小學(xué)道德與法治三年級下冊-11 《四通八達(dá)的交通 》 第二課時(教案)_第1頁
小學(xué)道德與法治三年級下冊-11 《四通八達(dá)的交通 》 第二課時(教案)_第2頁
小學(xué)道德與法治三年級下冊-11 《四通八達(dá)的交通 》 第二課時(教案)_第3頁
小學(xué)道德與法治三年級下冊-11 《四通八達(dá)的交通 》 第二課時(教案)_第4頁
小學(xué)道德與法治三年級下冊-11 《四通八達(dá)的交通 》 第二課時(教案)_第5頁
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小學(xué)道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)11、四通八達(dá)的交通第二課時知識與能力:1、通過調(diào)查家鄉(xiāng)交通的變化,了解家鄉(xiāng)的過去和現(xiàn)在,感受交通發(fā)展對人們生活的積極影響,認(rèn)識到四通八達(dá)的交通是由于國家實(shí)力的增強(qiáng)。2、通過模擬體驗(yàn)等形式,感受交通工作人員的辛苦,了解不同的建設(shè)者對交通的不同貢獻(xiàn),認(rèn)識到交通事業(yè)的發(fā)展離不開工作人員的辛苦付出和貢獻(xiàn)。過程與方法:啟發(fā)式、自主學(xué)習(xí)法、討論交流法情感態(tài)度與價值觀:感受家鄉(xiāng)交通的發(fā)展變化,為我國交通建設(shè)取得的輝煌成就而自豪。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):感受現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)和便利,感受家鄉(xiāng)交通的發(fā)展變化。難點(diǎn):為我國交通建設(shè)取得的輝煌成就而自豪。教學(xué)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備:課件PPT學(xué)生準(zhǔn)備:調(diào)查表,資料收集教學(xué)過程:一、家鄉(xiāng)交通在發(fā)展在上節(jié)課的學(xué)習(xí)中,我們體會到了四通八達(dá)的現(xiàn)代交通給人們的生活帶來了極大的便利,想去什么地方都能實(shí)現(xiàn)。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第11課《四通八達(dá)的交通》,共同探究家鄉(xiāng)交通的發(fā)展。(板書課題)活動一:我的調(diào)查師:無論你是生活在鄉(xiāng)村還是城市,都會發(fā)現(xiàn)如今的交通與以前相比發(fā)生了很大的變化。在我們的家鄉(xiāng)有哪些常用的交通工具?請談一談這些年你所感受到的家鄉(xiāng)交通的變化。學(xué)生拿出課前布置調(diào)查任務(wù),小組內(nèi)交流調(diào)查結(jié)果,全班展示。師:下面開始匯報,誰先來呢?生:我們家鄉(xiāng)過去有馬車、小土車、地排,使用起來靈活方便,現(xiàn)在有汽車、自行車、出租車、電動車靈活方便,速度快。生:現(xiàn)在還有公交車、小轎車。生:還有摩托車、面包車。…………師:把現(xiàn)在的交通工具和過去的交通工具比一比,你有什么感想?生:現(xiàn)在的交通工具越來越先進(jìn)了。生:有了這些交通工具,想去哪里旅游就去哪里。……師引導(dǎo)學(xué)生感受交通工具的變化自行車----摩托車----小汽車-----火車----輪船----飛機(jī)師:是啊,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,我們的交通工具越來越先進(jìn),發(fā)展速度也越來越快了,相信不久的將來,還會有更先進(jìn)的交通工具出現(xiàn)。板書:家鄉(xiāng)交通的發(fā)展:過去、現(xiàn)在【設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生通過課前的調(diào)查、資料收集,能夠感受到家鄉(xiāng)的交通在過去和現(xiàn)在有著巨大的變化,挖掘交通發(fā)展與生活的關(guān)系以滿足學(xué)生認(rèn)知的需要。】活動二:我的思考師:你聽說過“要想富,先修路”的口號嗎?請結(jié)合你在生活中的收集到的實(shí)例說一說對這句話的理解。生:我爸爸是一名農(nóng)村扶貧干部,自從村里修了路,不公把當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)賣了好價錢,還吸引了很多外地人前來購買,村民們可高興了。生:我發(fā)現(xiàn)路好走了后,看望爺爺奶奶的次數(shù)增加了,我也更喜歡到戶外活動了生:至從村里把路也修好了后,我們學(xué)校還經(jīng)常和其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)場小學(xué)組織“手拉手”活動。師:你們說的都很好!交通發(fā)展了,好像世界進(jìn)了變小了,不僅城市與城市之間,甚至連國家與國家之間的交流、往來也越來越多了。習(xí)近平總書記提出了:“一帶一路”倡議,目前我們國家已經(jīng)幫助沿線的一些國家和地區(qū)修建了鐵路,不僅促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展,還加強(qiáng)了國家之間的交往。【設(shè)計(jì)意圖:通過對比,使學(xué)生感受到交通的變化給家鄉(xiāng)甚至國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的巨大推動力。使學(xué)生感知我國交通的進(jìn)步與發(fā)展的重要性?!慷?、交通人的貢獻(xiàn)活動三:向你致敬師:當(dāng)我們感受到各種交通方式帶來的便利時,我們不能忘記交通崗位上的工作人員,他們用辛勤的勞動,為我們出行做出了貢獻(xiàn)。出示:①火車站售票口售票員工作的情景。②安檢處、候車廳、檢票口及車廂內(nèi)工作人員工作的情景。③筑路工人修建鐵路、交通警察指揮交通、駕駛員駕駛機(jī)車等情景。師:大家說說這些平凡的工作人員起到的作用。想想如果沒有他們,交通會陷入怎樣的狀況?學(xué)生思考討論,派代表回答問題。生:交通警察的工作是指揮交通,維護(hù)交通秩序,及時處理交通事故,如果沒有他們交通暢通將無法保障。生:火車站安檢人員的工作是檢查旅客的行李,保障旅客的人身安全。師:讀一讀:閱讀教材第77頁“閱讀角”。模擬活動探辛苦:情景模擬:播放火車站工作人員的圖片,創(chuàng)設(shè)火車站工作場景。明確活動要求,小組分配解色。學(xué)生了解乘坐火車的流程:買票——過安檢——候車——檢票——乘車師:結(jié)合剛才的模擬體驗(yàn)活動,你認(rèn)為誰的工作比較辛苦?為什么?討論交流明辛苦,知行合一見行動。生:安檢員的工作看似簡單實(shí)際很辛苦,因?yàn)榘矙z工作很重要,關(guān)系到乘客的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全。師:如果安檢員因?yàn)槔哿苏Z言和態(tài)度有些不耐煩會怎樣?生:乘客有可能會和他發(fā)生爭吵或投訴他。師:事實(shí)就是這樣,每一名安檢員必須時刻保持文明禮貌交流的工作狀態(tài)。想象一下,一名安檢員每天要安檢100名乘客,下班時他會怎樣?生:太累了……(板書:致敬交通崗位工作員:辛苦,默默付出)【設(shè)計(jì)意圖:運(yùn)用學(xué)生熟悉的生活情境,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩和珍惜,感恩那些為交通發(fā)展辛勤勞動、默默奉獻(xiàn)的工作人員。樹立在交通公共生活中守規(guī)則,講文明的意識,用實(shí)際行動尊重交通人員的工作和勞動?!咳?、課堂小結(jié)今天我們了解了家鄉(xiāng)交通的過去和現(xiàn)在,知道了交通發(fā)展不僅改變了人們的生活,還促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化的大發(fā)展;了解了不同崗位的交通工作者對交通的貢獻(xiàn),認(rèn)識到交通事

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