六年級上冊第五單元作文

六年級上冊第五單元作文

六班級上冊第五單元作文1

看著陳明焦急的樣子，我仔細地思索了一番。其實陳明是不當心的啊，況且，就算我摔壞了他的小木船，又能怎么樣呢？這只小木船也是他細心制作的啊。

陳明一看我沒有動靜，嚇壞了，以為我要摔了他的小木船，洶涌的淚水像決堤的河水一樣奪眶而出。我一只手搭在他的肩膀上，同時把小木船還給了他。他一下便不哭了，翻來覆去地查看有沒有破損。檢查完后，他抬起頭，說：“感謝你沒有摔了我的小木船?！蔽也缓靡馑嫉卣f：“對不起，我不該對你發(fā)那么大火的，是我不好，對不起！”

說完，我非常真誠地望著他：“我們倆還是好伴侶嗎？”他笑了：“永久都是！”“哈哈！”我們倆一起大笑起來……

學會寬容

我和陳明是好伴侶。一天，我們把在手工小組做的小船拿到河邊來玩，玩著玩著只聽“啪啪”一聲，陳明一不當心把我的小船摔壞了。我很生氣，同時也有幾分傷心惋惜。這可是我費了好大的勁才做成的呀！爭吵中，陳明又把它踩壞了，我非常懊惱，撲過去，一把過陳明的小船正預備扔在地上踩個痛快。陳明一個身子把我撲倒在地。我一失手，陳明地小船“撲通”一聲，掉進了河里，一下子就順著水，漂得無影無蹤。

陳明見狀，急了，猛得給了我一個拳頭，我也不甘示弱，上前給了他一腳，陳明氣得面紅耳赤，兩人頭頂頭揪在了一起，打成一團。

……

老師觀察了，趕忙走了過來，費了好大的勁才把我和陳明分開來。此時陳明已是鼻青臉腫，我也被打的“鼻破血流”。

老師觀察那個在地上的，破的不成樣的小船好象明白了所發(fā)生的一切。

她安靜地坐下來，拿起那艘破船，對我和陳明說：“船破了，可以再裝，再修。但是假如心破了，就很難再愈合。不要讓這艘小船給你們留下仇恨，破壞了彼此之間的友情。我們應當學會寬容對方，把仇恨化作空氣，不留下陰影。我們大家都要有一顆寬容的心?！?/p>

雖然我那時對老師的話一知半解，但是慢慢地我發(fā)覺，老師所說地寬容是那么地奇妙。

從今我交到了許多的好伴侶，寬容給我開拓了一條勝利之路！

六班級上冊第五單元作文2

“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地招手，作別西天的云彩”一轉(zhuǎn)瞬，我們在華中師大已經(jīng)學習了半年多了，我們即將搬回自己的母校，即將和這里說再見。當再見的那一刻來臨，我或多或少還是有了不舍，有了依戀，有了難說再見的感受。這里有我們的歡樂和淚水，有我們奔跑追趕的操場，有我們夕陽下發(fā)呆的惆悵，甜酸苦辣、一點一滴，在媽媽愛聽的老式留聲機“假如沒有你，日子怎么過？”的曲調(diào)伴奏下，聽我娓娓道來。

伴著留聲機，乘著歌聲的翅膀，穿過時空隧道，讓我們回到來到華師大的第一天。我走在生疏、空蕩的走廊內(nèi)，心生埋怨與不滿，對這兒的一切均無好感。慢慢時間積累，我心里的不滿漸漸溶化，我愛上了這里的一草一木。

這里初春的楊柳會向我低頭，柳枝會拂過我的額頭，似乎在朝我訴說春風愛撫她的感受；烈日炎炎，知了在樹枝間彈撥“曼妙”的音樂，仿佛在向我埋怨夏日的酷熱難耐；縷縷秋風，吹散了昨日的霜葉，鋪滿了一地的金黃，走在我們的“國賓大道”傾聽樹梢奏出沙拉拉、沙拉拉的合弦，夏去秋來，我和這個生疏的校內(nèi)熟識起來``````

記得暑假前的一個上午，細雨綿綿，雨煙落在我們的發(fā)絲里，我們“芊祁樂圓”在雨水中分別用腳刻下了“芊祁樂圓”四個字，盡管幾天過后，雨過天會晴，地上的字跡消逝不見，但我們曾經(jīng)在這里，在這里刻下我們的名字，留下我們的記憶，曾經(jīng)擁有過這樣的友情，曾經(jīng)華師大見證過我們在這里度過的每一天，這就足夠了！

秋天蒙蒙細雨如昨，濺濕了我的鞋，我采下一朵沾有雨水的三葉草，把它夾進筆記本做成標本，或許你會說，三葉草隨處可見??！是的，三葉草哪里都會有，可這棵三葉草是生長在華師大的校內(nèi)，它屬于華師大，是屬于我的記憶！

下周就是我們與華師大分別的日子。我躺在草坪上，蔚藍的天際一朵朵白云徜徉，我沉醉在陽光的愛撫中，此刻的心情該是舒服滿意，而我卻感到無精打采，或許是這里的一草一木使我感受到無法割舍？

別了華師大的竹林、別了操場、別了曾經(jīng)讓我酸得掉牙的，現(xiàn)在卻讓我心中泛滿酸楚的山楂樹！讓我再陪你們一個下午吧！

“靜靜地我走了，正如我靜靜地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩！

六班級上冊第五單元作文3

我的鄰居，同時也是我最好的伙伴，我們在一起度過了八個春秋。在這八個春秋里，我們一起經(jīng)受了很多事，也讓我從他身上學到了許多、許多。

他長得非常帥氣，是一個典型的小帥哥。圓圓的臉蛋上長著一對彎彎的月牙似的眉毛，下面鑲嵌著兩顆葡萄似的水汪汪的大眼睛，高高的鼻子挺在臉上。發(fā)笑時還會露出一排雪白雪亮的牙齒和兩個深深的、迷人的小酒窩。他有著雪白的皮膚，還時常穿一身潔白的衣服。跑起步來如同一匹奔馳的駿馬馳騁在疆場上。就是由于他的這些特點，才有了他的外號"白馬"。

他樂于助人，不管別人遇到什么難處，他都會向別人伸出援手。記得有一次放學回家，我倆走在路上說笑著，迎面飛奔過來一輛自行車，差一點就撞到了我們，我立即破口大罵說："騎車不長眼??！差點就撞到人了！"走到路口，我們觀察有個小男孩躺在地上，捂著腿，嚎啕大哭。我想肯定是剛才那輛自行車干的"好事"。我看了看小男孩，拉了拉白馬的手說："不用理睬，我們快回家吧！"但他卻甩開了我的手，走過去勸慰那個小男孩。我也情不自禁地走了過去，對小男孩說："我們送你回家吧！"小男孩興奮地答應了，告知了我們他家的地址。"白馬"一把背起小男孩，往小男孩家走去。路上，他汗流滿面，我說："讓我來吧！"但他搖了搖頭拒絕了我，說："我能行。"最終，他憑自己一個人的力氣將小男孩送回了家。

他不但樂于助人，而且非常有愛心。

記得一個火熱的夏天，我倆正在他家吹著空調(diào)，看著電視。突然聽到他家的狗叫得非常厲害，于是我倆便將頭探出窗外張望，一看原來是個拾破爛的受不了太陽的炙烤，坐在"白馬"家大樹底下乘涼?？戳诉@情景，"白馬"立即起身從冰箱里拿了一瓶礦泉水。我說："你這是干什么？"他笑了笑，于是跑出了家門，我也跟著追了出去。出乎我的意料，他講水拿給了那個拾破爛的人。對別人來說，這是一瓶一般的礦泉水，而對那個拾破爛的人來說這瓶礦泉水有著非同尋常的意義。

"白馬"不僅是我的伙伴，也是我的老師，陪我一起玩，一起學習，一起成長，還教會了我如何做人。

六班級上冊第五單元作文4

我有許多許多的伴侶，但和她這樣親熱的，目前還只有她。

第一次見到她時，是在四班級：她有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，被高高的在頭后梳成一條馬尾辮;一雙黑水晶般的眼睛忽閃忽閃的;一身干凈的校服讓她看起來很文靜。班主任老師告知我們，她叫伊夢。

伊夢很好，對我就像對待自己的'妹妹一樣，關于我的一切她都知道。

那是在我生日的前一天晚上，我很哀傷地想：估量明天會沒有人對我說一句“生日歡樂”吧，沒有人會送給我一份小小的禮物吧。想著，我嘆了口氣。

其次天，我們勞動展現(xiàn)的日子。我匆忙在組長埋怨的目光中坐下，之后把東西拿出來，坐正。“就差你了?！苯M長壓低聲音埋怨道，“東西帶來了嗎?”我把塑料袋解開。他放心了，轉(zhuǎn)過身，檢查別人的去了。我不禁嘆了口氣，想：果真啊，沒人記得。

就在這時，旁邊的一個組的同學遞給我一個袋子，并告知我，這是伊夢給我的。我將懷疑不解的目光投向了伊夢。她始終在看著我的眼睛，嘴里說著什么，可是距離太遠，聽不見。我以為她是想讓我?guī)退掖拥钠腿耍瑒傁雴枂杽e人，就觀察她手忙腳亂地比劃起來。我指指袋子，又指指自己，意思是：“是給我的嗎?”她放心地點點頭。我恍然大悟似的沖她感謝一笑，可是心里卻完全沒有搞懂：伊夢究竟要干嘛。

下課鈴一響，伊夢就匆忙跑過來，沒等我開口，就對我說：“生日歡樂!”我有些驚異，怔在那里?！拔腋冶ＷC，今日我給你的禮物是最最寶貴的!究竟是學校的最終一年了嘛!寶貴點也是正常的。里面肯定是驚喜!我找了好幾個地方才找到的!還有，里面還有一張賀卡，你看了嗎?里面全是我想對你說的話……”伊夢還在滔滔不絕地說著，我的心里也隨著她的語言的不斷增多而感到：伴侶是那么重要!我突然站起來，感動地抱著伊夢又蹦又