五年級(jí)筑夢(mèng)路上征文400字

五年級(jí)筑夢(mèng)路上征文400字

五班級(jí)筑夢(mèng)路上征文400字一

我首先要感謝自己，不然或許就寫不了這篇文字了。生活就是這樣朝著人生相反的方向前進(jìn)，可是有些時(shí)候別無選擇。我想每個(gè)人都一個(gè)另外的世界，即使生活在遙遠(yuǎn)貧瘠的山村，也能寫出滿懷深情的詩句。

人是可以沒有限制的逼迫自己的，只因有所要到達(dá)的地方。你想的，通過你的努力，你都會(huì)得到，或早或晚。

在高校也是如此，轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)快一年，時(shí)間匆忙，不知不覺就快成了學(xué)長(zhǎng)了?？墒怯惺裁促Y格成為學(xué)長(zhǎng)呢?我捫心自問，有什么資格?每天都很勞碌，卻不知道自己在忙些什么?有時(shí)候會(huì)迷茫，但還是會(huì)堅(jiān)持。忙勞碌碌不想變成碌碌無為。生活充實(shí)的要命，日子過的還是飛速，收獲也不少，學(xué)習(xí)成果也不是很差，還兼顧著愛好愛好。

我知道，我想要什么。所以不會(huì)太難受，我沒有理由，說累說放棄，身邊的伴侶親人生活如此不堪，還是英勇的生活著，只由于有牽掛的人，和愛著的人。想要過更好的生活，所以我和他們一樣，也想要更好的生活。

面對(duì)現(xiàn)實(shí)，有時(shí)候我問母親，為什么生活都這樣，還要供我讀不怎么好，不怎么有將來的高校，母親語重心長(zhǎng)地說：家里有讀書的人，就不覺得窮。我現(xiàn)在還不能理解這句話的深刻含義。那種世世輩輩靠天吃飯，靠體力吃飯的樸實(shí)農(nóng)夫心里最真實(shí)的渴望，望子成龍，望女成鳳。記得奶奶臨終前對(duì)我說她最大的圓滿就是沒有看到我吃公家飯，那個(gè)年月她這種過慣苦日子的人，真心知道，農(nóng)村人，除了上學(xué)真的沒有什么比這更好的出路了。所以當(dāng)我想要放棄時(shí)，我便想起他們殷切期盼的目光。我時(shí)常愧疚，難受，不知道究竟怎么做才好。每當(dāng)我要放棄我要頹廢時(shí)，我就對(duì)自己說，讓他們少絕望一點(diǎn)，算是我盡的孝心了。感謝他們，我的親人伴侶，在我最一無全部的時(shí)候，選擇義無反顧的支持我，關(guān)心我。我肯定會(huì)更加努力，向前，變得強(qiáng)大到他們支持我時(shí)毫無畏懼。

事情太多時(shí)，我開頭壓力大，時(shí)間長(zhǎng)了，有了自己漸漸緩解壓力方法，不要急，漸漸來，漸漸做著，干焦急是沒有用的。心情不好時(shí)，看書，看文學(xué)劇。

前段時(shí)間平凡的世界電視劇開播了，每天放學(xué)之后看最近更新。不知道為什么迷上了路遙寫的陜西鄉(xiāng)土文學(xué)。覺得那種鄉(xiāng)土的氣息讓我踏實(shí)，勞動(dòng)的日子，樸實(shí)的生活。熱血的孫少平，深深地感動(dòng)了我，可能我是說不完了。生活不會(huì)一層不變，曾經(jīng)覺得不會(huì)變的東西，時(shí)間打磨的自己鐵的心都軟了，我們是不能愛，即使你情我愿。時(shí)代的不同夾雜各種簡(jiǎn)單的事情，讓你不敢追尋。我覺得我很像路遙筆下的少平，像又不像，搭著火車，世界那么大，我要去看看。我是沒有他那種坦蕩，為了愛情，為了自己的世界，看似可以不顧一切，可是又很有責(zé)任感。他們的一生我用短短幾千字去寫，算不算的對(duì)名著的褻瀆。那個(gè)時(shí)期的少平也是千千萬萬當(dāng)代的`高校生之一，雖然不是同一個(gè)時(shí)代。但是，卻在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代仍舊有激進(jìn)意義。他多像現(xiàn)在的一個(gè)個(gè)我們，我心底總是一陣陣共鳴。擁有一個(gè)他自以為和父親二爸大哥不一樣的世界。到了最終其實(shí)還是同一個(gè)世界。生活就是這樣，透徹是后來的明白，生活就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單樸實(shí)樸實(shí)。

我是個(gè)理科生，可是我卻偏愛文學(xué)，我沒有士氣去轉(zhuǎn)專業(yè)，可能是骨子里的軟弱，可是我還是不愿放棄自己的幻想，我要當(dāng)一名自由作家。這是我最想要的。所以我堅(jiān)持，學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，還要兼顧我的愛好。有時(shí)候真的很累，可是我不愿放棄，不情愿將就。

每天早起，背英語，做高數(shù)練習(xí)題，有時(shí)候覺得難，一個(gè)人，看到校內(nèi)里一對(duì)對(duì)情侶，也有談戀愛的沖動(dòng)，可是我有什么，我那個(gè)家能給我什么。我想想這些就能寧?kù)o下來連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)。循環(huán)往復(fù)的白開水般的日子，真的很難熬，心里有時(shí)候覺得仿佛一團(tuán)火要炸掉一樣，一夜之后，還是照常起床上課，做自己該做事情，雖然每天辛苦，可是心里是充實(shí)的。每天勞碌的，是很有意思的。那種看似舒逸，實(shí)則熬煎的日子實(shí)在過的虛妄。從今日起做一勞碌的，擔(dān)負(fù)起責(zé)任做自己想做的自己。就像那天那位老師說的：將你的優(yōu)秀撿起來，洗潔凈再打磨打磨，做一個(gè)更加優(yōu)秀的自己。有時(shí)候你不逼自己一把你永久不知道你自己有多優(yōu)秀。

我就逼我一把，看看我是否真的不能，不行。給自己定個(gè)期限，見證自己優(yōu)秀的過程。自己辛苦了，堅(jiān)持。我有幻想，我有友愛的人們伴侶，他們一路來都在悄悄支持著我，我不能讓他們絕望，我究竟看看我行不行，我信任，我能行。

如今的我，已慢跑在長(zhǎng)長(zhǎng)的筑夢(mèng)路上，感謝那些在我低潮時(shí)給我鼓舞，給我陪伴，給我跑下去士氣的人，帶著你們的祝愿和希冀，我肯定在人生的跑道上，跑得更久，更遠(yuǎn)。

五班級(jí)筑夢(mèng)路上征文400字二

我猶記得小時(shí)候的我有許多幻想。

舞蹈家、書法家、鋼琴家、畫家……小女孩該有的幻想我一個(gè)都沒落下?？蛇@一路走來，隨著我慢慢長(zhǎng)大，幻想也慢慢削減了。最開頭我是放棄了舞蹈，隨之放棄的是我舞蹈家的夢(mèng)。接著是放棄了畫畫，畫家的夢(mèng)也煙消云散。走到最終，我只剩下了書法。

一班級(jí)的我走進(jìn)了一得齋，向那里的老師討教、學(xué)習(xí)書法。第一次學(xué)習(xí)書法的我對(duì)書法感到很新穎，于是卯足了勁努力學(xué)習(xí)，田字格本子上被我寫滿了字，我用力的寫下，筆尖透過薄薄的紙又在另一張紙上印下了一個(gè)個(gè)清楚的痕跡。我的努力很快就得到了老師的認(rèn)證——他同意我學(xué)毛筆字了!毛筆字，一種中國(guó)傳承千年的特有文化。我也能把這么寶貴的藝術(shù)傳承下去了!我興奮的想。

可不知怎的，毛筆字我是怎么也寫不好，只觀察我在宣紙上寫下一個(gè)個(gè)歪歪扭扭的字，再不見從前寫鉛筆字的銳利，它軟趴趴的躺在宣紙上，好像是在稱贊我一般。我第一次對(duì)自己感到絕望——為什么我不行?為什么就我不行?消極的心情、丑陋的字，猶如冷水，澆滅了我滿腔的熱忱。即使有父母老師的鼓舞，我也漸漸對(duì)書法沒了愛好，連平常練習(xí)都顯得極為不情愿。這種心情，最終在有一天爆發(fā)了。

“我說了我不想寫!”我把練習(xí)用的宣紙團(tuán)成一團(tuán)扔到了垃圾桶里。但我沒想到媽媽這么快就回來了。她發(fā)覺了我扔垃圾桶里的那幾張紙，也發(fā)覺了我那消極的心情。許是不忍心看著孩子走上岔路，媽媽第一次那么生氣的對(duì)我說：“你怎么這么不爭(zhēng)氣，媽媽掙的一點(diǎn)錢全給你學(xué)習(xí)用了，自己什么東西都沒買，當(dāng)時(shí)是你爭(zhēng)著要報(bào)名的，怎么能說不寫就不寫了!再怎么說你也不能這么糟蹋我的錢。寫不好努力就是了，你當(dāng)時(shí)的那股勁呢?你最初想當(dāng)書法家的夢(mèng)呢?都被狗吃了嗎!”我緘默了。是啊，寫不好努力就是了，我的幻想還沒實(shí)現(xiàn)呢。人生中的挫折這么多，怎么能被這么一個(gè)小小的挫折打倒!媽媽的這一番話點(diǎn)醒了我，我漸漸開頭努力起來，朝著我的幻想努力，朝著我的幻想靠近。

如今，我已經(jīng)學(xué)了七年的書法了，離幻想也越來越近了。驀然回首，想想當(dāng)時(shí)的行為，我也不禁啞然失笑。但還是告誡自己，不能再像以前那樣在一個(gè)小小的挫折上敗下陣來。

逐夢(mèng)路上，我在大步的向前進(jìn)。

向著我的幻想。

五班級(jí)筑夢(mèng)路上征文400字三

幻想如花般絢麗繁華，飄舞在人生的林蔭小道上，迷離了多少年少的眼。

我始終追逐著幻想的腳步，他在我的面前走走停停，間或迷茫，便會(huì)遺忘，沒有一次碰觸

筑夢(mèng)的路上布滿了甜美和幸福，遍布荊棘與坎坷，他也不缺乏幾株嬌媚迷人的罌栗。只要一步走錯(cuò)，便沒有絲毫退路。

在逐夢(mèng)的路上，會(huì)有一片狹窄的岔路口，大路很寬，但不是終點(diǎn)。你要選擇，當(dāng)你最終下定決心，才發(fā)覺前方有更多這樣的地方，等待著你的選擇，你只能夠始終走下去。

幻想是一種奇妙的東西，他無影無形，但左右著心智，帶來尋求刺激的同時(shí)，與會(huì)帶來克服困難的苦痛，他一次次磨礪著人的意志，更一次次打擊著人的心靈。

風(fēng)在吹過心的時(shí)候，也在講頭腦變得糊涂。這時(shí)，我發(fā)覺，幻想并不是當(dāng)時(shí)的那個(gè)幻想，他或多或少有著些許的轉(zhuǎn)變，或許心中動(dòng)搖時(shí)我只有一絲嫌隙，并不在意，卻讓時(shí)間靜靜的把他置換，偷偷的放上了一個(gè)紡制品，這個(gè)假貨沒有任何瑕疵，但他真的不是原來的那個(gè)他。

幻想為何稱為幻想，由于他只在夢(mèng)中才被允許想，在現(xiàn)實(shí)中想幻想，實(shí)現(xiàn)的幾率那是奇跡?；孟胨鼌^(qū)分于任何抱負(fù)，不同于任何思想，甚至和臆想也有著本質(zhì)上的不同。

幻想遙不行及，但人都傻傻的走在逐夢(mèng)的路上，沒人能說這有什么可笑，由于，沒了幻想的人是麻木的，只是一句行尸走肉，雖然有肉體，但是沒有靈魂，更沒有心。究竟人不是只靠那點(diǎn)牢靠的想法來找到活下去的動(dòng)力嗎

盼望和幻想在我看來都一樣，都是活下去的動(dòng)力，自殺過的人那個(gè)不是無望，又有哪個(gè)擁有幻想。只有始終追著夢(mèng)，始終跟隨夢(mèng)的腳步，才能存在。

我，奔跑在逐夢(mèng)的路上，沒錯(cuò)，是奔跑，是追趕，我還在路上。

五班級(jí)筑夢(mèng)路上征文400字四

自己一個(gè)人悄悄地走在操場(chǎng)邊緣上，別人用驚奇的眼光看著我，我心知肚明，但我不管他們，由于我是詩人，走自己的路，不會(huì)半路返航，更不會(huì)管他人會(huì)怎么看待我，我只想以詩人的身份一個(gè)人走向筑夢(mèng)路的終點(diǎn)。

我們還能跳多久?愛多久跳多久。這是一起來看流星雨的申請(qǐng)對(duì)白，我想，我應(yīng)當(dāng)把它改一下：我還能走多久?想多久就多久。假如這樣始終走下去，那么下個(gè)分岔路口，我該向左還是向右?就算我不知道正確的方向，但我絕不后退，我將順著最初幻想的那個(gè)原點(diǎn)，始終前行，不會(huì)后退

筑夢(mèng)路上，真的很累，很卷，只想躺下來，停止追夢(mèng)的腳步，可是，我那顆永不言敗的心在一次次的挫折后，變得更加頑強(qiáng)，我仿佛不是我，我就像戰(zhàn)場(chǎng)上的一名戰(zhàn)士，絕不向敵人屈服，絕不向敵人服輸，更不向自己認(rèn)輸，更不向自己低頭，無論，通往詩人的筑夢(mèng)路上是多么的困難，靠著我這雙鐵鞋肯定會(huì)走到終點(diǎn)。由于我確信，這條路上，會(huì)有幸福的花香。

誰能在筑夢(mèng)路上始終頑強(qiáng)走下去呢?那應(yīng)當(dāng)沒有人做得到吧?我始終偽裝頑強(qiáng)，但誰能知道在我的內(nèi)心深處，有一個(gè)女孩在哭泣，而那個(gè)女孩則是我。想走到筑夢(mèng)路的終點(diǎn)，必需先把本職責(zé)任學(xué)習(xí)，完成，學(xué)習(xí)這條小路也不易走，我從暮然回首的一次小測(cè)驗(yàn)中，明白了學(xué)習(xí)的小路，筑夢(mèng)的道路，需要一種心

剛升學(xué)校的第一次小測(cè)驗(yàn)，我仔細(xì)去學(xué)了，也仔細(xì)去努力了，但我沒有得到應(yīng)有的優(yōu)異成果。以我在班里的名次，各科都不應(yīng)下95分，這次，我僅僅得到了一個(gè)78分，當(dāng)老師念成果的時(shí)候，如一個(gè)晴天霹靂