教導(dǎo)處均衡發(fā)展匯報(bào)材料

齊心協(xié)力求規(guī)范，群策群力謀發(fā)展2012年教育均衡督導(dǎo)補(bǔ)充材料—嘉定江橋鎮(zhèn)民辦滬寧小學(xué)教導(dǎo)處根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃，兩年來教導(dǎo)處在學(xué)?！皠?wù)實(shí)求規(guī)范，穩(wěn)定求發(fā)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，做了一系列工作，有機(jī)地融入學(xué)校的各項(xiàng)工作，有效的推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展。課程計(jì)劃有效實(shí)施，保證教學(xué)工作有序開展。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，但是由于學(xué)校成立時(shí)間短，教師參差不齊，學(xué)生流動(dòng)頻繁，所以給學(xué)校教學(xué)工作形成了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。學(xué)校課程計(jì)劃的有效實(shí)施，在學(xué)校始辦之初顯得更為突出。為此，學(xué)校成立了以校長為組長的課程領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校課程計(jì)劃，課程管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)；2011學(xué)年開始實(shí)施“快樂活動(dòng)”，制訂《多彩活動(dòng)、歡樂童年》快樂活動(dòng)實(shí)施方案，有序，有效地實(shí)施“快樂活動(dòng)”，通過一年來的實(shí)踐，探索，結(jié)合學(xué)校師資，周邊的環(huán)境，學(xué)生的實(shí)際，依托江橋小學(xué)的資源優(yōu)勢(shì)，與之牽手，讓學(xué)校的快樂活動(dòng)走上了健康發(fā)展的軌道?；A(chǔ)課程全面落實(shí)，拓展課程健康發(fā)展，探究課程穩(wěn)步開展，使學(xué)校的課程建設(shè)走上了良性的發(fā)展軌道。二、教學(xué)常規(guī)管理有序進(jìn)行，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐年提高1、以課堂教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)）為抓手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有了一定的提高。結(jié)合2012年教師工資結(jié)構(gòu)調(diào)整，制訂教師業(yè)務(wù)考核月考核方案，并按圖索驥，較好的規(guī)范了教師的教學(xué)行為，也提高了教師教書育人的積極性。2、各學(xué)科教研組根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，結(jié)合本組的實(shí)際有序地進(jìn)行教研組活動(dòng)，根據(jù)計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。教研組活動(dòng)記錄詳實(shí)可查，教研活動(dòng)結(jié)合區(qū)教研室要求，學(xué)校工作計(jì)劃，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定主題，并與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合。3、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量的監(jiān)控力度，做好學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)工作。由于學(xué)生開辦之初，學(xué)生來自全國不同的地方，學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣存在著很大差異，家長對(duì)教育的重視程度也很弱，因此學(xué)生的成績不如人意。為改變差異，促使家長轉(zhuǎn)變教育觀念，促進(jìn)學(xué)生迅速提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)校不得不加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度，平時(shí)的知識(shí)考查和期中、期末質(zhì)量檢測(cè)相結(jié)合，及時(shí)進(jìn)行成績分析，查找原因，更新觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，有效的推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的提高。從2011學(xué)年度起，注重了雙差生的培養(yǎng)（學(xué)習(xí)成績差，行為習(xí)慣差），除加強(qiáng)日常教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查外，盡量向公辦學(xué)校看齊，吸收牽手學(xué)校的先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合《上海市小學(xué)生成長記錄》，對(duì)學(xué)生組織有效的評(píng)價(jià)。采用傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)和上海市的新型評(píng)價(jià)要求想結(jié)合。傳統(tǒng)的學(xué)生操行評(píng)定經(jīng)學(xué)校審核，填寫。學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)采用平時(shí)與期末知識(shí)考查相結(jié)合，實(shí)行第等制。各個(gè)學(xué)科與家長互動(dòng)，注重過程評(píng)價(jià)。有效的與家長溝通，縮短了與家長的距離，讓我們這個(gè)農(nóng)民工孩子的大家庭有了新的活力。重視學(xué)習(xí)困難學(xué)生的教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生跟師學(xué)習(xí)，并要求教師回校后進(jìn)行匯報(bào)展示，寫出學(xué)習(xí)小結(jié)，要求師傅為徒弟寫出鑒定。通過這樣的途徑，方法極大地提高了我校教師的整體素質(zhì)。與此同時(shí)，積極組織教師參加區(qū)教研活動(dòng)和信息技術(shù)培訓(xùn)，將外培與自培相結(jié)合，有計(jì)劃地組織教師參加師資培訓(xùn)。先后參加了區(qū)級(jí)教育技術(shù)初級(jí)班和高級(jí)班培訓(xùn)，完成了首批教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)四、特色工作初步彰顯。從2011學(xué)年度開始，學(xué)校在“快樂活動(dòng)”的引領(lǐng)下，將校本課程和拓展型課程有機(jī)的融合在一起，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)蓬勃發(fā)展，本學(xué)期共開辦了“文學(xué)社”、“小報(bào)編輯”、“書法社”、“舞蹈隊(duì)”、“合唱隊(duì)”、“女子足球隊(duì)”、“籃球隊(duì)”、“田徑隊(duì)”等46個(gè)興趣班，學(xué)校學(xué)生積極參與學(xué)校開設(shè)的社團(tuán)學(xué)習(xí)，開闊了眼界，豐富課外知識(shí)。合唱隊(duì)參加民協(xié)的活動(dòng)獲得“演出獎(jiǎng)”；“籃球隊(duì)”、“田徑隊(duì)”在市體育發(fā)展基金會(huì)的幫助下，成長較快，初步規(guī)模，學(xué)生興趣濃厚，是一支活躍在校園里的一道亮麗的風(fēng)景線?？傊?，教導(dǎo)處在未來學(xué)校的發(fā)展中，將“促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，提升教學(xué)質(zhì)量”為主要目標(biāo)，在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，在學(xué)校規(guī)劃的引領(lǐng)下，本著“以學(xué)生為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的理念