中考物理《功和機械能》專項練習題(附帶答案)

第頁中考物理《功和機械能》專項練習題(附帶答案)一、單選題1．兩個滑輪完全相同，其重力均為20N．分別用如下圖所示的兩種方式，將重400N的物體以相同的速度勻速提升了10m，不計摩擦和繩重，則下列判斷正確的是（）A．Ｆ1做的功大于Ｆ2做的功B．Ｆ1和Ｆ2做的功相等C．Ｆ1做功的功率小于Ｆ2做功的功率D．Ｆ1做功的功率大于Ｆ2做功的功率2．一個人把100N的重物送到20米高的樓上，采用下列三種方法；用手直接提、使用動滑輪、使用滑輪組，若不計摩擦和滑輪重，在上述三種情況下，對重物做的功（）A．用手直接提最少 B．使用動滑輪時最少C．使用滑輪組時最少 D．三種情況一樣多3．物體沿斜面勻速下滑時，它的（）A．動能增加，重力勢能減小，機械能不變B．動能不變，重力勢能減小，機械能減小C．動能不變，重力勢能不變，機械能不變D．動能增加，重力勢能減小，機械能減小4．在不計繩重和摩擦的情況下利用如右圖所示的甲、乙兩裝置分別用力把相同的物體勻速提升相同的高度若用η甲，η乙表示甲、乙兩裝置的機械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功（）

A．η甲＝η乙，W甲＝W乙 B．η甲＞η乙，W甲＞W(wǎng)乙C．η甲＜η乙，W甲＜W乙 D．η甲＞η乙，W甲＜W乙5．小盟同學利用如圖所示的滑輪組，使重60N的物體A沿水平地面勻速向前移動了1m，所需時間為5s，拉力F的大小為10N，滑輪組的機械效率為80%。下列說法正確的是()A．拉力F做功的功率為2WB．物體A受到水平地面的摩擦力為16NC．滑輪組對物體A做的有用功為20JD．5s內(nèi)繩子自由端移動的距離為3m6．騎自行車下坡時，人不蹬車，車速也會加快，這是因為（）A．人與車的動能保持不變 B．人與車的重力勢能不斷增大C．人與車的機械能不斷增大 D．人與車的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能7．如圖所示，是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)？”實驗的示意圖．小球從a處滾下，在c處與小木塊碰撞，并與小木塊共同運動到d處停下．下面的一些判斷正確的是（）A．從a到b，小球的勢能不變，動能增大B．從b到c，小球的勢能增大，動能增大C．到達c處，小球的勢能最小，動能最大D．到達d處，小球的動能為零，小木塊的動能最大8．下列關(guān)于機械和功相關(guān)說法，正確的是（）A．若重力對物體做了功，物體的運動狀態(tài)一定發(fā)生改變B．所做有用功越多的機械，則其機械效率一定越大C．物體受到的合外力做功為零，則物體一定處于靜止狀態(tài)D．機械做功越快，則機械做功的功率一定越大9．一位司機駕駛大貨車在某路段行駛，由于超速被警察攔住，警察對司機說：“先生，剛才你的車速為70km/h，超速了．”這位司機不滿地說：“為什么小車的限速為80km/h，而大車的限速卻為60km/h，不合理!”如果讓你從物理學角度向司機解釋，你會告訴他，這是由于（）A．物體的慣性跟速度和質(zhì)量有關(guān)B．摩擦力的大小跟速度和質(zhì)量有關(guān)C．物體的動能跟速度和質(zhì)量有關(guān)D．壓強的大小跟速度和質(zhì)量有關(guān)10．如圖所示，軌道ABC光滑，彈簧固定在水平軌道末端，小球從A處由靜止?jié)L下，撞擊彈簧后又將沿水平軌道返回，接著滾上斜面．在這整個過程中，機械能轉(zhuǎn)化的情況是（）?A．重力勢能→動能→重力勢能B．動能→彈性勢能→動C．動能→勢能→動能→勢能→動能D．重力勢能→動能→彈性勢能→動能→重力勢能11．甲、乙兩人爬樓梯比賽，已知兩人的質(zhì)量之比為5：6．現(xiàn)在同時出發(fā)從一樓跑到三樓，測得甲、乙兩人所花的時間之比為9：10，則甲、乙兩人的功率之比是（）A．3：4 B．4：3 C．25：27 D．27：2512．下圖中的幾幅圖片展示的是福娃小運動健將在進行奧運比賽的場面。下面是李明對該比賽情景的分析，其中不正確的是（）

A．踢出去的足球在空中仍然受到重力和腳的踢力B．投籃時，籃球脫手后在空中下降的過程中，福娃對籃球不再做功C．擊出的羽毛球能在空中繼續(xù)飛行，是由于羽毛球具有慣性D．用槳向后劃水，皮劃艇會前進，這是由于力的作用是相互的二、填空題13．如圖所示，重力為50牛的木塊A在大小為拉力F1作用下，10秒內(nèi)沿水平面勻速前進了50厘米，彈簧測力計的示數(shù)為10牛，拉力所做的功是焦，功率是瓦。若同時再用一個水平向右的力F2作用在物體A上，F(xiàn)2=70牛，則木塊最終在水平方向上所受的合力大小為牛。14．人們常常利用物體具有各種形式的機械能來做功，如：機械手表里擰緊的發(fā)條具有能，可以帶動小齒輪和指針轉(zhuǎn)動；風具有能，可以推動帆船航行；打樁機舉高的重錘具有能，可以完成打樁工作．15．以同樣速度行駛的大卡車和小轎車，的動能大，故在同樣道路上，不同車型限速是不同的，大卡車的最大行駛速度應(yīng)比小轎車要（填“大”或“小”）16．在“模擬打樁”的實驗中，原來處于同一沙槽、相同深度的1、2、3、4個相同木樁，經(jīng)A、B、C三個重錘從高處由靜止下落撞擊后，最終所處的位置如圖所示。由此可知：實驗中可通過觀察來比較重錘重力勢能的大小，若B、C兩錘原來的高度相同，則（選填“B”或“C”）錘的質(zhì)量要大一些；若A錘質(zhì)量大于B錘質(zhì)量，可推測（選填“A”或“B”）錘原來的高度較高。17．物體由于彈性形變而具有的能，叫做能．彈性物體的彈性強度和彈性形變的大小有關(guān)，同一彈性物體，彈性形變越大，彈性勢能越．18．小明同學用40N的水平推力推著重100N的書箱在水平地面上前進了2m，松開手后，書箱仍向前滑行了lm，整個過程中小明做功J，書箱的重力做功J．三、實驗探究題19．本題有兩小題．（1）如圖1所示，用斜面、木板、棉布、玻璃板、小車做“探究阻力對物體運動的影響”的實驗．①為了使小車到達水平面的速度相同，應(yīng)讓小車從斜面的自由下滑．②小車在水平玻璃板上運動時受到個力的作用．③通過實驗觀察到：小車受到的阻力越小，運動的路程越；由此可以推測，如果小車在絕對光滑的水平面上運動，即不受阻力作用，小車將做運動．（2）如圖2所示，用裝有細沙的容器、三腳小桌和質(zhì)量不同的木塊做“探究重力勢能大小與哪些因素有關(guān)”實驗．①為該實驗是通過觀察比較來間接判斷物體重力勢能大小的．②實驗中采用質(zhì)量不同的木塊，是為了探究物體重力勢能大小與物體的關(guān)系，操作時應(yīng)該讓木塊從（選填“相同”或“不同”）的高度自由下落．③若要探究物體重力勢能大小與物體高度的關(guān)系，請簡要說明具體做法．20．如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，實驗中讓鋼球從斜面上某個高度由靜止沿斜面滾下，在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞，木塊沿水平方向向右運動直至停止。（1）實驗中是通過觀察來判斷鋼球的動能大小，這種實驗硏究方法叫法；（2）讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，目的是探究鋼球的動能大小與的關(guān)系；（3）換用質(zhì)量不同的鋼球從斜面的相同高度由靜止開始滾下，目的是探究鋼球的動能大小與的關(guān)系；（4）如果木塊在運動過程中不受阻力，木塊將，則我們將(選填“能”或“不能”)完成實驗探究。四、綜合題21．隨著人們生活水平的提高，轎車已逐步進入普通百姓家中.已知某國產(chǎn)轎車每行駛100km消耗8L汽油（1L＝10-3m3），汽油的密度為0.71×103kg/m3、熱值為4.6×107J／kg.則：（1）10kg汽油完全燃燒時所產(chǎn)生的熱量是J.（2）當該汽車以50kW的功率在平直公路上以72km／h的速度勻速行駛時，它所受到的阻力等于N.22．如圖所示，體重為600N的小林在跑步機上鍛煉身體．他每只腳與跑步機的接觸面積是125cm2，設(shè)他在跑步機上以5m/s的速度勻速跑動30min，跑步的總動力為40N．求：（1）他在這段時間內(nèi)相當于跑了多少路程？（2）在跑步過程中小林對跑步機的壓強為多大？（3）他在這段時間內(nèi)做了多少功？（4）他在這段時間內(nèi)做功的功率是多少？參考答案1．【答案】C2．【答案】D3．【答案】B4．【答案】A5．【答案】B6．【答案】D7．【答案】C8．【答案】D9．【答案】C10．【答案】D11．【答案】C12．【答案】A13．【答案】10；1；5014．【答案】彈性勢；動；重力勢15．【答案】大卡車；小16．【答案】木樁下陷的深度；B；B17．【答案】彈性勢；大18．【答案】80；019．【答案】（1）同一高度；3；遠；勻速直線（