統(tǒng)編版2024-2025學年三年級語文上冊期末學業(yè)質量監(jiān)測試卷(含答案)

2024-2025學年三年級語文上冊期末學業(yè)質量監(jiān)測試卷注意事項:1.本試卷分試題卷和答題卡。試題卷共6頁，有五道大題，共25道小題，滿分100分?？荚嚂r間90分鐘。2.答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號寫在答題卡和該試題卷的指定位置上，并認真核對答題卡上的姓名、準考證號和科目。3.考生作答時，選擇題和非選擇題均須作答在答題卡上，在本試題卷上答題無效。考生在答題卡上按答題卡中注意事項的要求答題。4.考試結束后，將本試題卷和答題卡一并交回。題號一二三四五六七八九十總分得分板塊一：語文根基坊同學們，歡迎來到語文根基坊，這里是你們語文學習旅程的重要起點。拼音為徑，字詞做磚，在這個奇妙的地方，相信你們一定能為精彩的語文學習之旅筑起堅實的基礎，加油吧！1.讀拼音，寫字詞。（5分）通過本學期的學習，我們領略了páiliè得并不guīzé的落葉pū成的水泥道的美，游覽了fù饒的西沙群島，看到了yǒuqù的蒲公英，還結識了重新鼓起yǒnɡqì微笑面對生活的英子……真是收獲頗豐。2.下列詞語中，加點字的讀音全部正確的一項是（）（3分）A.誘人（yǒu）猶豫（yù）湊近（zòu）孵蛋（fú）B.蘿卜（bo）晾干（liànɡ）模仿（mó）閣樓（ɡé）C.鸚鵡（yīn）合攏（lǒnɡ）洞庭湖（tínɡ）亞熱帶（yà）D.樹梢（shāo）呢喃（nán）演奏（còu）乳白色（yǔ）3.讀句子,用“∨”給下列加點字選擇正確的讀音。（3分）(1)妹妹用鉛筆在書桌上涂涂抹(mǒmā)抹,一會兒又用抹(mǒmā)布擦掉了，也不知道她在做些什么。(2)聞到噴香的骨(gūgǔ)頭湯的味道,我興奮地從床上一骨(gūgǔ)碌爬起來就沖出去啦!(3)我們擔(dāndàn)負著振興中華的重擔(dāndàn),因此要時時處處嚴格要求自己、磨礪自己,不要荒廢時光4.下列詞語中有錯別字的一組是（）（3分）A.旅行霧蒙蒙四通八達眼疾手快B.魚民孤零零滿載而歸爭先恐后C.平展干巴巴層林盡染口干舌燥5.下列停頓合適的一項是（）（2分）A.群兒戲/于庭，一兒登/甕，足跌/沒/水中。B.群兒戲/于庭，一兒/登甕，足跌/沒水中。C.群兒/戲于庭，一兒/登甕，足跌/沒水中。D.群兒/戲于庭，一兒/登甕，足/跌沒/水中。6.下列句子中沒有語病的一項是（）（3分）A.鳥類不僅和恐龍有親緣關系，所以很可能就是一種小型恐龍的后裔。B.后來，陸地漸漸漫上來，海水漸漸沉下去，逼近那古老的森林。C.學了《納米技術就在我們身邊》，使我們深深感受到科技在不斷創(chuàng)新D.萬戶那種勇于實踐的探索精神，極大地震撼和鼓舞著人們。7.與“這個小女孩美好的心靈，不正像一朵含苞待放的花蕾嗎？”意思相同的句子是（）（3分）A.這個小女孩美好的心靈，正像一朵含苞待放的花蕾。B.這個小女孩美好的心靈，不像一朵含苞待放的花蕾。C.這個小女孩美好的心靈，怎么像一朵含苞待放的花蕾？D.這個小女孩美好的心靈，像一朵含苞待放的花蕾嗎？板快二：語句魔法陣踏入語句魔法陣，魔法開始！你們將在這里感受句式轉換與修辭的奇妙變世界，快揮動手中的“魔法棒”，解鎖語文的魅力寶藏吧！1.大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。(仿寫擬人句)（4分）2.媽媽說：“這個商場里好熱鬧，真是人山人海！”(改寫句子)（4分）(1)提示語在句中：(2)提示語在句末：板快三：積累百寶箱積累百寶箱，語文寶藏藏。詩詞歌賦、名言典故皆在囊。開啟它，汲取知識瓊漿，為心靈插上翅膀，助你在語文天地自由翱翔，綻放光芒。1.《中國詩詞大會》的節(jié)目播出后，燃起了同學們對詩詞的熱愛。我們走進《山行》中去欣賞楓葉如火、生機盎然的深秋景色：“，?！蔽覀儗W會了借用《贈劉景文》一詩中的：“，?！眮砻銊钆笥褬酚^向上，切莫意志消沉。我們在《夜書所見》中感受到落葉紛飛、秋風瑟瑟的肅殺之景引發(fā)的思鄉(xiāng)之情：“，?！保?分）2.我發(fā)現(xiàn)，格言“二人同心，?！迸c“，泰山移。”的意思都是告訴人們只要團結一心，就能產(chǎn)生巨大的力量。（2分）3.“，”告訴我們，一時的勝負得失可能取決于力量的強弱，但長期的勝負還是看誰站在道理的一方。（2分）板快四：閱讀探秘島文章為島，思考作舟，這里是知識的神秘海域。讓我們探尋字里行間，解鎖未知奧秘，讓心靈在閱讀中找到棲息與成長之所。任務一：非連續(xù)性文本閱讀（8分）閱讀下面的材料，完成練習。“國慶”小長假期間，家住郴州的王銘同學報名參加了“杭州三日游”活動。請你仔細閱讀下面表格中的信息，完成練習。10月1日10月2日10月3日郴州晴，18～24℃晴到多云，16～23℃陰有小雨，15～21℃廣州晴，20～32℃陣雨，16～33℃小雨，13～28℃1.王銘旅游的目的地是。(1分)2.從兩地的天氣預報中，我們至少可以提取出哪兩條信息?(4分)3.如果你是導游，你會根據(jù)天氣情況向王銘作出怎樣的溫馨提醒?(3分)任務二：課內閱讀（8分）秋天的雨(節(jié)選)秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的腳，常被那香味勾住。1.這段文字是圍繞哪一句話來寫的？請用“”畫出來。（2分）2.“……都躲在小雨滴里呢!”這里的“躲”字用得非常好，理由是()（2分）A.“躲”字寫出了水果香味像頑皮的小孩在和人捉迷藏，表達了作者對豐收的喜悅。B.“躲”字寫出了秋天的雨洗刷了水果的香味，表達了作者對秋雨的厭惡。C.“躲”字寫出了水果的香味雖然好聞卻無法散發(fā)出來，表達了作者的惋惜之情3.“小朋友的腳，常被那香味勾住?！边@一句中的“勾住”是指：4.圍繞句子寫一段話：春天的風，給田野換上了美麗的新裝。（4分）任務三：現(xiàn)代文閱讀。（14分）去年的樹一棵樹和一只鳥兒是好朋友，他們形影不離，鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱。日子一天天過去，寒冷的冬天就要來到了，鳥兒必須離開樹，飛到很遠很遠的地方去。樹對鳥兒說□再見了□小鳥！明年春天請你再回來□還唱歌給我聽□鳥兒依依不舍地說：“好的，我明年一定回來，給你唱歌，請等著我吧!”鳥兒說完，就向南方飛去了。春天又來了，原野上、森林里的雪都融化了，鳥兒又回到這里，找她的好朋友樹來了。可是，樹不見了，只剩下樹根留在那里。“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀?”鳥兒問樹根。樹根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了?！兵B兒向山谷里飛去……1.短文共有（）個自然段，給文中“□”處補上合適的標點符號。（4分）2.根據(jù)意思，從文中找出相應的詞語填入括號中。（2分）（1）形容彼此關系親密，經(jīng)常在一起。（）（2）形容舍不得離開的樣子。（）3．“鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱。”從加點的詞語中，我體會到了（）（2分）A.鳥兒勤奮練習唱歌。B.他們感情很深。C.他們很有時間觀念。4.“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”鳥兒問樹根的話應該用（）的語氣讀。（2分）A.著急B.高興 C.激動5.讀了這篇文章，我知道了因為寒冷的冬天就要來了，所以鳥兒。當春天積雪融化了，鳥兒回來卻只看到了。（4分）板快五：寫作創(chuàng)意園同學們，這里是寫作創(chuàng)意園，這是展示自我的舞臺，童趣與文采交織。大膽構思情節(jié)，用心雕琢語句，讓情感在筆下流淌，為本次的學習之旅畫上獨特句號。續(xù)寫故事（30分）《去年的樹》是一個感人的童話故事，當鳥兒知道樹被拉到山谷里去了又會發(fā)生什么故事呢？樹可能會變成什么？鳥兒最終會找到樹，唱歌給他聽嗎？……請你繼續(xù)發(fā)揮豐富的想象，續(xù)編這個故事。題目自擬字數(shù)不少于300字。（讀讀這些小提示，相信會對你有所幫助。）1.接前文寫：順著給的開頭接著編故事.2.敢想會想：大膽想象，讓故事好玩。3.寫活人物：把人物的樣子、說的話、做的事寫清楚。4.文通字順：字寫好，標點對，寫夠字數(shù)。

參考答案板塊一：語文根基坊排列規(guī)則鋪富有趣勇氣BmǒmāgǔgūdāndànBCCA板快二：語句魔法陣1.孔雀穿著一身漂亮的衣裳，走過來，走過去，樣子十優(yōu)雅2.（1）“這個商場里好熱鬧，”媽媽說，“真是人山人海!”(2)“這個商場里好熱鬧，真是人山人海!”媽媽說。板快三：積累百寶箱1.停車坐愛楓林，晚霜葉紅于二月花。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。2.其利斷金人心齊3.一時強弱在于力，萬古勝負在于理板快四：閱讀探秘島1.廣州2.（1）晝夜溫差大(2)將有降雨3.示例:王銘同學，這幾天廣州地區(qū)晝夜溫差比較大,請隨身攜帶保暖衣物