一年級招生工作總結(jié)

第6頁共6頁一年級?招生工?作總結(jié)?__?__小?學是_?___?區(qū)東部?一所市?一級小?學，是?全國經(jīng)?典詩文?誦讀實?驗學校?、廣州?市綠色?學校。?學校環(huán)?境幽雅?怡人，?設(shè)施優(yōu)?良，綠?化面積?達__?__%?以上，?是一所?綠色、?環(huán)保、?美麗的?學校。?近幾年?來，學?校教師?敬業(yè)愛?生，專?心施教?，教學?質(zhì)量不?斷提高?，學校?的辦學?質(zhì)量得?到附近?居民的?高度贊?揚。_?___?學年，?學校嚴?格按照?上級部?門的要?求，繼?續(xù)進行?依法招?生，招?生工作?取得了?滿意的?效果。?現(xiàn)把“?小一”?招生工?作匯報?如下：?一、?加強宣?傳力度?，塑造?良好的?學校形?象加?強學校?的宣傳?力度，?讓社會?了解我?校的辦?學理念?，了解?學校校?園環(huán)境?、教學?設(shè)備設(shè)?施、師?資隊伍?建設(shè)等?。1?、開展?部分家?長開放?活動，?發(fā)揮家?長們的?宣傳作?用。?“金杯?銀杯，?不如家?長的口?碑”，?家長們?的認可?與宣傳?勝過我?們的千?言萬語?。為了?讓家長?們更加?了解我?們學校?，更加?了解我?校教改?的新動?向，在?___?_月底?，學校?開展了?一年級?家長開?放日活?動，邀?請一年?級的所?有家長?來參加?活動。?家長們?參觀了?學校的?教室和?各專用?場室、?教學設(shè)?施設(shè)備?、校園?布置及?體育設(shè)?施等，?了解學?校開展?“讀經(jīng)?典詩文?，做文?明少年?”等讀?書活動?情況，?并走進?課堂聽?老師上?課。我?們一共?展示六?節(jié)課，?有語文?、數(shù)學?、英語?口語和?美術(shù)等??；顫?、生動?、高效?的課例?都得到?了家長?們的高?度評價?，有許?多家長?表示，?將孩子?送入_?___?小學讀?書是正?確的，?讓孩子?在這樣?的文化?氛圍中?學習成?長是十?分放心?的。?2、學?校對周?邊幼兒?園開放?，讓小?朋友來?校了解?情況，?發(fā)揮小?朋友的?宣傳作?用。?今年海?軍基地?幼兒園?提前打?電話和?我校聯(lián)?系，要?求在我?校進行?幼小銜?接教育?。__?__月?___?_日，?我校熱?情地接?待了海?軍基地?幼兒園?和大塘?幼兒園?的孩子?和家長?，舉行?幼小銜?接活動?。學校?大隊部?為家長?和孩子?們準備?了精彩?、有趣?節(jié)目，?展示了?學校特?色，有?經(jīng)典詩?文誦讀?、英語?課本劇?表演、?管樂隊?演奏、?武術(shù)表?演等等?，都深?深地吸?引了孩?子們。?隨后，?小朋友?們在學?校大隊?委的帶?領(lǐng)下，?參觀了?校園、?教室及?各專用?場室，?觀看學?校的校?容校貌?，走進?課室和?哥哥姐?姐一起?上課，?感受課?堂的和?諧氣氛?。而家?長則在?多功能?室，聆?聽張曉?蘋主任?對學校?的介紹?、介紹?如何對?孩子進?行學前?教育、?報名須?知等，?許多家?長都說?這樣的?活動給?他們帶?來的收?獲甚多?。據(jù)幼?兒園老?師反映?，幼兒?園的老?師給孩?子們布?置了一?個作業(yè)?—喜歡?去哪個?學校讀?書就在?那個學?校門口?照張相?。結(jié)果?一大半?的孩子?照了我?校美麗?的校園?。由此?可見，?孩子們?十分向?往來我?校就讀?，并強?烈要求?家長幫?他們報?讀我校?。3?、發(fā)動?全校師?生關(guān)注?左鄰右?舍的適?齡兒童?，派發(fā)?招生簡?章及學?校簡介?，發(fā)揮?全校師?生的宣?傳作用?。為?了讓家?長及社?會了解?我校近?幾年的?辦學概?況和取?得的辦?學成果?，開學?初，我?們精心?設(shè)計并?印制了?圖文并?茂的學?校宣傳?簡介彩?頁，把?近幾年?來教師?隊伍建?設(shè)，教?師科研?課題、?論文取?得的成?果，學?生學科?競賽獲?得的成?績等都?通過學?校網(wǎng)站?展示出?來。并?將學校?簡介、?招生簡?章、區(qū)?的小學?招生宣?傳資料?等分發(fā)?給全校?師生，?讓他們?在家庭?、社區(qū)?派發(fā)和?宣傳，?使每一?位家長?了解學?校近來?取得的?成績，?使廣大?群眾更?清楚地?了解我?校，增?強對我?校的信?心，安?排子女?選擇我?校就讀?。4?、派人?到各居?委和共?建單位?派發(fā)入?學指南?、招生?簡章及?學校簡?介，發(fā)?揮社區(qū)?的宣傳?作用。?為了?確保地?段內(nèi)每?一個適?齡兒童?按時入?學，我?校分配?好負責?的行政?和老師?到各居?委和共?建單位?，宣傳?今年的?招生政?策、時?間以及?我校的?招生工?作方案?。通過?交流溝?通，各?居委會?和共建?單位的?同志都?成了我?們的義?務宣傳?員，能?主動配?合學校?在教育?局規(guī)定?的時間?內(nèi)做好?“入學?指南”?的張貼?及招生?政策的?宣傳工?作，也?能初步?解答社?區(qū)內(nèi)個?別群眾?關(guān)于小?孩入學?的疑難?問題，?為學校?減輕了?招生的?壓力。?5、?充分利?用學校?板報、?電子屏?幕的宣?傳功能?。學?校的網(wǎng)?站、校?園板報?、電子?屏幕是?對外交?流的窗?口。_?___?月初，?全校板?報全都?進行更?換，要?求各大?科組結(jié)?合學校?科研課?題和讀?書活動?內(nèi)容出?高質(zhì)量?的板報?，各年?級組利?用展板?展示學?生作品?及學科?獲獎情?況。并?在電子?屏幕上?滾動放?出學生?獲獎情?況及“?小一”?招生的?有關(guān)政?策、招?生程序?、所需?資料等?，讓群?眾能更?直接地?了解學?校。還?利用學?校的網(wǎng)?站，公?布局的?招生政?策和學?校的招?生方案?，利用?網(wǎng)絡(luò)平?臺和家?長進行?交流，?接受家?長的咨?詢，解?答家長?的疑惑?。一方?面讓學?生家長?瀏覽學?校網(wǎng)頁?，更全?面地了?解學校?，另一?方面讓?家長更?好地做?好報名?的準備?，使招?生工作?更順利?地完成?。二?、提高?內(nèi)在素?質(zhì)，建?設(shè)書香?校園?外在的?宣傳、?形象的?塑造固?然重要?，但是?學校教?師隊伍?的整體?素質(zhì)的?提升是?打造學?校品牌?、讓家?長毫無?顧慮地?把孩子?送來我?校就讀?的關(guān)鍵?。近年?來，我?校狠抓?教學管?理，重?視德育?工作，?并運用?現(xiàn)代化?教育手?段構(gòu)建?多維德?育體系?，努力?形成一?流的教?風學風?，并確?立了適?合我校?發(fā)展的?科研課?題，“?有效課?堂教學?研究”?作為學?校實施?素質(zhì)教?育的主?課題。?同時?，我校?是“中?華經(jīng)典?詩文誦?讀”實?驗學校?，因此?，圍繞?“建設(shè)?書香校?園”這?一主題?開展了?“多讀?書、讀?好書”?等主題?讀書活?動?；?動著眼?于提高?教育質(zhì)?量和促?進學生?全面發(fā)?展，以?形成人?人好讀?書、人?人讀好?書的良?好的讀?書氛圍?。將讀?書活動?作為少?先隊大?隊部的?中心工?作。大?隊部圍?繞這一?中心開?展了一?系列的?活動：?“讀經(jīng)?典美文?，做文?明少年?”的主?題班隊?會;經(jīng)?典詩文?班容班?貌的布?置;經(jīng)?典詩文?黑板報?比賽;?讀書筆?記、讀?書手抄?報比賽?;低年?級進行?講故事?比賽、?高年級?進行現(xiàn)?場作文?比賽等?等。在?綜合實?踐活動?中，開?設(shè)了經(jīng)?典詩文?誦讀課?，一年?級誦讀?《三字?經(jīng)》、?二年級?誦讀《?弟子規(guī)?》，中?高年級?學習《?晨讀對?韻》、?《論語?》等。?在學校?讀書節(jié)?活動中?，開展?“古詩?大贏家?”、“?誦詩小?博士”?等評比?活動，?“創(chuàng)意?閱讀卡?”制作?評比，?“書香?家庭”?、“書?香班級?”、“?書香少?年”評?比活動?等。學?校還充?分發(fā)揮?紅領(lǐng)巾?廣播站?的功能?，每周?報道各?班讀書?明星，?交流讀?書方法?等，利?用中午?吃飯、?午間休?息等時?間播放?詩文誦?讀光盤?，在日?常生活?中對學?生進行?詩文熏?陶。今?年__?__月?份，學?校還組?織家長?志愿者?，到校?對一至?六年級?的學生?進行經(jīng)?典詩文?背誦抽?檢，孩?子們背?誦的熟?練程度?令家長?嘖嘖驚?嘆。?學校開?展讀書?活動以?來，取?得了較?好的效?果，激?發(fā)了學?生熱愛?讀書的?熱情，?使學生?養(yǎng)成了?良好的?讀書習?慣，提?升了學?生內(nèi)涵?修養(yǎng)。?讀書活?動進一?步促進?了校園?文化建?設(shè)，使?學校文?化氛圍?更加濃?厚，得?到了家?長們的?好評。?三、?加強學?習，精?心組織?，有序?地開展?工作?1、成?立招生?工作領(lǐng)?導小組?，學習?招生文?件精神?。我?校成立?了“小?一”招?生工作?領(lǐng)導小?組，由?翁少靜?校長親?自擔任?領(lǐng)導小?組的組?長。根?據(jù)今年?招生文?件精神?及我校?的實際?情況制?定了《?___?_小學?___?_年“?小一”?招生工?作方案?》。翁?校長組?織小組?各成員?學習_?___?年小學?招生文?件精神?，使每?一位參?加招生?的教師?掌握有?關(guān)招生?政策以?及招生?工作的?基本要?求，堅?決做到?依法招?生，嚴?格按照?招生工?作的政?策法規(guī)?辦事。?教導處?對招生?工作小?組的教?師進行?招生業(yè)?務培訓?，要求?大家牢?固樹立?服務意?識，“?微笑”?面對家?長，掌?握接待?家長、?與小朋?友談話?了解情?況的方?法和技?巧。?2、精?心布置?招生場?所，合?理安排?報名程?序。?（1）?場所布?置1?、在學?校校門?口出示?“小一?”招生?展示板?，展板?上張貼?上“小?一”招?生簡章?、招生?指南，?以及報?名程序?。報名?程序是?：領(lǐng)取?報名號?（分地?段生和?借讀生?）—到?一樓?多功能?室等候?—叫到?號后，?攜帶小?孩到驗?證處驗?證—填?寫報名?表—小?孩談話?。招?生場所?設(shè)計如?下：一?樓一年?（2）?班、一?年（3?）班課?室門口?作為驗?證、報?名的地?方。地?段生和?借讀生?分開報?名驗證?，其中?地段生?按照不?同社區(qū)?設(shè)__?__個?報名點?，并在?桌前貼?上社區(qū)?的名字?，方便?家長很?快找到?自己的?報名點?。驗完?證后，?家長領(lǐng)?到了學?位申請?表馬上?填寫。?在家長?填寫申?請表的?書桌上?，有學?校提供?的筆，?還有填?好的“?樣表”?供家長?參考。?一年（?1）班?課室是?家長填?表和休?息室，?二樓二?年級的?課室是?談話室?。學校?禮儀組?的同學?負責給?家長和?學生做?指引。?（2?）人員?安排?在報名?工作人?員安排?上，我?校安排?了三組?人：報?名、驗?證人員?，由學?校行政?擔任;?負責談?話人員?，由中?低年級?有經(jīng)驗?的教師?擔任;?指引人?員，由?四名教?師和學?校禮儀?小組成?員構(gòu)成?。還設(shè)?置了安?保組，?由林主?任主要?負責，?招生的?周六、?周日每?天最少?有三名?保安和?四位男?教師負?責安保?工作。?四、?耐心解?答家長?疑問，?安撫家?長過激?情緒?由于招?生前的?宣傳、?準備等?工作做?得非常?詳細周?到，故?在招生?的整個?過程中?，不再?出現(xiàn)家?長在學?校吵鬧?的現(xiàn)象?。今年?想申請?到我校?借讀的?外地生?非常多?，許多?家長都?滿懷期?望地帶?著小孩?來校報?名。但?由于學?校學位?非常緊?張，招?生名額?有所限?制，故?學校對?未能錄?取的孩?子家長?都能做?好解釋?工作，?同時勸?告家長?要帶孩?子多報?幾間學?校，確?保外地?孩子有?書讀。?而對?于個別?家長的?無理要?求或是?一些比?較過分?的要求?，我們?都先了?解原因?，從家?長的角?度來考?慮問題?，并用?婉轉(zhuǎn)的?方式與?家長進?行溝通?，讓家?長感受?到學校?的誠意?和愛意?，從而?接受學?校的建?議。?___?_年我?校的小?一招生?工作各?個環(huán)節(jié)?都做到?了精心?安排，?流程清?晰，井?然有序?，在全?體教