《心理課怎么玩》讀書筆記思維導(dǎo)圖PPT模板下載

思維導(dǎo)圖PPT模板《心理課怎么玩》最新版讀書筆記，下載可以直接修改心理課教師心理課學(xué)生動(dòng)態(tài)情緒課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)生活引導(dǎo)心理健康生命方法信息點(diǎn)活動(dòng)家本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖01書名頁(yè)序言心理教師的武功秘笈心理課進(jìn)階實(shí)錄文前彩插心理課二三事后記目錄0305020406內(nèi)容摘要心理教師在心理活動(dòng)課中經(jīng)常會(huì)遇到“設(shè)想很豐滿、現(xiàn)實(shí)很骨感”的情況，但由于大部分學(xué)校只有一個(gè)心理教師，缺少有效的備課組學(xué)習(xí)和探討，所以就想針對(duì)心理教師的這些困惑、難題做一些討論和分享。本書分為兩個(gè)版塊：一個(gè)是心理教師在心理教學(xué)中常見的困惑、難題及應(yīng)對(duì)，另一個(gè)是小初高各學(xué)段心理教師“設(shè)計(jì)—試講—困惑—反思—改進(jìn)”動(dòng)態(tài)備課過(guò)程的呈現(xiàn)。本書立足于心理課的課堂實(shí)踐，記錄了心理教師成長(zhǎng)的職業(yè)歷程，同時(shí)反映了在此期間心理課堂的轉(zhuǎn)型與成長(zhǎng)，為廣大教師提供了具有參考性意義的典型課例。書名頁(yè)我覺得心理課不是要教給學(xué)生什么，而是在學(xué)生原始而充分的盲動(dòng)中覺察他們的思維水平、方式、盲點(diǎn)和困惑，發(fā)現(xiàn)可以和他們探討的點(diǎn)并順勢(shì)而為。文前彩插這個(gè)“貼著學(xué)生走”有兩層含義：一個(gè)是主題和活動(dòng)的設(shè)計(jì)契合學(xué)生的身心特點(diǎn)和實(shí)際需求；另一個(gè)是在課程的推進(jìn)過(guò)程中，要關(guān)注學(xué)生的課堂生成，而不是只跟著教師的設(shè)計(jì)和預(yù)設(shè)走。序言心理教師的武功秘笈心理教師的職責(zé)非常多，我初步捋了捋，主要有：（1）上心理活動(dòng)課；（2）心理輔導(dǎo)室開放、咨詢；（3）家長(zhǎng)家庭教育指導(dǎo)課和家庭心理輔導(dǎo)；（4）社團(tuán)活動(dòng)、小組輔導(dǎo)或?qū)W生成長(zhǎng)小組；（5）為學(xué)校教師心育能力提升提供指導(dǎo)；（6）心理健康檔案建立與管理、個(gè)案輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)介；（7）突發(fā)及危機(jī)事件處理；（8）德心融合、醫(yī)教結(jié)合的協(xié)同輔導(dǎo)等。心理課二三事“4F動(dòng)態(tài)引導(dǎo)反思法”來(lái)設(shè)計(jì)心理課活動(dòng)分享環(huán)節(jié)的提問(wèn)。1怎么把周雋放進(jìn)這杯水里——心理課的動(dòng)...2如果你是九十九——心理課的課程設(shè)計(jì)3玩的魔法——心理課中的游戲輔導(dǎo)4探尋心的寶藏——心理課中的藝術(shù)表達(dá)5“問(wèn)”中學(xué)、“玩”中思——心理課中的...6他們又沒(méi)有結(jié)婚——心理課中的各種挑戰(zhàn)010302040506心理課二三事7“你摔疼了嗎？”——生命影響生命的課...8家，愛開始的地方——“親子溝通”系列...9跨越十年的聲音——不同時(shí)期運(yùn)用同一素...10從“不可能”到“不！可能”——心理...11進(jìn)一寸有一寸的歡喜——心理教師的彈...12345心理課二三事心理課進(jìn)階實(shí)錄“4F動(dòng)態(tài)引導(dǎo)反思法”來(lái)源于英國(guó)學(xué)者羅杰（RogerGreenaway）提出的“動(dòng)態(tài)回顧循環(huán)”（ActiveReviewingCycle）的引導(dǎo)技巧。12如果黑點(diǎn)會(huì)說(shuō)話13一切皆有可能14趣在哪15你好，憤怒16和樂(lè)觀做伙伴17杯塔疊疊樂(lè)010302040506心理課進(jìn)階實(shí)錄18一堂情緒課的“進(jìn)化論”19好習(xí)慣,你在哪？20超級(jí)特工隊(duì)21讓注意力更出彩22叫醒你的小耳朵23小玩笑里的大學(xué)問(wèn)010302040506心理課進(jìn)階實(shí)錄24寬容有智慧25畫中有道26聽，花開的聲音27家，以愛之名28不能承受之“輕”12345心理課進(jìn)階實(shí)錄后記該方法歸納出四個(gè)“F”的提問(wèn)重點(diǎn)，包括：Fact（事實(shí)）