數(shù)學專業(yè)頂崗實習報告優(yōu)秀

本文格式為Word版，下載可任意編輯——數(shù)學專業(yè)頂崗實習報告優(yōu)秀報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

數(shù)學專業(yè)頂崗實習報告篇一

實習是大學教育最終一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，加強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論，基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實踐問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養(yǎng)合格人才累經驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備

難忘的xx剛剛過去，向往著xx，我迎來了我的第一件大事—實習。x月x日我就踏進了實習學?！獂x第一中學。這是一所歷史悠久的首批省xx中學，以前我就在那里讀書，哪里培養(yǎng)了我，走在校園有一種親切感，同時也時常為自己能否成為一名合格的教師和班主任而擔憂，不過這就要靠自己去努力、去拼搏、去奮斗。

上學期我就和以前的xx老師聯(lián)系好了，他也很愉快允許樂意帶領我進行實習，在此也向xx老師表示感謝。

我將實習時間定為四周：第一周（x月x——x月x）主要實習內容——聽課、熟悉教材、了解實習班級的基本狀況。后三周重點放在講課和班級管理。

先介紹一下指導老師及班級狀況：

xx老師，男，畢業(yè)于xx師專，后畢業(yè)于xx師范大學數(shù)學系，從教數(shù)學x年有余。

現(xiàn)教班級：高一（1）班（試驗班）數(shù)學老師

高x（x）班（優(yōu)化班）數(shù)學老師兼班主任

高x（x）班（文科班）數(shù)學老師

教學風格：讓學生在輕松的氣氛中學習數(shù)學，思維很快，方法多樣獨特，重視解題技巧。

1、我的教學實習內容主要是以下三方面：

ⅰ、聽課

聽取教學經驗豐富的老師講課，不但可以學習他們的教學方法，總結他們的教學特點，還可以與他們交流，探討教學方案，這樣自己在教學方面才能得到提高。在高一年級組聽取了xx老師、xx老師、xx老師等老師的授課，他們各有特點。如張老師在講“排列〞時選取典型例題介紹多種方法，開拓學生的思維。例題如下

分別求以下要求的排列數(shù)

（1）x名學生排成三排，前排x人，中排x人，后排x人

（2）x名學生排成一排，甲不在排頭，也不再排尾

（3）從x名同學中選x名加入4*100接力賽，甲不跑第一棒，乙不跑第四棒

（4）x名學生排成一排，甲乙必需相鄰

（5）x名學生排成一排，甲乙必需不相鄰

講解：（1）多排變單排法：

（2）元素優(yōu)先法：甲優(yōu)先

位置優(yōu)先法：排頭、排尾優(yōu)先

間接法：

（3）間接法：

分類原理（按第四棒位置優(yōu)先法）：

①甲跑第x棒（一舉兩得）

②甲不跑第x棒（包括甲不跑的狀況）

4）相鄰——捆綁法

（5）不相鄰——插空法

歸納總結，達到舉例的效果。

ⅱ、講課

講課是實習最重要的內容，是鍛煉一個實習老師最有效的方式。首先，上課前要細心鉆研教材，認真?zhèn)湔n。在這個階段老師要思考怎樣引導學生，怎樣安排教學過程等。在課堂上除了將課講明白，還要有管理班級的能力，由于有大量問題可能發(fā)生。例如怎樣調動學生的積極性，活躍課堂氣氛。朱老師在這方面做的對比好，將知識點與實際生活相聯(lián)系，適當開點玩笑，不僅可以使學生加強對新知識的理解，而且活躍了課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣。再如管理課堂紀律，排除外界干擾，將學生的注意力轉移到課堂上來，這些都是一個老師應鍛煉和具備的應變能力，只有管理好課堂，講課才能達到效果。

數(shù)學專業(yè)頂崗實習報告篇二

周的教育實習雖短，卻給我們每一位加入實習的同學留下了美好的回憶，通過實習，我們加強了自信，堅強了信念：就是成為一名合格的人民教師，為祖國的建設添磚加瓦！下面我就談一下這次實習的收獲和體會：

通過實習，使理論聯(lián)系實際，使我們接觸到與本專業(yè)相關的實際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們運用所學的知識，去獨立分析和解決問題，并對學生有了更多的了解，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于今后更快地適應新的工作環(huán)境。

通過實習，同學們加強了教師的責任感和榮譽感。教師承受著“教書育人〞重任，因而是榮譽的。因此，備更好的課，講更多的知識，并且教會學生做人的道理都是我們實習的共同愿望

通過實習，同學們加強了交際能力和表達能力。在和學校領導、指導老師和學生相處的過程中同學們提高了自身的交際與溝通能力，并學會了用誠信、謙遜、好學和負責的態(tài)度解決各種問題；而一節(jié)課xx分鐘講下來，也極大地鍛煉了同學們的口頭表達能力。

通過實習，提高了我們的教學能力和綜合素質。實習是全方位的實戰(zhàn)訓練，在艱難的環(huán)境中鍛煉了我們的身體素質；在教育教學中提高了我們的專業(yè)素質；在文明教育中完美了我們的人格素養(yǎng).

通過這次實習，同學們普遍感到自己在好多方面都有了提高。直接參與教學工作，學到了實踐知識，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務，提高了實際工作能力同時，可以檢驗教學效果，為進一步提高教學質量、培養(yǎng)合格人才積累經驗，為將來就業(yè)取得寶貴的經驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。

這次實習使我得到很大的鍛煉，一方面，積極地進行學習和積累；另一方面，在為學生傳道授業(yè)解惑中，領悟到了一名人民教師的責任和使命.x周里，同學們在教學認識、教學水平、教學技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，向社會展示了百院學子的良好素質，也為今后的工作打下了良好的基礎。

教師，教書育人，既要教書，也要育人，在見習過程中，我首先熟悉初一年級的教材，在此基礎上，再聽指導教師和其他有經驗的教師上課，學習好的教學方法和教學理念，感受優(yōu)秀教師的教學風采，聽完課后自己再將聽課筆記整理成教案，使自己融會貫穿；與此同時，我認真批改作業(yè)，并去熟悉初一x（x）班學生的基本狀況。

經過了前兩周的聽課、試講后，第三周便開始正式上課，第一次感覺自己所學的知識派上用場。上一節(jié)課，看起來簡單，可其中每個環(huán)節(jié)又有好多小細節(jié)。

初次教學時，應盡量把知識體系完完整整地寫下來，即使是很小的，你自十分有把握的，你都應當把它寫下來，以免到時候的緊張而遺忘知識，給你的課堂帶來缺憾。

在實習中，我采取講授法，一共上了x節(jié)課，課堂上若學生對我的提問有所反應，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必需注意學生的反應，即時對他們的疑問作出解答，使上課內容能夠按時完成。

近年來，我國數(shù)學課堂教學改革的浪潮此起彼伏，加強和指導學生之間的合作就是一個很有意義的問題.我的指導老師第一節(jié)課就把學生分成x-x人一組探討，需要說明的是，并不是說建立起了學習小組，在課堂上進行了幾次小組探討學生就能進行真正意義上的合作學習，教師應對學生之間的合作學習作細致的組織工作，對學生的合作學習進行必要的指導，對小組之間的活動狀況組織有效的交流，以此來提高小組活動的效率。初中階段學生數(shù)學學習成績兩極分化呈嚴重趨勢，后進生所占的比例較大，這種狀況直接影響著大面積提高數(shù)學教學質量。原因有：

（一）缺乏學習數(shù)學的興趣和學習意志薄弱是造成分化的主要內在心理素。對于初中學生來說，學習的積極性主要取決于學習興趣和戰(zhàn)勝學習困難的毅力。

（二）思維方式和學習方法不適應數(shù)學學習要求。主要是教師沒有很好地根據(jù)學生的實際要求去組織、指導學生把握有效的學習方法，促進學生抽象規(guī)律思維的發(fā)展，提高學習能力和學習適應性.

所以教學中要培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣、教會學生學習并建立和諧的師生關系。

（一）多找資料、趣事吸引學生注意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學生對本課程產生興趣。

（二）要多主動和學生進行溝通，了解學生把握知識的狀況，這樣有利于針對性的對學生進行教育，只有溝通、了解，才能更好地解決問題。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。

（三）對于一些數(shù)學題，學生都不知如何入手去解，他們沒有形成解題的思維習慣，為了讓學生更好地解題，我把解題的方法進行總結，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。

批改作業(yè)時，針對不同的練習錯誤，指出特性問題，集體訂正共性問題。勉勵學生獨立作業(yè)的習慣，加強學生的分析能力，對激發(fā)學習的興趣有較好效果，最終分析錯誤的原因，改進教學，提高教學的針對性。

經歷了一個半月的實習生活，讓我體會一名教師的酸甜苦辣?；叵牒蛯W生們一起走過的日子，深感如今學生的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。

本次實習進程順利，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視：

1、在講課過程中，在對教材的挖掘深度不夠，這反映出我們的理論水平還有待提高.

2、在把握課堂教學的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多經驗，去不斷提升自身素質。

3、對新的課程理念顯得有些生硬，應更好的處理教材和學生的關系，做到以學生為本。

4、同學間交流較少，也讓我們感受到一些問題。

通過這次實習，檢查和穩(wěn)定了我們的教學理論、專業(yè)基礎知識和基本技能，培養(yǎng)了我們獨立從事教育和教學工作的能力。我認為本次實習，鍛煉了自己，收獲了大量，取得了一定的成績，但仍要針對實習中反映出的問題不斷充實自己，不斷完善自己，不斷改進教學方法、提高教學水平，提升理論水平。

總之，教師是一個崇高而神圣