幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃方案（6篇）

Word第第頁(yè)幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃方案（6篇）最新幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)打算方案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷與風(fēng)俗，感受與老師、家長(zhǎng)、同伴共同慶祝佳節(jié)的歡樂(lè)，萌發(fā)愛(ài)老師、父母、同伴的情感。

2、樂(lè)于交往與共享，能主動(dòng)、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。

3、體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

4、情愿主動(dòng)參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、學(xué)問(wèn)預(yù)備：請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)心幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷，共同收集有關(guān)資料。開(kāi)展觀看月亮改變的記錄活動(dòng)。

2、物質(zhì)預(yù)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的打算、確定布置方案后，共同預(yù)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料，月餅及共享食物等?；顒?dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式，邀請(qǐng)父母來(lái)園參與慶祝活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、慶典活動(dòng)〔幼兒主持活動(dòng)〕：

〔1〕、幼兒溝通觀看月亮邊哈的狀況，進(jìn)一步感知月亮改變的神秘。

〔2〕、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。

〔3〕、開(kāi)展親子活動(dòng)：師、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。

2、團(tuán)團(tuán)聚圓過(guò)中秋，賞月、共享活動(dòng)。

1、結(jié)束：舉辦扮裝舞會(huì)?！舶缪葑约合矏?ài)的形象并跳邀請(qǐng)舞〕

教學(xué)反思：

缺乏之處，本次活動(dòng)的環(huán)境布置沒(méi)有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃。老師可以講解一起關(guān)于月亮的學(xué)問(wèn)。假如能布置相應(yīng)的環(huán)境，講解一些月亮的學(xué)問(wèn)信任幼兒對(duì)于節(jié)日的感受體驗(yàn)會(huì)更加深刻一些，了解的會(huì)更多一些。

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道自己班里有很多玩具，玩過(guò)玩具后要把它放回原處。

2、嘗試依據(jù)玩具標(biāo)記圖，一一對(duì)應(yīng)整理擺放玩具。

3、情愿參加集體勞動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、會(huì)發(fā)聲的娃娃。

2、玩具標(biāo)記圖，幼兒用書(shū)——送玩具回家。

活動(dòng)過(guò)程：

1、以送玩具娃娃回家的嬉戲形式，引起幼兒愛(ài)好。

將玩具娃娃藏在教室的某個(gè)角落，帶著幼兒查找發(fā)出哭聲的玩具娃娃。

找到娃娃后關(guān)懷娃娃為什么哭？家在哪里？然后把娃娃送回家，并啟發(fā)幼兒想象自己找不到家會(huì)怎樣？懂得玩具玩好后要送回家。

2、熟悉玩具標(biāo)記圖，初步學(xué)會(huì)一一對(duì)應(yīng)收放玩具。

老師提問(wèn)：我們還有哪些玩具？這些玩具的.家在哪里？怎樣關(guān)心它們找到自己的家？

老師出示幾種不同的玩具和設(shè)計(jì)好的玩具標(biāo)記圖，讓幼兒說(shuō)說(shuō)這些玩具找誰(shuí)做自己的標(biāo)記最合適。

幼兒自己手拿標(biāo)記圖查找，貼在相應(yīng)的玩具籃上。

依據(jù)玩具籃子的數(shù)量，選擇相同數(shù)量的幼兒將玩具依據(jù)標(biāo)記放回玩具柜里。

2、嬉戲“送玩具回家”，穩(wěn)固一一對(duì)應(yīng)收放玩具。

將剛剛的玩具拿出來(lái)，一部分幼兒送，一部分幼兒評(píng)“什么玩具走錯(cuò)了家。

嬉戲可重復(fù)若干遍，讓每位幼兒都參加。

3、幼兒閱讀操作活動(dòng)。

引導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，觀看畫(huà)面說(shuō)說(shuō)：圖上有什么？圖上的小伴侶早干什么？啟發(fā)幼兒用書(shū)本的學(xué)問(wèn)來(lái)結(jié)局問(wèn)題。

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)著用搓、壓的方法，把泥搓園壓扁，并能用工具在泥面上刻印各種花紋。

2、喜愛(ài)民間節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

人手一份泥工工具以及刻、印的工具

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話：八月十五中秋節(jié)

2、出示月餅，讓孩子們講講月餅的樣子和花紋

——引出孩子們活動(dòng)愛(ài)好

3、老師講解并示范用橡皮泥做月餅的方法。

A、先搓圓再壓扁，然后在泥面上用工具畫(huà)花紋。

B、用印模的方法做月餅。

4、孩子們操作老師指導(dǎo)。鼓舞孩子們大膽繪制花紋。

5、月餅展覽會(huì)?！⒆觽兿嗷⒂^自己做的月餅，并說(shuō)說(shuō)誰(shuí)做的.好？為什么？

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一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，簡(jiǎn)潔了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，通過(guò)幼兒品嘗月餅、和家長(zhǎng)一起制作燈籠、學(xué)習(xí)和觀賞歌曲、手工制作，繪現(xiàn)等形式，體驗(yàn)過(guò)節(jié)的歡樂(lè)，感受中國(guó)傳統(tǒng)的文化風(fēng)俗。

二、活動(dòng)預(yù)備：

三、活動(dòng)形式：

班級(jí)集體活動(dòng)、幼兒園集體活動(dòng)

四、活動(dòng)內(nèi)容：

〔一〕環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動(dòng)場(chǎng)所，其中有月亮的改變、燈籠等。

2、各班懸掛燈籠、水果圖案營(yíng)造喧鬧的節(jié)日氣氛。

3、幼兒在節(jié)日前觀看月亮，繪制月亮的改變圖?！哺靼嗍孪劝l(fā)起記錄表〕

〔二〕藝術(shù)

1、繪畫(huà)：中班供應(yīng)圖片或?qū)嵨锼?，供幼兒?huà)水果。小、托班涂色練習(xí)：好吃的水果

2、泥工：供幼兒制作月餅。

3、制作燈籠：用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。

4、唱有關(guān)月亮的歌曲?！缎“状?、《爺爺為我打月餅》等

〔三〕語(yǔ)言

1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月〔小、中、大班，小小班視狀況定〕

2、兒歌《中國(guó)的點(diǎn)心真不少》

過(guò)節(jié)啦，吃點(diǎn)心，吃點(diǎn)心，吃些啥？清明節(jié)，吃青團(tuán)，中秋節(jié)，吃月餅，重陽(yáng)節(jié)，吃塊糕，端午節(jié)，吃粽子，元宵節(jié)，吃湯圓……中國(guó)的節(jié)日多，中國(guó)的點(diǎn)心真不少！

3、小班：古詩(shī)《靜夜思》

中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》〔有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)詞自選一到二首，附后〕

〔四〕社會(huì)

1、中秋節(jié)是什么時(shí)候成為固定節(jié)日？〔唐朝初年〕中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣？

2、中國(guó)的三大傳統(tǒng)節(jié)日？〔元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)〕

3、了解有關(guān)月亮的傳奇、神話故事的名稱。

嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮很多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹(shù)

〔五〕科學(xué)

了解太陽(yáng)系中九大行星的名稱：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

〔六〕猜燈迷游園活動(dòng)：各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。

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一、指導(dǎo)思想：

家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參加，并進(jìn)取支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的本領(lǐng)。

所以為了進(jìn)一步增添親子間的互動(dòng)性與合作性；培育幼兒的動(dòng)手本領(lǐng)、制造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的愛(ài)好和嘗摸索索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的獨(dú)特品質(zhì)得到良好的進(jìn)展。幼兒園確定與xx年x月xx號(hào)上午x點(diǎn)鐘，全園家長(zhǎng)和小伴侶利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)：

二、活動(dòng)時(shí)間：

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園操場(chǎng)

四、活動(dòng)對(duì)象：

全園孩子和家長(zhǎng)

五、活動(dòng)主題：

“月餅寶盒，變變變”

六、活動(dòng)目的：

為了進(jìn)一步加大愛(ài)護(hù)地球的力度，我們進(jìn)取提倡“低碳理念”。鼓舞幼兒與家長(zhǎng)一齊利用生活中的廢舊材料進(jìn)行制造再利用，制作出各種新奇、美觀的作品。

發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參加性，增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)老師和家長(zhǎng)和孩子之間的溝通，家園互動(dòng)，共同合作。經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)表達(dá)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注意參與活動(dòng)的.過(guò)程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，增添每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境，制造和諧社會(huì)”。

七、活動(dòng)預(yù)備：

x月xx日向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》，動(dòng)員全體幼兒、家長(zhǎng)參加到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來(lái)。

八、作品要求：

1.制作材料：廢舊的月餅盒子

2．形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，實(shí)行幼兒與家長(zhǎng)共同參加的制作方式。

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一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、場(chǎng)地布置

2、制作材料的預(yù)備

3、表演節(jié)目的預(yù)備

三、活動(dòng)形式：

全園集體活動(dòng)

四、活動(dòng)流程：

介紹節(jié)日—園長(zhǎng)致辭—觀賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演(共享石榴)—親子共享月餅

五、活動(dòng)過(guò)程：

(一)介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

(二)園長(zhǎng)致辭

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