八年級上期中1204班家長會課件

1204班家長會同樣的心情一樣的期待歡迎各位家長親愛的家長朋友們：很高興，我們終于又見面了，感謝您在百忙之中抽空來參加本次家長會，繼續(xù)協(xié)助并參與我們的教育教學工作。關(guān)心、幫助、督促孩子的學習是我們共同的心愿！使咱們的孩子得到全面發(fā)展和提高是我們共同的目標！

明年的這個時候孩子就已經(jīng)進入初三的關(guān)鍵時期，我們召開了這次家長會，應(yīng)該說意義是深遠的，既是期中試后的總結(jié)，又是期末考試的動員，更是展望初三的一個預(yù)備會。要使教師家長進一步達成共識，形成教育的最大合力，把初二的基礎(chǔ)打的更加堅實，為初三的學習奠定良好的基礎(chǔ)，為孩子在未來的競爭中準備實力。期中考試成績介紹總分前十名姓名總分班名張強7951史長浩7902趙宇軒7893辛融7874孫盟喻7785侯美伶7706侯向娜7677馬旭堯7677胡炳印7629李寧75810語文：辛融101分數(shù)學：史長浩105；趙宇軒105；馬旭堯105；

王京105；張雅詩105；韓雨儒105.英語：趙宇軒105分物理：辛融101分歷史：孫盟喻105分政治：辛融103分地理：劉陽101分生物：張強104分單科狀元進步之星我們的驕傲學生的榜樣張強；史長浩；趙宇軒；辛融侯美伶；侯向娜；李寧；李翔李驍龍；張雅詩；岳小力；李丹張文芳；武佳明；王玉；侯敬豐李振國；許培蕓；尹星淏；許博武勁松；郭雨滋；張穎家校同心

師生同行*透過成績看問題*分析上述學生成績較好；進步較大的原因：（1）學生勤奮，對學習較重視。（2）學生的學習方法較好。（3）家長的支持和鼓勵！一些學生退步的原因：1.對學習不重視，特別是課堂和作業(yè)3.學習方法不合適。（學的死）2.學習態(tài)度差；習慣差（學習不刻苦，不能客觀分析原因，總是怨天尤人）

4.家長的支持和鼓勵不夠！臨界生對策1、密切關(guān)注孩子的每一次測驗和做題及時幫助他找出成敗的經(jīng)驗。2、充分利用周末的時間，根據(jù)自己的需要，自主安排薄弱學科學習。3、樹立學科興趣，嚴肅糾正學習習慣上的不足。如：完成作業(yè)拖拉、書寫馬虎、不懂得獨立思考等。1、耐心地等待孩子進步：進步是一個漫長的過程，學習貴有恒心，只要持之以恒、提高效率，爭取平均分左右上是可以實現(xiàn)的！2、嚴肅糾正孩子學習上的不良習慣、不當態(tài)度：如不把讀書當一回事，自以為家庭富裕，漠視自身素質(zhì)的提高。3、控制孩子的上網(wǎng)時間，關(guān)注孩子的微博、減少給孩子的零用錢。暫時落后的同學的對策一、數(shù)學難度增大

部分學生有畏難情緒，從初一的100、90多分，到初二的80多分，70多分，60多分......，心理承受能力和自信受到極大的挑戰(zhàn)。咱們班的數(shù)學一直領(lǐng)先，源于檀有林老師的認真敬業(yè)！建議：家長朋友們密切關(guān)注！學科分析初中教學中流傳著一個說法：“初一勢均力敵，初二兩極分化，初三天上地下?！笔堑模?/p>

初二的確是初中階段的

關(guān)鍵時期。說說初二初二現(xiàn)象1、初二：承上啟下環(huán)境與人都熟透了，有自己的情緒與思想，易叛逆，甚至厭學、厭師！2、新設(shè)了物理一科，對邏輯整合能力有一定的要求，有些孩子（特別女孩）有些跟不上。初二現(xiàn)象

4、青春期萌動，渴望與異性接觸，注意力容易分散，學習不在狀態(tài)。初二現(xiàn)象上課質(zhì)量決定成績

1.有些學生學習沒有動力，上課注意力不集中，不做筆記，課堂效率低.學生在學習中存在的問題付出才有回報，功夫用在平時效率產(chǎn)生差距

2.在學校里，有些學生自覺性比較差，沒有充分利用自習課時間學習。

放學之后，沒有及時回家，在外游蕩，作業(yè)又未完成。做完作業(yè)后沒有復(fù)習預(yù)習。

周末、假期時間過于放松。家長代表發(fā)言李寧的爸爸：李永祥先生侯向娜的媽媽：王煥英女士張雅詩的媽媽：韓慧娟女士熱烈歡迎學生代表發(fā)言張強；侯美玲；史長浩；武佳明辛融；趙宇軒熱烈歡迎二、關(guān)注孩子的學習過程。

孩子在校時間較多，在校期間老師們對他們的學習過程有一個跟進和評價，比如平時的作業(yè)、測驗和家校聯(lián)系冊等。我們不能只關(guān)心孩子的考試成績，更應(yīng)該多了解平時的學習過程中的收獲、困難，及時了解，及時分享他們?nèi)〉玫某煽兒头謸麄兊睦щy，讓他們更有信心地學習和生活。我們應(yīng)共同關(guān)注的方面：1、不要嘮叨：整天對孩子說要抓緊時間復(fù)習，其實這樣做，孩子會越說越緊張，越說越煩躁。2不要許愿：我們家長總想用獎賞來激勵孩子的積極性，而長期以往已經(jīng)沒有什么效果。教育專家建議幾點3不要威脅：一些家長為了給孩子制造壓力，總是采取威脅的方法，如考不上就怎樣怎樣等，這會使孩子產(chǎn)生恐懼心理，不利于孩子學習心態(tài)的調(diào)整。４不要總是問學習的事情：家是孩子心靈休憩的港灣，在學?？赡芤呀?jīng)很煩躁了，回到家要多與孩子進行感情上的交流，可以多角度的與孩子談學校的事情，如老師是否關(guān)心，哪門課的感覺最好等，光問不談則會讓孩子覺得回家是一種負擔。教育專家建議2過分干涉：許多家長認為，初二是一個關(guān)鍵的時刻，孩子要一門心思的學習，不許做任何與學習無關(guān)的事情，對孩子的自由加以限制，這樣可能會適得其反。1過分保護：把孩子重點保護起來，全家圍繞著孩子轉(zhuǎn)，這樣會給孩子造成很大的心理壓力，增加孩子的負擔。教育專家建議3過分期待：對孩子的期望值過高，容易挫傷孩子的自信心。4過多的生活費用：少數(shù)同學往往不是用于學習和營養(yǎng)方面，而是用于非正常消費。對自覺性較差的同學來說錢多并不是好事情，往往會起到適得其反的作用。教育專家建議十問：1、在外留宿。2、回家很遲。3、帶同學住宿。4、打電話時間長，次數(shù)多。5、受傷回家。6、超消費要問。7、超出友誼關(guān)系的異性朋友。8、成績突然下降。9、穿奇裝異服，愛好打扮，10、沉默寡言。家長的十問與五關(guān)注家長的十問與五關(guān)注1.關(guān)注孩子的理想、目標和要求2.關(guān)注孩子的學習習慣、作業(yè)完成情況3.關(guān)注孩子的細微變化，幫助孩子度過“危險”時期4.關(guān)注孩子的伙伴群5.關(guān)注孩子書包的內(nèi)容五關(guān)注：給孩子一些權(quán)力，讓他自己去選擇給孩子一點苦頭，讓他自己去品嘗給孩子一些暗示，讓他自己往前走給孩子一個協(xié)議，讓他自己去履行給孩子一個臺階，讓他自己去把握給孩子一種方法，讓他自己去放松給孩子一段時間，讓他自己去反省給孩子一個微笑，讓他自信去生活我也是一名家長，咱們一起共勉請立足于孩子的

成長→成人→成才→成功孩子總有一天會離開