2019屆語文講義第五章 教材文言文復(fù)習(xí)學(xué)案 學(xué)案6 含答案

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)案6必修五(一)——《陳情表》《項脊軒志》《漁父》《報任安書（節(jié)選)》[學(xué)案目標(biāo)］1。這幾篇文言文是重點篇目,既要全面梳理文言基礎(chǔ)知識，又要背誦重點段落。2。重點掌握“相”“見"的特殊用法及判斷句式。1．用“類聚法”寫出表示“等，等到”之義的文言詞：及、洎、逮、比、迨等.表示“不久"之義的文言詞：尋、未幾、已而、既而、已等。2．對下列加點詞的解釋，有誤的一項是①（)A．而劉夙嬰疾病 嬰：纏繞B．后刺史臣榮舉臣秀才 舉：舉薦C．當(dāng)侍東宮 當(dāng)：應(yīng)當(dāng)D．殆有神護者 殆：大概答案C解析當(dāng)：擔(dān)任。②（）A．嫗每謂予曰 每：每次B．聽臣微志 聽:聽任，允許C．吾家讀書久不效 效：奏效,指獲取功名D．若望仆不相師 望:怨恨，抱怨答案A解析每：經(jīng)常，常常.3．下列各組句子中，加點的多義詞意思相同的一組是①（)A。eq\b\lc\｛\rc\（\a\vs4\al\co1(猶蒙矜育,不矜名節(jié)）)B。eq\b\lc\{\rc\（\a\vs4\al\co1（辭不就職，草創(chuàng)未就））C。eq\b\lc\{\rc\（\a\vs4\al\co1（門衰祚薄,日薄西山）)D.eq\b\lc\{\rc\（\a\vs4\al\co1（幸勿為過，無乃爾是過與））答案D解析D項均為責(zé)備.A項憐憫/顧惜。B項到/成功.C項淺薄/迫近.②(）A。eq\b\lc\{\rc\（\a\vs4\al\co1（謹拜表以聞,聞姊家有閣子）)B.eq\b\lc\｛\rc\（\a\vs4\al\co1（沛公旦日從百余騎來見項王，從余問古事))C.eq\b\lc\｛\rc\(\a\vs4\al\co1（古人所以重施刑于大夫者，重為鄉(xiāng)黨所笑））D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(每移案，顧視無可置者，君臣相顧，不知所歸)）答案D解析D項均為看。A項使……知道/聽說.B項使……跟從/向。C項慎重/更加。4．下列各組句子中,加點詞的活用類型相同的一組是()A。eq\b\lc\｛\rc\（\a\vs4\al\co1（臣不勝犬馬怖懼之情，太史公牛馬走司馬遷再拜言))B.eq\b\lc\{\rc\（\a\vs4\al\co1(太上不辱先，客逾庖而宴））C.eq\b\lc\｛\rc\(\a\vs4\al\co1（倡優(yōu)所畜，垣墻周庭)）D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(是以區(qū)區(qū)不能廢遠，亦遂增勝））答案A解析A項均為名詞作狀語。B項使動用法/名詞用作動詞.C項名詞作狀語/名詞用作動詞。D項形容詞用作動詞/形容詞用作名詞.5．翻譯下列句子。①臣以險釁，夙遭閔兇。譯文:我因命運不好，年幼遭遇不幸。②所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡，鄙陋沒世，而文采不表于后也.譯文：我所以忍耐著茍活下來，陷身于污穢的監(jiān)獄中而不死去,是因為我遺憾內(nèi)心想做的事尚未完成，如果平庸地死了，我的文章著述便不能彰明于后世.1．“相”“見”的特殊用法“相"“見”的特殊用法表現(xiàn)在:用在動詞前，偏指動作的承受方，“相"字可偏指“你”“我"“他”（可據(jù)語境靈活掌握）;“見”一般偏指“自己"“我"。例如：a．于是乘其厲聲以呵,則噪而相逐（相逐＝逐＋他）b．慈父見背（見背＝背＋我）不過，這種特殊用法極易與表“互相”之義的“相”和表被動的“見”混淆,因為它們都用在動詞前。不過,當(dāng)翻譯覺得不順時，稍聯(lián)系上下文,還是能夠區(qū)別的。演練體悟說出下列句中“相”“見”的用法。①不恥相師：互相②若望仆不相師:偏指“你”意③乞見諒：表承受方，我④信而見疑：表被動⑤甫(申甫)數(shù)以其術(shù)干諸公卿，常不見聽信：表被動⑥府吏見丁寧：表承受方，我2．判斷句判斷句作為文言特殊句式,是文言文最常見的句式之一，也是高考最常考的句式之一，須用心辨別。它可分為有標(biāo)志詞的判斷句和無標(biāo)志詞的判斷句。(1）有標(biāo)志詞的判斷句①用語氣助詞a．項脊軒，舊南閣子也（“也"表判斷）b．古人所以重施刑于大夫者,殆為此也(所以……者……也，表原因判斷)c．師者，所以傳道受業(yè)解惑也(者……也，表判斷)②用副詞a．此則岳陽樓之大觀也b．按誅五人……即今之傫然在墓者也c．至激于義理者不然，乃有所不得已也d．六國破滅,非兵不利，戰(zhàn)不善③用判斷詞“為”“是"a．如今人方為刀俎，我為魚肉b．自言本是京城女(“是”作判斷詞，用法很少）(2）無標(biāo)志詞的判斷句a．其人勇士b．秦,虎狼之國辨別判斷句既要看形式又要看句子性質(zhì)，比較簡單的辦法是看它能否譯成“……（不)演練體悟(1）請判斷下列句子是不是判斷句，如是,請指出為哪種類型。①李斯，相也:“也”表判斷②難為俗人言也：不是③今臣亡國賤俘：直接判斷④非臣隕首所能上報：“非”表判斷⑤然是說也,余猶疑之：不是⑥滅六國者，六國也：“也”表判斷⑦故木受繩則直：不是⑧噲即帶劍擁盾入軍門：不是⑨今君乃亡趙走燕：不是⑩夫六國與秦皆諸侯:“皆”表判斷(2)翻譯下列句子。賂秦而力虧，破滅之道也.翻譯下面文段中畫線的句子。(1）(2016·山東）景公問晏子曰：“吾欲服圣王之服,居圣王之室，如此，則諸侯其至乎？”晏子對曰：“法其節(jié)儉則可;法其服，居其室,無益也。三王不同服而王，非以服致諸侯也。誠于愛民，果于行善，天下懷其德而歸其義，若其衣服節(jié)儉而眾說也.夫冠足以修敬，不務(wù)其飾；衣足以掩形御寒，不務(wù)其美；身服不雜彩，首服不鏤刻。古者常有處橧巢［注］窟穴而不惡，予而不取，天下不朝其室，而共歸其仁.及三代作服，為益敬也。服之輕重便于身,用財之費順于民。其不為橧巢者,以避風(fēng)也；其不為窟穴者，以避濕也.（選自《晏子春秋》）注橧(zēnɡ）巢：用柴薪搭建的巢形住所。譯文:他們不再造柴薪搭成的巢居住,是為了避風(fēng)寒；不再造土穴居住，是為了避潮濕.（要點：其，為，“……者，……也”判斷句)(2)（2015·湖南）居官所以不能清白者,率由家人喜奢好侈使然也。中既不給，其勢必當(dāng)取于人.或營利以侵民，或因訟而納賄.(選自張養(yǎng)浩《三事忠告·禁家人侵漁》)譯文：（有的人)擔(dān)任官職不能保持清廉的原因,大都是由(他的）家人喜好奢侈造成的.（要點:居，所以，率,“……者,……也”判斷句）（3）能推食與人者，嘗饑者也；賜之車馬而辭者，不畏步者也.茍畏饑而惡步，則將有茍得之心,為害不既多乎!(選自張耒《送秦少章赴臨安簿序》)譯文：賞賜給他車輛馬匹卻推辭的人，是不害怕步行的人.(要點:判斷句,“也”作標(biāo)志;兩個“者”均為代詞；辭，拒絕）以上三組翻譯,均是把“者”的用法