2022年五年級讀書心得報告

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年五年級讀書心得報告報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

五年級讀書心得報告篇一

中國，在上下五千年中，已經(jīng)創(chuàng)造了大量歷史悠久的文化。其中，啟蒙我，教育我的，是《三字經(jīng)》

《三字經(jīng)》它短小的篇幅，蘊含著大量深刻的道理，膾炙人口，廣為流傳。它深深地吸引著我。這不止是它生動好玩兒的人物歷史故事，還有它本身富有的內(nèi)涵。三字一句，兩字一韻，不禁使人讀起來朗朗上口。在生活中，每一個人不可能做到十全十美，但無可否認(rèn)，《三字經(jīng)》的確是一個人人生路上的良師益友。不管是在道德，歷史，地理······文化上都會受益匪淺。

小時候，爸爸和媽媽在我生日時送給我一本漫畫的《三字經(jīng)》。我整日捧著它，翻著它，簡直是喜歡極了!但誰也不知道，我只是欣賞《三字經(jīng)》中的圖畫而已。那些什么“人之初，性本善。〞我都不懂。

逐漸地，《三字經(jīng)》中的圖畫都已經(jīng)看膩了。一次和爸爸媽媽一起去書店，突然，遠(yuǎn)處傳來的一陣響亮的讀書聲吸引了我“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。〞就這樣，我拿著《三字經(jīng)》的碟片，興高采烈地回家了。

此后我每日拿著它們。《三字經(jīng)》是我成長中不可缺少的東西，它告訴著我做人的道理。

書能給我們知識，給我們開心，給我們做人的道理。《三字經(jīng)》中，就可以學(xué)到大量自己平日從未學(xué)到的，看到的。

我們要實現(xiàn)自己的理想，將來成為祖國的棟梁，就必需從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，把握更多的文化知識。

五年級讀書心得報告篇二

“她的生命艱辛而又宏大，像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花。〞她是誰?她就是英國女作家——夏洛蒂·勃朗特。她的作品《簡·愛》家喻戶曉，她是文學(xué)殿堂優(yōu)良的三姐妹組合之一。

《小草和大樹》主要是寫夏洛蒂這朵頑強的花在逆境中綻放。當(dāng)讀到“她從小要強好勝，生活再勞累都不愿放棄學(xué)習(xí)〞時，我被感動了。夏洛蒂面對自己人生的逆境，表現(xiàn)得那樣頑強。當(dāng)年輕的夏洛蒂收到羅伯特·騷塞那冷冰冰的、充滿偏見的信時，她沒有放棄文學(xué)事業(yè)，而是在苦難中昂起頭來，在自己的心里種下了不服輸?shù)姆N子。夏洛芾三姐妹節(jié)衣縮食自費出版詩集，僅賣出了兩本!面對這沉重的打擊，她們?nèi)耘f不放棄對文學(xué)的追求，開始創(chuàng)作小說，這令我對她們肅然起敬!就這樣，夏洛蒂三姐妹歷經(jīng)千辛萬苦，終究寫成了轟動文壇的小說《簡·愛》《咆哮山莊》《艾格尼斯·格雷》等。最終她們在世界文壇中脫穎而出，取得巨大的成功!

夏洛蒂頑強的意志令人折服，她仿佛是風(fēng)雪中的臘梅，經(jīng)歷種種的風(fēng)霜，傲寒開放，花香沁人心脾。再看看我，我和夏洛蒂面對困難的態(tài)度大相徑庭，我摔一跤，擦破點皮或許就會號啕大哭。讀了這篇文章我感到十分慚愧。我們應(yīng)當(dāng)向夏洛帝好好學(xué)習(xí)!

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。〞說得沒錯，我應(yīng)當(dāng)向夏洛帝學(xué)習(xí)，擁有滴水穿石的恒心，在逆境中奮起!

童年，是美好的;童年，是璀璨的;童年，是……每當(dāng)想起小時候，我總是情不自禁地笑了起來，由于我的童年很幸福，很開心。但是，最近我讀了一本名叫童年的書，書中的主人公阿廖沙的童年卻充滿了凄涼。

主人公阿廖沙是一個3歲喪父，只有一個殘忍的外祖父，兩個自私、市儈的舅舅的可憐的孩子，不過還好，他有一個愛他疼他的外祖母。每當(dāng)外祖父粗暴地打阿廖沙時，外祖母就會護(hù)著他。盡管如此，阿廖沙的身上還是經(jīng)常會受傷。不過后來，慈祥的外祖母卻被兩個舅舅害死了。

其實，這正是高爾基的童年。高爾基幼時喪父，旅居在經(jīng)營小染坊的外祖父家，但外祖父i對他很不好。他十歲開始謀生，其童年和少年時期一直是在社會底層中度過的。人間的苦難，生活的辛酸磨練了他的斗志;他在繁忙勞動之余，仍勤奮學(xué)習(xí)，自強不息。

而看看阿廖沙和高爾基，又看看我們。我們可以在敞亮舒適的教室中讀書，他們不能;我們可以不用自己辛苦勞動就能獲得舒適的環(huán)境，他們不能;我們可以餓了就自己去買東西吃，他們不能;我們可以有一個完整的幸福的家庭，他們不能。但是，他們能在困難面前不低頭，在如此惡劣的環(huán)境下勤奮學(xué)習(xí)，我