合作?競(jìng)爭(zhēng)?2課件_第1頁(yè)
合作?競(jìng)爭(zhēng)?2課件_第2頁(yè)
合作?競(jìng)爭(zhēng)?2課件_第3頁(yè)
合作?競(jìng)爭(zhēng)?2課件_第4頁(yè)
合作?競(jìng)爭(zhēng)?2課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩28頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

競(jìng)爭(zhēng)?合作?第八課競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能正確全面地認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng),并能自覺(jué)地利用好競(jìng)爭(zhēng)的積極作用,克服競(jìng)爭(zhēng)的消極作用;2、能盡量消除競(jìng)爭(zhēng)中的忌妒心理,培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);3、知道競(jìng)爭(zhēng)中的原則和目的;4、懂得合作的重要性,能在合作中發(fā)揚(yáng)集體主義精神。

一、平等競(jìng)爭(zhēng)?經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)?體育競(jìng)爭(zhēng)人才競(jìng)爭(zhēng)平等競(jìng)爭(zhēng)1、怎樣正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)?2、怎樣認(rèn)識(shí)忌妒心理?3、公平競(jìng)爭(zhēng)的含義是什么?4、競(jìng)爭(zhēng)的基本準(zhǔn)則是什么?5、我們參與競(jìng)爭(zhēng)的目的是什么?自學(xué)指導(dǎo)一競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用(1)競(jìng)爭(zhēng)給我們現(xiàn)實(shí)的追求的目標(biāo),賦予我們壓力和動(dòng)力,能最大限度地激發(fā)我們的潛能,提高學(xué)習(xí)和工作的效率;(2)競(jìng)爭(zhēng)能使我們客觀地評(píng)價(jià)自己,發(fā)現(xiàn)自己的局限性,提高自己的水平;(3)競(jìng)爭(zhēng)能使集體更富有生氣,豐富我們的生活,增添學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。競(jìng)爭(zhēng)的“利”競(jìng)爭(zhēng)也有不利的一面(1)可能使獲勝者驕傲自大,使失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑感;(2)競(jìng)爭(zhēng)的壓力可能引起我們心情的過(guò)分緊張和焦慮;(3)當(dāng)虛榮心作怪的時(shí)候,會(huì)把別人的成績(jī)看做一種威脅,出現(xiàn)怨恨別人超過(guò)自己的忌妒心理。競(jìng)爭(zhēng)的“弊”你對(duì)克服嫉妒心理有什么高招?①培養(yǎng)豁達(dá)的人生態(tài)度。②轉(zhuǎn)移注意力,積極參與各種有益的活動(dòng),努力學(xué)習(xí),使自己真正充實(shí)起來(lái)。③給自己一個(gè)不忌妒的理由。④客觀分析自己,肯定自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),化忌妒為動(dòng)力?!?、學(xué)校生活中,競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在哪些方面?

答:學(xué)習(xí)上、學(xué)科競(jìng)賽上、個(gè)人素質(zhì)比賽上、體育活動(dòng)中……競(jìng)爭(zhēng)無(wú)所不在。2、競(jìng)爭(zhēng)的存在對(duì)我們每個(gè)人有什么影響?見(jiàn)P90活動(dòng)一(課本第90頁(yè))相信自己能夠發(fā)揮最佳水平對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手保持高度“戒備”對(duì)對(duì)手的不良處境“幸災(zāi)樂(lè)禍”崇尚公平競(jìng)爭(zhēng)生怕別人超過(guò)自己保持良好心態(tài),勝不驕、敗不餒試圖通過(guò)某種不正當(dāng)?shù)姆绞綁旱箤?duì)手歡迎別人超過(guò)自己,更勇于超過(guò)別人良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不良的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則公平

競(jìng)爭(zhēng)的基本準(zhǔn)則道德法律

我們參與競(jìng)爭(zhēng)的目的:超越自我,開(kāi)發(fā)潛能,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,提高工作效率,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。1、合作是共享的基礎(chǔ)*湯姆幫助競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手結(jié)果是什么呢?*結(jié)合這個(gè)故事,談?wù)労献鞯闹匾?。閱讀課本93頁(yè)上面的故事,思考下列問(wèn)題:活動(dòng)三(課本第93頁(yè))

1、湯姆幫助競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的結(jié)果是什么?

答:湯姆把自己的優(yōu)良品種分給鄰居,避免了優(yōu)良品種的退化,更有利于自己贏得南瓜大賽的勝利。實(shí)現(xiàn)多贏。

2、結(jié)合實(shí)際,談?wù)労献鞯闹匾浴?/p>

答:為了達(dá)到共同的目的我們需要彼此合作。合作是共享的基礎(chǔ),共享是合作的必然結(jié)果。個(gè)人力量是有限的,集體的力量是無(wú)窮的。合作共享雙贏合作共享基礎(chǔ)必然結(jié)果個(gè)人力量是有限的,集體的力量是無(wú)窮的。個(gè)人只有與他人合作,才有力量。只有良好的合作,我們才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量

合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神2、合作的力量是無(wú)窮的中國(guó)女排的奪冠是競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果?還是合作的結(jié)果?或者是()的結(jié)果?

競(jìng)爭(zhēng)需要借助合作才更有可能獲勝,合作增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)的能力。任何事業(yè)的成功,都需要良好的合作。合作能凝聚集體力量,啟發(fā)思維,開(kāi)闊視野,激發(fā)創(chuàng)造性,并能培養(yǎng)同情心,利他心和奉獻(xiàn)精神。3、合作是事業(yè)成功的前提課堂練習(xí):

一、單項(xiàng)選擇

1、當(dāng)虛榮心作怪的時(shí)候,競(jìng)爭(zhēng)的壓力會(huì)使人害怕別人超過(guò)自己,因而產(chǎn)生(

)A積極向上的心理B悲觀失望的心理C忌妒的心理D盲目樂(lè)觀的心理2、在競(jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則是()A平等互利B超過(guò)對(duì)方C道德和法律D實(shí)現(xiàn)自己的最大利益3、合作的核心是()A堅(jiān)持一律平等的原則B發(fā)揚(yáng)集體主義精神C彼此尊重D興趣相同CCB我們應(yīng)該以充分的自信心和良好的心態(tài)勇敢地迎接挑戰(zhàn),與

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論