北京師范大學2021年9月《教育心理學》作業(yè)考核試題及答案參考1

北京師范大學2021年9月《教育心理學》作業(yè)考核試題及答案參考下列方法中，( )屬于教師常用的非測驗的評價技術A.案卷分析B.標準化成就測驗C.觀察D.情感評價參考答案：ACD學生心理健康教育中的心理評估，只能采用標準化的方法，不能采用非標準的方法。( )A.錯誤B.正確參考答案：A中國教育心理學家廖世承在1924年出版了《教育心理學》一書，這是中國較的一本教育心理學教科書。( )B參考答案：B學習準備是使新的學習成為可能的學生的身心發(fā)展條件，是( A.學習的外部條件C.教學的起點D.教學的起點參考答案：BC凱利(G.Kelly)認為，無論采用何種評估方法，有效的心理評估的基本要點應包括( )。當事人的現有狀況及問題所在當事人以什么樣的構念來看這個世界D.輔導教師的基本構念如何E.輔導教師應怎樣處理眼前的問題參考答案：ABCDE組織策略是一種通過形成新舊信息間的附加聯系，使新信息更有意義，從而進對新信息的理解與記憶的策略。( )A.正確B.錯誤參考答案：BA.1789B.1897C.1879D.1987參考答案：C所謂焦慮，指個體對于對自己的自尊心構成潛在威脅的情境所產生的擔憂反或反應傾向。( )B參考答案：A幸福是一種主觀的感受。( A.對錯參考答案：A20世紀六七十年代的遷移研究包括( )A.能力說B.布魯納論遷移CD.認知遷移理論參考答案：ABCD編制16種個性因素問卷的心理學家是( )A.奧爾波特B.卡特爾CD.艾森克參考答案：B性格屬于下列哪種心理現象( )A.認識過程BD.個性心理特征參考答案：D實驗心理學有廣義和狹義之分，狹義的主要就是指( )A.觀察法BC參考答案：C完形派認為學習的成功和實現完全是由于“嘗試與錯誤”的結果。( A.正確參考答案：B反應時本身就是心理變量。( A.正確參考答案：B( 者在學習活動過程中獲得滿足。A.內在動機BCD.外來動機參考答案：A研究者必須確保在實驗進行中和完成后，均不會對被試產生任何不良反應( )A.正確B.錯誤參考答案：A美國心理學家米勒(1956)曾發(fā)表標題為《神秘的七加減二》一文，通過實驗實了短時記憶的容量大約是6+2個信息單元。( )B參考答案：A被試間設計的缺點有( )A.所需被試數量巨大具有強烈的練習效應D.相對其他設計，被試會非常疲勞E.產生對各處理方式的污染參考答案：AC學習的最佳時期的研究發(fā)現，( )對人的一生發(fā)展至關重要A.提前入學B.早期學習C.跳級D.課外輔導參考答案：B直接知覺論者認為自下而上加工和自上而下加工是結合在一起的。( A.正確參考答案：B定勢的概念最初由德國心理學家繆勒和舒曼于1898年提出，原指對某一特的知覺活動的直接準備性。( )A.錯誤B.正確參考答案：A學校心理教育的中心應該是心理矯治教育。( T.對參考答案：F沖動型是指對問題的解答速度較慢但錯誤較少的類型。( A.正確參考答案：B皮亞杰在1930年出版的《兒童的道德判斷》等著作中，把兒童的道德發(fā)展分為( )。AB.權威階段CD.公正階段參考答案：ABCD情緒是由刺激引起的生理喚醒狀態(tài)單獨決定的。( A.正確參考答案：B奧蘇伯爾的學習理論強調學生學習的主動性。( A.正確參考答案：A道德行為主要包括道德行為方式和道德行為習慣。( A.正確參考答案：A類比和記憶術就是精加工策略的兩種主要方式。( A.正確參考答案：A自我效能感(Self-Efficacy)是由美國心理學