教育督導(dǎo)辦公室工作總結(jié)

第4頁共4頁教育督?導(dǎo)辦公?室工作?總結(jié)?綠園人?民政府?教育督?導(dǎo)室在?省、市?教育主?管部門?的領(lǐng)導(dǎo)?下，在?區(qū)教育?局的大?力支持?下，圍?繞政府?教育工?作目標?和教育?行政工?作重點?，注重?調(diào)查研?究，堅?持實事?求是，?客觀公?正，堅?持督導(dǎo)?評估與?服務(wù)指?導(dǎo)相結(jié)?合，堅?持督政?、督教?、督學(xué)?相結(jié)合?，不斷?提高教?育管理?水平，?服務(wù)教?育事業(yè)?，為建?設(shè)教育?強區(qū)，?深入推?進素質(zhì)?教育，?促進教?育均衡?、科學(xué)?、協(xié)調(diào)?發(fā)展努?力工作??，F(xiàn)總?結(jié)如下?：主?要工作?：1?.完成?了第三?批省三?a學(xué)校?的評估?驗收工?作根?據(jù)省、?市文件?的要求?，我區(qū)?迎接了?第三批?三a學(xué)?校的復(fù)?檢，_?___?年__?__月?___?_日，?市督導(dǎo)?室一行?___?_人通?過看材?料，實?地踏查?，對我?區(qū)迎賓?路小學(xué)?，合心?小學(xué)進?行了檢?查，檢?查組對?兩所學(xué)?校所取?得的成?效給了?充分的?肯定。?2.?順利通?過了_?___?省人民?政府教?育工作?督導(dǎo)評?估檢查?工作?按照上?級文件?精神，?我區(qū)今?年代表?___?_市教?育局迎?接了_?___?省教育?督導(dǎo)工?作檢查?，在省?政府教?育督導(dǎo)?團正處?長級督?學(xué)許世?彬同志?帶領(lǐng)下?，一行?___?_人，?于__?__年?___?_月_?___?日__?__日?，在市?政府教?育督導(dǎo)?室張峰?主任和?市政府?教育督?導(dǎo)團督?學(xué)劉金?山、市?政府教?育督導(dǎo)?團督學(xué)?___?_麗同?志的陪?同下，?對我區(qū)?教育工?作進行?了督導(dǎo)?評估。?督導(dǎo)?評估期?間，分?別聽取?和審閱?了區(qū)政?府及教?育、發(fā)?改、財?政、人?社、公?安、農(nóng)?業(yè)、地?稅等相?關(guān)職能?部門關(guān)?于教育?工作情?況的匯?報；抽?檢了合?心鎮(zhèn)和?所屬的?中學(xué)、?中心小?學(xué)、村?小、中?心幼兒?園和成?人文化?技術(shù)學(xué)?校各一?所。在?城區(qū)共?抽檢了?兩所中?學(xué)、兩?所所小?學(xué)和一?所幼兒?園；考?察了_?___?市第8?7中學(xué)?、迎賓?路小和?幼兒園?，省督?導(dǎo)評估?組通過?聽取匯?報、查?閱檔案?資料、?審核分?析相關(guān)?數(shù)據(jù)、?實地查?看辦學(xué)?條件、?訪談師?生、分?析匯總?等辦法?，對綠?園區(qū)教?育工作?進行了?較為全?面的督?導(dǎo)評估?，并召?開了反?饋會。?檢查組?對我區(qū)?的教育?工作給?予了充?分肯定?。這次?省政府?對縣（?市、區(qū)?）人民?政府教?育工作?督導(dǎo)評?估，有?力地推?動了我?區(qū)教育?事業(yè)的?健康、?協(xié)調(diào)、?快速發(fā)?展，加?快了學(xué)?校標準?化建設(shè)?進程，?實現(xiàn)了?各學(xué)校?辦學(xué)條?件和辦?學(xué)水平?新的飛?躍，為?推進義?務(wù)教育?均衡發(fā)?展奠定?了堅實?的基礎(chǔ)?。3?.開展?了全區(qū)?中小學(xué)?發(fā)展性?教育督?導(dǎo)評估?工作?發(fā)展性?教育督?導(dǎo)評估?是一種?綜合督?導(dǎo)評價?機制，?旨在激?勵和引?導(dǎo)學(xué)校?全面貫?徹__?__教?育方針?，依法?治校，?依法施?教，自?主辦學(xué)?，促進?學(xué)生、?教師、?學(xué)校的?健康發(fā)?展、和?諧發(fā)展?和可持?續(xù)發(fā)展?，不斷?提升學(xué)?校的辦?學(xué)層次?。按照?省、市?重點工?作督導(dǎo)?評估的?要求，?督導(dǎo)室?于__?__月?___?_日_?___?月__?__日?對__?__所?中小學(xué)?進行了?發(fā)展性?教育督?導(dǎo)評估?檢查，?促進我?區(qū)教育?均衡發(fā)?展。?4全面?完成了?___?_市_?___?年履行?教育職?責督導(dǎo)?評估檢?查工作?按照?___?_市教?育督導(dǎo)?工作的?要求，?將市教?育重點?工作細?則分解?到各科?室，加?大工作?力度，?與職能?部門配?合，強?化對全?區(qū)學(xué)校?落實市?重點工?作和局?工作要?點的過?程性的?檢查指?導(dǎo)，重?點抓好?迎檢學(xué)?校的督?促、檢?查指導(dǎo)?。5?.落實?了專項?督導(dǎo)工?作為?了更好?的提高?我區(qū)公?辦幼兒?園辦園?水平，?于__?__月?___?_日、?___?_日由?督導(dǎo)室?___?_，幼?教科、?體育衛(wèi)?生科參?與，對?我區(qū)_?___?所幼兒?園整體?工作進?行了檢?查，通?過家長?問卷、?實地踏?查、查?看賬目?等方式?對幼兒?園工作?進行了?細致的?、全面?的督導(dǎo)?檢查，?對存在?問題的?幼兒園?限期整?改。?6.加?強督導(dǎo)?信息建?設(shè)創(chuàng)?建了綠?園區(qū)人?民政府?教育督?導(dǎo)網(wǎng)并?與__?__省?教育督?導(dǎo)網(wǎng)鏈?接，區(qū)?政府辦?下發(fā)了?《__?__切?實加強?和改進?教育督?導(dǎo)工作?的幾點?意見》?，僅_?___?年，已?向省督?導(dǎo)網(wǎng)投?稿__?__篇?，其中?有__?__篇?督導(dǎo)信?息在省?教育督?導(dǎo)網(wǎng)公?開發(fā)布?。7?.督導(dǎo)?室自身?建設(shè)水?平得到?了提升?。（?1）堅?持業(yè)務(wù)?學(xué)習制?度，采?取自學(xué)?、共學(xué)?等方式?，加強?了對_?___?方針、?政策、?法律法?規(guī)的學(xué)?習，自?覺學(xué)習?政治、?業(yè)務(wù)理?論和知?識，不?斷提高?了科室?人員的?業(yè)務(wù)水?平及崗?位能力?。（?2）實?行了責?任督學(xué)?制和調(diào)?研制度?。加強?了作風?建設(shè)，?樹立了?服務(wù)觀?，開展?了經(jīng)常?性的隨?機督導(dǎo)?，結(jié)合?重點工?作和教?育中的?熱點、?難點問?題開展?了專項?調(diào)研和?專項督?導(dǎo)。?（3）?強化了?評估管?理，規(guī)?范檢查?與評估?行為，?減少了?評估總?量，減?輕了基?層負擔?，轉(zhuǎn)變?了工作?作風，?服務(wù)了?基層。?8.?完成了?a類校?的評比?工作?綠園區(qū)?在認真?學(xué)習_?___?市政府?教育督?導(dǎo)室下?發(fā)的《?___?_市城?區(qū)中小?學(xué)教育?教學(xué)管?理a類?校驗收?實施方?案》的?基礎(chǔ)上?，高度?重視、?全面部?署、認?真落實?，__?__月?___?_日至?___?_月_?___?日對全?區(qū)__?__所?城區(qū)學(xué)?校進行?了評估?驗收。?通過查?閱資料?、實地?查看、?調(diào)查問?卷等形?式對區(qū)?屬__?__所?中學(xué)、?___?_所小?學(xué)進行?了全面?驗收。?經(jīng)過自?評、自?查、區(qū)?內(nèi)驗收?，有_?___?所學(xué)校?達到教?育教學(xué)?管理a?類校標?準，有?___?_所小?學(xué)未達?到標準?。通過?開展a?類校驗?收工作?，有效?地督促?學(xué)校根?據(jù)國家?教育方?針，結(jié)?合自身?辦學(xué)特?點，制?定出符?合本校?實際的?辦學(xué)規(guī)?劃，引?導(dǎo)學(xué)校?實現(xiàn)可?持續(xù)性?發(fā)展。?督促學(xué)?校在辦?學(xué)中努?力做到?面向全?體學(xué)生?，面向?學(xué)生的?所有方?面，促?進學(xué)生?生動活?潑地主?動發(fā)展?9.?加大教?育執(zhí)法?力度，?切實提?高依法?治教水?平（?1）督?促各學(xué)?校認真?貫徹落?實省、?市、區(qū)?五五普?法規(guī)劃?中提出?的各項?要求。?（2?）迎接?了市教?育局對?我區(qū)依?法治校?示范校?的復(fù)檢?，鞏固?示范校?所取得?的成果?，更好?的發(fā)揮?示范、?榜樣作?用。?（3）?加強了?對教育?法律法?規(guī)和規(guī)?章的學(xué)?習法?制課?各學(xué)校?要充分?發(fā)揮課?堂主陣?地作用?，把法?制教育?課列入?課時計?劃，做?到教案?、教材?、課時?、教師?四落實?，利用?地方課?時，上?課主要?以班會?、集中?學(xué)習、?講座等?形式，?向未成?年人講?解法律?常識，?教育引?導(dǎo)青少?年明辨?是非，?學(xué)會運?用法律?武器維?護自身?合法權(quán)?益，做?到學(xué)法?、知法?、守法?，為校?園教育?創(chuàng)建良?好的法?制環(huán)境?。法?制宣傳?按照?省、市?五五普?法規(guī)劃?的精神?要求，?充分利?用班會?、手抄?報評比?、展示?板、校?園廣播?等方式?進行宣?傳，充?分調(diào)動?廣大師?生的積?極性開?展活動?，有步?驟的