2025年人教新課標(biāo)必修1物理上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標(biāo)必修1物理上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、一個箱子放置在水平地面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說法正確的是（）A.箱子受的重力和箱子對地面的壓力是一對平衡力B.箱子受的支持力和箱子對地面的壓力是一對作用力和反作用力C.箱子受的支持力和箱子對地面的壓力是一對平衡力D.箱子受的重力和箱子對地面的壓力是一對作用力和反作用力2、木楔的截面為等腰三角形，其頂角為θ，現(xiàn)在木楔背上加一力F，方向如圖所示，木楔兩側(cè)產(chǎn)生推力FN；則下列正確的是（）

A.θ一定時，F(xiàn)N的大小與F無關(guān)B.θ一定時，F(xiàn)越小，F(xiàn)N越大C.F一定時，θ越大，F(xiàn)N越大D.F一定時，θ越小，F(xiàn)N越大3、A、B兩質(zhì)點做直線運動的位置—時間（x-t）的圖像如圖所示，已知A的x-t圖像為開口向下的拋物線，t=8s時圖像處于頂點，B的x-t圖像為直線。關(guān)于兩質(zhì)點0~10s內(nèi)的運動；下列說法不正確的是（）

A.相等時間內(nèi)質(zhì)點A的速度變化相同B.在0~10s內(nèi)兩質(zhì)點的平均速度相同C.t=10s時兩質(zhì)點相遇，相遇時A的速度大于B的速度D.t=10s時兩質(zhì)點相遇，相遇時A的速度小于B的速度4、如圖所示，一質(zhì)量為m的長方體物塊靜止在粗糙水平地面上，一重為G的光滑圓球放在光滑豎直的墻壁和長方體物塊之間處于靜止?fàn)顟B(tài)?，F(xiàn)用水平向右的拉力F緩慢拉動長方體物塊；在圓球與地面接觸之前，下列判斷正確的是（）

A.地面對長方體物塊的支持力逐漸增大B.球?qū)Ρ诘膲毫χ饾u減小C.水平拉力F逐漸減小D.地面對長方體物塊的摩擦力逐漸增大5、一個物體在幾個力的共同作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)讓力F1逐漸減小到零再逐漸恢復(fù)到原來的值（其余力保持不變），下列圖像可能正確的是：A.B.C.D.6、一長木板在水平地面上運動，在t=0時刻將一相對于地面靜止的物塊輕放到木板上，以后木板運動的速度隨時間變化的圖線如圖所示。已知物塊與木板的質(zhì)量相等，物塊與木板間及木板與地面間均有摩擦，最大靜摩擦力均等于滑動摩擦力，且物塊始終在木板上，取重力加速度g=10m/s2。則（）

A.開始時物塊運動的加速度大小為2m/s2B.開始時物塊運動的加速度大小為8m/s2C.木板與地面間的動摩擦因數(shù)為0.2D.木板運動的時間為1s評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)7、如圖所示，質(zhì)量為m的木塊A放在位于水平面上的質(zhì)量為M的斜面B上，現(xiàn)用大小相等方向相反的兩個水平推力F分別作用在A；B上，A，B均保持靜止不動。則（）

A.A與B之間一定存在摩擦力B.B與地面之間一定沒有摩擦力C.B對A的支持力一定等于mgD.地面對B的支持力大小一定等于（m+M）g8、一個物體沿直線運動，其速度v隨時間t變化的關(guān)系如圖所示。由圖像可知（）

A.在到內(nèi)物體做加速度不變的直線運動B.在到內(nèi)物體做加速度不變的直線運動C.在到內(nèi)物體的加速度大小為1D.在到內(nèi)物體的加速度大小為29、關(guān)于速度、速度改變量、加速度，下列說法正確的是()A.物體運動的速度改變量很大，它的加速度一定很大B.速度很大的物體，其加速度可以很小，甚至可能為零C.加速度為正，運動物體的速度一定增加D.物體做加速直線運動，但加速度可能減小10、如圖所示，光滑斜面AE被分成四個長度相等的部分即AB=BC=CD=DE，一物體由A點靜止釋放；下列結(jié)論正確的是（）

A.物體到達各點的速率B.物體到達各點所經(jīng)歷的時間C.物體從A運動到E的全過程平均速度v=vBD.物體通過每一部分時，其速度增量vB﹣vA=vC﹣vB=vD﹣vC=vE﹣vD11、下列敘述中正確的是（）A.在力學(xué)的國際單位制中，力的單位、質(zhì)量的單位、位移的單位選定為基本單位B.牛、千克·米每二次方秒都屬于力的單位C.若長度單位用厘米，時間單位用秒，重力加速度g的值等于98cm/s2D.在力學(xué)計算中，如無特殊說明，所有涉及的物理量的單位都應(yīng)取國際單位12、如圖所示，可視為質(zhì)點的滑塊與木板質(zhì)量相等，木板長為L，靜止時滑塊疊放在木板右端，滑塊與木板、木板與水平地面間的動摩擦因數(shù)均為μ，某時刻給木板一個向右的初速度，經(jīng)過時間t兩者共速，最后木板停在地面上時滑塊位于木板左端，重力加速度為g。下面說法正確的是（）

A.木板加速度最大值為2μgB.木板加速度的最大值為3μgC.D.木板的初速度為評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)13、如圖所示，質(zhì)量為m的質(zhì)點以初速度v0向右上方運動，v0與豎直方向的夾角為不計空氣阻力．為保持質(zhì)點沿直線運動，需再施加外力F的作用，則F至少為__________;若則質(zhì)點機械能大小的變化情況是__________．(取sin37°=0.6,cos37°=0.8)

14、如圖所示是某一質(zhì)點運動的速度-時間圖像，請從圖像中找出以下物理量，質(zhì)點的初速度是________，0-2s內(nèi)的加速度_________，2-4s的加速度___________，4s-6s的加速度__________，質(zhì)點離出發(fā)點最遠的時刻是________，質(zhì)點6s內(nèi)的位移是__________．

15、如圖所示是一個物體向東運動的速度-時間圖像。由圖可知在0~10s內(nèi)物體的加速度大小是________，方向________，物體做______運動；在10~40s內(nèi)物體的加速度為__________，物體做________運動；在40~60s內(nèi)物體的加速度大小是________，方向________，物體做________運動。

16、原來靜止的升降機中站著一個人，當(dāng)升降機豎直加速上升時，人對升降機底板的壓力將___________（選填“增大”“減少”或“不變”）。17、一輛汽車從甲地出發(fā)，沿平直公路開到乙地剛好停止，其速度圖像如圖所示。那么0~t和t~3t兩段時間內(nèi)，加速度的大小之比為________，位移的大小之比為________，平均速度的大小之比為________。

18、下課時，有同學(xué)用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動；而推課桌的上部，課桌可能會翻到，這說明力的作用效果與_____有關(guān)．19、判定一個物理量是矢量的依據(jù)是：有大小，有_________，_________。20、如圖，輕滑輪K與質(zhì)量為5kg的物塊A由一根固定桿連接在一起，物塊A放置于光滑的水平面上。質(zhì)量為2kg的物塊B與跨過滑輪的輕繩一端相連，輕繩另一端固定在墻上，物塊B與物塊A的動摩擦因數(shù)為0.5。若A被外力固定，g=10m/s2，滑輪受到繩子的作用力T=______N。當(dāng)把物塊A釋放之后，物塊A的加速度大小為aA=______m/s2。（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

評卷人得分四、實驗題(共3題，共27分)21、某同學(xué)用如圖所示的裝置做“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系”的實驗。

(1)實驗中，他在彈簧兩端各系一細繩套，利用一個繩套將彈簧懸掛在鐵架臺上，另一端的繩套用來掛鉤碼。先測出不掛鉤碼時彈簧的長度，再將鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次都測出相應(yīng)的彈簧總長度再算出彈簧伸長量并將數(shù)據(jù)填在下面的表格中。實驗過程中，彈簧始終在彈性限度內(nèi)。123456鉤碼的重力G/N00.51.01.52.02.5彈簧彈力F/N00.51.01.52.02.5彈簧總長度L/cm13.015.0517.1019.021.023.0彈簧伸長量x/cm02.054.106.008.0010.00

在如圖所示的坐標(biāo)紙上已經(jīng)描出了其中次測量的彈簧彈力與彈簧伸長量對應(yīng)的數(shù)據(jù)點，請把第次測量的數(shù)據(jù)對應(yīng)點用“”描繪出來，并作出圖像___________。

(2)根據(jù)上述的實驗過程，對實驗數(shù)據(jù)進行分析可知，下列說法正確的是___________（選填選項前的字母）。

A．彈簧彈力大小與彈簧的總長度成正比。

B．彈簧彈力大小與彈簧伸長的長度成正比。

C．該彈簧的勁度系數(shù)約為

D．該彈簧的勁度系數(shù)約為22、在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中，為了探究“加速度與力的關(guān)系”，應(yīng)保持________不變，測量物體在不同力的作用下的加速度，分析加速度與力的關(guān)系。某同學(xué)通過實驗得到如圖的a—F圖，則實驗結(jié)論為____________．23、某實驗小組利用如圖所示的實驗裝置；測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)。

實驗步驟：

①測量一批橡皮泥的重量，記作G；

②將裝有橡皮泥的滑塊（滑塊質(zhì)量未知）放在水平木板上，通過水平細繩與固定彈簧秤相連，如圖所示。在A端向右拉動木板，待彈簧秤示數(shù)穩(wěn)定后，記錄彈簧秤的示數(shù)F；

③改變滑塊上橡皮泥的重量；重復(fù)步驟②；

實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：。G/N1.001.502.002.503.003.50F/N0.390.510.590.610.810.90

完成下列作圖和填空：

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)在給定坐標(biāo)紙上作出F-G圖線_________。

（2）由圖線求得滑塊和木板間的動摩擦因數(shù)μ=___________（保留兩位有效數(shù)字）。評卷人得分五、解答題(共4題，共32分)24、春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以前人們常在過節(jié)時放煙花（如圖甲所示）來表示慶祝，禮花彈在地面上從發(fā)射筒中沿豎直方向射出，到達最高點時炸開后，形成漂亮的球狀禮花（如圖乙所示）?，F(xiàn)有某煙花筒的結(jié)構(gòu)如圖丙所示，其工作原理為：點燃引線，引燃發(fā)射藥發(fā)生爆炸，禮花彈獲得一個初速度并同時點燃延期引線。當(dāng)禮花彈到最高點附近時，延期引線點燃禮花彈?，F(xiàn)假設(shè)某次放煙花中，禮花彈獲得的初速度大小為35m/s，延期引線的燃燒速度為2cm/s，要求爆炸發(fā)生在超過禮花彈上升最大高度的96%。忽略空氣阻力的作用和煙花筒的長度，取10m/s2；則：

（1）禮花彈能夠上升的最大高度是多少？

（2）延期引線的長度至少為多少？

25、如圖所示，一平板車在水平路面上以速度勻速行駛，在車廂平板中央放有一個貨箱一起隨車勻速運動，貨箱與前擋板之間的距離貨箱和車廂之間的動摩擦因數(shù)（最大靜摩擦力近似等于滑動摩擦力），取

（1）勻速行駛過程中；貨箱受到的摩擦力為多大？

（2）若平板車突然以大小為的加速度剎車；請通過計算說明貨箱是否會碰到擋板；

（3）若貨箱是在平板車行駛的過程中無初速度的放置在平板中央，放置貨箱的同時車以大小為的加速度剎車；請通過計算說明貨箱是否會離開車廂。

26、如圖甲所示，質(zhì)量為m=2kg的物體置于傾角為θ=37°的固定且足夠長的斜面上，對物體施以平行于斜面向上的拉力F，t1=1s時撤去拉力，物體運動的部分v-t圖像如圖乙所示，（sin37°=0.6，g=10m/s2）求：

（1）拉力F的大??；

（2）t=4s時物體的速度的大小。

27、如圖所示，光滑水平地面上停著一輛平板車，其質(zhì)量為長為車右端（點）有一塊靜止的質(zhì)量為的小金屬塊，金屬塊與平板車的上表面間有摩擦，以上表面的中點為界，金屬塊與段間的動摩擦因數(shù)設(shè)為與段間的動摩擦因數(shù)設(shè)為（均為未知量），現(xiàn)給車施加一個向右的水平恒力，使車向右運動，同時金屬塊在車上開始滑動，當(dāng)金屬塊滑到中點時，立即撤去這個力，已知撤去力的瞬間，金屬塊的速度為車的速度為最后金屬塊恰停在車的左端（點）；求：

（1）撤去水平恒力之前；小金屬塊的加速度與平板車的加速度之比?

（2）動摩擦因數(shù)與之比?

參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】

【詳解】

平衡力是作用在一個物體上的兩個力；大小相等，方向相反，作用在一條直線上；而作用力和反作用力是作用在兩個相互作用的兩個物體上，大小相等，方向相反，作用在一條直線上。

A．箱子的重力與箱子對地面的壓力方向相同；因此不是平衡力，A錯誤；

BC．箱子受的支持力和箱子對地面的壓力作用在兩個物體上；方向相反，是一對作用力和反作用力，B正確，C錯誤；

D．箱子受的重力和箱子對地面的壓力方向相同不是一對作用力和反作用力；D錯誤。

故選B。2、D【分析】【詳解】

由

可知，θ一定時，F(xiàn)越大，F(xiàn)N越大，F(xiàn)一定時，θ越小，F(xiàn)N越大。

故選D。3、C【分析】【分析】

【詳解】

A．由圖可知，A質(zhì)點做勻減速直線運動，根據(jù)x-t圖像的切線斜率表示速度，可知A質(zhì)點在8s末的速度為零，則有

10s內(nèi)A質(zhì)點的位移為x=30m，則有

聯(lián)立解得

根據(jù)

可知在相等時間內(nèi)質(zhì)點A的速度變化相同；故A正確，不符合題意；

B．由圖可知，在0~10s內(nèi)兩質(zhì)點的位移相同，都為30m，時間相同，根據(jù)

可知在0~10s內(nèi)兩質(zhì)點的平均速度相同；故B正確，不符合題意；

CD．兩質(zhì)點t=10s時在相遇，A質(zhì)點的速度為

由圖可知，質(zhì)點B做勻速直線運動，其速度為

故在相遇時A的速度小于B的速度；故C錯誤，符合題意；D正確，不符合題意。

故選C。4、C【分析】【詳解】

AD．對球和長方體物塊整體進行受力分析，整體處于平衡狀態(tài)，豎直方向有N＝mg＋G

則地面對整體的支持力不變，地面受到的摩擦力為滑動摩擦力，則有f＝μN

故地面對長方體物塊的摩擦力不變；A；D錯誤；

B．對球進行受力分析，如圖甲所示，球受力平衡，則有N1＝GtanθN2＝

當(dāng)用水平向右的拉力F緩慢拉動長方體物塊時，θ增大，則tanθ增大，所以N1增大，cosθ減小，則N2增大；根據(jù)牛頓第三定律可知，球?qū)Ρ诘膲毫χ饾u增大，故B錯誤；

C．對長方體物塊受力分析，受到重力mg、地面的支持力N、拉力F、球?qū)﹂L方體物塊的壓力N2′以及滑動摩擦力f作用，如圖乙所示，受力平衡，根據(jù)牛頓第三定律可知N2′＝N2

則水平方向有F＋N2′sinθ＝f

由于N2增大，θ增大，f不變，則F減??；故C正確。

故選C。5、B【分析】【分析】

【詳解】

ABC．依題；原來物體在多個力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，物體所受的合力為零，使其中的一個力保持方向不變；大小逐漸減小到零，然后又從零逐漸恢復(fù)到原來的大小的過程中，物體的合力從開始逐漸增大，又逐漸減小恢復(fù)到零，物體的加速度先增大后減小，物體先做加速度增大的加速運動，后做加速度減小的加速運動。根據(jù)速度圖象的斜率等于加速度可知，速度圖象的斜率先增大后減小，所以AC錯誤，B正確。

D．物體的速度一直變大；則位移時間圖像的斜率一直變大，選項D錯誤；

故選B。6、A【分析】【詳解】

AB．在0-0.5s過程中，木板對物塊的摩擦力使其由靜止開始加速，物塊和地面對木板的摩擦力使木板減速，直到兩者具有共同速度1m/s為止。因此物塊加速度為

選項A正確；B錯誤；

C．設(shè)物塊和木板的質(zhì)量為m，木板加速度為

根據(jù)牛頓第二定律，對物塊

對木板

解得μ=0.3

選項C錯誤；

D．兩者共速之后假設(shè)物塊和木板一起勻減速運動，則共同的加速度為3m/s2，但因為物塊的最大加速度只有2m/s2，說明共速之后是木板先停下，物塊再停下，此時物塊的速度大于木板的速度，即物塊給木板的摩擦力方向向右。則共速后到停止的過程中加速度為

滑行的時間

所以模板滑行的總時間

故D項錯誤。

故選A。二、多選題(共6題，共12分)7、B:D【分析】【分析】

【詳解】

A．木塊A分析，若木塊A受到自身的重力、斜面B對A的支持力、水平推力F；三者能夠滿足三力平衡，則A與B之間不存在摩擦力，故A錯誤；

B．對木塊A和木塊B整體進行分析；兩個水平推力合力為0，水平方向上沒有其他外力，故木塊B與地面之間一定沒有摩擦力。故B正確。

C．設(shè)斜面的傾斜角為對木塊A受力分析得。

因F與的大小未知；故C錯誤；

D．對木塊A和木塊B受力分析得。

故D正確。

故選BD。8、A:C【分析】【分析】

【詳解】

AB．因v-t圖線的斜率表示物體的加速度，由圖像可知，在到內(nèi)物體做加速度不變的直線運動；在到內(nèi)物體的加速度變化；A正確；B錯誤；

CD．在到內(nèi)物體的加速度大小為

在到內(nèi)物體的加速度大小為0；C正確；D錯誤。

故選AC。9、B:D【分析】【詳解】

根據(jù)可知加速度a由速度的變化量和速度發(fā)生改變所需要的時間共同決定，雖然大，但更大時，a可以很小，故A錯誤；根據(jù)可知物體的加速度就是速度的變化率；與物體的速度的大小無關(guān)，所以即使物體的速度很大，但速度的變化率很小，其加速度也很??；若保持勻速，則加速度為零，故B正確；當(dāng)加速度與速度方向相同時，物體的速度增加；當(dāng)加速度與速度方向相反時，物體的速度減小，與加速度的正負無關(guān)，故C錯誤；當(dāng)加速度與速度方向相同時，物體的速度增加，但當(dāng)速度的變化率在減小時，加速度在減小，故D正確；故選BD.

【點睛】根據(jù)加速度的定義式可知加速度與物體的速度的變化率成正比，與速度的變化量不成正比例關(guān)系，與速度的大小也不成正比例關(guān)系.10、A:B:C【分析】【詳解】

A.物體在斜面上從靜止開始勻加速滑下，根據(jù)速度位移關(guān)系v2=2ax可得．則：物體到達各點的速率之比：故A項正確；

B.由位移時間關(guān)系可得則：即tE=2tB=tC=tD；故B項正確；

C.根據(jù)勻變速直線運動的推論，物體從A到E的平均速度等于中間時刻的瞬時速度，又根據(jù)運動是從靜止開始的，相等時間內(nèi)的位移比為1:3，則從A到B與從B到E所用的時間相等，B為AE的中間時刻，所以物體從A運動到E的全過程平均速度v=vB；故C項正確；

D.由于加速度相等，即相等時間內(nèi)速度的增加量相等，而相等的位移所用的時間不相等，所以相等的位移下速度的增量不相等，故D項錯誤．11、B:D【分析】【分析】

【詳解】

A．力的單位是導(dǎo)出單位；A錯誤；

B．根據(jù)牛頓第二定律。

可知1牛=1千克·米/秒2，故牛、kg·m/s2是力的單位；B正確；

C．1m=100cm，故g=9.8m/s2=980cm/s2；C錯誤；

D．在力學(xué)計算中；如無特殊說明，所有涉及的物理量的單位都應(yīng)取國際單位，故D正確。

故選BD。12、B:C:D【分析】【詳解】

AB．共速之前滑塊A做勻加速直線運動，木板B做勻減速直線運動，加速度分別為

共速之后直到靜止滑塊A與B加速度相同

所以，木板加速度的最大值為3μg；故A錯誤，B正確；

CD．從木板開始運動到滑塊與木板共速的過程中

帶入數(shù)據(jù)解得

故CD正確。

故選BCD。三、填空題(共8題，共16分)13、略

【分析】【詳解】

[1]為保持質(zhì)點沿直線運動,質(zhì)點的合力必須與速度在同一直線上,運用三角形定則作出F在三種不同角度時質(zhì)點的合力,如圖.

可以知道,當(dāng)F垂直于向上時F最小,且最小值為

[2]當(dāng)由圖知,F有兩種可能的方向,其方向關(guān)于F取得最小時的方向?qū)ΨQ,因為當(dāng)F與成銳角,質(zhì)點做勻加速直線運動,F一直對質(zhì)點做正功,質(zhì)點的機械能始終增大.當(dāng)F與成鈍角,質(zhì)點先沿方向向右上方做勻減速直線運動,速度減至零后沿原方向返回做勻加速直線運動,F對質(zhì)點先做負功后做正功,質(zhì)點的機械能先減小后增大.【解析】當(dāng)F與成銳角,質(zhì)點的機械能始終增大；當(dāng)F與成鈍角,質(zhì)點的機械能先減小后增大.．14、略

【分析】【詳解】

[1].由圖像可知；質(zhì)點的初速度是2m/s；

[2].v-t圖像的斜率等于加速度，則0-2s內(nèi)的加速度

[3].2-4s的加速度為a2=0；

[4].4s-6s的加速度

[5].0-6s速度一直為正，則質(zhì)點離出發(fā)點最遠的時刻是t=6s的時刻；

[6].質(zhì)點6s內(nèi)的位移是．【解析】2m/s1m/s20-2m/s26s18m15、略

【分析】【分析】

【詳解】

[1]由題圖可知，在0~10s內(nèi)，物體做加速直線運動，加速度

[2]方向向東。

[3]物體做勻加速直線運動。

[4]在10~40s內(nèi)，a2＝0。

[5]物體做勻速直線運動。

[6]在40~60s內(nèi)，加速度大小

[7]方向向西。

[8]物體做勻減速直線運動?！窘馕觥?m/s2向東勻加速直線0勻速直線1.5m/s2向西勻減速直線16、略

【分析】【分析】

【詳解】

[1]人靜止時，重力大小等于支持力，升降機豎直加速上升時，有向上的加速度，升降機底板對人的支持力大小大于人的重力，根據(jù)牛頓第三定律，人對升降機底板的壓力也大于人的重力，即人對升降機底板的壓力增大?！窘馕觥吭龃?7、略

【分析】【分析】

【詳解】

[1]0~t段加速度的大小。

t~3t段加速度的大小。

加速度的大小之比為2：1

[2]0~t段位移的大小。

t~3t段位移的大小。

位移的大小之比為1:2

[3]0~t段平均速度的大小。

t~3t段平均速度的大小。

平均速度的大小之比為1:1【解析】2:11:21:118、略

【分析】【分析】

【詳解】

力的大??；方向和作用點都能影響力的作用效果．用力推課桌的下部；課桌會沿底面滑動，而推課桌的上部，則課桌可能會翻到，說明力的作用效果有力的作用點有關(guān)．

【點睛】

正確理解力的三要素(力的大小、方向、作用點)對力的作用效果的影響，是解答此題的關(guān)鍵．【解析】力的作用點19、略

【分析】【詳解】

[1][2]矢量有大小，有方向，同時運算遵守平行四邊形定則?！窘馕觥糠较蜻\算遵守平行四邊形定則20、略

【分析】【詳解】

[1]若A被外力固定，則繩子上的拉力為T=mBg=20N

則滑輪受到繩子的作用力

[2]當(dāng)把物塊A釋放之后，令物塊A、B間的彈力為F，對A分析有

物塊B在豎直方向上有

物塊B在水平方向上有

由于物塊B豎直方向向下的位移大小等于A水平向右的位移，則有

解得【解析】2.0四、實驗題(共3題，共27分)21、略

【分析】【詳解】

(1)[1]將第4次點（6.00；1.5）描在坐標(biāo)系中并連線，盡可能多的將點連在線上或均勻分布在直線兩側(cè)，見下圖。

(2)[2]由F-x圖像看到是一條過原點的傾斜直線，可得知彈簧彈力大小與彈簧伸長的長度成正比，根據(jù)定律可知圖像斜率即彈簧勁度系數(shù)，可得

故選BC?！窘馕觥緽C22、略

【分析】【分析】

【詳解】

[1]在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中，為了探究“加速度與力的關(guān)系”，應(yīng)保持質(zhì)量m不變；測量物體在不同力的作用下的加速度，分析加速度與力的關(guān)系；

[2]某同學(xué)通過實驗得到如圖的a—F圖，因a-F圖像是過原點的直線，