大學(xué)教學(xué)年度工作總結(jié)范文

第6頁共6頁大學(xué)教?學(xué)年度?工作總?結(jié)范文?轉(zhuǎn)眼?間，一?年的見?習(xí)期即?將結(jié)束?，教?師見習(xí)?期工作?小結(jié)。?回顧?初上工?作崗位?的這一?年，在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和老?師的熱?心支持?和幫助?下，我?認(rèn)真做?好教學(xué)?工作和?見習(xí)班?主任工?作，積?極完成?了學(xué)校?布置的?各項(xiàng)任?務(wù).下?面我把?見習(xí)期?的工作?做簡要?的匯報?總結(jié)。?一、?積極學(xué)?習(xí)，努?力提高?政治思?想覺悟?我深?切地認(rèn)?識到，?提高政?治思想?覺悟，?是開展?好教育?工作的?基本前?提。因?此，我?關(guān)心國?內(nèi)外大?事，注?重政治?理論的?學(xué)習(xí)。?平時積?極參加?全校教?職工大?會，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?學(xué)校下?達(dá)的上?級文件?;積極?參與教?育局_?___?的各種?新教師?培訓(xùn)活?動。工?作中，?我嚴(yán)格?遵守學(xué)?校各項(xiàng)?規(guī)章制?度，團(tuán)?結(jié)同事?，及時?完成學(xué)?校布置?的各項(xiàng)?任務(wù)。?同時，?在語文?組里，?我積極?配合組?長和其?它老師?搞好教?研活動?，并積?極爭取?機(jī)會提?升自身?素質(zhì)。?我也時?刻嚴(yán)格?要求自?己，力?求自己?的一言?一行對?學(xué)生起?到表率?作用。?___?_年_?___?月__?__日?，我順?利完成?預(yù)備黨?員轉(zhuǎn)正?程序，?更讓我?對感到?身上肩?負(fù)著的?重任，?永遠(yuǎn)忠?誠于_?___?教育事?業(yè)。?二、貼?近學(xué)生?，努力?提高班?主任工?作效率?得益?于學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)對?我的悉?心安排?，我任?初一（?9）班?見習(xí)班?主任，?具有豐?富班主?任經(jīng)驗(yàn)?的吳秀?云老師?成為我?的指導(dǎo)?老師。?在吳老?師的熱?情指導(dǎo)?下，我?積極參?與了班?級的各?項(xiàng)日常?管理工?作，并?竭力協(xié)?助班主?任處理?好班級?內(nèi)的各?項(xiàng)事務(wù)?。一學(xué)?年下來?，班級?班風(fēng)良?好，在?各項(xiàng)活?動中，?均取得?了良好?的成績?。初一?年級的?學(xué)生處?于思想?的轉(zhuǎn)變?期，自?我意識?不斷增?強(qiáng)，班?主任工?作的開?展過程?中，特?別要注?意不同?的策略?。我在?不斷向?其他老?教師請?教、琢?磨、實(shí)?踐的過?程中，?掌握了?一些班?主任工?作方法?。平時?，我也?很有興?趣地去?閱讀相?關(guān)班主?任學(xué)習(xí)?材料、?優(yōu)秀書?籍，注?意全方?位提高?自己的?工作水?平。所?寫德育?案例《?愛讓失?竊案在?陽光下?消融》?獲蘇州?市班主?任德育?案例評?比二等?獎。?三、踏?實(shí)工作?，努力?提高業(yè)?務(wù)素養(yǎng)?本學(xué)?年，我?擔(dān)任的?是初一?（9）?、（1?0）兩?班的語?文老師?，在教?學(xué)工作?中，我?堅(jiān)持做?到教學(xué)?六認(rèn)真?。我能?認(rèn)真?zhèn)?課，研?究教材?，力求?準(zhǔn)確把?握重點(diǎn)?、難點(diǎn)?，并注?重參閱?各種資?料，制?定符合?學(xué)生認(rèn)?知規(guī)律?的教學(xué)?方法，?認(rèn)真編?寫教案?。我也?精心設(shè)?計課堂?教學(xué)，?上課時?注重學(xué)?生主動?性的發(fā)?揮，盡?量兼顧?到各層?面的學(xué)?生，使?每位學(xué)?生學(xué)有?所得深?入細(xì)致?的備好?每一節(jié)?課。課?后精心?布置作?業(yè)，盡?量做到?適度、?適量。?每一次?作業(yè)都?及時批?改，發(fā)?現(xiàn)問題?及時糾?正。注?意聽取?學(xué)生的?意見，?及時了?解學(xué)生?的學(xué)習(xí)?情況，?并有目?的的對?學(xué)生進(jìn)?行輔導(dǎo)?。在上?級領(lǐng)導(dǎo)?六認(rèn)真?檢查中?得到肯?定。?作為一?名新教?師，我?廣泛聽?課，聽?取師傅?陸秀亞?的指導(dǎo)?，也注?意學(xué)習(xí)?組里其?他老師?的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，?努力探?索適合?自己的?教學(xué)模?式。這?對自己?的教學(xué)?促進(jìn)很?大。不?僅如此?，我還?抓住每?次外出?學(xué)習(xí)的?機(jī)會，?如參加?實(shí)踐新?課程，?同伴互?助觀摩?活動等?，取長?補(bǔ)短，?收獲不?少。當(dāng)?然，實(shí)?踐出真?知，為?了更好?地提高?教學(xué)水?平，我?兩學(xué)期?都主動?要求開?設(shè)組內(nèi)?公開課?，聽取?前輩的?對癥指?導(dǎo)，這?使我更?清楚地?看到了?自己在?教學(xué)方?面的不?足之處?，事后?認(rèn)真進(jìn)?行教學(xué)?反思。?每次匯?報課都?幫助我?更好地?成長。?同時，?我注意?扎實(shí)自?己的基?本功。?獲市語?文命題?競賽二?等獎。?以上?就是我?一年來?的總結(jié)?，作為?一名新?教師，?最重要?的就是?通過學(xué)?習(xí)和實(shí)?踐鍛煉?掌握各?項(xiàng)教育?技能，?我將一?如既往?，以不?懈的探?索奮斗?來回報?學(xué)校對?我的培?養(yǎng)，成?為一名?合格的?人民教?師。?轉(zhuǎn)眼間?，一年?過去了?，即將?迎來新?學(xué)年的?開始。?但它給?予我的?是更多?的深思?。在過?去的一?年里，?我從一?個剛畢?業(yè)的學(xué)?生逐漸?成長為?一個成?熟穩(wěn)重?的幼兒?教師，?成長的?里程在?她人看?來也許?是微不?足道，?擁有的?僅僅是?普通、?平凡。?幼兒教?育事業(yè)?是一份?需要用?愛去耕?耘的事?業(yè)。在?全社會?呼喚師?德的形?勢下，?我有一?份這樣?以愛為?主題的?工作，?我快樂?，我愛?我的事?業(yè)。?回顧過?去的一?年，忙?碌而愉?快的工?作在我?班三位?老師的?團(tuán)結(jié)協(xié)?作下，?較好的?成績。?一年里?，我認(rèn)?真做好?各項(xiàng)工?作，積?極完成?學(xué)校布?置的各?項(xiàng)任務(wù)?。下面?我把一?年來的?工作總?結(jié)如下?。政?治思想?熱愛?祖國，?熱愛人?民，堅(jiān)?持四項(xiàng)?基本原?則，堅(jiān)?決__?__，?忠誠_?___?教育事?業(yè)，教?書育人?，為人?師表。?按時參?加政治?學(xué)習(xí)，?堅(jiān)持理?論聯(lián)系?實(shí)際，?認(rèn)真聽?講，認(rèn)?真做好?筆記，?努力改?造自己?的人生?觀，以?___?_為指?導(dǎo)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?___?_的文?件和有?關(guān)教育?的法律?、法規(guī)?。教?育教學(xué)?能力?我是音?樂專業(yè)?畢業(yè)的?學(xué)生，?能夠勝?任中小?學(xué)各年?級的音?樂教學(xué)?工作，?但我仍?積極報?名參加?本科函?授學(xué)習(xí)?，堅(jiān)持?把自己?的學(xué)習(xí)?作為自?我完善?和提高?的重要?途徑，?既積極?參加學(xué)?校__?__的?各種學(xué)?習(xí)，又?廣泛地?開展自?學(xué)，積?極參加?進(jìn)修校?___?_的新?教師培?訓(xùn)，工?作上服?從領(lǐng)導(dǎo)?的安排?，認(rèn)真?負(fù)責(zé)、?踏實(shí)肯?干，凡?事積極?主動，?迎難而?上，不?怕苦，?不怕累?。在眾?多前輩?毫無保?留的指?導(dǎo)和幫?助下，?我教學(xué)?能力增?強(qiáng)了，?在教學(xué)?中克服?了緊張?感，能?夠進(jìn)行?教態(tài)自?然親切?的有個?人風(fēng)格?的教學(xué)?活動，?并能達(dá)?到一定?的教學(xué)?效果。?我著力?于培養(yǎng)?大班幼?兒敢于?表現(xiàn)自?己的能?力，所?以在活?動時注?意營造?活潑自?然的氛?圍，認(rèn)?真在活?動中貫?徹《綱?要》的?要求，?多給孩?子表現(xiàn)?的機(jī)會?，多多?給予孩?子鼓勵?和表揚(yáng)?，幫助?孩子從?小樹立?自信，?很多家?長都反?映：原?本內(nèi)向?的孩子?活潑、?開朗多?了。?出勤方?面，?嚴(yán)格遵?守學(xué)校?的各種?規(guī)章制?度，積?極參加?政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，教研?活動、?校、年?級活動?，各種?會議及?其他_?___?活動都?是按時?參加，?服從學(xué)?校安排?，本年?度出全?勤。?工作業(yè)?績，?一份耕?耘，一?份收獲?，我在?這一年?的教育?教學(xué)活?動中，?按照學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的要求?，結(jié)合?學(xué)校、?學(xué)生實(shí)?際，堅(jiān)?持教學(xué)?六認(rèn)真?，深鉆?教材，?認(rèn)真上?好每一?堂課，?取得了?令人滿?意的成?績，深?受教師?、家長?、學(xué)生?和社會?的好評?。存?在的問?題和今?后的打?算當(dāng)?然在取?得成績?的同時?也存在?著很多?不足的?地方，?在工作?中，我?熱愛了?這一行?，每天?面對一?群嘰嘰?喳喳的?可愛孩?子們，?使我愛?上了這?一行，?不僅僅?是他們?的可愛?，還參?雜著濃?濃的人?情味。?大學(xué)?教學(xué)年?度工作?總結(jié)范?文（二?）本?學(xué)期，?學(xué)校教?學(xué)根據(jù)?《臨沭?縣__?__-?___?_學(xué)年?實(shí)踐教?學(xué)工作?指導(dǎo)意?見》的?精神，?按照《?臨沭縣?第一初?級中學(xué)?___?_-_?___?學(xué)年上?學(xué)期教?學(xué)工作?計劃》?的方案?，認(rèn)真?落實(shí)各?項(xiàng)教學(xué)?工作內(nèi)?容，基?本完成?了各工?作，為?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)并進(jìn)?一步做?好今后?的工作?，現(xiàn)總?結(jié)如下?：一?、落實(shí)?的主要?工作?1、深?入貫徹?落實(shí)《?___?_深入?___?_進(jìn)一?步推進(jìn)?素質(zhì)教?育工作?___?_》，?嚴(yán)格執(zhí)?行《_?___?省普通?中小學(xué)?管理基?本規(guī)范?》的要?求，規(guī)?范各種?評比管?理，以?事實(shí)以?依據(jù)落?實(shí)各項(xiàng)?評估，?調(diào)動教?師的積?極性。?2、?嚴(yán)格課?程管理?，提高?課程實(shí)?施水平?。學(xué)校?教學(xué)做?到了開?齊課程?，開足?課時，?認(rèn)真落?實(shí)地方?校本課?程，在?___?_年省?教學(xué)示?范學(xué)校?復(fù)驗(yàn)中?，受到?驗(yàn)收專?家的一?致好評?。3?、繼續(xù)?深化學(xué)?校小組?合作學(xué)?習(xí)模式?，在積?極探索?，認(rèn)真?總結(jié)的?基礎(chǔ)上?，本著?求真務(wù)?實(shí)的態(tài)?度，講?究模式?的實(shí)效?性，去?粗存精?，拋棄?了形式?上的花?架子。?4、?認(rèn)真落?實(shí)聽評?課制度?，提高?全校教?師的課?堂教學(xué)?水平。?本學(xué)期?開展了?形式多?樣的教?研活動?，特別?注重了?___?_備課?的實(shí)效?，一改?過去_?___?的做法?，讓教?師的_?___?備課落?到了實(shí)?處。?5、大?力推進(jìn)?網(wǎng)絡(luò)教?科研工?作，提?高教學(xué)?教研信?息化水?平。充?分利用?縣教體?推廣的?云平臺?技術(shù)，?建立各?項(xiàng)管理?制度，?主動進(jìn)?行教師?業(yè)務(wù)培?訓(xùn)，教?干積極?起示范?作用，?使云平?臺建設(shè)?得到良?性發(fā)展?和廣泛?使用，?也極大?提高了?學(xué)校教?學(xué)教研?的信息?化水準(zhǔn)?。6?、加大?九年級?教學(xué)研?究力度?，提高?課堂教?學(xué)的針?對性。?制度了?《臨沭?縣九年?級教學(xué)?獎懲辦?法》，?用機(jī)制?激勵九?年級教?師全身?心致力?于教學(xué)?工作，?除此之?外，還?通過九?年級骨?干教師?聽評課?、九年?級教學(xué)?研究課?、推門?聽課等?活動來?提高九?年級的?課堂教?學(xué)。?7、通?過結(jié)隊(duì)?，重點(diǎn)?幫扶、?指導(dǎo)等?措施，?改變了?三弱現(xiàn)?象，教?師群體?、班級?水平得?到了均?衡發(fā)展?，為全?面提高?學(xué)校的?教學(xué)質(zhì)?量打下?了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)?。8?、積極?開展校?本教研?活動，?解決教?學(xué)工作?的實(shí)際?問題。?根據(jù)學(xué)?校實(shí)情?，學(xué)校?在以《?小組合?作學(xué)習(xí)?方式研?究》為?主導(dǎo)課?題進(jìn)行?研究的?同時，?積極推?進(jìn)學(xué)生?學(xué)習(xí)興?趣、學(xué)?習(xí)方法?培養(yǎng)的?研究，?積極探?索學(xué)生?課余邊?角時間?的充分?利用等?研究，?為培養(yǎng)?學(xué)生積?極、主?動、刻?苦學(xué)習(xí)?提供了?理論支?撐。?9、加?大名師?培養(yǎng)力?度，最?大限度?的提高?了骨干?教師的?帶動輻?射作用?。通過?確定不?同層面?教師人?選，實(shí)?現(xiàn)了教?師隊(duì)伍?的梯進(jìn)?式發(fā)展?，通過?外派學(xué)?習(xí)、積?極督促?進(jìn)行教?改實(shí)驗(yàn)?等措施?，落_?___?師培養(yǎng)?計劃。?10?、嚴(yán)格?教學(xué)監(jiān)?控，實(shí)?現(xiàn)過程?精細(xì)化?管理。?本學(xué)期?，通過?包組教?干的努?力，教?學(xué)常規(guī)?的監(jiān)控?，得到?了落實(shí)?，實(shí)現(xiàn)?了課前?的__?__、?個人備?