小學二年級上學期語文教師工作總結（3篇）

第8頁共8頁小學二年?級上學期?語文教師?工作總結?當大地?又一次被?飄飛的白?雪包裹、?覆蓋，當?新年的鐘?聲又一次?在耳邊響?起，__?__最新?學年第一?學期也已?接近尾聲?。回顧?這一學期?的工作，?有成績，?也有失誤?，有經(jīng)驗?，也有教?訓。下面?，就交我?本學期的?工和總結?如下：?一、班級?管理方面?作為一?名班主任?，管好一?個班是最?基本的任?務。這學?期，在班?級管理方?面，我做?了如下工?作：（?一）、繼?續(xù)抓好對?學生各項?常規(guī)的培?養(yǎng)。經(jīng)?過了一個?暑假，學?生一下子?長大了許?多。他們?漸漸地有?了自我意?識，做事?情喜歡以?自我為中?心，搞“?個人主義?”。這雖?是學生個?性的體現(xiàn)?，卻不利?于整個班?____?的發(fā)展。?因此，繼?續(xù)抓好對?學生各項?常規(guī)的培?養(yǎng)，仍然?是班務工?作的重頭?戲。二?年級的孩?子，自覺?性還是相?對較低，?早上來得?早，很少?有人自覺?讀書、打?掃衛(wèi)生，?需要老師?在旁邊不?停地督促?、提醒。?針對這一?情況，我?先在班上?選出五名?責任心強?、在同學?中威信較?高的同學?，將她們?兩人一組?搭配起來?，每天一?組輪換，?一個領讀?，一個_?___紀?律，早晨?一到校就?____?同學進入?早讀，并?配合“爭?星評比臺?”用小紅?花對表現(xiàn)?好的學生?進行獎勵?。一個學?期下來，?大部分學?生到校后?都能在領?讀小組的?____?下自覺進?入早讀。?進入二?年級，學?校分配了?室外清潔?區(qū)。經(jīng)過?一年級一?年的鍛煉?，大部分?孩子已經(jīng)?能比較好?地完成教?室的清掃?任務。但?是，打掃?室外清潔?區(qū)需要用?大掃把。?學生人小?力微，用?起大掃把?來力不從?心。再加?上秋天落?葉很多，?學生掃起?來簡直是?人仰馬翻?，“豈一?個亂字了?得”。為?了改變這?一狀況，?我堅持每?天早到校?，和學生?一起打掃?衛(wèi)生。他?們不會用?大掃把，?我就手把?手地教他?們使用訣?竊。經(jīng)過?一段時間?，學生終?于慢慢地?進入了狀?況?，F(xiàn)在?，即使我?不在場，?學生們也?會高質量?、高效率?地完成任?務，把清?潔區(qū)打掃?得干干凈?凈。這?學期，學?校更加嚴?格了對集?會時路隊?的要求。?雖然我們?班過去集?會時的站?隊狀況一?直良好，?但并不代?表我們可?以躺在成?績薄上睡?大覺。結?合學校的?要求，根?據(jù)我們班?在路隊方?面的現(xiàn)狀?，我在班?上召開了?一次“雁?群飛行我?站隊，都?是守紀小?模范”的?主題班會?，對學生?進行這方?面的思想?教育。在?對學生進?行思想教?育的同時?，反省自?己平時的?一言一行?，并以身?作則，在?每一次集?會時首先?按要求站?好，為學?生作出好?的榜樣。?一學期下?來，我們?班的路隊?又有了不?小的進步?。（二?）配合學?校安排，?積極__?__學生?參加學校?舉行的各?項活動。?這學期?學校__?__的活?動較多，?每一項活?動我都認?真對待，?積極__?__學生?參加，力?求使學生?從每一次?的活動中?得到鍛煉?。這學期?我___?_學生參?加的活動?有：_?___月?份。結合?剛結束的?雅典奧運?會召開以?“中國驕?傲”為題?的主題隊?會，鼓勵?學生學習?奧運健兒?的拼搏精?神，以激?發(fā)學生克?服困難的?勇氣和他?們的愛國?主義情緒?；教師節(jié)?，___?_學生開?展“上好?一節(jié)課，?做好每一?次作業(yè)”?的尊師活?動，以自?己的實際?行動報答?老師的諄?諄教誨；?中秋節(jié)，?號召學生?開展“一?個水果一?顆心”的?慰問解放?軍活動，?使他們了?解幸福生?活的來之?不易；和?學生一起?動手布置?教室，美?化自己的?學習環(huán)境?，積極參?加“最佳?教室”的?評比；_?___學?生分析本?班特點，?申報“安?全”特色?中隊，并?針對這一?特色開展?了一系列?活動。?____?月份。利?用“十·?一”長假?在學生中?開展了“?我為祖國?拍新照”?或“寫新?詩”或“?畫新貌”?的活動，?鼓勵學生?用自己喜?歡的方式?將眼中的?祖國記錄?下來，并?選送作品?參加學校?的愛國攝?影展；在?中國載人?飛船升上?太空一周?年之際，?在班上召?開以“航?天知識知?多少”為?主題的班?會，激發(fā)?學生對航?天知識的?興趣，引?發(fā)他們學?科學、愛?科學的美?好愿望。?___?_月。_?___學?生備戰(zhàn)，?考好期中?試，將自?己半學期?的學習做?一次檢測?、小結，?并在考試?后召開家?長會，及?時將學生?半學期的?表現(xiàn)匯報?給家長，?與家長溝?通，以取?得深長的?理解與支?持，共同?促使學生?向好的方?面民展；?在學生中?開展“我?是中國人?，寫好中?國字”的?教育，_?___學?生練好鉛?筆書法，?積極參加?教導處_?___的?“二年級?鉛筆字比?賽”。?____?月。配合?教導處的?讀書節(jié)活?動，號召?學生將自?己的好書?捐出來與?大家共享?，使教室?書香繚繞?，樂趣不?斷，經(jīng)過?動員，全?班學生共?捐書__?__冊；?鼓勵學生?與中國古?文化做親?密接觸，?多讀、多?背古詩詞?，學生積?極響應，?在二年級?古詩詞背?誦賽中取?得第二名?；___?_學生積?極參加體?育鍛煉，?踴躍參加?三跳運動?會和冬季?越野賽，?經(jīng)過全體?同學的努?力，我們?班在冬季?越野賽上?取得了團?體總分第?一名的好?成績。?二、教學?方面作?為一名教?師，搞好?教學是自?己的本職?所在，而?我也不例?外。這學?期，除了?做好班級?管理工作?之外，我?在教學工?作上也沒?有放松自?己。我堅?持認真上?好第一節(jié)?課，認真?批改每一?份作業(yè)，?努力使自?己做得更?好。一方?面，我不?斷地充實?自己，積?極參加教?育處計算?機上機考?核，以及?認真拜讀?了《你屬?于哪種人?》并寫出?心得體會?；另一方?面，我還?參加了區(qū)?課件比賽?初評及青?年教師全?程賽教，?并積極承?擔了區(qū)新?課標評優(yōu)?賽教的任?務，以壓?力鞭策自?己，以提?高自己的?教學水平?。另外，?我還堅持?聽優(yōu)質課?，虛心向?別的老師?求教，以?使自己的?業(yè)務能力?進一步提?高。當?然，過去?的已經(jīng)過?去，我們?總結過去?是為了讓?未來更有?經(jīng)驗可循?。小學?二年級上?學期語文?教師工作?總結（二?）回顧?一個學期?來的語文?教學工作?實踐，我?本著全面?培養(yǎng)學生?具有創(chuàng)新?力，實踐?水平的高?素質的現(xiàn)?代人的思?想，全身?心地投入?到教學中?，圓滿完?成教學任?務?，F(xiàn)將?教學方面?的工作總?結如下：?一、積?極聽課，?認真?zhèn)湔n?，善于反?思聽課?，不僅開?闊了思路?，也為備?課過程積?累了豐富?的素材。?各種鮮活?生動的事?例，各種?教學方法?，模式的?展示，微?小細節(jié)之?處的精彩?處理，使?我在豐富?課堂教學?的同時，?也改變了?學生對學?習感到枯?燥，單調?，脫離實?際的成見?。二、?緊抓作業(yè)?批改，注?重后進生?輔導作?業(yè)的檢查?和批改，?是檢測學?生知識掌?握情況的?重要途徑?。開學以?來，我一?直堅持作?業(yè)的認真?批改，這?不僅有利?于對學生?知識落實?的情況的?更好掌握?，更使我?對學生課?堂表現(xiàn)情?況，有了?一個更加?全面的認?識。從而?能夠更好?的根據(jù)學?生的情況?，調整教?學。對于?個班里的?學困生，?我一直堅?持個別知?識輔導和?思想教育?相結合的?方式，在?給學生談?理想，談?目標的同?時，激發(fā)?學生的學?習熱情。?三、重?視讀和說?的訓練?語文是一?門工具學?科，它不?同于數(shù)學?，語文教?學要求語?言文字教?學和情節(jié)?，內容教?學相結合?，相輔相?成。而低?年級的語?言文字教?學顯得尤?為重要。?聽，說，?讀，寫是?語文教學?的四個基?本環(huán)節(jié)，?我認為，?在低年級?"說"和?"讀"的?重要性尤?為突出。?所以，在?教學中我?特別重視?"說"和?"讀"的?訓練。?語文教科?書上"口?際交際"?是一項很?重要的教?學內容。?自古以來?，能說會?道，體現(xiàn)?一個人的?睿智，思?維敏捷。?現(xiàn)代語文?教學，"?多說多練?"勢在必?行。整個?學期，我?注重教學?生由詞說?到句，再?由句說到?段。給學?生營造一?種快樂的?學習氛圍?，讓每個?同學都有?"說"的?欲望，勇?敢地暢所?欲言。在?有話說的?基礎上，?教給同學?一些說的?技巧，用?不同的詞?語或語句?表達一種?意思，怎?樣有順序?地，不零?亂的表達?自己要說?的話。同?時，叫其?他同學學?會聽，能?夠評議同?學的發(fā)言?。如：?我教如何?保護小動?物時，首?先就播放?小鳥在林?中自由的?飛來飛去?，讓學生?聽鳥鳴聲?。接著播?放大量野?生動物被?捕殺，引?導同學們?積極思考?。盡量照?顧發(fā)言面?的廣，讓?全班同學?都能得到?鍛煉。集?體討論同?學提出的?保護動物?的方案行?不行，為?什么說出?理由來。?對同學們?的發(fā)言合?理的及時?表揚，不?好的給予?指正，鼓?勵他的勇?氣，增強?同學們的?自信心。?對于不同?的同學有?不同的要?求。平時?發(fā)言很少?的同學，?能講幾句?，就給予?表揚，相?反，成績?較好，口?頭表達能?力較強的?同學要求?能用新學?的詞語，?有順序，?有感情地?表達。通?過一個學?期的訓練?，我發(fā)現(xiàn)?同學們的?表達能力?有較大的?進步，邏?輯思維能?力也增強?了。在?"說"的?過程中，?有一個與?之相促進?的過程不?容光煥發(fā)?忽視，那?就是"讀?"。俗話?說：讀書?百遍，其?義自現(xiàn)。?語文"讀?"的要求?，首先要?讀準字音?，讀通句?子，讀通?課文。讀?完后，能?弄清讀懂?了什么還?有哪些不?明白的其?次，用"?讀"來感?悟文章，?理解文章?的意思。?在理解文?章的基礎?上，再來?有感情地?朗讀。讀?的形式多?樣，可以?采用個別?讀，齊讀?，小組讀?，分角色?朗讀等。?再次，用?"讀"幫?助記憶，?培養(yǎng)語感?，陶冶情?操。再來?理解重點?字詞的意?思以及作?者所要表?達的思想?感情。?語文教學?中，除了?"說"和?"讀"很?重要外，?還要培養(yǎng)?學生的總?結，歸納?能力，即?學完一個?單元，學?會自己歸?納，學懂?了一些什?么，還存?在哪些問?題?？鬃?云：溫故?而知新。?經(jīng)常溫習?功課，以?后的學習?才會覺得?較輕松。?課程改?革是一場?前所未有?的攻堅戰(zhàn)?，新理念?，新教材?，新教法?必然要和?舊有的一?切教學觀?念，教學?模式發(fā)生?激烈的碰?撞和摩擦?。課程改?革實驗給?我們的教?育注入了?勃勃生機?與活力，?我將繼續(xù)?努力，與?學生在課?程改革中?的共同提?高，共同?發(fā)展。?小學二年?級上學期?語文教師?工作總結?（三）?轉眼間，?一學期就?要過去了?，回顧自?己一學期?的.語文?教學工作?實踐，我?有很多的?思考和感?受，現(xiàn)將?本學期工?作總結如?下：一?、教學教?學工作嚴?謹扎實?1、精心?備課。積?極參加教?研組組織?的教研活?動，認真?的準備說?課、備課?。提前備?好課，寫?好學校規(guī)?定的標準?的教案。?備課時認?真鉆研教?材、教參?，學習好?大綱，虛?心向其他?老師學習?、請教。?力求吃透?教材，找?準重點、?難點。為?了上好一?節(jié)課，我?經(jīng)常的上?網(wǎng)查閱資?料，集中?別人的優(yōu)?點確定自?己的教學?思路，時?常和有經(jīng)?驗的老教?師研究教?學環(huán)節(jié)。?2、認?真上課。?做好課前?準備。上?課時認真?講課，力?求抓住重?點，突破?難點，精?講精練。?從學生的?實際出發(fā)?，調動學?生學習的?積極性和?創(chuàng)造性思?維。做到?因材施教?，教學方?法受到學?生的喜愛?。和學生?積極的融?合在一起?學生的學?習效果比?較的理想?。3、?及時輔導?。對學困?生進行輔?導，給他?們進行強?化訓練，?使他們不?斷進步。?4、作?業(yè)合理。?根據(jù)減負?的要求，?我與同年?級的老師?經(jīng)過精心?地挑選，?適當?shù)亓?一些有利?于學生能?力發(fā)展的?、發(fā)揮主?動性和創(chuàng)?造性的作?業(yè)。對學?生的作業(yè)?仔細的批?改，對好?的學生進?行表揚，?不好的學?生進行教?育。對存?在的問題?進行集中?講解。?5、資料?拓展。這?學期注重?教給學生?搜集資料?的方法，?讓學生在?生活中學?語文，通?過上網(wǎng)、?詢問、圖?書等方法?，培養(yǎng)學?生搜集和?處理信息?的能力，?大大提高?了學生的?語文綜合?能力。?二、注重?教研改革?1、用?全新的教?育教學理?念，改革?課堂教學?隨著實?施課程改?革以來，?我努力學?習有關的?教育教學?理論，深?刻領會新?課標精神?，認真反?思自身教?學實際，?研究學生?，探究教?法，在教?學實踐中?積極探索?學生能力?提高與發(fā)?展的語文?課堂教學?的新思路?、新模式?，實行以?感知――?探究――?體會――?延伸為主?線的學習?法，探索?以合作―?―探究―?―創(chuàng)新為?核心的語?文活動課?，收到了?較好的教?學效果。?2、用?生動靈活?的教學方?式，煥發(fā)?課堂活力?重視，?師生互動?，生生互?動，組組?互動，環(huán)?境互動，?在有限的?時間內，?每一位學?生都得到?了較為充?分的鍛煉?和表現(xiàn)的?機會。師?生的情感?與個性融?在其中，?現(xiàn)實的生?活進入課?堂，學生?在互動中?求知，在?活動中探?索，既輕?