校園調(diào)查報(bào)告作文

第頁(yè)校園調(diào)查報(bào)告作文校內(nèi)調(diào)查報(bào)告作文1

校內(nèi)，是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們學(xué)習(xí)的樂土。可危急的陷阱也可能就隱藏在其中某一角落。

前一段時(shí)間，我對(duì)校內(nèi)平安進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)覺學(xué)校在以下方面做得很好。

一、平安學(xué)問(wèn)的普及

每隔一段時(shí)間，學(xué)校就會(huì)給我們講解平安學(xué)問(wèn)，比如防火、防電、飲食平安等方面。有時(shí)還會(huì)讓我們收看平安教化短片，之后在班中進(jìn)行探討。老師們也會(huì)收集平安小學(xué)問(wèn)，只要有時(shí)間，就會(huì)向我們傳達(dá)。我們會(huì)制作平安學(xué)問(wèn)小報(bào)，這些小報(bào)都是同學(xué)們自己平常積累的成果。制作小報(bào)的時(shí)候我們不用再查找資料，因?yàn)槲覀円呀?jīng)心中有數(shù)。

二、行為習(xí)慣的培育

學(xué)校每個(gè)樓梯上面都標(biāo)有上下樓靠右行的標(biāo)記。同學(xué)們也會(huì)自覺遵守規(guī)則。每節(jié)課間樓道里還有護(hù)導(dǎo)員進(jìn)行檢查和監(jiān)督，防止某些同學(xué)遺忘規(guī)則，追跑打鬧做嬉戲，以消退平安隱患。年級(jí)會(huì)上老師還會(huì)對(duì)課間狀況加以總結(jié)，加深我們的平安意識(shí)。

三、飲食平安的保障

學(xué)校里面的飲水機(jī)的外殼是隔熱的材料制成的，這樣即使有同學(xué)不當(dāng)心遇到它，也不必?fù)?dān)憂。而且每次從里面流出的水都是適合飲用的溫度。即使你口渴，心急，也不會(huì)被燙傷。

學(xué)校的養(yǎng)分餐選用的是北京市指定的配餐公司，校長(zhǎng)每天和我們一起食用養(yǎng)分餐，監(jiān)督飯菜質(zhì)量，保證食品平安。

另外，學(xué)校從不讓學(xué)生爬上窗戶擦玻璃。這也是出于平安的考慮。

但是通過(guò)調(diào)查，我發(fā)覺學(xué)校里面也存在一些擔(dān)心全因素，須要改進(jìn)。比如：學(xué)校的清潔工人有時(shí)在下課前幾分鐘擦地，下課時(shí)地面沒有干，會(huì)造成同學(xué)滑倒。還比如：在下雪的時(shí)候，操場(chǎng)上會(huì)結(jié)冰，學(xué)校應(yīng)當(dāng)在濕滑的地方放置警示標(biāo)，提示同學(xué)們不要在冰上嬉戲。再比如：教室里的吊扇，應(yīng)當(dāng)常常維護(hù)，以防螺絲松動(dòng)，掉下來(lái)砸到人。

此外建議學(xué)校常常組織突發(fā)事務(wù)的演習(xí)，加強(qiáng)逃命訓(xùn)練。

學(xué)校是我們的其次個(gè)家，我希望家里沒有危急，只有歡聲笑語(yǔ)。讓平安隱患從我們身邊消逝，讓我們快歡樂樂生活每一天！

校內(nèi)調(diào)查報(bào)告作文2

最近，我們組調(diào)查了關(guān)于校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的主題調(diào)查。因?yàn)樾?nèi)環(huán)境，人人有責(zé)。惋惜，有人卻不珍惜這衛(wèi)生環(huán)境，進(jìn)行破壞。于是我們進(jìn)行調(diào)查：包括教室衛(wèi)生、走廊衛(wèi)生、操場(chǎng)衛(wèi)生、花壇衛(wèi)生和包干區(qū)衛(wèi)生。

下面是我們的學(xué)校衛(wèi)生分析，讓我們來(lái)帶你們看一看：

1、首先是教室的衛(wèi)生：在調(diào)查中，我們發(fā)覺有50%的學(xué)生覺得教室衛(wèi)生好，但也有50%的學(xué)生覺得教室衛(wèi)生一般，沒有學(xué)生覺得教室衛(wèi)生差。從中我們覺得學(xué)生對(duì)教室的'衛(wèi)生還是比較重視的，但是也有學(xué)生對(duì)教室的衛(wèi)生不太重視，進(jìn)行了破壞，如亂扔廢紙等等。于是，我們進(jìn)行了勸阻。

2、接下去是走廊的衛(wèi)生：在調(diào)查中，我們發(fā)覺有40%的學(xué)生覺得走廊衛(wèi)生好，但也有60%的學(xué)生覺得走廊衛(wèi)生一般，沒有學(xué)生覺得走廊衛(wèi)生差。從中我們覺得學(xué)生對(duì)走廊的衛(wèi)生是比較重視的，但是也有學(xué)生對(duì)走廊的衛(wèi)生不太重視，進(jìn)行了破壞，如亂扔廢紙、亂吐痰等等。于是，我們進(jìn)行了勸阻。

3、然后是操場(chǎng)的衛(wèi)生：在調(diào)查中，我們發(fā)覺有101%的學(xué)生覺得操場(chǎng)衛(wèi)生好，沒有學(xué)生覺得操場(chǎng)衛(wèi)生一般或差。從中我們覺得學(xué)生對(duì)的操場(chǎng)衛(wèi)生是非常重視的。

4、再是花壇的衛(wèi)生：在調(diào)查中，我們發(fā)覺有20%的學(xué)生覺得花壇衛(wèi)生好，但也有70%的學(xué)生覺得花壇衛(wèi)生一般，有10%學(xué)生覺得花壇衛(wèi)生差。從中我們覺得學(xué)生對(duì)的花壇衛(wèi)生不是非常重視的，但是仍需改善。

5、最終是包干區(qū)的衛(wèi)生：在調(diào)查中，我們發(fā)覺有80%的學(xué)生覺得包干區(qū)衛(wèi)生好，但也有20%的學(xué)生覺得包干區(qū)衛(wèi)生一般，沒有學(xué)生覺得包干區(qū)衛(wèi)生差。從中我們覺得學(xué)生對(duì)的包干區(qū)衛(wèi)生是比較重視的。

以上就是我們的調(diào)查報(bào)告，我們覺得大家就應(yīng)重視學(xué)校衛(wèi)生，然學(xué)校更衛(wèi)生。

校內(nèi)調(diào)查報(bào)告作文3

我校位于梅城城西，是在老城區(qū)，學(xué)校大門前是一條小街，后門出來(lái)是城西大道。雖然是大道，但周邊環(huán)境較差，感到有許多的不便和不適。通過(guò)視察發(fā)覺，與校門相連的小道交通擁擠。后校門相連的是大道，但許多賣菜的、賣牛奶的、上超市的、上班的、賣早點(diǎn)的、賣雜物的，人聲鼎沸、人來(lái)人往，一條不足四米的大道，污水散發(fā)著臭味，積在路邊，一不當(dāng)心就濺了一身。廢氣大量排放，飯店的油煙味、機(jī)動(dòng)車的汽油味混雜在一起，令人作嘔。這一切影響著學(xué)生們的上下學(xué)，影響著學(xué)生們的健康。學(xué)生家長(zhǎng)、孩子、老師怨聲載道。我就這一狀況進(jìn)行了調(diào)查。

調(diào)查

學(xué)校周邊環(huán)境較差，主要是早上攤位最多的時(shí)候，賣早點(diǎn)的、賣牛奶的、賣菜的都擺了出來(lái)。賣菜的占道擺賣，飯店的污水亂排放，而且亂扔垃圾。還有許多車輛廢氣排放，嚴(yán)峻影響學(xué)生們的身體健康。經(jīng)過(guò)調(diào)查，占道的現(xiàn)象是由亂停車、亂設(shè)攤造成的，以上兩種狀況占道路的50%，原本就不怎么寬敞的道路就約只剩50%，這對(duì)于人口密集地，學(xué)校、菜場(chǎng)是是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用的。

分析

總的來(lái)說(shuō)，我們校內(nèi)的周邊環(huán)境還是比較差的，路邊的垃圾車、菜攤的殘根爛葉都是簡(jiǎn)單寄生病菌的場(chǎng)所，蒼蠅多，氣味難聞，對(duì)人的身體健康不太好。七點(diǎn)半到八點(diǎn)是家長(zhǎng)送孩子上學(xué)的時(shí)間，上班族也在這一時(shí)間經(jīng)過(guò)這個(gè)地方，交通流淌慢得很。各種攤販有搶占人行道，導(dǎo)致行人侵占車輛道路，車子行駛堵塞，行人也無(wú)法過(guò)公路，這些緣由綜合起來(lái)讓整條路險(xiǎn)象環(huán)生，學(xué)校旁邊人多、車多、攤位多；菜場(chǎng)近，叫罵聲、討價(jià)還價(jià)聲、機(jī)動(dòng)車的喇叭聲、自行車的鈴聲混合在一起，噪聲很大。由于車輛行駛堵塞，造成機(jī)動(dòng)車排氣氣量增加，蓄積日久，漸漸形成低水平慢性鉛中毒及其它疾病。

校內(nèi)調(diào)查報(bào)告作文4

歌曲是人心境的發(fā)聲，是思想文化的滋展，也反映出人們對(duì)美妙生活的期盼。作為一名中學(xué)生，滋養(yǎng)在祖國(guó)的懷抱，目前正接受學(xué)校的教化。校內(nèi)是我們學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所，校內(nèi)歌曲的流行與傳唱對(duì)于我們思想文化的熏陶影響是不容忽視的。為此，我們特意進(jìn)行了一番校內(nèi)歌曲排行榜調(diào)查，并介紹三曲在學(xué)生中頗受歡迎的歌曲，如下：

一，回到過(guò)去。

不難想象，美妙的愛情是懵懂年幼、追求浪漫的學(xué)生們最渴求憧憬的，一首周杰倫的《回到過(guò)去》很好得表現(xiàn)出了這樣的情感。“想回到過(guò)去，緊緊把你擁在懷里，羞怯的臉帶有一點(diǎn)稚氣”，多么美意的句子啊。十幾歲的青春年少，男女同學(xué)彼此都有淡淡的好感，在漂亮校內(nèi)里的相遇相知，不知得發(fā)生多少清爽浪漫的故事...

二，十年。

瀟雅隨漫稍顯滄桑的陳奕迅走在一處居民樓階梯上，面對(duì)迎面走過(guò)似曾相像的女子面孔，回想往昔歲月而吟然發(fā)音，用抒情的口吻唱起了這樣一首歌曲《十年》。十年，多少故事輪轉(zhuǎn)纖華的周期；十年，多少校內(nèi)記憶承淀的一簍。十年前的我們，是彼此的不相熟，帶著茫然心有隔忌；十年后分別的我們，在各自的角落發(fā)芽生長(zhǎng)，卻能清楚牢記原來(lái)相伴的每張面孔，不敢輕易相見，尤怕濃意波瀾。

三，祝你一路順風(fēng)。

校內(nèi)生活是美妙又短暫的，當(dāng)相伴相處的