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文檔簡介

6/66/6、珍視。至上既要看到己重要性也必須承認別人同樣重要。當我們夠與周圍休戚與共時我們就走向了德活。二力提髙合作交流、探究習力和書面及口頭表述力。培養(yǎng)獲取信息和分析、總結問題力。三情感、態(tài)度與價值觀通過激發(fā)思考己價值讓其珍視理。夠做出正確價值評判形成正確價值觀鍛造堅強意志品質。立志提升身價值樹立積極人觀和科人態(tài)度。重難點】。過程】、導入設置1：圖片導入。；在5.12 有69197 學師歸納：人們通過各種形式舉行哀悼紀念活動表達了我們之心和對祖先、先烈和死難者同胞哀思之情。今天讓老師和同們起師板書導人新課。方法2：問題導入。師：同們是脆弱、艱難也是堅強、有力量。2014 年為找尋失聯MH37026MH370。：？？過程：。。：時會感受到脆弱艱難時又會感受到堅強自。讓從自己珍惜走向他使意識到每個都需與他活生從討結果和匯報況可以知并不誰的當。享：?！叭收呒熬邆溥@情懷理解這道理才會讓覺地珍如珍一四精講知整合為什么有一種敬畏情懷？為什么說敬畏能每個都需與活？怎正確理解“敬畏誰令而內心愿選擇”？回答“運用你經驗”板塊和“究與享”“究與創(chuàng)設情境“閱讀感悟”板塊和“究與享”板塊究懂得敬畏讓從珍走向關懷每個都需與他“相關鏈接”板塊中孟子的有關料的閱讀和探究，讓我們知道我們生知識整合：在生活中，有時我們能感受到生命是脆弱的、艱難的，有時我們又能體會到生命是堅強的、有力量的，因而，我們會生命有一種敬畏的情懷，所以，我們會生命產生敬畏。當我們生命懷有敬畏之心時，我們就會珍視它。生命至上，并不意味著只看到自己我們生命的敬畏并不是誰的命令，而是內心的自愿選擇。這是因為我們待他人生做道德的事情時，我們就可以體會到生命的自由和美麗。五、典型題目分析簡要分析題：我國著名的六、課堂達標訓練（一）選擇題：1（ 。C律 D）求 C線 D“著。①樹立正確價值取向②價值于奉獻與索?、奂壬拼稚拼懿婚L短而其質量②

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