2023~2023年度第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)

Word第第頁2023~2023年度第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)同學(xué)①作業(yè)本外觀整齊

②作業(yè)本不任憑用①晾曬作業(yè)

②表揚展覽大多數(shù)同學(xué)做得到

同學(xué)①書寫潔凈

②書寫比較美麗①集中指導(dǎo)

②定期搞競賽書寫有進步

同學(xué)培育預(yù)習(xí)習(xí)慣檢查晾曬預(yù)習(xí)作業(yè)多數(shù)同學(xué)有進步

同學(xué)培育訓(xùn)練朗讀①創(chuàng)設(shè)情境

②配樂朗讀多數(shù)同學(xué)朗讀有提高，對朗讀有愛好

同學(xué)培育同學(xué)觀看習(xí)慣①觀看生活

②說心里話〔日記〕、〔作文〕能寫自己生活中的事

同學(xué)培育同學(xué)積累的習(xí)慣①會背學(xué)過的古詩②有背誦讀詩詞的習(xí)慣部分同學(xué)可以做到

二、期末對比總結(jié)：

1、作業(yè)本外觀

作業(yè)本外觀整齊、潔凈；大多數(shù)同學(xué)都有了個書本包皮兒的習(xí)慣；多數(shù)同學(xué)作業(yè)本不任憑換用，習(xí)慣開頭養(yǎng)成。

缺乏：還有個別同學(xué)達不到要求。

2、書寫狀況

同學(xué)整體的書寫都有進步，潔凈、美麗。本學(xué)期定期搞鋼筆字競賽，每次同學(xué)都很重視自己的排名，書寫很仔細(xì)。在競賽過程中，同學(xué)們還學(xué)會了支配頁面，愛惜自己的作品，和一些簡潔的書法學(xué)問。

缺乏：在鋼筆字競賽時書寫時很仔細(xì)，寫的也很工整，但寫作業(yè)時就亂了。

3、預(yù)習(xí)狀況

本學(xué)期預(yù)習(xí)作業(yè)主要是把生字的讀音組詞及形近字寫在書上。能夠堅持完成預(yù)習(xí)作業(yè)的同學(xué)不多。

4、朗讀狀況

在閱讀教學(xué)中聯(lián)系生活，深化理解，培育語感；依據(jù)不同內(nèi)容再配上音樂，讓同學(xué)對朗讀產(chǎn)生愛好。《傾聽春天的聲音》詩會讓同學(xué)把自己的朗讀才華充分的表現(xiàn)了出來。

缺乏：同學(xué)不能自覺地進行朗讀。

5、觀看習(xí)慣

少數(shù)同學(xué)開頭觀看生活，細(xì)心體會。

2023年3月29日星期一天氣晴

今日中午很熱，操場上的.積雪溶化了，消失了大大小小的水坑兒，操場上有些泥濘。我在玩兒時，不當(dāng)心把鞋陷到泥土里面了。是春天咬住了我的鞋嗎?是的，是春天讓我轉(zhuǎn)告給其他小伴侶--"春天就要來啦！"隋嘉良

2023年3月18日星期：四天氣：晴

真好笑

今日,第一節(jié)是語文課.石老師讓我們背《鄉(xiāng)村四月》.石老師先叫高舒越背古詩,但是高舒越只背到"綠遍山原白滿川"這句話就不會背了。石老師叫到張品寧背《鄉(xiāng)村四月》。

張品寧站起來時先："嗯--"石老師讓張品寧坐下重新背誦。張品寧這回沒有說"嗯"，他大聲地說："《鄉(xiāng)村四月》【宋】蠶桑。"班里的同學(xué)哈哈大笑。應(yīng)當(dāng)是翁卷，可是張品寧卻說成了"蠶桑"，我不知道張品寧是有意出丑，還是不當(dāng)心出丑。

我特別盼望張品寧能背誦下來《鄉(xiāng)村四月》。

三年二班劉依峰

缺乏：多數(shù)同學(xué)不能觀看生活，也不擅長表達自己的感受。

6、積累的習(xí)慣

全班同學(xué)能做到把學(xué)過的古詩背誦下來。

缺乏：沒有主動背誦的習(xí)慣，也沒有摘抄好詞好句的習(xí)慣。

7、作文力量

初步把握了寫事的作文的方法。能把事情大致寫出來?？磮D作文力量又提高。

缺乏：不分同學(xué)語言不夠通順，不會使用標(biāo)點符號，句子不生動。不會分段表達。