世界環(huán)境日主題活動(dòng)教案范文（通用5篇）

第頁(yè)共頁(yè)世界環(huán)境日主題活動(dòng)教案范文〔通用5篇〕世界環(huán)境日主題活動(dòng)教案范文〔通用5篇〕世界環(huán)境日主題活動(dòng)教案1活動(dòng)目的：1、理解6月5日是世界環(huán)境日，培養(yǎng)幼兒初步保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。2、讓幼兒初步理解環(huán)境與人類的關(guān)系，使幼兒從小萌發(fā)環(huán)保意識(shí)，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士?；顒?dòng)準(zhǔn)備：電腦圖片假設(shè)干，有關(guān)環(huán)境保護(hù)的公益廣告，環(huán)境被污染的視頻?；顒?dòng)過(guò)程：1、出示電腦圖片，引導(dǎo)觀察，你知道這個(gè)圖案說(shuō)的是什么意思嗎?世界環(huán)境日是每年的幾月幾號(hào)?你知道世界環(huán)境日是怎么來(lái)的?2、理解世界環(huán)境日的來(lái)歷：提問(wèn)：6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個(gè)什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日?1972年6月5日結(jié)合國(guó)召開了有113個(gè)國(guó)家參加的“結(jié)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議”，會(huì)上提出了“只有一個(gè)地球”的口號(hào)，討論了保護(hù)全世界環(huán)境的行動(dòng)方案，為了紀(jì)念大會(huì)的召開，當(dāng)年結(jié)合國(guó)做出決議，把6月5日定為“世界環(huán)境日”?！笆澜绛h(huán)境日”主要是讓全世界人民都來(lái)注意保護(hù)我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境。因?yàn)橹挥幸粋€(gè)地球，讓全人類都來(lái)保護(hù)地球媽媽。3、理解20xx年世界環(huán)境日的主題：每年的世界環(huán)境日都有一個(gè)主題，今年的主題是：“綠色消費(fèi)你行動(dòng)了嗎?”，倡導(dǎo)人們少開車，即“出行盡可能步行或騎自行車或乘公交車，少開或少乘小轎車，減少機(jī)動(dòng)車尾氣排放，讓我們共同生活的這座城市“天更藍(lán)、水更清、地更綠”。綠色環(huán)保行動(dòng)。4、“世界環(huán)境日”我應(yīng)該做什么?作為一個(gè)小朋友，我們應(yīng)該如何保護(hù)地球媽媽，為環(huán)境保護(hù)做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。5、說(shuō)說(shuō)日常生活中有哪些破壞環(huán)境的行為?“怎樣使大家都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境呢?”幼兒討論。只有全社會(huì)每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。觀看相關(guān)視頻及公益廣告，保護(hù)環(huán)境從娃娃做起。并開展以小手牽大手，倡導(dǎo)全社會(huì)進(jìn)展保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。世界環(huán)境日主題活動(dòng)教案2一、活動(dòng)目的：地球環(huán)境是人類生存開展的根底，是經(jīng)濟(jì)建立和社會(huì)進(jìn)步的條件，是衡量人民生活質(zhì)量和程度的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，然而日趨嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)的各種災(zāi)難，形式向人類敲醒了警鐘，同時(shí)，為全面落實(shí)《環(huán)境教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)，根據(jù)幼兒特點(diǎn)，結(jié)合幼兒人文素質(zhì)系列教育的要求，引導(dǎo)幼兒形成對(duì)祖國(guó)、對(duì)生活、對(duì)環(huán)境的熱愛之情，并以此陶冶幼兒的情操，誘發(fā)師幼創(chuàng)造的激情和靈感，保護(hù)我們生存的環(huán)境，珍惜共同的家園——保護(hù)地球是我們每位公民責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。以“6.5”世界環(huán)境日為契機(jī)，通過(guò)開展多種形式的環(huán)保宣傳活動(dòng)，全面進(jìn)步幼兒和家長(zhǎng)以及老師的.環(huán)境保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣、并以此帶動(dòng)整個(gè)家庭環(huán)保，再以一個(gè)家庭帶動(dòng)社區(qū)居民環(huán)保，從而影響整個(gè)社會(huì)公民共同環(huán)保，共同關(guān)愛我們的地球家園。二.活動(dòng)主題：世界主題：“通呼吸，共奮斗”三、活動(dòng)形式：觀看課件、主題教學(xué)等。四、活動(dòng)內(nèi)容：幼兒和家長(zhǎng)：理解我們周圍的環(huán)境狀況，知道保護(hù)環(huán)境的重要性，哪些是破壞環(huán)境的'現(xiàn)象。逐漸感受環(huán)保與日常生活息息相關(guān)，產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)，知道每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境和公共設(shè)施，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。1.一日活動(dòng)，浸透環(huán)保教育。在一日生活、各種集體教育活動(dòng)浸透環(huán)保教育，并開展合適幼兒特點(diǎn)的教育專題活動(dòng)，如：開展科學(xué)活動(dòng)《地球的“生日”》2.加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。向家長(zhǎng)發(fā)放《世界無(wú)煙日》承諾書，理解家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)。3.心靈手巧，進(jìn)展變廢為寶。制作分類回收箱，鼓勵(lì)幼兒搜集生活中的各種廢舊材料，使廢舊物品在幼兒園教育中成為有價(jià)值的教育資。家長(zhǎng)和孩子在家用廢舊材料制作環(huán)保小制作帶到班級(jí)展示。4.積極行動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。進(jìn)展集體活動(dòng)《認(rèn)識(shí)環(huán)保標(biāo)志》，理解并認(rèn)識(shí)幾種常見的環(huán)保標(biāo)志，幼兒有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)記。懂得了要保護(hù)花草樹木、保護(hù)周圍環(huán)境的道理，帶著幼兒撿拾落葉。評(píng)選“環(huán)保小衛(wèi)士”。世界環(huán)境日主題活動(dòng)教案3一、指導(dǎo)思想：為全面落實(shí)《環(huán)境教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)，根據(jù)幼兒特點(diǎn)，結(jié)合幼兒人文素質(zhì)系列教育的要求，引導(dǎo)幼兒形成對(duì)祖國(guó)、對(duì)生活、對(duì)環(huán)境的熱愛之情，并以此陶冶幼兒的情操，誘發(fā)師幼創(chuàng)造的激情和靈感，進(jìn)一步提升師幼的環(huán)境法治觀念，養(yǎng)成綠色的行為習(xí)慣和生活理念，為到達(dá)人與自然的和諧統(tǒng)一奠定良好的根底，在“六五”世界環(huán)境日到來(lái)之際，特制定本活動(dòng)方案。二、目的：1.通過(guò)談話、討論等活動(dòng)，知道6月5日是世界環(huán)境日及環(huán)境日的主題，初步理解地球上的各種污染。2.樂意參與談話、繪畫、手工制作等活動(dòng)，用行動(dòng)表達(dá)對(duì)地球媽媽的關(guān)愛。三、內(nèi)容和形式：學(xué)一學(xué)，說(shuō)一說(shuō)通過(guò)談話活動(dòng)讓幼兒理解每年的6月5日是世界環(huán)境日?？匆豢?，想一想幼兒的活動(dòng)范圍狹窄，知識(shí)面不太廣闊，還不懂得去關(guān)注生活中的污染，我們將從網(wǎng)上下載一些視頻、環(huán)保公益動(dòng)畫短片等，讓幼兒理解海洋污染、旅游污染等，通過(guò)圖片欣賞來(lái)理解電池、塑料給環(huán)境帶來(lái)了的影響與危害，增強(qiáng)幼兒初步的責(zé)任感，給幼兒的心靈帶來(lái)一些震撼。畫一畫、做一做環(huán)保繪畫和變廢為寶是開展環(huán)保教育最好的形式，我們將為幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品，讓幼兒選擇自己喜歡的工程，圍繞環(huán)保這個(gè)主題，畫一幅畫，制作出一件物品，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)地球媽媽的關(guān)愛?；顒?dòng)一1．6月5日“世界環(huán)境日”的來(lái)歷?！?〕老師：“我們周圍的環(huán)境怎么樣呢?”可重點(diǎn)從空氣、水、樹木、動(dòng)物等方面引導(dǎo)幼兒答復(fù)。〔2〕提問(wèn)：6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個(gè)什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日?1972年6月5日結(jié)合國(guó)召開了有113個(gè)國(guó)家參加的“結(jié)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議”，會(huì)上提出了“只有一個(gè)地球”的口號(hào)，討論了保護(hù)全世界環(huán)境的行動(dòng)方案，為了紀(jì)念大會(huì)的召開，當(dāng)年結(jié)合國(guó)做出決議，把6月5日定為“世界環(huán)境日”?！笆澜绛h(huán)境日”主要是讓全世界人民都來(lái)注意保護(hù)我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境。2．“世界環(huán)境日”的主題?！?〕老師：“每年世界環(huán)境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個(gè)地球DD一齊關(guān)心、共同分享，2023年是水DD20億人生命之所系?！薄?〕老師講解今年世界環(huán)境日的主題。3．老師提問(wèn)、幼兒討論?！?〕老師：“在環(huán)境日到來(lái)的這段時(shí)間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論?？山ㄗh幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等?！?〕老師出示環(huán)境保護(hù)宣傳畫、警示畫并講解內(nèi)容?！?〕老師：“小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢?”“怎樣使大家都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境呢?”幼兒討論。只有全社會(huì)每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。〔4〕老師：“有的人不知道這一節(jié)日、不知道怎么保護(hù)環(huán)境。”鼓勵(lì)幼兒想出不同的方法，引發(fā)動(dòng)手制作宣傳卡的欲望。4．討論如何制作宣傳卡?引導(dǎo)幼兒從方法、材料方面來(lái)談。(寫上要說(shuō)的話，畫出被污染、破壞的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。5．幼兒制作宣傳卡，老師巡回指導(dǎo)、幫助。環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當(dāng)加一些裝飾。6．分發(fā)宣傳單。老師告知幼兒平安及考前須知，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道、車少并有人行道的地方，鼓勵(lì)幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問(wèn)好，然后告訴他們今天是世界環(huán)境日，最后把宣傳卡送給他們。(老師可根據(jù)班級(jí)情況分組帶幼兒外出，可增加助手以確保平安)。7．講評(píng)活動(dòng)。世界環(huán)境日主題活動(dòng)教案4活動(dòng)時(shí)間：6月5日活動(dòng)主題：20xx年“6月5日”世界環(huán)境日中國(guó)主題是：“低碳減排·綠色生活”。旨在向人們傳遞低碳生活理念，進(jìn)步公眾環(huán)保認(rèn)識(shí)，使每一個(gè)公民、每一個(gè)家庭都成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者、理論者、推動(dòng)者，自覺節(jié)省消費(fèi)，崇尚綠色生活，為低碳減排奉獻(xiàn)力量。我們的口號(hào)：大家一齊動(dòng)手，讓我們的生活充滿綠色!活動(dòng)目的：1、讓幼兒知道6月5日是“世界環(huán)境日”，進(jìn)步環(huán)保認(rèn)識(shí)。2、不要踐踏花草樹木，懂得要保護(hù)一草一木。父母宣傳：在家園聯(lián)絡(luò)欄中，張貼關(guān)于“世界環(huán)境日”的宣傳知識(shí)?；顒?dòng)情況【摘要】：^p：一、向幼兒介紹關(guān)于世界環(huán)境日的相關(guān)知識(shí)。說(shuō)一說(shuō)世界環(huán)境日的日期，并對(duì)世界環(huán)境日做大致的介紹等。二、宣傳本次世界環(huán)境日的主題。一起唱響今年的主題：“低碳減排?綠色生活”。三、觀看相關(guān)圖片讓幼兒大膽說(shuō)一說(shuō)圖片上的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這樣正確與否，并說(shuō)明理由。四、聯(lián)絡(luò)實(shí)際請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，平時(shí)我們應(yīng)該注意些什么?如保護(hù)身邊的花草樹木，不采摘周圍的花朵，不踐踏草坪等來(lái)增強(qiáng)環(huán)保認(rèn)識(shí)等。世界環(huán)境日主題活動(dòng)教案5活動(dòng)目的：1、知道不能亂扔果皮，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2、增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事《菲菲、媽媽和小咪》、兒歌《果皮箱》活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)1、老師設(shè)定一個(gè)設(shè)定一個(gè)情景：請(qǐng)一個(gè)小朋友把掉在地上的垃圾撿起來(lái)。然后進(jìn)展提問(wèn)：剛剛那個(gè)小朋友做了一件什么事情呢?(把地上的垃圾撿起來(lái))2、老師：小朋友，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)我們能不能隨意把垃圾丟到地上去呢?3、老師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)故事，故事的名字叫《菲菲、媽媽和小咪》，里面就講到了一個(gè)小朋友，我們一起來(lái)聽一聽這個(gè)小朋友是怎么樣做的，哪些地方做得不對(duì)，哪些地方做得好。二、老師講述故事并提問(wèn)1、老師講述故事內(nèi)容。2、老師提問(wèn)：(1)、菲菲把畫畫的紙丟到了哪里去呢?(2)、媽媽又把廢紙扔到了什么地方呢?(3)、菲菲為什么不好意思把果皮、紙袋扔到地上了呢?可是她后面又把垃圾丟到了哪里呢?(4)、菲菲把垃圾丟到窗對(duì)不對(duì)呢?后面又發(fā)生了什么事情呢?老師小結(jié)：菲菲開場(chǎng)把畫畫的紙丟到了地上，后來(lái)媽媽幫她扔進(jìn)了垃圾簍，之后菲菲就不好意思再丟了，因?yàn)榈厣嫌直粙寢屌蓛袅??？伤职压G到了窗戶外面，小咪從那里經(jīng)過(guò)就滑倒了。最后菲菲也改正了，跟媽媽說(shuō)了對(duì)不起。媽媽也對(duì)她說(shuō)：只要改正了就還是好孩子。3、老師：小朋友，我們用完、吃完的垃圾能不能隨意亂丟呢?垃圾它們也有家，你們知道它們的家在哪里呢?老師：你們都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢?這些