《物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論》課程教學(xué)大綱（網(wǎng)工）

PAGE1PAGE5“物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論”課程教學(xué)大綱課程編號(hào)：8071220課程名稱：物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論/IntroductionofIoT學(xué)時(shí)：32學(xué)分：2適用專業(yè)：網(wǎng)絡(luò)工程開課學(xué)期：5開課部門：數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院先修課程：計(jì)算機(jī)組成原理，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)考核要求：考查使用教材及主要參考書：馬建主編，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概論，北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2011。吳功宜主編，物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論，北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2012。劉海濤主編，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用，北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2011。一、課程的性質(zhì)和任務(wù)物聯(lián)網(wǎng)被稱為信息社會(huì)的第三次浪潮，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將人類生存的物理世界網(wǎng)絡(luò)化、信息化，將分離的物理世界和信息空間互聯(lián)整合，代表了未來網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展方向。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)成為未來社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和科技創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)設(shè)施，物聯(lián)網(wǎng)在相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用前景看好。本課程的教學(xué)目的是使學(xué)生掌握物聯(lián)網(wǎng)的基本概念、了解物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀、掌握物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)，并通過其典型應(yīng)用領(lǐng)域和案例的學(xué)習(xí),使學(xué)生對(duì)物聯(lián)網(wǎng)及其應(yīng)用有一個(gè)較清晰的認(rèn)識(shí)，并使學(xué)生具備較強(qiáng)的運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)理論與實(shí)踐知識(shí)分析解決實(shí)際問題的能力，為將來從事物聯(lián)網(wǎng)研究與應(yīng)用工作打下一定的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目的與要求1．掌握物聯(lián)網(wǎng)的基本概念、體系結(jié)構(gòu)；了解物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展過程、產(chǎn)業(yè)前景。2．掌握物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)：射頻技術(shù)、傳感器及檢測(cè)技術(shù)、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)、無線通信技術(shù)、數(shù)據(jù)處理技術(shù)等。3．熟悉物聯(lián)網(wǎng)在交通、物流、農(nóng)業(yè)、公共安全、醫(yī)療、環(huán)保和家居等領(lǐng)域的應(yīng)用。4.了解物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)、了解我國“國家物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用展示中心”的有關(guān)情況。三、學(xué)時(shí)分配章節(jié)課程內(nèi)容學(xué)時(shí)1物聯(lián)網(wǎng)概述22物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀43物聯(lián)網(wǎng)體系架構(gòu)64物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)85物聯(lián)網(wǎng)典型應(yīng)用86物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展機(jī)遇與前景4四、教學(xué)中應(yīng)注意的問題1．課外練習(xí)要求在主要章節(jié)講授完之后，要布置一定量的課后作業(yè)或撰寫讀書報(bào)告、等，旨在加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解、運(yùn)用，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。2．使用教學(xué)設(shè)備手段特別需求教學(xué)設(shè)備：多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)手段：可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同，適時(shí)采用討論式教學(xué)、案例式教學(xué)等方式，進(jìn)行相關(guān)章節(jié)的學(xué)習(xí)。五、教學(xué)內(nèi)容第一章：物聯(lián)網(wǎng)概述1．基本內(nèi)容1.1物聯(lián)網(wǎng)的起源與發(fā)展1.2物聯(lián)網(wǎng)的概念2．教學(xué)基本要求了解物聯(lián)網(wǎng)的基本概念，了解物聯(lián)網(wǎng)的起源與發(fā)展。3．教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)物聯(lián)網(wǎng)的基本概念4．教學(xué)建議多媒體教學(xué)第二章：物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀1．基本內(nèi)容2．1物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀2．2我國物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析2．教學(xué)基本要求了解物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和我國物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)3．教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)我國物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)4．教學(xué)建議多媒體教學(xué)第三章：物聯(lián)網(wǎng)體系架構(gòu)1．基本內(nèi)容3.1．物聯(lián)網(wǎng)的基本組成3.2．感知層3.3．網(wǎng)絡(luò)層3.4．應(yīng)用層2．教學(xué)基本要求了解物聯(lián)網(wǎng)的基本組成，理解物聯(lián)網(wǎng)體系架構(gòu)3．教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)物聯(lián)網(wǎng)體系架構(gòu)4．教學(xué)建議多媒體教學(xué)，布置作業(yè)加深理解物聯(lián)網(wǎng)體系架構(gòu)第四章：物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)1．基本內(nèi)容4.1．RFID技術(shù)4.2．傳感器與無線傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)4.3．無線通信技術(shù)4.4．物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)處理技術(shù)2．教學(xué)基本要求了解物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)，重點(diǎn)掌握RFID技術(shù)、無線傳感器原理與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和無線通信技術(shù)3．教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)4.1．RFID技術(shù)4.2．傳感器與無線傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)4.3．無線通信技術(shù)4．教學(xué)建議多媒體教學(xué)，布置作業(yè)加深理解第五章：物聯(lián)網(wǎng)典型應(yīng)用1．基本內(nèi)容5.1.智能物流5.2．智能交通5.3．智能農(nóng)業(yè)5.4．智慧醫(yī)療5.5．智能安防5.6．智慧環(huán)保5.7．智能家居5.8.智慧助理2．教學(xué)基本要求了解物聯(lián)網(wǎng)的典型應(yīng)用，重點(diǎn)掌握物聯(lián)網(wǎng)在物流、交通、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療等領(lǐng)域的應(yīng)用方案3．教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)5.1.智能物流5.2．智能交通5.3．智能農(nóng)業(yè)5.4．智慧醫(yī)療4．教學(xué)建議多媒體教學(xué)，配合案例分析第六章：物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展機(jī)遇與前景1．基本內(nèi)容6.