中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教案供參考

文檔來源為從絡(luò)收集整word版可編輯歡下載支持.【關(guān)鍵字】教案《計算機應(yīng)用礎(chǔ)》教學(xué)文件專班教學(xué)

業(yè)：級：師：期：

會計會計班卡依沙阿都熱合曼—2018學(xué)第一學(xué)期計算機應(yīng)用根底課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與任務(wù)計算機應(yīng)用根底課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共根底課。本課程的任務(wù)是：使學(xué)生掌握必備的計算機應(yīng)用根底知識和基本技能學(xué)應(yīng)用計算機解決工作與生活中實際問題的能力學(xué)初步具應(yīng)用計算機學(xué)習(xí)的能力其職業(yè)生涯發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定根底升生的信息素養(yǎng)學(xué)生了解并遵守相關(guān)法律法規(guī)息道德及信息安全準(zhǔn)則，培養(yǎng)學(xué)生成為信息社會的合格公民。二、教學(xué)內(nèi)容與要求第一單元計機根底知識教學(xué)單元計算機發(fā)展及應(yīng)用領(lǐng)域

教學(xué)內(nèi)容與要求了解計算機技術(shù)的發(fā)展過程及趨勢，列舉各階段發(fā)展的主要特點；了解計算機在現(xiàn)代社會的工作與生活中的各類應(yīng)用；了解數(shù)據(jù)與信息的概念及數(shù)據(jù)在計算機中的處理過程

教學(xué)提示與活動建議可以通過安排參觀活動、收集播放音視頻資料等手段，讓學(xué)生在活動中了解計算機的廣泛應(yīng)用1檔來源:網(wǎng)絡(luò)收集整理word本可編.

文檔來源為從絡(luò)收集整word版可編輯歡下載支持.計算機系統(tǒng)基本組成教學(xué)單元常用計算機設(shè)備信息安全與知識產(chǎn)權(quán)

了解計算機硬件與軟件系統(tǒng)的組成，以及主要硬/軟件在系統(tǒng)中的作用；了解計算機主要部件及其作用；會利用數(shù)據(jù)存儲單位區(qū)分存儲空間大??；了解計算機系統(tǒng)的主要技術(shù)指標(biāo)及其對計算機系統(tǒng)性能的影響；理解二進制基本概念及常用數(shù)制之間的轉(zhuǎn)換方法；理解碼的基本概念，解編碼規(guī)則；了解BIOS在計算機系統(tǒng)硬件配和管理中的作用教學(xué)內(nèi)容與要求了解存儲設(shè)備（硬盤、光盤驅(qū)動器、移動存儲器等）的作用和使用方法；了解輸入/輸出設(shè)備（鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器、打印機等）的作用，會正確連接和使用這些設(shè)備；了解通用外部設(shè)備接口的使用方法，會正確連接常用外部設(shè)備；了解鍵盤鍵位及功能，會正確使用鍵盤錄入字符；了解投影儀、掃描儀、攝像頭、讀卡器等外部設(shè)備的作用及使用方法；了解指紋識別裝置、手寫板、觸摸屏等設(shè)備了解信息安全的基礎(chǔ)知識，使學(xué)生具有信息安全意識；了解計算機病毒的基礎(chǔ)知識和防治方法，具有計算機病毒的防范意識；了解并遵守知識產(chǎn)權(quán)等相關(guān)法律法規(guī)和信息活動中的道德要求

可以通過對計算機實物的觀察與操作，讓學(xué)生重點學(xué)習(xí)輸/輸出設(shè)備與計算機系統(tǒng)主機接口的連接。使學(xué)生在操作使用中認(rèn)識并熟悉常用設(shè)備，重點掌握鍵盤鍵位分布及功能，逐漸達到熟練使用鍵盤教學(xué)提示與活動建議可以結(jié)合案例的講解分析、討論，使學(xué)生領(lǐng)會信息安全與知識產(chǎn)權(quán)的內(nèi)涵，增強學(xué)生在信息活動中的責(zé)任心與法律意識第二單元操系統(tǒng)的使用教學(xué)單元

教學(xué)內(nèi)容與要求

教學(xué)提示與活動建議2檔來源:網(wǎng)絡(luò)收集整理word本可編.

文檔來源為從絡(luò)收集整word版可編輯歡下載支持.操作系統(tǒng)簡介圖形用戶界面操作教學(xué)單元文件管理系統(tǒng)管理與應(yīng)用系統(tǒng)維護與常用工具軟件的使用中英文輸入

了解操作系統(tǒng)的基本概念，理解操作系統(tǒng)在計算機系統(tǒng)運行中的作用；了解常用操作系統(tǒng)的特點和功能；了解常用操作系統(tǒng)的類型；會安裝常用操作系統(tǒng)了解組成常用操作系統(tǒng)圖形界面的基本元素（對象），熟練使用鼠標(biāo)完成對窗口、菜單、工具欄、任務(wù)欄、對話框等基本元素的操作；會啟動/關(guān)閉計算機系統(tǒng)；了解快捷鍵和快捷菜單的使用方法；會使用操作系統(tǒng)的“幫助”信息解決問題教學(xué)內(nèi)容與要求理解文件和文件夾的概念與作用，熟練進行文件和文件夾的基本操作；會使用資源管理器對文件等資源進行管理；了解常見文件類型及其關(guān)聯(lián)程序了解控制面板的功能，會使用控制面板配置系統(tǒng)，如顯示屬性、鼠標(biāo)、輸入法的設(shè)置等；會安裝和卸載常用應(yīng)用程序；會使用操作系統(tǒng)中自帶的常用程序；會為計算機設(shè)置多用戶管理及權(quán)限，使一臺計算機能夠為不同人員使用；會安裝打印機等外部設(shè)備驅(qū)動程序會安裝和使用病毒防治軟件；會安裝和使用壓縮工具軟件；了解數(shù)據(jù)備份的重要性，會進行數(shù)據(jù)備份；會使用軟件備份和恢復(fù)操作系統(tǒng)了解常用的中英文輸入法，熟練使用一種中文輸入法；了解漢字編碼方法

可以通過上機操作，使學(xué)生逐步理解操作系統(tǒng)的功能和作用，結(jié)合實際應(yīng)用提高使用操作系統(tǒng)和工具軟件管理維護計算機的能力。例如，規(guī)范管理文件和文件夾，優(yōu)化計算機系統(tǒng)管理等教學(xué)提示與活動建議可以利用文字輸入練習(xí)軟件幫助學(xué)生練習(xí)，逐步提高其文字錄入技能第三單元因網(wǎng)（Internet）用教學(xué)單元

教學(xué)內(nèi)容與要求

教學(xué)提示與活動建議3檔來源:網(wǎng)絡(luò)收集整理word本可編.

文檔來源為從絡(luò)收集整word版可編輯歡下載支持.因特網(wǎng)的基本概念和功能因特網(wǎng)的接入網(wǎng)絡(luò)信息獲取教學(xué)單元電子郵件管理常用網(wǎng)絡(luò)工具軟件的使用常見網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與應(yīng)用

了解因特網(wǎng)的基本概念及提供的服務(wù)；了解TCP/IP協(xié)議在網(wǎng)絡(luò)中的作用，會配置TCP/IP協(xié)議的參數(shù)了解因特網(wǎng)的常用接入方式及相關(guān)設(shè)備；會根據(jù)需要將計算機通過相關(guān)設(shè)備接入因特網(wǎng)；了解無線網(wǎng)絡(luò)的使用方法熟練使用瀏覽器瀏覽和下載相關(guān)信息；熟練使用搜索引擎檢索信息；為適應(yīng)不同需要，會配置瀏覽器中的常用參數(shù)教學(xué)內(nèi)容與要求會申請電子郵箱；熟練收發(fā)電子郵件；會使用常用電子郵件管理工具會使用常用即時通信軟件；會使用工具軟件上傳與下載信息；了解遠(yuǎn)程桌面的概念及其設(shè)置方法會申請和使用網(wǎng)站提供的網(wǎng)絡(luò)空間，如網(wǎng)絡(luò)日志、網(wǎng)絡(luò)硬盤、網(wǎng)絡(luò)相冊等；了解常見網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與應(yīng)用，如網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上銀行、網(wǎng)上購物、網(wǎng)上求職等

可以通過因特網(wǎng)的接入，使學(xué)生認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)中使用的相關(guān)設(shè)備可以引導(dǎo)學(xué)生利用因特網(wǎng)獲取與專業(yè)相關(guān)的信息，增強學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的能力，重點培養(yǎng)學(xué)生的信息檢索技能續(xù)表教學(xué)提示與活動建議可以通過在師生之間、學(xué)生之間進行信息交流活動，使學(xué)生能熟練收發(fā)電子郵件可以通過申請和規(guī)范使用網(wǎng)絡(luò)空間的活動，使學(xué)生能使用工具軟件上傳、下載、共享資源信息，樹立安全使用網(wǎng)絡(luò)的意識第四單元文處理軟件應(yīng)用教學(xué)單元文檔的基本操作

教學(xué)內(nèi)容與要求熟練創(chuàng)建、編輯、保存和打印文檔；會使用不同的視圖方式瀏覽文檔；會對文檔進行權(quán)限管理；會設(shè)置超鏈接

教學(xué)提示與活動建議可以讓學(xué)生選取專業(yè)、生活中的文字、圖片、表格等各種內(nèi)容作為素材，設(shè)計、制作作品，如個人簡歷、合同、名片、宣傳廣告等，培養(yǎng)學(xué)4檔來源:網(wǎng)絡(luò)收集整理word本可編.

文檔的格式設(shè)置表格操作

文檔來源為從絡(luò)收集整word版可編輯歡下載支持.熟練設(shè)置文檔的格式（字體、段落、生綜合應(yīng)用文字處理軟件的邊框和底紋、項目符號和編號、分欄、能力首字下沉、文字方向等）；熟練插入分隔符、頁碼、符號等；熟練設(shè)置文檔的頁面格式、頁眉和頁腳；會使用樣式，保持文檔格式的統(tǒng)一和快捷設(shè)置；會使用文字處理軟件提供的工具，如“字?jǐn)?shù)統(tǒng)計”、“修訂”等會在文檔中插入和編輯表格；會設(shè)置表格格式；會實現(xiàn)文本與表格的相互轉(zhuǎn)換教學(xué)單元圖文表混合排版

教學(xué)內(nèi)容與要求理解文本框的作用，會使用文本框；會在文檔中插入并編輯圖片、藝術(shù)字、剪貼畫、圖表等；會對文檔中的圖、文、表混合排版；會合并文檔；會在文檔中插入腳注和尾注、題注、目錄等；會使用郵件合并功能；會在文檔中插入公式、組織結(jié)構(gòu)圖等對象

續(xù)表教學(xué)提示與活動建議第五單元電表格處理軟件應(yīng)教學(xué)單元電子表格的基本操作

教學(xué)內(nèi)容與要求理解工作簿、工作表、單元格等基本概念；熟練創(chuàng)建、編輯和保存電子表格文件；熟練輸入、編輯和修改工作表中的數(shù)據(jù)；會將外部數(shù)據(jù)導(dǎo)入到工作表中；了解模板的作用和使用方法；了解數(shù)據(jù)保護的作用和操作方法

教學(xué)提示與活動建議可以讓學(xué)生選取專業(yè)、生活中的相關(guān)內(nèi)容作為素材，制作數(shù)據(jù)圖表，如會對家庭財務(wù)收支、班級學(xué)習(xí)成績、產(chǎn)品銷售等各種數(shù)據(jù)進行分析管理，重點訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析等技能5檔來源:網(wǎng)絡(luò)收集整理word本可編.

電子表格的格式設(shè)置數(shù)據(jù)處理

文檔來源為從絡(luò)收集整word版可編輯歡下載支持.熟練設(shè)置工作表的格式（設(shè)置單元格、行、列、單元格區(qū)域、工作表、自動套用格式等）；熟練插入單元格、行、列、工作表、圖表、分頁符、符號等；熟練設(shè)置工作表的頁面格式；會使用樣式保持格式的統(tǒng)一和快捷設(shè)置理解單元格地址的引用，會使用常用函數(shù)；會對工作表中的數(shù)據(jù)進行排序、篩選、分類匯總；*會使用工作表的引用進行多個工作表計算教學(xué)單元數(shù)據(jù)分析打印輸出

教學(xué)內(nèi)容與要求了解常見圖表的功能和使用方法；會創(chuàng)建與編輯數(shù)據(jù)圖表；會使用數(shù)據(jù)透視表和數(shù)據(jù)透視圖進行數(shù)據(jù)分析會根據(jù)輸出要求設(shè)置打印方向與邊界、頁眉和頁腳，設(shè)置打印屬性；會預(yù)覽和打印文件

教學(xué)提示與活動建議第六單元多體軟件應(yīng)用教學(xué)單元多媒體基礎(chǔ)圖像處理

教學(xué)內(nèi)容與要求了解多媒體技術(shù)及其軟件的應(yīng)用與發(fā)展；了解多媒體文件的格式，會選擇瀏覽方式；會獲取文本、圖像、音頻、視頻等常用多媒體素材會使用軟件對圖像進行簡單加工處理；會使用常用圖像處理軟件編輯加工圖像文件

教學(xué)提示與活動建議可以通過主題活動，選取學(xué)生感興趣的內(nèi)容作為素材完成作品，使學(xué)生重點掌握圖像、音頻、視頻的獲取方法和簡單加工技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣6檔來源:網(wǎng)絡(luò)收集整理word本可編.

文檔來源為從絡(luò)收集整word版可編輯歡下載支持.音頻會使用和安裝音頻、視頻播放軟件；頻處理會使用軟件對音頻、視頻文件進行格式轉(zhuǎn)換；會使用軟件對音頻、視頻文件進行簡單編輯加工第七單元演文稿軟件應(yīng)用教學(xué)單元演示文稿的基本操作演示文稿修飾教學(xué)單元

教學(xué)內(nèi)容與要求理解演示文稿的基本概念；會使用多種方法新建演示文稿；熟練編輯演示文稿；會保存演示文稿；會使用不同的視圖方式瀏覽演示文稿熟練更換幻燈片的版式；會使用幻燈片母版；會設(shè)置幻燈片背景、配色方案；會設(shè)計制作幻燈片模板教學(xué)內(nèi)容與要求

教學(xué)提示與活動建議可以讓學(xué)生選取工作、生活中的文字、圖片、表格、音頻、視頻等各種內(nèi)容作為素材，設(shè)計制作多媒體作品。如企業(yè)產(chǎn)品介紹個人求職、匯報演講等多媒體演示文稿，培養(yǎng)多媒體軟件的綜合應(yīng)用能力續(xù)表教學(xué)提示與活動建議演示文稿熟練設(shè)置、復(fù)制文字格式；對象的編熟練插入、編輯剪貼畫、藝術(shù)字、自輯選圖形等內(nèi)置對象；會在幻燈片中插入圖片、音頻、視頻等外部對象；會在幻燈片中建立表格與圖表；會創(chuàng)建動作按鈕；會建立幻燈片的超鏈接演示文稿會設(shè)置演示文稿的放映方式；的放映會根據(jù)播放要求選擇播放時鼠標(biāo)指針的效果、切換幻燈片方式；會對演示文稿打包，生成可獨立播放的演示文稿文件；會設(shè)置幻燈片對象的動畫方案；熟練設(shè)置并合理選擇幻燈片之間的切換方式職模塊序號

模塊名稱

教學(xué)要求與活動7檔來源:網(wǎng)絡(luò)收集整理word本可編.

模塊一

文字錄入訓(xùn)練

文檔來源為從絡(luò)收集整word版可編輯歡下載支持.1.教學(xué)要求通過文字錄入強化訓(xùn)練逐步提高文字錄入速度，達到崗位技能要求。2.教學(xué)活動中英文錄入訓(xùn)練模塊二

個人計1.教學(xué)要求算機組裝通過自己動手組裝計算機，熟悉計算機硬/軟件系統(tǒng)。2.教學(xué)活動了解選擇計算機部件的原則根據(jù)用途開列計算機硬件清單；（2）組裝計算機硬件；（3）安裝操作系統(tǒng)，完成運行試驗；（4）會用軟件維護并檢測計算機系統(tǒng)；（5）在計算機中安裝和使用病毒防治軟件；（6）為計算機安裝系統(tǒng)備份還原工具軟件，并制作系統(tǒng)的備份續(xù)表序號模塊三

模塊名稱辦公室1.教學(xué)要求

教學(xué)要求與活動模塊四

（家庭）通過組建辦公室（家庭）網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)的設(shè)置網(wǎng)絡(luò)組與維護。建2.教學(xué)活動（1）連接并檢測計算機網(wǎng)絡(luò)；（2）設(shè)置和檢測計算機的IP地址；（3）安裝和啟用防火墻；（4）設(shè)置文件和設(shè)備的共享；（5）下載并安裝共享軟件宣傳手冊1.教學(xué)要求制作通過制作宣傳手冊，學(xué)習(xí)在文檔中綜合應(yīng)用圖、文、表及相關(guān)素材。2.教學(xué)活動（1）宣傳手冊的版面規(guī)劃；（2）獲取、處理相關(guān)素材；（3）制作封面、封底及相關(guān)內(nèi)容模塊五

統(tǒng)計報表制作

1.教學(xué)要求通過統(tǒng)計報表的建立，加強電子表格的綜合應(yīng)用能力。2.教學(xué)活動（1）建立數(shù)據(jù)表；（2）統(tǒng)計、分析數(shù)據(jù)；（3）用圖表表示統(tǒng)計分析結(jié)果8檔來源:網(wǎng)絡(luò)收集整理word本可編.

模塊六

文檔來源為從絡(luò)收集整word版可編輯歡下載支持.電子相冊1.教學(xué)要求制作通過使用簡單圖像處理軟件，學(xué)會對圖像做簡單的編輯處理。2.教學(xué)活動（1）圖像加工的準(zhǔn)備：規(guī)劃、獲取圖像素材；（2）對圖像的簡單編輯處理：裁剪、特殊效果處理；（3）保存為不同格式的圖像文件模塊七DV制作

1.教學(xué)要求通過使用音頻、視頻編輯軟件，學(xué)會對音頻、視頻文件做簡單的編輯處理。2.教學(xué)活動（1）音頻、視頻加工的準(zhǔn)備：規(guī)劃和設(shè)計音頻、視頻腳本；（2）通過不同途徑獲取音頻、視頻素材；（3）對音頻、視頻素材進行簡單編輯、處理、合成；（4）保存為不同格式的音頻、視頻文件續(xù)表序號模塊八

模塊名稱產(chǎn)品介1.教學(xué)要求

教學(xué)要求與活動模塊九

紹演示文通過制作產(chǎn)品介紹演示文稿，學(xué)會多媒體演示文稿的綜稿制作合應(yīng)用。2.教學(xué)活動（1）設(shè)計、規(guī)劃演示文稿內(nèi)容，準(zhǔn)備制作演示文稿的素材；（2）制作演示文稿，將素材加入到作品中；（3）設(shè)計播放的動作和特殊效果；（4）展示并講解自己的作品個人網(wǎng)1.教學(xué)要求絡(luò)空間構(gòu)學(xué)會構(gòu)建、管理自己的網(wǎng)絡(luò)空間。建2.教學(xué)活動（1）申請與規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)空間；（2）整理素材，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間；（3）管理維護網(wǎng)絡(luò)空間三、教學(xué)實施教建議（1教學(xué)時數(shù)安排建議根底模塊學(xué)時安排建議序號

課程容計算機基礎(chǔ)使用Windows7

講授上機

教學(xué)數(shù)說明建議機房組教學(xué)上課即上9檔來源:網(wǎng)絡(luò)收集整理word本可編.

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文字處理與Word2010電子表格與Excel2010Powerpoint2010與演示文稿網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用機動合計

機授與上合二為一職業(yè)模塊的教學(xué)時數(shù)分配由學(xué)校根據(jù)具體情況自行安排。實施學(xué)分制的學(xué)校，按16～學(xué)時折合1學(xué)分計算。（2教學(xué)方法建議在本課程教學(xué)中，應(yīng)充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生作為主體參與教學(xué)過程使生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣充分發(fā)揮教師在教學(xué)設(shè)計教學(xué)組織中的主導(dǎo)作用，提倡結(jié)合現(xiàn)有教學(xué)條件，靈活選擇、運用教學(xué)方法。應(yīng)注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)做結(jié)合，理論與實踐融為一體，培養(yǎng)學(xué)生實際動手能力和解決實際問題的能力。教師應(yīng)充分發(fā)揮計算機應(yīng)用根底課程的特點，利用計算機的圖、文、音、視、動畫等手段生靈活地表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣發(fā)生的學(xué)習(xí)熱情，營造有利于學(xué)生主動學(xué)習(xí)的教學(xué)情境。職業(yè)模塊的教學(xué)應(yīng)結(jié)合專業(yè)特點設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，著重培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)職業(yè)崗位需要的計算機應(yīng)用基本技能和根底知識。（3基本教學(xué)設(shè)施建議中等職業(yè)學(xué)校的計算機應(yīng)用根底課程的教學(xué)要配備能滿足教學(xué)需要的計算機機房、多媒體教室等設(shè)施；配備數(shù)量合理、配置適當(dāng)?shù)挠嬎銠C和相應(yīng)的外部設(shè)備（打印機、投影儀、掃描儀等備上網(wǎng)條件。教編寫建議教材編寫應(yīng)以本教學(xué)大綱為基本依據(jù)，應(yīng)考慮不同地區(qū)學(xué)校和學(xué)生的實際情況，合理安排根底模塊和職業(yè)模塊。教材內(nèi)容的選取應(yīng)體現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)生為本的原則，選取與學(xué)習(xí)、工作、生活相關(guān)的實際案例注重實踐技能培養(yǎng)內(nèi)的選取還應(yīng)注意計算機技術(shù)的快速發(fā)展具有前瞻性教內(nèi)容的呈現(xiàn)方式符合學(xué)生的認(rèn)知特點文并茂生動有趣地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)計算機技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用環(huán)境的變化，逐步開發(fā)并完善教學(xué)輔助、實訓(xùn)操作、考核評價等方面的數(shù)字化教學(xué)資源。現(xiàn)教育技術(shù)的應(yīng)用建議教師在教學(xué)過程中應(yīng)重視現(xiàn)代教育技術(shù)與課程的整合，收集與開發(fā)數(shù)字化教學(xué)資源，合理應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)與多媒體技術(shù)，努力推進現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，完成教學(xué)任務(wù)。教師應(yīng)充分利用數(shù)字化教學(xué)資源的特點，與各種教學(xué)要素和教學(xué)環(huán)節(jié)有機結(jié)合，提高教學(xué)效率數(shù)化教學(xué)資源可用各個教學(xué)環(huán)節(jié)如情境創(chuàng)設(shè)、協(xié)作交流自主學(xué)習(xí)等教學(xué)活動教應(yīng)積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的新型教學(xué)模式增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自主選擇性充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性和個人潛能。六、考核與評價本課程的考核與評價要堅持總結(jié)性評價和過程性評價相結(jié)合，定量評價和定性評價相結(jié)合，教師評價和學(xué)生自評、互評相結(jié)合。文來源從網(wǎng)絡(luò)收集整word版可編.

文檔來源為從絡(luò)收集整word版可編輯歡下載支持.在考核與評價過程中，要重點考核學(xué)生利用計算機解決實際問題的能力。重點關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、計算機文化素養(yǎng)及社會責(zé)任感的養(yǎng)成。教師在進行考核與評價時跟記錄學(xué)生運用計算機完成任務(wù)案例或項目的過程，評價學(xué)生操作過程及操作結(jié)果的準(zhǔn)確性、合理性、熟練性及全面性。課

程

名

稱

計算應(yīng)用基礎(chǔ)

班級

2017計班

任課教師

卡依沙爾依據(jù)教學(xué)大綱名稱、版本依據(jù)實踐技能(標(biāo)準(zhǔn))版本采用教材名本本學(xué)期主要教學(xué)內(nèi)容提要

《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)（自編）《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)（自編）計算機應(yīng)用基礎(chǔ)制作讀本（中國工信出版）基本要求第一章：計算機基礎(chǔ)第二章：使用Windows7第三章：文字處理與Word2010第四章：電子表格與Excel2010第五章：Powerpoint2010與演示文稿第六章：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用

當(dāng)今社會，計算機已不再單純是一種高科技產(chǎn)品，更是一種必須掌握的先進工具。每個人都需要在一定程度上了解計算機的基礎(chǔ)知識，掌握其基本操作，進而能夠使用其解決實際問題。本門課程就是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握計算機實用技術(shù)的學(xué)科。本課程主要教學(xué)實施策略課程授課進度劃表11檔來源:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版可編.

文檔來源為從絡(luò)收集整word版可編輯歡下載支持.1、教學(xué)課程的安排，理論與實踐教學(xué)穿插進行，增強學(xué)生的感性認(rèn)識。2、加強學(xué)生的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，增加學(xué)生的動手練習(xí)機會。教師講授完成后學(xué)生動手練習(xí)，增進知識的掌握程度。3、加強學(xué)生的課外輔導(dǎo)，達到課后與課堂的緊密結(jié)合。2017-2018學(xué)第學(xué)期一、授課計劃總表總學(xué)時

54課

實

教

專

課

技理論

實踐

合計

堂講

驗實

學(xué)實

業(yè)勞

堂練

參觀

能考

課堂討論

現(xiàn)場教學(xué)

其它授

習(xí)

習(xí)

動

習(xí)

核30

24

54

30

24二、授課進度表周次123456

序號1234567891011

教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)情一計算機基礎(chǔ)知識活動一計算機發(fā)展，特點及進位計數(shù)制活動二進制之間的轉(zhuǎn)換，二進制的運算及數(shù)據(jù)存儲單位及字符編碼活動三計算機硬件與軟件系統(tǒng)及微機常見設(shè)備活動四信息安全知識及計算機病毒防治學(xué)習(xí)情二使用Windows7活動一Windows7作系統(tǒng)的安裝，啟動及退出活動二計資源管文，Windows7應(yīng)用程序及管理活動三Windows常用設(shè)置活動三Windows用戶賬戶管理，系統(tǒng)優(yōu)化，磁盤管理及系統(tǒng)還原學(xué)習(xí)情三文字處理與Word2010活動一Office2010述與基本操作及文本的輸入，編輯活動二設(shè)置字符格式，邊框，底紋，首字下沉和分欄活動三圖文混排，頁面設(shè)置和打印，表格及表格格式化

課堂實講授踐8222280222246222

教學(xué)方式練現(xiàn)場討習(xí)教學(xué)論

其它文來源從網(wǎng)絡(luò)收集整word版可編.

文檔來源為從絡(luò)收集整word版可編輯歡下載支持.活動四宏的錄制和應(yīng)用，使用郵件合并12

制作【工資單入目錄，公式的輸入和編輯學(xué)習(xí)情四電子表格與Excel2010

2

210789

131415161718

活動一Excel2010功能及用途，輸入數(shù)據(jù)，編輯工作表活動二美化工作表，條件格式，打印工作表活動三自動計算與常用統(tǒng)計函數(shù)，其他常用函數(shù)及2010函數(shù)應(yīng)用進階活動四排序，摘選，分類匯總，數(shù)據(jù)透視表活動五使用選中數(shù)據(jù)創(chuàng)建圖表，圖表的變化活動六數(shù)據(jù)有效性，合并計算，模擬計算學(xué)習(xí)情五Powerpoint2010與演示文稿

222222241019

活動一Powerpoint2010本操作，在演示文稿中插入元素

21112

202122232425

活動二背景主題，主題，模板，母版的使用活動二幻燈片切換與動畫效果，動作按鈕，超鏈接，放映，打包及打印學(xué)習(xí)情六網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用活動一計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及傳輸介質(zhì)，通信協(xié)議活動二Internet基礎(chǔ)IE獲取網(wǎng)絡(luò)上的資源活動三IE的設(shè)置及電子郵件概述活動四收發(fā)電子郵件

8222

224213

26

活動五

使用Outlook2010收發(fā)電子郵件

227

活動六

即時通信軟件，微博

2三、實驗進度表周次一1二2

實訓(xùn)項目文件與文件夾管理WindowsXP文件與文件夾管理考試內(nèi)容

時數(shù)22

實訓(xùn)所需儀器設(shè)備品、資料臺式計算機，軟件臺式計算機，軟件

實訓(xùn)地點機房機房文來源從網(wǎng)絡(luò)收集整word版可編.

文檔來源為從絡(luò)收集整word版可編輯歡下載支持.三3Word2010概述文檔的操作

2

臺式計算機，軟件

機房四4五5

Word2010表格的基本操作考試模擬題練習(xí)多媒體工具的應(yīng)用與練習(xí)

22

臺式計算機，軟件臺式計算機，軟件

機房機房六6Word高級應(yīng)用制作求職簡歷七7Excel數(shù)據(jù)管理與分析八8Excel公式，函數(shù)和圖表

222

臺式計算機，軟件臺式計算機，軟件臺式計算機，軟件

機房機房機房九9十10

制作工學(xué)院招生簡章制作會議通知

22

臺式計算機，軟件臺式計算機，軟件

機房機房十一十二

1112

創(chuàng)建工程項目預(yù)算工作薄處理和分析工程數(shù)據(jù)中的數(shù)據(jù)

22

臺式計算機，軟件臺式計算機，軟件

機房機房合計四、審批意見

24

24教研室意見分院意見

教研室主任簽名：年月簽名：年月

日日教務(wù)處意見

處長簽名：年月

日主管領(lǐng)導(dǎo)意見

簽名：年

月

日理論教教NO：1課程名稱

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)

授課時數(shù)

2課

周次

第周班

級

2017會計

時間

年

月

日

節(jié)次教學(xué)內(nèi)容

計算機發(fā)展，特點及進位計數(shù)制

授課方式

講授文來源從網(wǎng)絡(luò)收集整word版可編.

文檔來源為從絡(luò)收集整word版可編輯歡下載支持.【教學(xué)容目標(biāo)要求1、掌握計算機系統(tǒng)的組成。2、了解微型機硬件和軟件的組?！局饕c與知識應(yīng)達到目標(biāo)水平】教學(xué)內(nèi)容題目計算機發(fā)展點及

職業(yè)崗位知識點、能力點與基本職業(yè)素質(zhì)點知點系統(tǒng)組成、微型機硬件和軟件的組成。能點能夠配置一臺微型機。

目標(biāo)水平識理熟應(yīng)分記解操用析√√√進位計數(shù)職素滲透：培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)獨立面對問題制

的能力。在目標(biāo)水平的具體要求上打√【教學(xué)略】1、多媒體教學(xué)。采用多媒體課對理論性較強的知識點集中講解。2、圖片和實物展示。結(jié)合相關(guān)圖片和利用在微機室上課的優(yōu)勢，使抽象的理論知識形象化、具體化。3、討論、提問。某些理論知識通過討論、提問的方式，豐富教學(xué)過程，強化學(xué)生理解?！窘虒W(xué)程組織】復(fù)與入課約5分鐘復(fù)問：解學(xué)生對計算機知識的了解和使用程度？學(xué)生對計算產(chǎn)生興趣在哪兒？導(dǎo)新：我們要學(xué)習(xí)計算機的主要方向內(nèi)容和對今后工作有何幫助算機發(fā)展簡史類組成、應(yīng)用領(lǐng)域等……教內(nèi)計算機基礎(chǔ)知識文來源從網(wǎng)絡(luò)收集整word版可編.

文檔來源為從絡(luò)收集整word版可編輯歡下載支持.實施策與過程：（一）型機的硬件成（約分鐘）儀器和軟件：計算機、教學(xué)軟件、PPT、組裝機配置單。方法和步驟這部分兩部分講解1.主機設(shè)備包括CPU，主板，內(nèi)存，電源，硬盤，光驅(qū)，顯卡，聲卡，網(wǎng)卡，機箱2.外部設(shè)備：（1）輸入設(shè)備：鍵盤，數(shù)碼相機，掃儀，鼠標(biāo)攝像頭，話筒。）輸出設(shè)備：顯示器，打印機，音箱和耳機，投影儀。分組討論、提問。將學(xué)生分成若干小組，討論日常生活中所接觸的計算機的硬件組成部分，及硬件的品牌、型號等，通過提問的方式列舉。最后總結(jié)給出目前微型機的完整硬件組成部分。（二）過網(wǎng)絡(luò)、市，以及戶的調(diào)研，成危機件的合理配，并將置好的硬件部件加組裝。(15鐘)儀器和軟件：計算機、教學(xué)軟件、PPT、組裝機配置單。方法和步驟：分組討論、根據(jù)自己對計算機硬件的要求合理配置，合理列出微機硬件的配置清單?；ハ喾窒怼＃ㄈ┧銠C的軟件置（35鐘）儀器和軟件：計算機、教學(xué)軟件、PPT、組裝機配置單。方法和步驟：部分兩部分講解：1.系統(tǒng)軟件：操作系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，語言處理系統(tǒng)，服務(wù)性系統(tǒng)。應(yīng)用軟件：各種信息處理軟件：如MIS系統(tǒng)等。（2）辦公自動化軟件：如，WPS等。）各種輔助設(shè)計如等。（4）各種軟件包：如數(shù)值計算機程序，圖形軟件包等。（四）節(jié)課總結(jié)（分鐘）【教師考資料及來】積累每年CCT考試試題全國級考試模擬題實際工作學(xué)習(xí)中用到的知識和技能?！咀鳂I(yè)思考】1、上網(wǎng)查閱計算機最新配置、常用工具軟件及應(yīng)用。2、指法練習(xí)?！局付ㄉ喿x材料《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》——大連理工大學(xué)出版社課后分:

會班系部主審核簽

累計學(xué)時

2課理論教教NO：2課程名稱

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)

授課時數(shù)

2課

周次

第周班

級

2017會計

時間

年

月

日

節(jié)次教學(xué)內(nèi)容

進制之間的轉(zhuǎn)換，二進制的運算及數(shù)據(jù)存儲單位及字符編碼

授課方式

講授文來源從網(wǎng)絡(luò)收集整word版可編.

文檔來源為從絡(luò)收集整word版可編輯歡下載支持.【教學(xué)容目標(biāo)要求1、了解計算機病毒的種類和特。2、掌握計算機病毒的預(yù)防及查。3、了解鍵盤的分布及功能。4、

掌握自己最熟練中文輸入法及使用技巧。【主要力點與知識應(yīng)達到目標(biāo)水平】教學(xué)內(nèi)容題目進制之間的轉(zhuǎn)換進制的運算及數(shù)據(jù)存儲單位及字符編碼

職業(yè)崗位知識點、能力點與基本職業(yè)素質(zhì)點知識點：1.了解計算機病毒的種類和特點。2.了解鍵盤的分布及功能。能力點：1.掌握計算機病毒的預(yù)防查殺2.掌握自己最熟練中文輸入法及使用技巧。職業(yè)素質(zhì)滲透點：培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)獨立面對問題的能力

目標(biāo)水平識理熟應(yīng)分記解操用析√√√在目標(biāo)水平的具體要求上打√【教學(xué)略】1、多媒體教學(xué)。采用多媒體課對理論性較強的知識點集中講解。2、圖片和實物展示。結(jié)合相關(guān)圖片和利用在微機室上課的優(yōu)勢，使抽象的理論知識形象化、具體化。3、討論、提問。某些理論知識通過討論、提問的方式，豐富教學(xué)過程，強化學(xué)生理解?！窘虒W(xué)程組織】復(fù)與入課約5分鐘復(fù)問：算機由哪些軟件和硬件的組成？導(dǎo)新：教內(nèi)計算機基礎(chǔ)知識實施策與過程：（一）算機病毒的全防范約鐘）儀器和軟件：計算機、教學(xué)軟件、PPT、組裝機配置單。方法和步驟本部分內(nèi)容兩部分容講：計算機病毒的預(yù)防：（1）計算機病毒的起源（2）計算機病毒的種類特點3）計算機病毒的表現(xiàn)形式。2.計算機病毒的查殺：（1）360殺毒軟件（2瑞星殺毒軟件3）金山毒霸殺毒軟件（4）卡巴斯基殺毒軟件。最后讓學(xué)生根據(jù)書上P12安裝360殺毒軟件查殺病毒。（二）自己最熟練文輸入及使用技巧（約40分鐘）儀器和軟件：計算機、教學(xué)軟件、金山打字通XP打字軟件）。方法和步驟抽樣測試學(xué)生對中文輸入法的掌握情（使用哪種輸入法并且速度如何？。然后講授最有效的中文輸入法，以拼音輸入法為主，熟練使用并掌握拼音輸入法技巧（注示：時下流行較為好的拼音輸入法有：紫光輸入法和搜狗輸入法等）。最后簡單講解金山文來源從網(wǎng)絡(luò)收集整word版可編.

文檔來源為從絡(luò)收集整word版可編輯歡下載支持.打字通XP（打字軟件）的用法，學(xué)生根據(jù)個人情況進行指法練習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)情況檢測了解學(xué)生對計算機系統(tǒng)的初識掌握情況以提問或者從課堂練習(xí)中檢驗并對成績進行記錄。（三）結(jié)本節(jié)課內(nèi)（5分鐘）【教師考資料及來】積累每年CCT考試試題全國級考試模擬題實際工作學(xué)習(xí)中用到的知識和技能?！咀鳂I(yè)思考】1、上網(wǎng)查閱計算機最新配置、常用工具軟件及應(yīng)用。2、指法練習(xí)?！局付ㄉ喿x材料《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》——大連理工大學(xué)出版社課后分:

會班系部主審核簽

累計學(xué)時

4理論教教NO：3課程名稱

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)

授課時數(shù)

2課

周次

第周班

級

2017會計

時間

年

月

日

節(jié)次教學(xué)內(nèi)容

計算機硬件與軟件系統(tǒng)及微機常見設(shè)備

授課方式

講授文來源從網(wǎng)絡(luò)收集整word版可編.

主機接口I/O設(shè)備文檔來源為從絡(luò)收集整word版可編輯歡主機接口I/O設(shè)備【教學(xué)容目標(biāo)要求1、了解程序在計算機中的執(zhí)行以及數(shù)制間的轉(zhuǎn)換。2、理解程序如何在計算機中執(zhí)的?！局饕c與知識應(yīng)達到目標(biāo)水平】教學(xué)內(nèi)容題目計算機硬件與軟件

職業(yè)崗位知識點、能力點與基本職業(yè)素質(zhì)點知識點：了解程序在計算機中的執(zhí)行，以及數(shù)制間的轉(zhuǎn)換

目標(biāo)水平識理熟練應(yīng)分記解操作用析√√√√√系統(tǒng)及微能點：明白程序是何在計算機中執(zhí)行的機常見設(shè)職素質(zhì)滲透點：培學(xué)生理解能力。備在目標(biāo)水平的具體要求上打√【教學(xué)略】1、多媒體教學(xué)。采用多媒體課對理論性較強的知識點集中講解。2、圖片和實物展示。結(jié)合相關(guān)圖片和利用在微機室上課的優(yōu)勢，使抽象的理論知識形象化、具體化。3、討論、提問。某些理論知識通過討論、提問的方式，豐富教學(xué)過程，強化學(xué)生理解?！窘虒W(xué)程組織】復(fù)與入課復(fù)問：合學(xué)生平時所操作的計算機，以提問的方式復(fù)習(xí)計算機系統(tǒng)的組成及常用的微型機機的硬件配置。導(dǎo)新：學(xué)們學(xué)習(xí)了(10分鐘)問題導(dǎo)入：常見的計算機操作系統(tǒng)有哪些？通過討論、提問完成。教內(nèi)了計機據(jù)一程在算中執(zhí)二、據(jù)計機的達實策與程一程在算中執(zhí)（一）數(shù)據(jù)的輸入與輸出←——→←→重要問題：I/O設(shè)備為什么要通過接口與主機相連接？CPU與內(nèi)存相連接，而與I/O設(shè)備不能直接相連接，因為高速的與內(nèi)存速度接近，與I/O設(shè)備速度相差懸殊，故需要通過接口進行速度緩沖。(二)數(shù)據(jù)的存儲包括：內(nèi)存儲器與外存儲器外存與內(nèi)存相比：外存速度慢、存儲容量大，價格低。（三）數(shù)據(jù)的處理運算器：一個用于信息加工的部件，即完成運算功能的部件。（四）數(shù)據(jù)的控制文來源從網(wǎng)絡(luò)收集整word版可編.

文檔來源為從絡(luò)收集整word版可編輯歡下載支持.控制器：計算機的指揮中心，它發(fā)出各種命令，使計算機自動、協(xié)調(diào)地工作。二數(shù)在算中表(一)數(shù)值數(shù)據(jù)的二進制表達讓學(xué)生了解幾種進制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換。(二)非數(shù)值數(shù)據(jù)的二進制表達讓學(xué)生了解ASCII碼定義。CII（AmericanStandardCodeInformation，國信息交換標(biāo)準(zhǔn)代碼基拉丁字的一套電腦編碼系統(tǒng)要用于顯示現(xiàn)代英語和其他西歐語言學(xué)學(xué)情檢了解學(xué)生對WindowsXP操系基本操作的掌握情況，可以提問或者從課堂練習(xí)中檢驗并對成績進行記錄?！窘處熆假Y料及來】積累每年CCT考試試題、全國一考試模擬題、實際工作、學(xué)習(xí)中用到的知識和技能?！咀鳂I(yè)思考】參照教參P65，技能練習(xí)1.Windows7的本操作。【指定生閱讀材料《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》——大連理工大學(xué)出版社課后分:

2017會計系部主審核簽

累計學(xué)時

6課理論教教NO：4課程名稱

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)

授課時數(shù)

2課

周次

第周班

級

2017會計

時間

年

月

日

節(jié)次教學(xué)內(nèi)容

信息安全知識及計算機病毒防治

授課方式

講授文來源從網(wǎng)絡(luò)收集整word版可編.

文檔來源為從絡(luò)收集整word版可編輯歡下載支持.【教學(xué)容目標(biāo)要求1、了解WindowsXP的介。2、理解并掌握WindowsXP中基本概念。3、熟練使用WindowsXP的基操作。【主要力點與知識應(yīng)達到目標(biāo)水平】教學(xué)內(nèi)容題目信息安全知識及計

職業(yè)崗位知識點、能力點與基本職業(yè)素質(zhì)點知識點：1.WindowsXP操系統(tǒng)的基本概念和基本操作。2.WindowsXP操系統(tǒng)的資源管理。

目標(biāo)水平識理熟練應(yīng)分記解操作用析√√√√√算機病毒能點：掌握WindowsXP本操作防治

職業(yè)素質(zhì)滲透點：培養(yǎng)學(xué)生善于動手，善于思考的能力。在目標(biāo)水平的具體要求上打√【教學(xué)略】1、多媒體教學(xué)。采用多媒體課對理論性較強的知識點集中講解。2、圖片和實物展示。結(jié)合相關(guān)圖片和利用在微機室上課的優(yōu)勢，使抽象的理論知識形象化、具體化。3、討論、提問。某些理論知識通過討論、提問的方式，豐富教學(xué)過程，強化學(xué)生理解?！窘虒W(xué)程組織】復(fù)與入課復(fù)問：合學(xué)生平時所操作的計算機，以提問的方式復(fù)習(xí)計算機系統(tǒng)的組成及常用的微型機機的硬件配置。導(dǎo)新：個完整的計算機系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成，在學(xué)生基本掌握硬件系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，引出軟件系統(tǒng)中操作系統(tǒng)軟件的探討分鐘問題導(dǎo)入：常見的計算機操作系統(tǒng)有哪些？通過討論、提問完成。教內(nèi)一、任使用“資管理器1．打開“資源管理器”先介紹使用命令方式：單擊“開始”→“程序”→“資源管理2．選擇文件或文件夾選擇多個文件或文件夾需要先按住“Shift”鍵，再單擊鼠標(biāo)完成選擇。其次選擇多個文件和文件夾需要按住“Ctrl”鍵，再分別單擊所選擇的文件或文件夾完成選擇。3．更改文件查看方式方法一：單擊“查看”菜單，在彈出的菜單中選擇查看方式如單擊“詳細(xì)信息方法二：單擊工具欄上的“查看”按鈕，在彈出的菜單中選擇查看方式。二、任操作文件文件夾有三種操作方式：菜單欄下拉菜單中的命令、快捷菜單方式)、鼠標(biāo)拖曳。以實例操作講解操作方法嘗試用不同的方法去操作演示照教材案例完成下列操作。1．新建文件與文件夾文來源從網(wǎng)絡(luò)收集整word版可編.

文檔來源為從絡(luò)收集整word版可編輯歡下載支持.2．文件與文件夾更名3．文件與文件夾的移動、復(fù)制和粘貼4．文件與文件夾的刪除、恢復(fù)三、任：CCT-1對Windows技能考核。參照教參P72，技能練習(xí)5.Windows綜合練習(xí)。學(xué)學(xué)情檢了解學(xué)生WindowsXP操系統(tǒng)基操作掌握情況以提問或者從課堂練習(xí)中檢驗并對成績進行錄?！窘處熆假Y料及來】積累每年CCT考試試題、全國一考試模擬題、實際工作、學(xué)習(xí)中用到的知識和技能?！咀鳂I(yè)思考】參照教參P39-57，能練習(xí)1.WindowsXP的本操作。【指定生閱讀材料《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》——大連理工大學(xué)出版社課后分:

會班系部主審核簽

累計學(xué)時

8課理論教教NO：5課程名稱

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)

授課時數(shù)

2課

周次

第周班

級

2017會計

時間

年

月

日

節(jié)次教學(xué)內(nèi)容

Windows7操作系統(tǒng)的安裝，啟動及退出

授課方式

理論【教學(xué)容目標(biāo)要求1、了解局域網(wǎng)的應(yīng)用2、了解局域網(wǎng)資源共享【主要力點與知識應(yīng)達到目標(biāo)水平】教學(xué)內(nèi)容

職業(yè)崗位知識點、能力點文來源從網(wǎng)絡(luò)收集整word版可編.

目標(biāo)水平

文檔來源為從絡(luò)收集整word版可編輯歡下載支持.題

目

與基本職業(yè)素質(zhì)點

識理熟練應(yīng)分Windows7操作系統(tǒng)的安裝，啟動及退出

知識點：1、了解局域網(wǎng)的應(yīng)用2、了解局域網(wǎng)資源共享能力點：學(xué)會局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)置和測試。職業(yè)素質(zhì)滲透點：培養(yǎng)學(xué)生善于動手，善于思考的能力。

記解操作用析√√√√√在目標(biāo)水平的具體要求上打√【教學(xué)略】1、多媒體教學(xué)。采用多媒體課對理論性較強的知識點集中講解。2、圖片和實物展示。結(jié)合相關(guān)圖片和利用在微機室上課的優(yōu)勢，使抽象的理論知識形象化、具體化。3、討論、提問。某些理論知識通過討論、提問的方式，豐富教學(xué)過程，強化學(xué)生理解?！窘虒W(xué)程組織】復(fù)與入課復(fù)問：合學(xué)生平時所操作的計算機，以提問的方式復(fù)習(xí)計算機系統(tǒng)的組成及常用的微型機機的硬件配置。教內(nèi)1、簡單講述網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)基礎(chǔ)知：（1）以提問的形式，采取與學(xué)生互動講述網(wǎng)絡(luò)的形成和發(fā)展；（2）以圖表的形式表示網(wǎng)絡(luò)的組成；（3）結(jié)合對網(wǎng)絡(luò)的實際應(yīng)用，突出網(wǎng)絡(luò)的主要功能和分類；（4）給出拓?fù)涓拍?，以不同圖表表示常見局域網(wǎng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)；（5）結(jié)合實際對網(wǎng)絡(luò)的了解，簡單簡單講述網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)；（6）簡單講述數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)。2、計算機局域網(wǎng)技術(shù)。（1）簡單講述局域網(wǎng)特征；（2）結(jié)合實物講述局域網(wǎng)的基本組成；（3）簡單講述網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的搭建。3、Windows7的絡(luò)功能。（1）邊操作邊給學(xué)生講述局域網(wǎng)環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置；（2）邊演示邊講述使用“網(wǎng)上鄰居”訪問網(wǎng)絡(luò)資源；（3）簡單講述“映射”網(wǎng)絡(luò)驅(qū)動器；（4）邊操作邊講述如何設(shè)置共享資源和使用打印機。4、剩余時間學(xué)生自己自己看書，并進行歸納總結(jié)。5、總結(jié)本次上課主要內(nèi)容，布相關(guān)作業(yè)。文來源從網(wǎng)絡(luò)收集整word版可編.

文檔來源為從絡(luò)收集整word版可編輯歡下載支持.學(xué)學(xué)情檢了解學(xué)生WindowsXP操系統(tǒng)基操作掌握情況以提問或者從課堂練習(xí)中檢驗并對成績進行錄?！窘處熆假Y料及來】積累每年CCT考試試題、全國一考試模擬題、實際工作、學(xué)習(xí)中用到的知識和技能?！咀鳂I(yè)思考】參照教參P39-57，能練習(xí)1.WindowsXP的本操作?！局付ㄉ喿x材料《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》——大連理大學(xué)出版社課后分:

會班系部主審核簽

累計學(xué)時

10課理論教教NO：6課程名稱

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)

授課時數(shù)

2課時

周次

第

周班

級

2017會計

時

間

年

月

日

節(jié)次教學(xué)內(nèi)容

計算機資源管理器及文件，Windows7應(yīng)用程序及管理

教學(xué)方式

理論文來源從網(wǎng)絡(luò)收集整word版可編.

文檔來源為從絡(luò)收集整word版可編輯歡下載支持.【教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)要求】1、了解Internet基礎(chǔ)知識【主要能力點與知識點應(yīng)達到的目標(biāo)水平】教學(xué)內(nèi)容題目計算機資源管理器及文件，Windows7應(yīng)用程序及管理

職業(yè)崗位知識點、能力點與基本職業(yè)素質(zhì)點知識點：了解基礎(chǔ)知識能力點：學(xué)習(xí)用連接，設(shè)置連接軟件。職業(yè)素質(zhì)滲透點：學(xué)會連Internet，作為以后就業(yè)的一門技能。

目標(biāo)水平識理熟練應(yīng)記解操作用√√√√√在目標(biāo)水平的具體要求上打√【教學(xué)策略】1、采用電子課件授課，輔助應(yīng)用電腦軟件學(xué)習(xí)課件2、設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生興趣。3、結(jié)合實例分析，使學(xué)生了解知識應(yīng)用。4、布置課后作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。【教學(xué)過程組織】一、Internet基礎(chǔ)知識1.Internet概念：又稱因特網(wǎng)，是國際計算機互聯(lián)網(wǎng)的英文簡稱。是世界上規(guī)模最大的計算機網(wǎng)絡(luò)。2.域名系統(tǒng)：域名系統(tǒng)為用戶提供名字，并將這些名字解析為地址，然后網(wǎng)絡(luò)間可以通過IP地址進行互訪。二、連接Internet1.撥號接入：利用調(diào)制解調(diào)器Modem）將計算機通過電話線與Internet相連。當(dāng)需要上網(wǎng)時，撥打一個特殊的電話號碼（即上網(wǎng)撥號），即可將計算機與相連接。2ISDN接入：ISDN的英文全稱綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)（ServicesDigital，ISDN）是一個數(shù)字電話網(wǎng)絡(luò)國際標(biāo)準(zhǔn)，是一種典型的電路交換網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。3.ADSL寬帶接入：全稱DigitalSubscriberLine（

非對稱數(shù)字用戶線路亦可稱作非對稱數(shù)字用戶環(huán)路。4通過局域網(wǎng)接入Internet：是指用戶的計算機連接到一個已經(jīng)接入Internet的計算機文來源從網(wǎng)絡(luò)收集整word版可編.

文檔來源為從絡(luò)收集整word版可編輯歡下載支持.局域網(wǎng)，該局域網(wǎng)的服務(wù)器是Internet上的一臺電腦，用戶計算機通過局域網(wǎng)的服務(wù)器訪問Internet。5無線移動上網(wǎng)（1）手機+電腦利用手機內(nèi)置的MODEM，通過數(shù)據(jù)傳輸線、紅外線燈方式將手機和筆記本電腦連接起來。（2）無線上網(wǎng)卡+電腦需要購買額外的設(shè)備PC卡，將其直接插在筆記本或者臺式電腦上，實現(xiàn)無線上網(wǎng)。學(xué)生學(xué)情況檢測解學(xué)生WindowsXP作系統(tǒng)基本操作掌握情況以提問或者從課堂練習(xí)中檢驗并對成績進行記錄?！窘處熆假Y料及來積累每年CCT考試試題、全國一級考試模擬題、實際工作、學(xué)習(xí)中用到的知識和技能。【作業(yè)思考】【指定生閱讀材料《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》——大連理工大學(xué)出版社課后分:

會班系部主審核簽

累計學(xué)時

12課時理論教教NO：7課程名稱班級

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)2017會計

授課時數(shù)時間

年

2課時月

日

周次節(jié)次

第

周教學(xué)內(nèi)容

Windows常用設(shè)置

授課方式

講授文來源從網(wǎng)絡(luò)收集整word版可編.

文檔來源為從絡(luò)收集整word版可編輯歡下載支持.【教學(xué)容目標(biāo)要求1、掌握Word文檔的編輯與排版方法【主要力點與知識應(yīng)達到目標(biāo)水平】教學(xué)內(nèi)容題目Windows常用設(shè)置

職業(yè)崗位知識點、能力點與基本職業(yè)素質(zhì)點知識點：windows的功能。能力點：會使用編輯文字、表格職業(yè)素質(zhì)滲透點：熟練使用Word.

目標(biāo)水平識理熟練應(yīng)記解操作用√√√√√在目標(biāo)水平的具體要求上打√【教學(xué)略】1、采用電子課件授課，輔助應(yīng)用電腦軟件學(xué)習(xí)課件2、設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生興趣。3、結(jié)合實例分析，使學(xué)生了解知識應(yīng)用。4、布置課后作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力?！窘虒W(xué)程組織】Word的功特點1、文件管理功能2、編輯功能3、版面設(shè)計4、表格處理5、圖形處理6、制作Web頁Word的用界面下面對窗口的主要部分進行介紹。(1)標(biāo)題欄(2)菜單欄(3)工具欄(4)標(biāo)尺(5)文本區(qū)(6)狀態(tài)欄Word基礎(chǔ)作：1.Word2010的啟動和退出2.Word2010的幫助系統(tǒng)3Word文檔的創(chuàng)建與保存4Word文檔的創(chuàng)建與打開5Word文檔的保存與關(guān)閉6Word文檔的編輯（1）文本的錄入（2）文本的選定（3）文本的插入和刪除（4）文本的移動（5）文本的復(fù)制文本復(fù)制的具體操作如下：(1)利用剪貼板(2)利用鼠標(biāo)（3）文本的查找與替換文來源從網(wǎng)絡(luò)收集整word版可編.

文檔來源為從絡(luò)收集整word版可編輯歡下載支持.（4）撤消與恢復(fù)學(xué)學(xué)情檢了解學(xué)生WindowsXP操系統(tǒng)基操作掌握情況以提問或者從課堂練習(xí)中檢驗并對成績進行錄?！窘處熆假Y料及來】積累每年CCT考試試題、全國一考試模擬題、實際工作、學(xué)習(xí)中用到的知識和技能。【作業(yè)思考】參照教參P39-57，能練習(xí)1.WindowsXP的本操作。【指定生閱讀材料《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》——大連理工大學(xué)出版社課后分:

會班系部主審核簽

累計學(xué)時

14課理論教教NO：8課程名稱班級

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)2017會計

授課時數(shù)時間

年

2課時月

日

周次節(jié)次

第

周教學(xué)內(nèi)容

Windows用戶賬戶管理，系統(tǒng)優(yōu)化，磁盤管理及系統(tǒng)還原

授課方式

講授文來源從網(wǎng)絡(luò)收集整word版可編.

【教學(xué)容目標(biāo)要求知要：1、頁面格式化（1）頁眉頁腳（2）插入頁碼（3）頁面設(shè)置（4）打印預(yù)覽、打印機設(shè)置

文檔來源為從絡(luò)收集整word版可編輯歡下載支持.2、格處理（1）表格的創(chuàng)建（2）表格的編輯（3）表格格式編排（4）表格的計算與排序【主要力點與知識應(yīng)達到目標(biāo)水平】教學(xué)內(nèi)容題目制作工商學(xué)院招生簡章

職業(yè)崗位知識點、能力點與基本職業(yè)素質(zhì)點知識點：頁面格式化、表格基操作。能力點：CCT-1對的力求職業(yè)素質(zhì)滲透點培養(yǎng)學(xué)生求務(wù)學(xué)、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度

目標(biāo)水平識理熟練應(yīng)記解操作用√√√√√在目標(biāo)水平的具體要求上打√【學(xué)略1、采用電子課件授課，輔助應(yīng)電腦軟件學(xué)習(xí)課件2、設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生興。3、結(jié)合實例分析，使學(xué)生了解識應(yīng)用。4、布置課后作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的立思考能?！窘虒W(xué)程組織】復(fù)與入課復(fù)問：文混排。導(dǎo)新：題：打印文檔前如何對文檔進行頁面格式化？教內(nèi)一、頁面格式化二、表格處理實策與程1、頁面格式化（約20分鐘）（1）頁眉頁腳頁眉和頁腳是在頁面的頂部和底部的設(shè)置諸碼、日期、章節(jié)名稱