物理人教版九年級全冊第四節(jié),變阻器九年級數(shù)學(xué)下冊人教版

本文格式為Word版，下載可任意編輯——物理人教版九年級全冊第四節(jié),變阻器九年級數(shù)學(xué)下冊人教版第四節(jié)變阻器教學(xué)目標(biāo)：

教學(xué)重點(diǎn)：變阻器的原理和使用。

教學(xué)難點(diǎn)：正確使用變阻器來變更電流。

教學(xué)打定：

教師測驗(yàn)：臺燈、電源、小燈泡、電流表、開關(guān)、滑動變阻器各一、一段鉛筆芯、導(dǎo)線若干。

學(xué)生測驗(yàn)：電源、滑動變阻器、電流表、開關(guān)、小燈泡各一，導(dǎo)線若干。

教學(xué)過程：

（一）激趣質(zhì)疑，導(dǎo)入新課。

演示測驗(yàn)：旋轉(zhuǎn)調(diào)光臺燈的控光旋鈕可以變更燈的亮度。

提出問題：臺燈燈光為什么能變更？生活中還可以變更收音機(jī)的音量、電風(fēng)扇的風(fēng)速?！獙?shí)際上都是電路中的變阻器在起作用。什么是變阻器，這節(jié)課我們一起來研究。

（二）舉行新課：

1、學(xué)生測驗(yàn)：老師供給電源一個、小燈泡一個、一段鎳鉻合金線、導(dǎo)線若干。讓學(xué)生演示測驗(yàn)，要求通過測驗(yàn)?zāi)苁篃襞莸牧炼劝l(fā)生變更。

老師提問：為什么該測驗(yàn)?zāi)茏兏襞莸牧炼?？學(xué)生回復(fù)：在導(dǎo)體材料、橫截面積不變時，導(dǎo)體長度越長，電阻越大。在電源電壓不變時，通過變更接入電路中鎳鉻合金線的長度，從而變更電路中電阻的大小，就能變更通過燈泡的電流，變更燈泡的亮度。

2、老師：這是一個簡易的變阻器，變阻器最大的特點(diǎn)就是電阻大小可以調(diào)理。

——介紹變阻器的工作原理：利用變更電路中電阻線的長度來變更電阻，從而變更電路中的電流。

測驗(yàn)室常用的變阻器是你們桌面上的滑動變阻器和用于舞臺燈光調(diào)理、收音機(jī)調(diào)音量的電位器。這節(jié)課我們先了解滑動變阻器。

3、學(xué)生結(jié)合實(shí)物，弄清變阻器的構(gòu)造和原理。

老師介紹變阻器的構(gòu)造：瓷管線圈是電阻率較大的合金線繞制而成；

電阻線外觀涂著絕緣漆，所以制成的線圈各匝之間相互絕緣；

線圈上接觸滑片的地方，絕緣漆被刮去；

為了便于接線，將滑片套在金屬棒上，合金線和金屬棒兩端各安裝有兩個接線柱。

4、介紹滑動變阻器的示意圖和元件符號。

5、讓學(xué)生查看銘牌上標(biāo)注的最大電阻值和允許通過的最大電流。不能超負(fù)使用，以免損壞變阻器。

例如：當(dāng)銘牌標(biāo)注：“20Ω2A”那么表示：最大電阻值是20Ω，允許通過的最大電流是2A。

滑動變阻器電阻的變化范圍：0——20Ω，當(dāng)滑片移至中點(diǎn)時，接入電路的阻值為R=10Ω。

6、學(xué)生測驗(yàn)：

（1）使用滑動變阻器操縱燈泡的亮度，變阻器理應(yīng)與燈泡串聯(lián)還是并聯(lián)？（串聯(lián)）（1）教師讓學(xué)生在黑板上連接實(shí)物圖，并演示連接變阻器其中上、下兩個接線柱（如右圖）。

提問：當(dāng)滑片向右移動時，燈泡變亮還是變暗？（學(xué)生揣摩回復(fù)）（3）教師演示，并舉行分析：先分析電流流向。當(dāng)連接了AD接線柱時，連入電路是哪一段電阻線？（AP）。

當(dāng)滑片向右移動時，AP長度變長，接入電路中的電阻變大，使電路中的電流變小，燈泡變暗。

（4）提問：當(dāng)滑片P向左移動時，接入電路中的電阻線的長度、電阻大小、電路中的電流和燈泡的亮度分別怎樣變化？請同學(xué)來分析。（學(xué)生回復(fù)）。

（5）提問：還有哪幾種接法可以變更燈泡亮度？邊做測驗(yàn)邊把相應(yīng)的字母記錄下來。

（6）學(xué)生測驗(yàn)。

測驗(yàn)完畢后，讓學(xué)生回復(fù)能變更電阻的正確接法：AC、AD、BC、BD，即“一上一下”。

強(qiáng)調(diào)：使用前應(yīng)將滑動變阻器的滑片置于最大阻值位置，否那么很輕易造成電路中的電流過大，發(fā)生電路故障。

（7）提問：同時連接哪兩個接線柱是起不到變更電阻的作用？學(xué)生做測驗(yàn)論證，歸納得出：CD、AB。

老師分析理由：把CD同時接入電路，引起變阻器短路，由于金屬桿的電阻很小，一般疏忽不計(jì)；

把AB同時接入電路，實(shí)際上是將變阻器作為一個不變的電阻接入電路中，此時的電阻值就是銘牌上標(biāo)注的最大電阻值。這兩種接法都起不到變更電阻的作用。

（8）提問：如黑板的實(shí)物圖，向右移動滑片時，電阻變大。是否全體接法當(dāng)滑片向右時電阻都變大呢？師生共同分析，得出：電阻變化處境要看連入電路是哪段電阻線，電阻線變長的，電阻就變大；

電阻線變短的，電阻就變小。

（三）小結(jié)：

今天學(xué)習(xí)了有關(guān)滑動變阻器的布局和工作原理。重點(diǎn)要掌管滑動變阻器的使用：

（1）變阻器要串聯(lián)在電路中；

（2）滑動變阻器連接電路之前，應(yīng)將滑片放在阻值最大的位置上，以免發(fā)生電路故障；

（3）使用前，要了解銘牌，明確變阻器的阻值變化范圍和允許通過的最大電流值；

（4）弄清滑片移動方向與連接電路中電阻線長度變化的關(guān)系，從而達(dá)成變更電阻來操縱電流的作用。

布置作業(yè)：課后作業(yè)（一）。

板書設(shè)計(jì)：

1、工作原理：變更接入電路中電阻線的長度來變更電阻，從而變更電路中的電流。

2、布局示意圖和元件符號：

3、銘牌“20Ω，2A”：最