感恩節(jié)早教活動策劃方案

Word版本，下載可自由編輯感恩節(jié)早教活動策劃方案感恩節(jié)早教活動策劃方案感恩節(jié)早教中心活動方案篇一

感恩你我，真情成長。

小班：我愛我家——愛自己，愛家人。

中班：愛在身邊——愛自己，愛家人，愛伙伴。

大班：感恩的心——愛自己，愛家人，愛伙伴，愛生活。

自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。但近年來生活條件好了，許多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，不懂得感謝，只知道索取。

因此盼望利用感恩節(jié)活動，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)懷和關(guān)心自己的人，用一顆感恩的心面對將來的美妙人生。

20xx年11月25日。

幼兒園。

老師篇：

1、在11月份的第一個國旗下講話中，進行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的`宣揚發(fā)動，正式拉開感恩節(jié)活動的序幕。

2、教唱《讓愛住我家》。

3、教學(xué)《感恩節(jié)的由來》。

4、開設(shè)感恩節(jié)主題網(wǎng)站。班級網(wǎng)站各個班級負責(zé)，主網(wǎng)頁由各信息員負責(zé)。

幼兒篇：

1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》。

2、畫一幅畫，感恩父母。

3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。

4、去敬老院為老人表演節(jié)目，送上真誠的祝愿。

家長篇：

1、學(xué)唱《讓愛住我家》。

2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓舞寶寶把愛心卡送給老師、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上。

感恩節(jié)早教活動策劃方案感恩節(jié)早教中心活動方案篇二

1、認識感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表述謝意的日子。

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

3、享受感恩節(jié)的慶?；顒印?/p>

4、利用為他人做事、送感恩卡等感恩行動體悟感恩的美妙。

1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告知家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。

2、大廳：a.制作大火雞，標(biāo)識語：happythanksgivingday感恩節(jié)歡樂；b.擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異，幼兒參加，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負責(zé)）

3、班級：a.各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處；b.裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；c.感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事觀賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)；d.制作感恩賀卡；

4、感恩周：a.每天的晨間接待老師扮裝成印第安人。b.感恩行動：周一珍寶為您捶捶背；周二珍寶為您洗洗腳；周三珍寶給您端杯水；周四珍寶送您一個吻；周五珍寶秀一下。

a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演；

b.請家長幫忙預(yù)備水果小吃以及一串爆米花項鏈；

c.預(yù)備暖場音樂以及《感恩的`心》音樂，主持詞

d.制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志，并預(yù)備大布蓋上（用于揭幕儀式）；預(yù)備剪彩的相關(guān)物品。

e.班級的其他兩位老師負責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子，包裝拆開、切成相宜大?。?，保證衛(wèi)生并預(yù)備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會謙讓、適量品嘗。

f.告知食堂做少許小點心用于當(dāng)日品餐活動。

a，早上開頭抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表述：感謝您，感恩節(jié)歡樂；孩子之間擁抱。

b，9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。

c，9：10，主持人宣布活動開頭，簡潔介紹感恩節(jié)相關(guān)學(xué)問。

d，英語老師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲。大聲喊出happythanks-giving！

e，集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人

f，美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長（主任）上臺互動，請出后勤人員并剪彩?！敖饟u籃美食部落”酋長（園長）發(fā)言并進行揭幕儀式。

g，各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對暗號。

1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站

2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享

3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表述出來（說、親、抱等形勢）

4、幼兒寫口述日記敘述感恩節(jié)的過程與獲得。

感恩節(jié)早教活動策劃方案感恩節(jié)早教中心活動方案篇三

利用感恩，讓孩子用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受，用語言去表述，無論對待父母或者老師，都能以一顆感恩的心去面對。

各分園園區(qū)內(nèi)

20xx年11月26日（周六）或20日（周日）

1、出活動海報，分園張貼海報并進行邀約、登記工作。

2、園內(nèi)環(huán)境的布置。

3、《感恩的心》手語操老師的預(yù)備。

4、各分園預(yù)備糖果、制作感恩卡片

新愛嬰新、老會員家庭（每組家庭不超過2位家長）

1、《感恩的心》音樂播放，老師表演手語操《感恩的心》

2、老師講解感恩節(jié)的由來：互動

3、請爸爸媽媽吃糖果：排隊，共享

4、老師帶領(lǐng)孩子們親自制作感恩賀卡

5、做親子嬉戲

"感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜"……隨著音樂，老師表演手語操《感恩的心》。

從感恩節(jié)的由來和習(xí)俗講起，引出感恩節(jié)必不行少的食物——火雞；從日常生活中爸爸媽媽的教育，引領(lǐng)寶寶說出"爸爸媽媽我愛您"，"爸爸媽媽感謝您"！增加親子互動。

預(yù)備糖果，請寶寶送給爸爸媽媽吃，體現(xiàn)共享的美德。引領(lǐng)寶寶大聲說出：爸爸請吃糖，媽媽請吃糖，爸爸媽媽感謝您。

活動形式：形式不限，選擇糖果時，能夠依據(jù)寶寶的年齡特征來選擇排隊領(lǐng)取或者設(shè)置嬉戲規(guī)章，由寶寶利用競賽來領(lǐng)取糖果等形式。

親子嬉戲，嬉戲的形式、內(nèi)容、主題等不限，各園能夠依據(jù)寶寶的年齡和詳細特征來選擇是集體嬉戲還是分齡嬉戲。

老師帶領(lǐng)寶寶一起制作感恩卡片，請爸爸媽媽參加，體現(xiàn)親子互動，突出寶寶對爸爸媽媽的愛和感謝，增加親子的溝通和溝通。

經(jīng)費預(yù)算：

1、海報、卡片的制作

2、購買糖果

感恩節(jié)早教活動策劃方案感恩節(jié)早教中心活動方案篇四

感恩始終是一個被人傳頌的話題，由于感恩的傳遞，世界會變得更加和諧，生活會變得更加美妙，人與人之間會變得更加融洽。近年來，許多孩子都是獨生子女，家人的溺愛覺得理所當(dāng)然，面對別人的關(guān)心連聲感謝都不說，幼兒園借西方感恩節(jié)的日子，對幼兒開展感恩活動。讓孩子知道感恩父母，感恩關(guān)心和關(guān)懷自己的每一個人，從小用感恩的心去面對將來的生活。感恩的力氣是如此的宏大，今日我們?nèi)齻€小班的老師和孩子一起去xx小區(qū)借助這感恩之日把感恩深情地傳遞，承繼時代感恩風(fēng)氣。

感恩節(jié)當(dāng)天下午。

xx小區(qū)。

汲取感恩節(jié)樂觀成分，融入傳統(tǒng)美德中，并給予新的涵義。

讓孩子認識感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、敬重他人。

培育孩子具有愛人、感謝人、包涵人的品德及習(xí)慣。

讓家長：感悟生活，感謝賜予，相互體諒，人際關(guān)系更和諧。

教會我們的孩子懂得感恩。培育孩子感恩的心：感念親恩，感謝友情，感悟生活給予的一切美妙的東西。

全體小班組幼兒。

自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡。

（1）每班由老師帶領(lǐng)幼兒排隊在小區(qū)開展感恩活動。見到小區(qū)的爺爺奶奶和叔叔阿姨、以及小伴侶積極送出自己預(yù)備的禮物，再說一句感恩的話。

（2）到小區(qū)的居委會去感恩每一位辛苦工作的人。

（3）回到幼兒園感恩每一位工作的老師、門衛(wèi)、以及食堂的師傅們！

（4）感恩保安叔叔的辛苦工作！

（1）讓幼兒敘述感恩活動的感受，相互爭論，感恩節(jié)的歡樂！

（2）讓幼兒回家后感謝自己的親人及身邊的人！

（3）老師總結(jié)：你用真誠感恩的心去感謝身邊全部的人，會給自己和他人帶來感動，大家要會專心去感悟和感謝生活。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟識的旋律回響在耳旁，你是否能夠感受到心靈深處的某種觸動？

感恩節(jié)早教活動策劃方案感恩節(jié)早教中心活動方案篇五

利用感恩，讓孩子用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受，用語言去表述，無論對待父母或者老師，都能以一顆感恩的心去面對。

各分園園區(qū)內(nèi)。

20xx年11月25日。

1、出活動海報，分園張貼海報并進行邀約、登記工作。

2、園內(nèi)環(huán)境的布置。

3、《感恩的心》手語老師的預(yù)備。

4、各分園預(yù)備糖果、制作感恩卡片

全部幼兒園孩子（每組家庭不超過2位家長）。

1、《感恩的心》音樂播放，老師表演手語操《感恩的心》。

2、老師講解感恩節(jié)的由來：互動。

3、請爸爸媽媽吃糖果：排隊，共享。

4、老師帶領(lǐng)孩子們親自制作感恩賀卡。

5、做親子嬉戲。

（1）手語操：感恩的心

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”……隨著音樂，老師表演手語操《感恩的心》。

（2）講故事：感恩節(jié)的由來

從感恩節(jié)的.由來和習(xí)俗講起，引出感恩節(jié)必不行少的食物——火雞；從日常生活中爸爸媽媽的教育，引領(lǐng)寶寶說出“爸爸媽媽我愛您”，“爸爸媽媽感謝您”！增加親子互動。

（3）吃糖果：爸爸媽媽請吃糖

預(yù)備糖果，請寶寶送給爸爸媽媽吃，體現(xiàn)共享的美德。引領(lǐng)寶寶大聲說出：爸爸請吃糖，媽媽請吃糖，爸爸媽媽感謝您。

活動形式：形式不限，選擇糖果時，能夠依據(jù)寶寶的年齡特征來選擇排隊領(lǐng)取或者設(shè)置嬉戲規(guī)章，由寶寶利用競賽來領(lǐng)取糖果等形式。

（4）做嬉戲：親子嬉戲，嬉戲的形式、內(nèi)容、主題等不限，各園能夠依據(jù)寶寶的年齡和詳細特征來選擇是集體嬉戲還是分齡嬉戲。

（5）動動手：制作感恩卡片

老師帶領(lǐng)寶寶一起制作感恩卡片，請爸爸媽媽參加，體現(xiàn)親子互動，突出寶寶對爸爸媽媽的愛和感謝，增加親子的溝通和溝通。

1、海報、卡片的制作x元。

2、購買糖果x元。

感恩節(jié)早教活動策劃方案感恩節(jié)早教中心活動方案篇六

知道除了家里人以外，還有許多不同職業(yè)的人為我們制造了生活的便利，懂得感謝他們的勞動。會用簡潔的話語表述對身邊勞動者的感恩之心。知道身邊有許多為大家悄悄奉獻的人，由于他們的付出，我們的生活才越來越美妙。

閱歷預(yù)備：幼兒聽過或者唱過歌曲《感恩的心》。

材料預(yù)備：有關(guān)環(huán)衛(wèi)工人、服務(wù)員、警察、農(nóng)夫、司機、快遞員等不同職業(yè)的工作視頻（能夠選擇1～2個），歌曲《感恩的心》。

看視頻導(dǎo)入：

（1）提問（比如看環(huán)衛(wèi)工人清潔街道的過程）：小伴侶，你們看，他是誰？他在做什么？

總結(jié)：環(huán)衛(wèi)工人在掃地，在清理垃圾桶。

（2）提問：大家想一想，假如沒有搞環(huán)衛(wèi)的＇叔叔和阿姨們，我們的街道、垃圾桶，