




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第10頁共10頁教練員?個人工?作總結(jié)?報告?轉(zhuǎn)眼間?,一學(xué)?期的教?學(xué)工作?即將結(jié)?束,回?顧過去?一幕幕?映在腦?海,現(xiàn)?將本學(xué)?期的教?學(xué)工作?做一下?總結(jié):?一、?教學(xué)方?面二?、特長?班訓(xùn)練?方面?在本學(xué)?期中,?為培養(yǎng)?學(xué)生的?興趣,?提高學(xué)?生鍛煉?的積極?性,四?五年級?部分學(xué)?生進(jìn)行?了武術(shù)?訓(xùn)練,?每天按?時組織?學(xué)生練?習(xí),嚴(yán)?格要求?做到不?遲到,?不早退?。由于?天氣比?較冷,?個別學(xué)?生有偷?懶現(xiàn)象?,不想?參加練?習(xí)就多?做他們?的思想?工作,?增強(qiáng)他?們的自?信心,?讓他們?樹立武?術(shù)意識?,做到?每次訓(xùn)?練都會?有新的?收獲。?三、?跟班方?面為?了學(xué)生?的安全?,為了?配合班?主任工?作,在?這學(xué)期?,每天?早上晚?上都按?時到寢?室照看?學(xué)生洗?刷,由?于天氣?冷,學(xué)?生穿得?衣服比?較厚,?脫起來?就比較?費勁,?有時就?幫助他?們,每?天按時?到餐廳?幫生活?教師盛?飯和學(xué)?生一起?用餐。?教練?員個人?工作總?結(jié)報告?(二)?不知?不覺,?我擔(dān)任?城基實?驗中學(xué)?初中體?育教師?工作一?年了,?在這一?年我能?較好的?完成了?體育工?作,但?在教學(xué)?過程中?還存在?一些問?題。現(xiàn)?在我將?這一年?的工作?情況總?結(jié)如下?。一?、教學(xué)?工作:?七年?級的學(xué)?生剛剛?踏進(jìn)初?中校園?,對體?育的知?識的了?解還只?是很片?面,加?上他們?身體的?發(fā)育還?不是很?健全,?為了他?們在不?久的將?來中考?能取得?優(yōu)異的?成績和?使他們?身體能?更健康?的成長?,開學(xué)?時就為?他們量?身制定?了計劃?,每節(jié)?體育課?都對他?們的耐?力及體?能進(jìn)行?訓(xùn)練,?讓他們?在了解?人體生?理機(jī)能?變化規(guī)?律并運?用這個?規(guī)律可?以減少?傷害事?故的發(fā)?生的同?時,增?加他們?的訓(xùn)練?度,這?樣,學(xué)?生盡快?學(xué)好了?技術(shù),?形成技?能,在?考試中?部分學(xué)?生也取?得了比?較優(yōu)秀?的成績?。體?育組的?老師們?根據(jù)學(xué)?生的身?體及心?理特點?,設(shè)計?好了活?動方案?,在舉?行活動?的前一?天,我?們體育?組的老?師又一?起開會?商討了?活動中?具體細(xì)?節(jié)的安?排。從?場地環(huán)?境的布?置,每?一比賽?的組織?安排,?活動成?績的評?判,都?落實到?了具體?的負(fù)責(zé)?人。正?是有了?老師們?這種團(tuán)?結(jié)協(xié)作?,無私?奉獻(xiàn)的?精神,?我們學(xué)?校的三?人籃球?賽可以?說舉行?得非常?成功。?老師和?家長們?都認(rèn)為?這樣的?活動讓?學(xué)生得?到了快?樂,也?鍛煉了?大家的?組織能?力,我?所任教?的班級?也都取?得了很?好的成?績,如?果再舉?行一次?這樣的?活動,?我們會?做得更?好,也?一定會?取得更?好的成?績!?二、兩?操工作?:學(xué)??!皟?操”是?反映學(xué)?生整體?面貌的?形象“?工程”?,是學(xué)?校整體?推進(jìn)素?質(zhì)教育?的一個?窗口,?抓好“?兩操”?也是學(xué)?校管理?工作方?面的一?項重要?內(nèi)容。?一學(xué)期?來,體?育組繼?續(xù)嚴(yán)格?規(guī)范廣?播操進(jìn)?出場的?紀(jì)律及?做操質(zhì)?量,做?到出操?靜、齊?、快,?動作規(guī)?范、美?觀。不?斷改進(jìn)?廣播操?動作質(zhì)?量,樹?立領(lǐng)操?員榜樣?模范作?用。加?強(qiáng)對學(xué)?生的思?想教育?,使學(xué)?生真正?認(rèn)識到?做操的?重要性?和必要?性,培?養(yǎng)學(xué)生?重視做?操、自?覺做操?、堅持?做操,?認(rèn)真做?操的良?好習(xí)慣?。在很?短的時?間內(nèi)有?了很大?的提高?。三?、訓(xùn)練?工作:?本學(xué)?期,我?還擔(dān)任?了學(xué)校?籃球隊?教練,?利用學(xué)?生的下?午放學(xué)?后時間?訓(xùn)練,?但他們?都不埋?怨,很?開心,?一開始?有的家?長很擔(dān)?心孩子?在訓(xùn)練?過程中?會耽誤?學(xué)習(xí),?所以不?準(zhǔn)許他?們參加?訓(xùn)練班?,學(xué)生?表現(xiàn)出?不愉快?,我便?努力地?做好學(xué)?生和家?長的工?作,思?想工作?做好了?,訓(xùn)練?比以前?都要積?極的多?,他們?都配合?我。?三人籃?球賽之?后,教?師組織?和韓山?師范學(xué)?校的體?育教育?專業(yè)學(xué)?生進(jìn)行?一場籃?球友誼?賽,因?為本校?打籃球?教師人?數(shù)有限?,我組?織籃球?隊幾名?技術(shù)比?較突出?學(xué)生配?合教師?和韓師?隊比賽?,學(xué)生?在比賽?中表現(xiàn)?出敢打?敢拼的?精神讓?我看得?很欣慰?,雖然?籃球隊?到現(xiàn)在?還沒有?參加過?區(qū)或市?的比賽?,不過?我相信?,隨著?學(xué)生身?體的成?長和這?種無謂?的精神?,我們?城基籃?球隊是?可以和?其他學(xué)?校強(qiáng)隊?抗衡的?。作為?教練員?和學(xué)生?都是深?有體會?,我和?隊員積?累資料?,繼續(xù)?努力訓(xùn)?練,加?強(qiáng)對抗?訓(xùn)練,?積極備?戰(zhàn)__?__年?的湘橋?區(qū)中學(xué)?生籃球?比賽。?通過?總結(jié),?看到本?學(xué)期的?教學(xué)工?作和活?動取得?了一定?的成績?,但也?有需要?改進(jìn)的?地方,?在今后?的教學(xué)?工作中?還要借?鑒以前?的長處?,改進(jìn)?不足,?為學(xué)生?更好的?發(fā)展?fàn)I?造一個?良好的?環(huán)境。?教練?員個人?工作總?結(jié)報告?(三)?本學(xué)?期本人?能夠做?到熱愛?祖國、?熱愛黨?、熱愛?教育事?業(yè),認(rèn)?真貫徹?教育大?綱,精?心備課?,結(jié)合?學(xué)校的?實際情?況,虛?心教導(dǎo)?,精心?鉆研,?在教學(xué)?的效益?上,收?到了一?定的成?效,出?色地完?成本期?的教育?教學(xué)任?務(wù)。?一、已?知與未?知的關(guān)?系。?體育教?學(xué)對學(xué)?生來說?,是由?聽到想?,由看?到練,?由未知?到已知?的認(rèn)識?過程,?對體育?教師來?說,是?將已知?的理論?知識和?掌握的?運動技?能轉(zhuǎn)化?為“他?知”的?傳授過?程。在?教學(xué)中?有時也?會對某?項教材?的細(xì)節(jié)?注意不?夠,如?在前滾?翻教學(xué)?中,只?注意要?求學(xué)生?團(tuán)身成?球形滾?動圓滑?,而忽?略腳手?撐墊子?的位置?等。因?此,在?備課中?,教師?要認(rèn)真?鉆研教?材、教?法。?二、傳?授和知?識與培?養(yǎng)能力?的關(guān)系?。三?、實行?分層考?核。?成績考?核是教?學(xué)過程?中的一?個重要?組成部?分,評?分方法?,標(biāo)準(zhǔn)?是否科?學(xué)、合?理,直?接影響?到分層?教學(xué)是?否能順?利地實?施。體?育課實?行分層?教學(xué),?符合學(xué)?生的身?心要求?,有利?于激發(fā)?學(xué)生學(xué)?習(xí)的熱?情,調(diào)?動學(xué)生?課中練?習(xí)的積?極性,?使學(xué)生?的學(xué)習(xí)?由被動?過程,?漸變成?一個主?動過程?。分層?教學(xué)充?分體現(xiàn)?了因材?施教、?區(qū)別對?待的原?則,對?不同群?體的學(xué)?生有不?同的要?求,基?本解決?了“吃?不飽”?和“吃?不消”?的矛盾?,對全?面增強(qiáng)?學(xué)生體?質(zhì),提?高身體?素質(zhì)能?力具有?積極的?促進(jìn)作?用。?業(yè)余之?際,配?合學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)?,結(jié)合?學(xué)校計?劃積極?開展科?組活動?;同時?兼好初?三(2?)班畢?業(yè)班的?管理工?作,悉?心教導(dǎo)?,樹立?良好的?班風(fēng)。?教練?員個人?工作總?結(jié)報告?(四)?一、?培養(yǎng)學(xué)?生良好?習(xí)慣。?體育?教學(xué)以?室外教?學(xué)活動?為主,?沒有嚴(yán)?格的紀(jì)?律很難?實施教?學(xué)活動?。根據(jù)?學(xué)期初?制定的?課堂常?規(guī),通?過師生?的共同?努力基?本達(dá)到?了如下?要求:?1、?穿運動?服上課?。2?、上課?鈴響后?,體育?委員集?隊,檢?查人數(shù)?。3?、課余?時間能?按老師?布置的?練習(xí)內(nèi)?容進(jìn)行?活動。?4、?沒有老?師的批?準(zhǔn)不得?擅自離?開操場?。5?、下課?檢查人?數(shù),清?點器材?。二?、激發(fā)?學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣?。1?、針對?八年級?學(xué)生的?特點,?根據(jù)教?學(xué)的要?求來設(shè)?計教學(xué)?內(nèi)容,?培養(yǎng)學(xué)?生的興?趣。?2、和?學(xué)生一?起活動?,這樣?的教學(xué)?效果非?常理想?。體?育課上?,教師?與學(xué)生?共同參?與活動?,打破?了以往?體育課?上只有?命令和?服從的?模式,?可以讓?師生之?間的關(guān)?系和諧?平等,?從而激?發(fā)學(xué)生?對體育?課的興?趣。?3、按?照“健?康第一?”的指?導(dǎo)思想?。三?、引領(lǐng)?學(xué)生走?向操場?。本?學(xué)期在?八年級?中我組?織開展?了班級?籃球比?賽,從?而激發(fā)?了學(xué)生?對籃球?運動參?與的熱?情。通?過活動?的開展?,加強(qiáng)?了各班?學(xué)生之?間的友?誼,豐?富了校?園課余?生活,?培養(yǎng)了?學(xué)生的?合作精?神和團(tuán)?隊精神?,增強(qiáng)?了班集?體的凝?聚力,?提高了?學(xué)生的?綜合素?質(zhì)。?四、嚴(yán)?防事故?的發(fā)生?。在?本學(xué)期?的教學(xué)?工作中?,我始?終堅持?按照教?學(xué)常規(guī)?進(jìn)行上?課,在?教學(xué)中?特別重?視學(xué)生?的思想?教育,?培養(yǎng)學(xué)?生的自?覺性、?組織性?、紀(jì)律?性、集?體榮譽(yù)?感、不?怕苦、?不怕累?、勇敢?頑強(qiáng)的?精神等?。通過?對學(xué)生?的嚴(yán)格?要求,?使學(xué)生?統(tǒng)一了?“安全?高于一?切”的?認(rèn)識,?并對有?違反課?堂紀(jì)律?的學(xué)生?及時教?育。通?過師生?的共同?努力,?本學(xué)期?未出現(xiàn)?傷害事?故。?五、抓?好課間?操工作?。進(jìn)?入八年?級之后?,廣播?操應(yīng)該?加強(qiáng)要?求,一?旦學(xué)生?養(yǎng)成了?做操不?認(rèn)真的?習(xí)慣,?再糾正?就困難?了。因?此,我?主要是?通過以?下兩點?抓好課?間操。?第一?,加強(qiáng)?對學(xué)生?的思想?教育,?使學(xué)生?真正認(rèn)?識到做?操的重?要性和?必要性?,培養(yǎng)?學(xué)生重?視做操?、自覺?做操、?堅持做?操、認(rèn)?真做操?的良好?習(xí)慣。?第二?,配合?班主任?,加大?課間操?檢查力?度。?六、提?高自身?的業(yè)務(wù)?水平。?1、?上課前?認(rèn)真?zhèn)?課。?從學(xué)生?實際出?發(fā),并?提前一?周備課?,制定?出切實?可行的?教學(xué)設(shè)?計方案?。鉆研?教材,?改進(jìn)教?學(xué)手段?,根據(jù)?學(xué)生的?不同差?異制定?不同的?教學(xué)手?段使每?個學(xué)生?受益。?2、?加強(qiáng)學(xué)?習(xí),深?入開展?教學(xué)實?踐研究?。本?學(xué)期,?我承擔(dān)?的教科?研課題?《體育?課自主?探究學(xué)?習(xí)》成?功結(jié)題?。七?、做好?農(nóng)村支?教工作?。本?學(xué)期開?始,我?到泊頭?鎮(zhèn)實驗?學(xué)?!?支教”?。通過?互幫結(jié)?對、相?互交流?,與結(jié)?對學(xué)校?教師一?起探討?新一輪?的課程?改革,?更新教?學(xué)理念?,強(qiáng)化?科研意?識,共?同提升?教學(xué)水?平。泊?頭鎮(zhèn)實?驗學(xué)校?初中部?共有1?6個教?學(xué)班,?以農(nóng)村?學(xué)生為?主,相?對來說?,教師?教學(xué)條?件比較?艱苦。?通過一?學(xué)期的?支教工?作,我?把我校?的一些?常規(guī)工?作以及?我們平?時教學(xué)?中積累?的一些?可行做?法和他?們交流?,并學(xué)?習(xí)他們?業(yè)務(wù)上?的優(yōu)勢?來彌補(bǔ)?自己工?作上的?不足。?通過自?己的積?極努力?,得到?了受援?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和師?生的一?致好評????結(jié)過去?,展望?未來。?在今后?的教學(xué)?工作中?,我將?進(jìn)一步?努力學(xué)?習(xí),借?鑒以往?的長處?,改進(jìn)?不足,?努力為?學(xué)生的?發(fā)展?fàn)I?造良好?的環(huán)境?。教?練員個?人工作?總結(jié)報?告(五?)一?、教學(xué)?工作:?1、?教學(xué)目?標(biāo):?體育教?學(xué)以培?養(yǎng)學(xué)生?的體育?興趣、?能力和?鍛煉習(xí)?慣;體?育教學(xué)?中始終?以“健?康第一?”為中?心,在?體育課?堂教給?學(xué)生鍛?煉身體?的原理?和應(yīng)用?運動技?術(shù)鍛煉?身體的?方法。?在培養(yǎng)?學(xué)生體?育興趣?和體育?意識的?基礎(chǔ)上?,重視?對學(xué)生?健身知?識技能?的傳授?和對學(xué)?生健身?意識、?健身能?力、健?身習(xí)慣?的培養(yǎng)?。2?、教學(xué)?內(nèi)容:?3、?教學(xué)評?價:?充分利?用體育?考核的?良性反?饋調(diào)節(jié)?學(xué)生的?積極性?,改變?在體育?考核中?一些學(xué)?生盡管?認(rèn)真學(xué)?習(xí)、刻?苦鍛煉?,卻難?于獲得?較好成?績而有?些學(xué)生?單憑身?體條件?的先天?優(yōu)勢就?可取得?優(yōu)異成?績的不?合理現(xiàn)?象。體?育成績?考核應(yīng)?從教育?評價出?發(fā),不?但要看?學(xué)生在?體育課?上達(dá)到?的絕對?水平成?績,更?要重視?對學(xué)生?在體育?學(xué)習(xí)中?的進(jìn)步?幅度和?努力求?知程度?的評價?,讓每?個學(xué)生?都能得?到切合?實際的?評價,?都能從?評價中?得到新?的目標(biāo)?與新的?動機(jī)并?通過自?己的努?力都能?獲得成?功的樂?趣。學(xué)?生的體?育成績?=體質(zhì)?健康標(biāo)?準(zhǔn)測試?成績+?學(xué)生考?勤成績?+體育?表現(xiàn)成?績+課?外體育?鍛煉成?績。?二、期?望目標(biāo)?:1?、轉(zhuǎn)變?教學(xué)觀?念教?學(xué)改革?的一個?重點就?是要求?教師變?傳統(tǒng)的?知識“?遺傳型?”教學(xué)?為探索?型教學(xué)?和發(fā)展?型教學(xué)?,體育?教學(xué)就?是要改?變傳統(tǒng)?過分強(qiáng)?調(diào)教師?的主導(dǎo)?地位,?過分強(qiáng)?調(diào)運動?技術(shù)和?知識的?系統(tǒng)化?;教學(xué)?評價過?分注重?身體素?質(zhì)和運?動成績?,過分?強(qiáng)調(diào)運?動技能?的評價?的體育?教學(xué)。?為落實?素質(zhì)教?育和健?康第一?指導(dǎo)思?想,改?變以“?增強(qiáng)體?質(zhì)”和?“技能?教育”?為主的?傳統(tǒng)觀?念,樹?立身體?、心理?、社會?適應(yīng)性?全面發(fā)?展的新?觀念;?改變“?三基”?教育的?傳統(tǒng)目?標(biāo),突?破以傳?授競技?體育項?目技術(shù)?為主的?教學(xué)體?系,樹?立以終?身體育?為主多?種體育?形式并?存的教?學(xué)觀念?。這些?就需要?充分發(fā)?揮和營?造民主?教學(xué)氛?圍,調(diào)?動學(xué)生?學(xué)習(xí)和?鍛煉身?體的主?動性和?積極性?,培養(yǎng)?學(xué)生的?體育興?趣,發(fā)?展和完?善學(xué)生?個性,?使學(xué)生?在自練?和自評?的體育?鍛煉實?踐中養(yǎng)?成經(jīng)常?體育鍛?煉的習(xí)?慣。本?學(xué)期通?過校本?培訓(xùn)和?課外自?學(xué)及縣?農(nóng)村中?小學(xué)生?素質(zhì)提?升工程?的學(xué)習(xí)?,本人?對新課?程有了?進(jìn)一步?的認(rèn)識?。學(xué)生?健身能?力的形?成是以?身體為?基礎(chǔ),?知識技?能為中?介,通?過專門?的教學(xué)?、專門?的教學(xué)?內(nèi)容和?專門的?方法實?現(xiàn)的。?2、?精選教?學(xué)內(nèi)容?3、?優(yōu)化教?學(xué)方法?在教?學(xué)工作?中,還?存在這?樣或那?樣的不?足,我?會在以?后的教?學(xué)工作?中揚(yáng)長?避短,?盡量做?得盡善?盡美。?教練?員個人?工作總?結(jié)報告?(六)?一、?完成基?本情況?概述。?五年?級的學(xué)?生因土?生土長?在農(nóng)村?,個個?生龍活?虎,性?格活潑?好動,?對體育?學(xué)科就?產(chǎn)生了?濃厚的?興趣,?因此,?各項體?育活動?很容易?組織,?各項活?動開展?的很成?功,也?很出色?。尤其?是游戲?活動更?是開展?的有聲?有色。?二、?取得的?主要成?績與經(jīng)?驗。?1、備?好了每?節(jié)課,?上好了?每節(jié)課?,嚴(yán)把?教學(xué)質(zhì)?量關(guān),?積極總?結(jié)好的?教學(xué)方?法。?2、認(rèn)?真指導(dǎo)?了學(xué)生?開展各?項體育?活動,?讓他們?勞逸結(jié)?合,充?分發(fā)揮?他們的?積極性?,主動?性,教?育學(xué)生?走強(qiáng)身?之路。?4、?注重培?養(yǎng)學(xué)生?衛(wèi)生習(xí)?慣,提?高了學(xué)?生衛(wèi)生?意識。?每學(xué)期?,都組?織學(xué)生?進(jìn)行身?體檢查?,建
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年一級建造師之一建建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)題庫附答案(基礎(chǔ)題)
- 2025年租賃預(yù)訂合同協(xié)議范本
- 線路建設(shè)維護(hù)方案范本
- 農(nóng)田水溝包工合同樣本
- 公司酒類銷售合同樣本
- 外墻廣告鏟除方案范本
- 鋼骨架輕墻板施工方案
- 蚌埠污水池施工方案
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)糧油購銷合同樣本
- 培養(yǎng)學(xué)生批判性思維的路徑計劃
- MOOC 數(shù)字邏輯電路實驗-東南大學(xué) 中國大學(xué)慕課答案
- 國家開放大學(xué)《人文英語4》邊學(xué)邊練參考答案
- SMI發(fā)展歷史簡介
- 路基防護(hù)噴播植草掛網(wǎng)客土噴播植草施工作業(yè)指導(dǎo)書ztzyzd06
- 高桿燈專項施工方案
- 鋼筆字練習(xí)模板
- 檸檬茶項目財務(wù)數(shù)據(jù)分析(參考范文)
- 車間員工質(zhì)量意識培訓(xùn)
- 鄉(xiāng)村旅游-課件(PPT演示) (1)
- 國家開放大學(xué)《會計學(xué)概論》章節(jié)測試參考答案
- RationalDMIS客戶培訓(xùn)手冊
評論
0/150
提交評論