教研組工作計劃12篇(語文教研組長工作計劃基本情況)

2/2教研組工作計劃12篇(語文教研組長工作計劃基本情況)

3、收交資料，量化考核，工作總結。

教研組工作方案4

一、指導思想：

依據(jù)學校訓練處工作方案，結合科學組教學特點和本?？茖W任教現(xiàn)狀狀況，本學期科學組教研活動是以新課程的理念來指導科學課的教學，以“有效課堂”為目標，以現(xiàn)代訓練理論為指導，更新訓練觀念，扎實做好科學學科的試驗教學工作，抓好科學組的常規(guī)教學管理工作，努力培育好學校常識學科的師資力氣，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學老師各自的優(yōu)勢，使教研活動真正成為全面提高教學質量的有效途徑。同時認真貫徹落實學校工作方案，加強教學流程管理，關注課堂，關注同學，提高課堂教學質量。

二、工作重點：

全面貫徹新課程理念，深化課程改革；運用現(xiàn)代訓練技術，圍繞課程實施中顯現(xiàn)的實際問題的解決而開放行之有效的教研活動；教研組組內相互溝通與校際研討并行，點與面共進。

三、主要任務：

本學期教研工作的的主要任務是：依據(jù)學校實際，搭建網(wǎng)絡教研平臺，轉變以往教學爭論制度和工作方式，利用網(wǎng)絡拓寬老師學問面，促進形成民主、開放、高效的教研機制；認真爭論課程功能、課程結構、課程內容、課程實施、課程評價和課程管理，深入到到了解并準時解決教學中的困難和問題；總結、推廣教學閱歷，探究教學規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷提高老師的教學專業(yè)水平和對學?？茖W學課堂的駕馭力氣。

四、具體工作：

1、加強理論學習，推動前進“有效課堂”的爭論。

（1）加強學習，不斷提高組內老師的師德修養(yǎng)。要認真學習學習資料，不斷提高自己的師德水準，敬業(yè)愛崗，踏踏實實地工作，不斷提高熟識，興奮精神，加強使命感和責任感。

（2）連續(xù)認真學習《學校科學課程標準》，在讀懂、讀通《學校科學課程標準》的基礎上，組織老師開展專題性的研討，認真做好新教材的鉆研工作，引導老師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。

（3）以“有效課堂”的評價標準來衡量課堂教學，改進學科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構多元化評價體系。引導老師更新課堂教學與評價觀念，提高教學質量。

2、加強進修，提高老師業(yè)務水平。

（1）利用每次活動機會，學理論，統(tǒng)一訓練思想；學教法，更新教學手段。組內相相互互溝通，互幫互助，從而提高業(yè)務水平。連續(xù)加強學科教學常規(guī)的學習，全學期組內集中學習活動支配4次，組長依據(jù)當月學校及市、區(qū)教研主題支配好學習內容，組織好學習活動，支配專人負責記錄好學習過程。

（2）定時、定點、定內容，開展以網(wǎng)絡教研為載體的教研組活動，進行兩周一次的集體備課活動，地點定在試驗室1，鼓舞兼職老師主動撰寫札記、教后感，反思教學得失，切實提高教學水平。

（3）細心備課，認真上課，科學合理地支配好各項教學活動，借鑒先進閱歷，爭取在教學上有所突破，有所創(chuàng)新。認真組織科學老師參預各類教科研征文競賽活動，力爭有確定數(shù)量和質量的論文在各級訓練報刊雜志發(fā)表獲獎。

（4）結合老師崗位練兵活動，開展師生科學試驗技能操作競賽活動，要求每人每學期時常翻看專業(yè)報刊雜志，開闊視野，努力把握教學方向。相互聽課、相互學習，努力提高每節(jié)課的效率和質量。

3、時常了解和分析各班級教學狀況。

（1）關注科學老師的教學，在科學老師中努力領先提議“轉變觀念，敢于實踐，爭出成果”的教學風氣。時常了解和分析各班級教學狀況，貫徹好上級精神，組織和輔導好同學開展各類活動，重視因材施教，進展同學的共性。

（2）每月開展一次教學研討課活動，學習文件精神，了解最新課改動態(tài)，共同備課、相互溝通、總結閱歷，并進行階段性總結，進一步部署下一步工作。要以新課程的理念來指導常識課的教學，每位老師在平常教學的同時，主動迎新。

4、加強科學老師的培育

教學實踐中老師要認真做好“五個一”：

1、每兩周提出一個本人教學中遇到的值得探討的真實問題；

2、每月撰寫一篇訓練敘事爭論（教學故事）或一篇教學反思或一個教學個案爭論；

3、每學期上一節(jié)校級研討課；

4、每學期自己制作一個課件；

5、每學期撰寫一篇教學論文或編制一份試卷。以上活動列入教研組考核要求之中。

五、措施、方法：

（一）加強課程建設，提升課程實施水平

1、認真學習《學?？茖W課程標準》，在讀懂、讀通《學?？茖W課程標準》的基礎上，組織老師開展專題性的研討。從訓練理論與教學實踐相結合的角度，指導老師開展深入到到探討，從更深程度把握訓練改革的時代脈搏。

2、主動參預新教材的培訓。在參預市級培訓的基礎上，利用教研活動和平常的推磨聽課等機會開展教材章節(jié)分析、教案設計、教學方法爭論和訓練資源建設等方面的爭論。指導老師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。

3、依據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程點，如家鄉(xiāng)常見動植物的爭論、家鄉(xiāng)水、空氣資源的調查爭論等，進一步拓展同學的視野，提升同學寵愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內涵。

（二）改善教研方式，提高教研質量

1、適時召開“學習學科課程標準，改進課堂教學”研討活動，學好課程標準，把握課改方向，轉變教學行為，增加老師素養(yǎng)，提高教學質量。

2、不定期舉辦專題相互溝通活動，營造良好教研氛圍，為各種不同類型的老師相互溝通訓練教學改革的閱歷，探討自身素養(yǎng)提高的途徑和方式供應條件和機會。

3、收集科學學科的教學設計典型案例、教學（片斷）實錄與評析、教學閱歷、論文，主動發(fā)覺、總結、推廣為老師的教學改革成果。

（三）以訓練科研為先導，以培育同學良好科學探究習慣為主題，依據(jù)各班級同學心理生理特點，制定本班級爭論小課題，探究學校科學學科課題爭論的原則和方法，提高科學爭論的實效性、針對性。

（四）改革評價方式，完善評價體系，促進校本課程不斷進展。

六、主要活動：

九、十月份：

1、制定科學教研工作方案

2、學?？茖W常規(guī)訓練

3、科學課堂教學研討活動

5、參預市科學教材培訓

6、“提高課堂教學有效性”主題爭論課

7、科學課堂教學研討活動

8、組織老師進行集體備課

十一月份：

1、中學校航模角逐

2、學校小課題項目研討活動

3、科學課堂教學研討活動

4、做好“五個一”自查、互查工作

十二月份：

1、科學教學常規(guī)研討活動

2、科學課堂教學研討活動

3、科學試驗技能角逐活動

4、學科教學質量調研

一月份：

1、期末測試與質量分析

2、學期工作總結

教研組工作方案5

一、指導思想：

以學?？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質量和教學質量為目標，增加本組老師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力氣為重心，不斷深化課堂教學改革；老師在努力教好同學的同時能夠選擇實行備課組內相互“推磨聽課”的方式，時常相互聽課、主動參預市區(qū)各級教研活動、時常學習訓練理論以便不斷的提高自身的專業(yè)、職業(yè)素養(yǎng)來適應新形勢下的教學要求，做到與時俱進，從而使我校的英語教學水平連續(xù)穩(wěn)步提高。

二、工作重點：

1、進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作，對比常規(guī)，搞好英語教學的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂學常規(guī)的落實。并加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體老師的自覺行動。

2、加強集體備課。鑒于目前學校有三個校區(qū)的特殊狀況，教研組要主動有效地組織備課組集體備課活動，各備課組要爭論教學內容，爭論同學，進度，爭論教學方法，支配及教學資料要全都。每2周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。、每位老師要依據(jù)教學常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學行為，要向課堂45分鐘要效益。依據(jù)我們同學的狀況，重點關注7班級的英語學科“導學條”的編寫及實際使用，對于外面的材料，我們認真的分析，選其對我們很有用的東西進行重新組合使用

4、抓好學校與學校的連接教學。由于新初一的英語教材由牛津版改成了譯林版，在《課程標準》和《教材》都改動的狀況下，本組老師尤其是初一的老師確定要潛心學習并爭論教法和學法，同時，初一老師要及早摸清狀況，依據(jù)我校的實際，選擇實行切實有效的措施，抓好中學校連接教學。著重同學學習英語的學習習慣、聽課習慣、朗讀習慣、書寫習慣、作業(yè)習慣等的良好習慣的養(yǎng)成，激發(fā)同學學習英語的興趣，培育他們學習英語的主動態(tài)度，建立初步的學習英語的自信念，培育同學的語感和良好的語音、語調基礎；使他們初步形成用英語進行簡潔日常相互溝通的力氣，為終身進展服務。并在開學初就設定能反饋初一同學在學校三年的英語學習狀況跟蹤調查表，重視過程性評價，和終結性評價的結合。

5、選擇實行有效措施，預防兩極分化現(xiàn)象的消逝。組織初二英語老師對該班級的同學認真地進行學情分析，依據(jù)同學的心理特點和成長的階段性特點，精細地備好同學、備好教材，以便有效地補差、促中、提優(yōu)，同時要重視訓練同學的閱讀以及寫作力氣。

6、加強初三畢業(yè)班工作的爭論，提高畢業(yè)班教學效率。組織初三英語老師認真學習《課程課程標準》和《中考說明》，扎扎實實教好第一遍，要在基礎學問到位的同時，特別要重視同學主觀閱讀力氣的訓練，同時盡早將“人機對話”提到議事日程。

7、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學爭論活動，圍繞相應的爭論專題，組織相應的公開課、爭論課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語老師共同提高，人人受益。

8、關注老師隊伍的傳幫帶，為青年老師組建師徒幫學結對。近幾年新進的英語老師較多，所以要盡快支配師傅進行在教學環(huán)節(jié)中各方面的手把手的關懷。留意老師隊伍的培育，進一步加強對青年老師訓練教學水平與力氣的培育和提高，爭取讓他們盡快成為教學中的骨干。

9、組織本教研組老師撰寫論文，以及個人課題的申報。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探究，并聯(lián)系實際主動撰寫外語訓練教學論文。主動參預優(yōu)秀論文評比活動和征文活動。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關系的爭論，重視對同學的爭論，由于同學是爭論的重點，是教學中的主體。在評課和說課中，要以同學的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點。

10、鼓舞同學主動參預各級各類課外活動及角逐活動，最大限度地調動同學的學習主動性。組織同學參預“希望之星”英語口語大賽，市電視英語口語大賽，全國中同學英語力氣大賽，“閱江杯”英語口語大賽等。

三、質量目標：

初一班級爭取公辦校均分第一

初二班級爭取公辦校均分“保二爭一”

初三班級爭取公辦校均分“保二爭一”

教研組工作方案6

一、指導思想

嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，樹立“健康第一”的指導思想，貫徹落實《學校體育工作條例》，推動前進新課程標準的實施，以體育教學質量為重點，更新觀念、提高體育課堂教學質量和管理水平，認真組織實施《同學體質健康標準》，加強校內體育文化建設，促進我校體育教學工作健康、快速地進展。

二、工作思路和工作目標

堅持“以人為本，健康第一”的課程訓練理念，充分調動師生教與學的用心性，切實發(fā)揮老師的主導作用和同學的主體作用。改善教學模式，努力探討高效的體育教學課堂模式，同時要加強政治素養(yǎng)、業(yè)務理論學習、加強師德規(guī)范與同學溝通的技巧、加強群眾教研、備課活動與相互聽課、評課、議課、課后反思的相互溝通、要加強體育教研、課題、體育特長生的突破。

三、工作重點和舉措

1、強化常規(guī)教學管理，做好體育課常規(guī)教學支配。

2、認真制定各項教學方案。

依據(jù)學年總課時數(shù)、學習的重點、難點和同學的實際水平制定合理的學年教學方案、教學進度方案、教學進度支配表和課時方案。有方案、高標準的做好《同學體質健康標準》測試、統(tǒng)計、上報工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作，不斷充實，完善體育資料庫、資源庫、同學成果數(shù)據(jù)庫、老師個人成長資料庫。

3、加強群眾備課管理制度、加大教學檢查力度。

全體老師要生疏、把握教學課標和教材，明確教學目的、任務。依據(jù)《課程標準》和各班級同學的實際狀況與目標，各老師按班級教學進度支配表方案，提前兩周寫出設計方案和課時方案，提前一周分班級進行群眾備課爭辯(全員參預)，時間每周二上午教研活動，由各班級負責人，制定執(zhí)行教案，完善體育資源庫。認真檢查教學設計方案、課時方案。查看課后小結，促進各老師學習和提高。

4、加強課堂常規(guī)管理，提高教學質量。

進一步完善老師崗位制度，嚴格規(guī)范教學常規(guī)行為，九班級老師，依據(jù)同學實際狀況，認真抓好課堂常規(guī)管理與教學質量，提高同學身體素養(yǎng)和運動技能。

5、加強課外體育工作的開展和平安訓練工作。

本學期方案開展班級廣播操及進退場角逐，全面提高同學的做操和進退場質量，既到達鍛練身體的效果，又要為學校增加一道亮麗的風景線。開展群眾體育節(jié)。加強各項活動的宣布傳達、制定活動方案。用心開展校業(yè)余隊的訓練，體育老師要細心預備、嚴格要求、刻苦訓練、用心參預各項角逐活動;并激勵有體育特長和愛好的同學用心參預角逐，為班級、校爭光。尤其是各種活動的平安問題要放在首要位置，由專人負責。確保各種活動都在有平安防護的狀況下進行。

6、加強與班主任的聯(lián)系，留意抓好訓練同學的思想工作和學習成果。

四、用心開展教研、教改活動，提高老師的業(yè)務理論水平

建立健全職責目標，團結協(xié)作，保證教研活動順當開展。不斷提高自身的文化素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、思想素養(yǎng)和身體素養(yǎng)。認真總結教學閱歷，用心撰寫論文，每學期每人一篇;用心參預校、區(qū)級、縣級各種論文評比活動和公開課活動。在條件許可的狀況下到外校、外地進行參觀學習，促進相互溝通，提高見識，豐富閱歷。

五、加強體育教學設施的檢查和維護

對部分體育器材進行增加和更新，使體育場地更好的服務于體育教學和同學的體育熬煉，做好體育場地、器材的平安檢查與上報工作，并提出改善的推舉。

教研組工作方案7

一、指導思想

本學期，連續(xù)圍繞深入到到推動前進素養(yǎng)訓練這一主題，落實課程改革的要求，以《音樂課程標準》、《美術課程標準》為基點，以市教研室教研工作精神的指導，以課題爭論為抓手，以教研活動為載體，提高團隊合作、自主進展的自覺性，扎實做好常規(guī)工作，堅持做好教學“七認真”。做到有序、規(guī)范、高效。

二、工作目標與措施

1、抓好常規(guī)教研活動

（1）以教材教法爭論為紐帶，開展“校本教研”，以教研室督導為有利契機，加強集體備課，聚焦課堂，提升教學品位、優(yōu)化教學品質、打造教學品牌。主動指導藝術老師將課程改革的理念滲透在課堂教學中，指導老師進一步把握教材，“以同學為本”、“以音樂、美術為本”，打造真實、簡約、靈動的音樂、美術課堂。

（2）連續(xù)開展實踐課、隨堂聽課，關于隨堂聽課。由分管校長、訓練、教研組長組成的隨堂課聽小組，聽完課隨機檢查備課，主要查上課內容與教案是否基本全都，其次，檢查有沒有超備兩課時。一學期每位老師被聽兩次，一次是分管訓練，一次是教研組長和分管校長，期末也用投票的方式和優(yōu)秀不超50%的指標進行評價。

2、加強教研組建設

（1）留意藝術學科建設。美術方面，鼓舞美術老師拿起畫筆，在做好訓練教學工作的同時，投入到美術創(chuàng)作中去，不斷夯實教學基本功。美術老師會畫、能畫、善畫的理念近年來已慢慢浸潤老師們的思想。音樂方面，繼“有效教學”專題爭論后，主要著力在以下幾個方面：（1）課堂教學研討。（2）合唱教學爭論譜例。（3）合唱教學優(yōu)秀案例。（4）合唱教學閱歷談。專題爭論活動要參考以下要求：一是教學要有老師的個人特點，形成個人風格；二是教學內容要合理有效；三是要體現(xiàn)新課程的新理念、新模式和新方法，四是要自然、真實，實在易于推廣。

（2）加強教研組活動，努力做到有活動就有觀摩、有觀摩就要研討分析，共同探討教學中的疑難問題，診斷課堂教學得失、提高課堂教學質量、引領師生進展方向，讓參預活動的老師有收獲。同時，我們要不斷爭論聽評課方式，明確聽評課的要求和標準，避開聽課的任憑性，聽課后確定要留意評課環(huán)節(jié)，針對課

堂教學提出自己的見解，真誠相互溝通、用心溝通，加強對共性問題的探討和指導。

3、提高教學科研力氣

藝術老師要不斷加強自身的學習，認真研讀訓練科研理論，加強課題爭論，提高老師教科研力氣。藝術學科有其獨特性，對于自身專業(yè)的練習也待加強，新學期中，美術老師要堅持拿起畫筆，音樂老師要堅持彈唱練習。同時，本學期要求每位藝術老師要讀1—2本訓練理論書籍，通過靜心研讀，豐厚學問。通過論文的撰寫、課題的爭論來提升自己的藝術訓練水平和科研水平，鼓舞藝術學科老師向各級各類雜志投稿，培育學術沃土。

4、營造良好教研氛圍

主動營造良好的教研組氛圍，不斷加強學習，連續(xù)領先提議集體備課，集體備課一般依據(jù)這樣基本程序：個人初備→集體研討→修正教案→重點跟蹤→課后相互溝通，在教研過程中要培育責任意識、合作意識、整體意識、超前意識和反思意識。在扎實有效的開展校級教研組活動，不能流于形式。發(fā)揮好教研組的團隊作用，推動前進有效備課的深入到到開展。

5、主動組織各類競賽

認真組織合唱隊、舞蹈隊、兒童畫、畫信、器樂等校級興趣小組活動，主動組織各級各類競賽，無論是老師還是同學，都將通過選拔擇優(yōu)參賽，爭取能在競賽中取得優(yōu)異的成果

教研組工作方案8

我們初三歷史教研組，今年的目標只有一個，那就是打好初三歷史會考這場攻堅戰(zhàn)，爭取在會考時取得一個理想的成果。為了達到這個目標，特制定初三歷史備課組本學期的工作方案，具體內容如下：

一、備課方面：備好課時上好課的基礎和前提條件。今年的備課，我們分工合作，取長補短，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢。在本學期的備課中，在每一個環(huán)節(jié)中認真完成，集體修改時，充分爭辯；共性修改時，體現(xiàn)共性；課后反思，留意總結。

二、課件及習題講義方面：課件制作要體現(xiàn)有用性和美觀性，習題要精煉而且要體現(xiàn)出層次，能夠滿足統(tǒng)統(tǒng)層次同學的要求，而且能使每個同學得到熬煉和提高。習題的難度要合適，使每一個同學達到只要略微在用點力就能夠到的程度。尤其是在今年會考中，同學基礎參差不齊，我們?yōu)榱吮ＷC優(yōu)秀率和及格率，對于邊緣同學的要求更加嚴格。出習題的標準就是既要讓中有同學吃好，又要讓邊緣同學吃飽。只有這樣才能保證優(yōu)秀率、及格率和平均分。

三、課堂教學方面：初三的歷史要面臨會考，有自己的特殊性，所以我們備課組經(jīng)過爭辯全都認為我們要在“講”上下功夫，做的精講，但同時要生動，調動同學的主動性，使同學在課堂上動起來，此外，在提問上做到分層提問，針對不同層次的同學提出不同層次的問題。這樣做既滿足了基礎好的同學的求知欲，又賜予了基礎差的同學自信念，使各個層次的每位同學在課堂上都有所收獲。

四、課后反饋方面：利用地圖填充冊和新學案，進一步落實課堂效果，在會考復習中，備課組準備自擬提綱，邊練邊講，有針對性地進行復習、

五、理論學習方面：雖然本學期的任務較重，但是我們照舊要堅持革新自己的教學理念，深入到到學習素養(yǎng)訓練三要義。只有擁有先進的訓練理念，才能和自己的教學實踐相結合，才能摸索出一套較好的教學模式。

六、最終，加強與同一班級其他任課老師的聯(lián)系。初三的同學由于學習壓力較大，心情比較簡潔波動。對此，我們應和其他任課老師聯(lián)系，時刻把握著每個同學的狀況，并且準時的對癥下藥，爭取不落掉任何一個同學。

教研組工作方案9

本學期數(shù)學組工作的指導思想是：以連續(xù)認真學習新課程標準為動力，以進一步轉變訓練觀念為主線，圍繞“減負增效”、全面實施素養(yǎng)訓練大局，認真落實訓練科研、教學管理、教研組隊伍建設三大任務，以爭論的態(tài)度開展好教研組的日常教研工作。

1.圍繞“減負增效”、全面實施素養(yǎng)訓練大局，不斷加強學習，更新訓練觀念，轉變數(shù)學教學思想。

認真學習《新課程標準》和《如何創(chuàng)建學習型組織》。樹立正確的訓練觀，學習觀。以進展為主題，質量為主線，創(chuàng)新為動力，素養(yǎng)訓練，教學質量兩手一起抓。力爭轉變舊的訓練觀念，確立課改的新理念和策略，推動前進教學方式和學習方式的轉變，盡力實現(xiàn)每一個同學的自主進展和每一位老師素養(yǎng)的提高。具體措施為，結合學校教學常規(guī)督查小組的評課看法，集體爭辯，共同探尋每一位老師課堂教學與新課程標準的差異，以理論為指導不斷反思和總結每一位老師的教學實踐。

2.連續(xù)深化課堂教學爭論，提升課堂教學質量。

對學校提出的聽、評課要求，進行認真學習并開放深度匯談，使每位數(shù)學老師明確“一堂優(yōu)課”的標準——兩個50℅（即老師講授時間不超過50℅，同學訓練不低于50℅）。評課活動中以備課組為單位由教研組進行協(xié)調。在這一活動中建立嚴格的考勤制度，對每一節(jié)課組織大家通過深度匯談，切磋細節(jié)，切實達到提高老師每位老師把握課堂教學力氣的目的，提高教研組活動的實效性。具體措施是：每位與會老師從自己的觀點動身，結合教學實際，指出本節(jié)課從學問與技能，過程與方法，情感態(tài)度價值觀這三個維度的目標達成狀況，教學過程設計中的閃光點與不足之處。理論支撐點的實際應用程度。在教法的選取上有無不妥之處，同學的學法指導是否恰當，教學反饋的有用價值等方面闡述自己的觀點。進行深度匯談，互幫互助，關懷老師增加課程進展意識，提升老師教學才智，提高課堂教學的質量。

3.進一步發(fā)揮教研組功能。

力行專題爭論，活動制度化，學習理論與開展教學實踐相結合。結合“創(chuàng)建學習型組織”的學習，挖掘學校數(shù)學組的團隊才智和能量，找出有礙于學習的因素。周一的教研組會，將以學習《如何創(chuàng)建學習化組織》為載體，結合具體工作發(fā)揮集體才智進行問題的解決，將理論轉化成指導工作，或對工作進行總結提升的強大動力。每次活動確定主要發(fā)言組，大家共同探討，在活動中實現(xiàn)學校數(shù)學教研組的合力。

4.認真落實集體備課，以集體備課推動校本教研的深入到到進行

以“用好新教材”作為集體備課的重要內容，以他“提高課堂教學的有效性”作為集集體備課爭論的重點，圍繞“減負增效”主動探究集體備課的有效形式和內容，堅持集體備課有方案、有分工、有主題、有重點、有深度。

5.認真抓好教科研。

全體老師應樹立科研興教思想，自覺參預教科研實踐。堅持“自主，合作，創(chuàng)新”課堂教學模式，依據(jù)學習，實踐，總結，檢驗的流程進行教學爭論，學習就是要接觸新的理念，不斷豐富“自主，合作，創(chuàng)新”的含義，實踐就是以自己學到的新理念指導自己的教學工作總結，就是要不斷反思那些實踐對提高教學質量關懷，與其他老師爭辯共享并選擇最有價值的事例撰寫教學案例。檢驗就是用同學的學習水平是否提高來考察自己的教學工作，對工作作出相應的調整。在整個學期的工作中堅持做好教學的科研工作。

6.重點加強對青年老師的培育，探究老師培育的新途徑、新方法，加強數(shù)學老師隊伍的梯隊建設。

以青年老師為主體，以課題爭論為切入口，以提高課堂教學效益為主線，加大對青年老師培育力度，充分發(fā)揮區(qū)、校級骨干老師的作用，對青年老師有目的的進行“傳、幫、帶”，促進青年老師健康成長。連續(xù)抓好青年老師的課題爭論工作，引導青年老師開展小型、微型課題的爭論工作。

教研組工作方案10

新學期又開頭了。在總結上學期外語組工作閱歷的基礎上，我們制定了外語組本學期工作方案。

1、加強外語組集體備課的建設。

在備課中老師要做到同班級班級在教學進度，教學內容以及教學中重點難點的和諧統(tǒng)一，確定要加強集體備課的力度。鑒于05級英語老師隊伍強大，每位老師認真?zhèn)浜靡徽n內容，將各位老師的備課精華匯總形成10181教材英語其次冊的教案和多媒體課件專集。05級同學要面臨6月份的有用英語考證，各任課老師應群策群力，克服課時少、同學基礎薄弱等困難，盡力提高考證合格率。除每單周五的集體研討活動外，教研組長平常應隨時與任課老師進行溝通，協(xié)調統(tǒng)一課程標準，準時發(fā)覺日常備課中的問題并隨時加以訂正。要保證教研組集體爭論的健康進展。

2、認真落實教研活動，加強教研活動和外語組隊伍建設。

本學期外語教研組應緊密圍繞質量落實做文章，教研組活動應忌形式化，要認真抓落實，在認真?zhèn)鬟_教研組長會議精神外，真正做到“問題教研”。我們擬訂第一次教研的主題：傳達開學初教學工作會議要點，并宣讀我擬訂的外語組教學方案，爭辯XX級英語選修課的課程內容及要求。其次三次教研活動為04級英語選修教學內容相互溝通。第四次為星光杯培訓內容爭辯；第五次觀看優(yōu)秀老師的授課錄象等活動。第六次為05級有用英語考證專題爭辯。第七到九次的教研內容有組內老師補充。在平常的工作中要穿插教學工作中對發(fā)覺的問題的解決活動，要求全體老師主動參預。另外，我組的師資是校內教學力氣和各方面綜合力氣都特別強的，團隊合作精神強，本學期，組內可開展豐富的業(yè)余文化活動，增進相互了解，構建和諧氛圍。

3、連續(xù)做好拜師結隊工作，以老帶新。

讓年輕老師快速適應各個班級的教學，盡快成為我校的教學骨干力氣。潛心科研教研，促進學科教改；狠抓教學常規(guī)，提高教學質量。一如既往的狠英語各個教學環(huán)節(jié)的落實，努力營造主動參預，勇于探究，不斷進取的氛圍。樹立向課堂四十五分鐘要效率的觀念，提高課堂效率和考證合格率。

4、認真做好學科競賽活動。

在條件允許的狀況下，05級爭取進行一次英語力氣競賽（競賽內容待定）并做好競賽同學的輔導工作。主動備戰(zhàn)其次屆星光杯中等職業(yè)技術學校技能大賽，爭取取得好的名次。

教研組工作方案11

一．指導思想：

認真學習綱要和指南精神，以爭創(chuàng)先進教研組為動力，本著以孩子進展為主體的思想，在組內開展個別化訓練與思維品質見長的園本特色的爭辯，使組員主動參預二期課改實踐爭論，使組內形成良好的爭論氛圍。

二．工作重點：

1．加強學習《綱要》，爭辯和領會了并有所體會《綱要》精神，并依據(jù)小小班的年齡特點，使個別化訓練能落到每個孩子身上。

2．進行和爭論“如何做好孩子活動過程的觀看記錄”，真正做到促進孩子的進展，并有效地指導老師更好地開展個別化訓練活動。

3．開展主題活動的爭論和實踐，通過孩子與環(huán)境的互動，與同伴的互動，使孩子歡樂、開口、開竅，快樂地玩耍。

4．做好孩子“托幼過渡期”的連接，讓孩子順當?shù)剡M入小班。

5．做好家長工作，讓家長放心、滿意，并能參預和支持我們共同做好孩子的訓練工作。

三．分月工作重點：

2、3月

月工作重點

·元宵親子活動

·開學穩(wěn)定心情工作

·爭論如何指定班級方案

·爭辯個案的擬寫

·參預研訓一體的實踐活動

反饋與調整

孩子的穩(wěn)定工作比較順當。重點在制定班級方案和個案的寫法上進行了較為詳細的爭辯，通過學習，在實踐中進一步完善。

參預了研訓活動，著重爭論觀看。

4月

月工作重點

·班級間相互溝通

·班級環(huán)境的爭論

·近距離的出游

·發(fā)放孩子個案（接待家長）

·參預研訓一體的爭論

反饋與調整

個案的發(fā)放較受家長的歡迎，家長能認真寫好反饋。

班級間進行了觀看記錄的相互溝通，進一步明確觀看記錄的目的性。

調整：依據(jù)非典疫情爭論結合活動加強對孩子的衛(wèi)生習慣的培育。