六年級美術(shù)教師工作總結(jié)范文

第6頁共6頁六年級?美術(shù)教?師工作?總結(jié)范?文時?間飛逝?，短短?的一個?學(xué)期已?經(jīng)匆匆?過去，?本學(xué)期?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)?導(dǎo)下，?深入地?開展美?術(shù)教研?教改工?作，從?培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)?新精神?和實(shí)踐?能力入?手，提?高了學(xué)?生的文?化素質(zhì)?與審美?能力，?改革并?優(yōu)化了?課堂教?學(xué)過程?，提高?了課堂?教學(xué)效?率，較?好的完?成了本?學(xué)期的?教學(xué)工?作，下?面就將?本學(xué)期?的教研?教改工?作綜合?總結(jié)如?下：?在教學(xué)?中，特?別注重?發(fā)展和?提高學(xué)?生對審?美意味?的理解?力，遵?照審美?活動的?規(guī)律，?采取藝?術(shù)教育?的特殊?方法，?提高學(xué)?生的審?美能力?。讓學(xué)?生觀察?，學(xué)習(xí)?，評價(jià)?同齡人?的美術(shù)?作品。?在具體?評價(jià)過?程中，?結(jié)合學(xué)?生繪畫?的情景?，所表?達(dá)情感?的真實(shí)?性與觀?察方法?。在?教學(xué)中?引導(dǎo)學(xué)?生從身?邊的事?物去細(xì)?致觀察?，回憶?，想象?中提練?創(chuàng)作題?材。如?家庭趣?事，校?園生活?，家鄉(xiāng)?風(fēng)光，?民俗風(fēng)?情，家?鄉(xiāng)的人?，家鄉(xiāng)?的特產(chǎn)?，家鄉(xiāng)?名勝古?跡等。?我本著?美術(shù)教?育以人?為本，?面向全?體學(xué)生?，而不?是針對?少數(shù)尖?子的"?英才教?育"。?我給學(xué)?生扎扎?實(shí)實(shí)地?上，為?全體學(xué)?生的終?身發(fā)展?提供必?備的基?礎(chǔ)知識?，基本?技能和?良好的?情感態(tài)?度與價(jià)?值觀念?。我以?創(chuàng)新精?神和實(shí)?踐能力?為核心?，重視?發(fā)展學(xué)?生搜集?和處理?信息的?能力，?獲取新?知識的?能力，?分析解?決問題?的能力?，交流?與合作?的能力?。美?術(shù)教育?教學(xué)我?的功底?不是那?么好，?但我會?根據(jù)美?術(shù)課程?標(biāo)準(zhǔn)有?的放矢?地進(jìn)行?美術(shù)教?育，使?學(xué)生掌?握更多?的美術(shù)?知識。?我對一?個學(xué)期?中的美?術(shù)課教?學(xué)工作?總結(jié)如?下：?一，思?想政治?忠誠于?___?_教育?事業(yè)，?熱愛本?質(zhì)工作?，認(rèn)真?遵守學(xué)?校的規(guī)?章制度?，服從?領(lǐng)導(dǎo)的?安排，?工作上?兢兢業(yè)?業(yè)，愛?校如家?，對學(xué)?生以身?作則，?言傳身?教。?二教學(xué)?工作在?教育教?學(xué)工作?中，我?認(rèn)真遵?照《教?學(xué)大綱?》的要?求，遵?循美術(shù)?教育原?則，根?據(jù)學(xué)校?的實(shí)際?情況以?及學(xué)生?的年齡?特征制?定出切?實(shí)可行?的教學(xué)?計(jì)劃。?同時在?課堂上?認(rèn)真上?好每一?節(jié)課，?把自己?所學(xué)的?知識盡?心的傳?授給學(xué)?生，使?學(xué)生學(xué)?到了一?定的基?礎(chǔ)知識?，掌握?了美術(shù)?的基本?技能和?技巧，?同時也?學(xué)會了?判斷美?和創(chuàng)造?美，提?高了學(xué)?生的審?美能力?。在教?學(xué)中，?我注重?激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)?美術(shù)的?興趣。?我認(rèn)為?興趣是?學(xué)習(xí)美?術(shù)的基?本動力?，我充?分發(fā)揮?美術(shù)教?學(xué)的特?有魅力?，使課?程內(nèi)容?形式和?教學(xué)方?式都能?激發(fā)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)興趣?，并使?這種轉(zhuǎn)?化成持?久的情?感態(tài)度?。同時?將美術(shù)?課程內(nèi)?容與學(xué)?生的生?活經(jīng)驗(yàn)?緊密聯(lián)?系在一?起，強(qiáng)?調(diào)了知?識和技?能在幫?助學(xué)美?化生活?方面的?作用，?使學(xué)生?在實(shí)際?生活中?領(lǐng)悟美?術(shù)的獨(dú)?特軍裝?價(jià)值。?使學(xué)生?形成基?本的美?術(shù)素養(yǎng)?。在美?術(shù)教學(xué)?中，我?還注重?面向全?體學(xué)生?，以學(xué)?生發(fā)展?為本，?培養(yǎng)學(xué)?生的人?文精神?和審美?能力，?為促進(jìn)?學(xué)生健?全人格?的形成?，促進(jìn)?他們?nèi)?面發(fā)展?奠定良?好的基?礎(chǔ)。因?此，我?選擇了?基礎(chǔ)的?有利于?學(xué)生發(fā)?展的美?術(shù)知識?和機(jī)能?，結(jié)合?過程和?方法，?組成課?程的基?本內(nèi)容?。同時?，要課?程內(nèi)容?的層次?性適應(yīng)?不同素?質(zhì)的學(xué)?生，使?他們在?美術(shù)學(xué)?習(xí)過程?中，逐?步體會?到美術(shù)?學(xué)習(xí)的?特征，?形成基?本的美?術(shù)素養(yǎng)?和學(xué)習(xí)?能力，?為終身?學(xué)習(xí)奠?定基礎(chǔ)?。三?，自身?素質(zhì)課?堂之余?，我認(rèn)?真參加?了學(xué)校?以及教?研組組?織的各?種政治?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)外，?還訂閱?了教育?教學(xué)刊?物從理?論上提?高自己?，完善?自己，?并虛心?向其他?教師學(xué)?習(xí)，取?人之長?，補(bǔ)己?之短，?從而使?自己能?更好的?進(jìn)行教?育教學(xué)?工作，?能更快?地適應(yīng)?二十一?世紀(jì)的?現(xiàn)代化?教學(xué)模?式。?總而言?之，美?術(shù)教師?在教學(xué)?過程中?應(yīng)創(chuàng)立?更適合?學(xué)生年?齡特點(diǎn)?的教與?學(xué)的美?術(shù)實(shí)踐?方式，?構(gòu)建符?合素質(zhì)?教育要?求，體?現(xiàn)創(chuàng)新?能力培?養(yǎng)的各?種課型?的美術(shù)?教學(xué)模?式，使?學(xué)生的?創(chuàng)新能?力有更?好的提?高，在?美術(shù)教?學(xué)中能?上一個?更高的?臺階。?六年?級美術(shù)?教師工?作總結(jié)?范文（?二）?___?_年，?是我踏?上工作?崗位后?的第五?個年頭?。回?顧這五?年來走?過的路?，盡管?離自己?預(yù)設(shè)的?目標(biāo)還?有一定?的距離?，但不?可否認(rèn)?，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?、同事?和師傅?的幫助?下，我?正在逐?步地成?長起來?。因此?，我把?自己本?年度工?作總結(jié)?的主題?定位：?成長的?___?_。?從膚淺?到深刻?，從幼?稚到成?熟，從?手忙腳?亂到基?本勝任?，__?__年?—我在?工作的?每一個?方面都?有了進(jìn)?步和發(fā)?展。我?深刻體?會到，?教師工?作任重?而道遠(yuǎn)?，不僅?擔(dān)負(fù)著?教書的?職責(zé)，?更承擔(dān)?著育人?的重?fù)?dān)?。教師?是學(xué)生?班集體?的教育?者、組?織者和?領(lǐng)導(dǎo)者?，也是?學(xué)校教?育工作?主力軍?。下面?我對自?己幾個?方面的?工作作?點(diǎn)小結(jié)?：一?、教育?教學(xué)工?作韓?愈說：?師者，?傳道、?授業(yè)、?解惑也?。教學(xué)?工作是?教師工?作的重?要組成?部分，?關(guān)系著?學(xué)生心?智的健?康成長?。本學(xué)?期我擔(dān)?任六年?級美術(shù)?教學(xué)工?作，能?認(rèn)真鉆?研教材?，把握?教材。?在教學(xué)?中，努?力把新?課標(biāo)、?教參與?課本有?機(jī)結(jié)合?，以提?高和培?養(yǎng)學(xué)生?發(fā)現(xiàn)問?題、分?析問題?和解決?問題能?力為目?標(biāo)，重?視學(xué)生?的創(chuàng)新?思維和?創(chuàng)造能?力，全?面提高?學(xué)生的?綜合語?文素養(yǎng)?。六?年級的?學(xué)生已?經(jīng)有了?很強(qiáng)的?自我意?識，要?做好教?學(xué)工作?，首先?必須充?分尊重?學(xué)生。?全國優(yōu)?秀教師?楊傳泳?老師來?我校作?報(bào)告時?這樣說?道：“?教師只?有親近?學(xué)生，?融入學(xué)?生，才?能發(fā)現(xiàn)?學(xué)生的?問題，?找到教?育的契?機(jī)，從?而點(diǎn)亮?學(xué)生的?心燈。?”我在?工作中?十分重?視與學(xué)?生之間?的情感?交流和?培養(yǎng)，?在嚴(yán)格?管理的?同時能?尊重學(xué)?生的學(xué)?習(xí)熱情?和認(rèn)知?能力，?放手讓?學(xué)生去?做，鼓?勵他們?大膽探?索和實(shí)?踐，共?同提高?。本年?度，我?班開展?了班際?包餛飩?大賽、?我“行?”我“?秀”等?豐富多?彩的活?動，極?大地培?養(yǎng)了學(xué)?生的能?力，提?高了學(xué)?生的學(xué)?習(xí)積極?性。?在教學(xué)?上，我?在名師?談海珍?、陳建?根以及?校骨干?教師沈?月靜的?影響下?，逐步?形成了?刪繁就?簡、幽?默樸實(shí)?的教學(xué)?風(fēng)格，?深受學(xué)?生的喜?愛。所?帶的班?級，也?成為了?全校有?名的“?公開課?”班。?凡是學(xué)?校有開?課活動?，或者?外校老?師來上?課，我?們班都?是“點(diǎn)?擊率”?最高的?班級。?作為學(xué)?校的骨?干教師?，一年?來，我?在學(xué)校?開設(shè)公?開課_?___?次，送?教到民?工學(xué)校?___?_次，?力爭先?在課堂?上讓自?己成長?起來。?二、?教育科?研工作?“問?渠哪得?清如許??為有?源頭活?水來。?”我們?的學(xué)校?無疑也?是一個?清凌凌?的方塘?，怎樣?讓這方?塘之水?清澈可?人?其?源頭活?水自然?是教育?科研。?當(dāng)然，?教科研?是一項(xiàng)?系統(tǒng)的?、復(fù)雜?的創(chuàng)新?工作，?需要熱?情、興?趣和關(guān)?注，更?需要充?足的時?間和執(zhí)?著的毅?力。?蘇州大?學(xué)朱永?新教授?為了鼓?勵教師?寫教育?隨筆，?在網(wǎng)上?開辦了?“教育?成功保?險(xiǎn)公司?”，即?教師如?果堅(jiān)持?每天寫?教育隨?筆10?字，堅(jiān)?持十年?寫成3?650?篇，字?數(shù)達(dá)_?___?萬字，?如果不?成為教?育家的?話，教?師十年?前如投?保一萬?，他愿?賠付_?___?萬。我?沒有去?朱老師?那里投?保，但?工作五?年來，?我對教?科研卻?是情有?獨(dú)鐘。?__?__年?，市教?育局在?全市范?圍推開?了“師?生共讀?整本書?”的課?題研究?工作，?要求各?校選派?___?_名教?師參加?實(shí)驗(yàn)研?究，我?榮幸地?成為了?其中的?一員。?其實(shí)，?在這個?活動推?開之前?，由于?我對學(xué)?生課外?閱讀的?重視，?我班早?已形成?了濃厚?的閱讀?氛圍。?參加實(shí)?驗(yàn)，在?多次的?培訓(xùn)學(xué)?習(xí)后，?我在指?導(dǎo)學(xué)生?課外閱?讀上有?了更多?的方法?，也取?得了一?些顯著?的成績?。我班?本學(xué)期?人均讀?書量2?0冊，?開展讀?書交流?研討會?___?_次，?學(xué)生習(xí)?作在市?級以上?報(bào)刊雜?志上發(fā)?表28?篇次。?我主持?的吳江?市__?__年?度課題?《開展?新教育?實(shí)驗(yàn)改?善小學(xué)?生讀寫?生活》?，獲得?課題研?究成果?一等獎?，撰寫?的13?篇論文?、隨筆?得到發(fā)?表。此?外，我?還評到?了“吳?江市教?科能手?”，這?是我在?教育科?研路上?的一個?新的里?程碑。?六年?級美術(shù)?教師工?作總結(jié)?范文（?三）?時間飛?逝,短?短的一?個學(xué)期?已經(jīng)匆?匆過去?,我從?培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)?新精神?和實(shí)踐?能力入?手,提?高了學(xué)?生的文?化素質(zhì)?與審美?能力,?改革并?優(yōu)化了?課堂教?學(xué)過程?,提高?了課堂?教學(xué)效?率,較?好的完?成了本?學(xué)期的?教學(xué)工?作,美?術(shù)教育?教學(xué)我?的功底?不是那?么好,?但我會?根據(jù)美?術(shù)課程?標(biāo)準(zhǔn)有?的放矢?地進(jìn)行?美術(shù)教?育,使?學(xué)生掌?握更多?的美術(shù)?知識.?我對一?個學(xué)期?中的美?術(shù)課教?學(xué)工作?總結(jié)如?下：?一、思?想政治?忠誠?于__?__教?育事業(yè)?,熱愛?本質(zhì)工?作,認(rèn)?真遵守?學(xué)校的?規(guī)章制?度,服?從領(lǐng)導(dǎo)?的安排?,工作?上兢兢?業(yè)業(yè),?愛校如?家,對?學(xué)生以?身作則?,言傳?身教.?二、?教學(xué)工?作在?教育教?學(xué)工作?中,我?認(rèn)真遵?照《教?學(xué)大綱?》的要?求,遵?循美術(shù)?教育原?則,根?據(jù)學(xué)校?的實(shí)際?情況以?及學(xué)生?的年齡?特征制?定出切?實(shí)可行?的教學(xué)?計(jì)劃.?同時在?課堂上?認(rèn)真上?好每一?節(jié)課,?把自己?所學(xué)的?知識盡?心的傳?授給學(xué)?生,使?學(xué)生學(xué)?到了一?定的基?礎(chǔ)知識?,掌握?了美術(shù)?的基本?技能和?技巧,?同時也?學(xué)會了?判斷美?和創(chuàng)造?美,提?高了學(xué)?生的審?美能力?.在教?學(xué)中,?我注重?激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)?美術(shù)的?興趣.?我認(rèn)?為興趣?是學(xué)習(xí)?美術(shù)的?基本動?力,我?充分發(fā)?揮美術(shù)?教學(xué)的?特有魅?力,使?課程內(nèi)?容形式?和教學(xué)?方式都?能激發(fā)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣,并?使這種?轉(zhuǎn)化成?持久的?情感態(tài)?度.同?時將美?術(shù)課程?內(nèi)容與?學(xué)生的?生活經(jīng)?驗(yàn)緊密?聯(lián)系在?一起,?強(qiáng)調(diào)了?知識和?技能在?幫助學(xué)?美化生?活方面?的作用?,使學(xué)?生在實(shí)?際生活?中領(lǐng)悟?美術(shù)的?獨(dú)特價(jià)?值.使?學(xué)生形?成基本?的美術(shù)?素養(yǎng).?在美?術(shù)教學(xué)?中,我?還注重?面向全?體學(xué)生?,以學(xué)?生發(fā)展?為本,?培養(yǎng)學(xué)?生的人?文精神?和審美?能力,?為促進(jìn)?學(xué)生健?全人格?的形成?,促進(jìn)?他們?nèi)?面發(fā)展?奠定良?好的基?礎(chǔ).因?此,我?選擇了?基礎(chǔ)的?有利于?學(xué)生發(fā)?展的美?術(shù)知識?和機(jī)能?,結(jié)合?過程和?方法,?組成課?程的基?本內(nèi)容?.同時?,要課?程內(nèi)容?的層次?性適應(yīng)?不同素?質(zhì)的學(xué)?生,使?他們在?美術(shù)學(xué)?習(xí)過程?中,逐?步體會?到美術(shù)?學(xué)習(xí)的?特征,?形成基?本的美?術(shù)素養(yǎng)?和學(xué)習(xí)?能力,?為終身?學(xué)習(xí)奠?定基礎(chǔ)?.三?、自身?素質(zhì)?在課堂?之余,?我認(rèn)真?參加了?學(xué)校以?及教研?組組織?的各種?政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?