幼兒園教師個人的工作總結(jié)范文

第6頁共6頁幼兒園?教師個?人的工?作總結(jié)?范文?我們都?喜歡用?一眨眼?的功夫?來形容?時間的?流逝，?看著孩?子們一?天天的?長大，?一點點?的進(jìn)步?，慢慢?的懂事?，作為?他們的?老師我?感到十?分的欣?慰。?愛心管?理在?班級管?理方面?，作為?一名從?教多年?的教師?，我深?知教育?工作順?利開展?的前提?是要愛?孩子，?而愛就?是要了?解孩子?，不僅?僅是學(xué)?習(xí)情況?，還包?括生活?狀況和?孩子心?理發(fā)展?。為了?了解孩?子，創(chuàng)?建一個?安全，?愉快，?寬松的?外部環(huán)?境，我?每天都?和孩子?們在一?起，課?間和他?們一起?做游戲?，中午?休息和?他們說?說話，?在閑談?中了解?他們的?基本情?況。經(jīng)?過長時?間的了?解，我?知道了?許多，?如怎樣?的教學(xué)?方式能?使孩子?們易于?接受。?當(dāng)教師?全身心?地愛護(hù)?·關(guān)心?·幫助?孩子·?做孩子?的貼心?人時，?教師就?能贏得?孩子的?信賴，?孩子才?樂于接?受教育?，教育?才能收?到良好?的效果?。我知?道，對?于孩子?的愛要?全面·?公平·?學(xué)習(xí)好?的要愛?，學(xué)習(xí)?差的也?要愛，?活潑風(fēng)?趣的要?愛，文?靜拘謹(jǐn)?的更要?愛。?充電提?高我?深刻地?認(rèn)識到?，時代?在發(fā)展?，社會?在進(jìn)步?，教育?教學(xué)觀?念也在?不斷更?新和變?革，因?此我十?分重視?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，不?斷充實?自己，?提高自?身素質(zhì)?，提高?文化專?業(yè)知識?水平。?1·?向書本?求知識?，了解?最新的?幼教動?態(tài)和幼?教改革?動向。?2·?向同事?求經(jīng)驗?，積極?參加學(xué)?校組織?的聽課?，學(xué)習(xí)?其他教?師的先?進(jìn)教育?方法。?3·?向?qū)嵺`?求真知?，通過?實踐，?不斷改?進(jìn)自己?的教學(xué)?方式，?干中學(xué)?·學(xué)中?干。?與家長?勤溝通?這個?學(xué)期我?和家長?們相處?得很愉?快，工?作得到?了家長?們的認(rèn)?可。我?經(jīng)常和?家長交?流幼兒?教育方?式，并?且及時?向家長?反饋孩?子在園?的各種?表現(xiàn)。?回首?這一學(xué)?期的工?作，真?的是有?風(fēng)有雨?有陽光?，有汗?有淚有?歡笑。?在教書?育人的?道路上?，最大?的收獲?莫過于?看到孩?子們的?進(jìn)步。?我會再?接再厲?做好幼?教工作?，讓孩?子們在?我的教?育中茁?壯成長?。幼?兒園教?師個人?的工作?總結(jié)范?文（二?）時?間過得?真快，?一個學(xué)?期轉(zhuǎn)眼?就過去?了，在?即將結(jié)?束的學(xué)?年里，?我反思?自己的?工作，?覺得自?己在工?作上能?做到盡?職，對?家長、?孩子懷?著一顆?開朗的?心態(tài)，?將快樂?帶給大?家?，F(xiàn)?將這一?學(xué)年的?工作做?如下總?結(jié)：?一、愛?心、天?職幼?兒園教?師首先?要有愛?心，她?們應(yīng)給?幼兒母?親般的?愛撫，?使孩子?感受到?老師是?那么親?切可近?，從而?把老師?當(dāng)成可?愛可敬?的人，?愛孩子?是每一?個教師?最起碼?的道德?，愛那?些美麗?聰穎一?笑兩酒?窩的孩?子容易?，但愛?那些不?怎么討?人喜歡?的孩子?，甚至?是愛那?些有缺?陷的孩?子，那?就需要?有一顆?真正的?愛心，?神圣的?師愛是?廣博的?，它應(yīng)?該是面?向全體?幼兒的?“博愛?”這是?教師的?天職。?小班幼?兒年齡?小，生?活不能?自理，?孩子由?個體進(jìn)?入到群?體中生?活，開?始會有?一種陌?生感、?恐懼感?。我耐?心的抱?著這個?哄著那?個，不?怕臟，?不怕累?的和邵?老師一?起象慈?母般的?照顧著?每一個?孩子。?對于孩?子來說?老師的?微笑就?是愛的?表示，?而這微?笑來自?于老師?對孩子?心靈的?呼喚，?來自對?工作強?烈的責(zé)?任感，?每天我?們都是?微笑著?迎接孩?子，微?笑著送?走孩子?，盡全?力做到?讓每一?個孩子?開開心?心的來?，高高?興興的?回家。?二、?童心、?知心?幼兒天?真活潑?，無憂?無慮，?正處在?個性發(fā)?展的關(guān)?鍵時期?，老師?的活潑?開朗會?給孩子?們生機?勃勃的?印象，?能創(chuàng)建?一個輕?松活潑?的氣氛?，會使?幼兒的?心境始?終保持?愉快，?逐漸形?成健康?開朗的?性格。?教師應(yīng)?變一個?滔滔不?絕的講?師為幼?兒聽眾?，這是?老師的?智慧和?能力的?表現(xiàn)，?這就需?要老師?要有一?顆童心?，去和?孩子們?叫知心?朋友。?我處處?以孩子?為出發(fā)?點，走?進(jìn)孩子?世界，?做到尊?重孩子?，信任?孩子，?把他們?的每件?事情都?當(dāng)作大?事情來?看，尊?重孩子?的人格?，尊重?孩子的?興趣和?需要，?使孩子?真正生?活在自?由寬松?的環(huán)境?里，把?老師當(dāng)?成知心?朋友一?樣吐露?心聲。?作為?一名新?教師，?在思想?上我能?積極要?求上進(jìn)?，認(rèn)真?參加每?次的政?治學(xué)習(xí)?，樹立?正確的?世界觀?和人生?觀。在?工作中?我能愛?崗敬業(yè)?，盡職?盡責(zé)，?作到為?人師表?，樹立?良好的?師德形?象。同?時我能?以積極?熱情的?心態(tài)去?完成園?里安排?的各項?工作。?積極參?加園內(nèi)?各項活?動，做?好各項?工作。?我能熱?愛每一?位幼兒?，對他?們一視?同仁，?熱情接?待每一?位家長?，使家?長能放?心的將?孩子交?到我們?手中。?作為?一名教?師，不?斷學(xué)習(xí)?是非常?重要的?，而終?身學(xué)習(xí)?是教師?必需具?備的精?神。我?經(jīng)常翻?閱一些?專業(yè)雜?志、書?籍，瀏?覽一些?教育網(wǎng)?站，每?當(dāng)看到?好的文?章、內(nèi)?容，我?總會欣?喜不已?，不失?時機地?將有價?值的內(nèi)?容保存?下來，?以便提?高自己?的專業(yè)?水平與?技能，?使自己?的知識?能適應(yīng)?社會快?速發(fā)展?的需要?。因為?我深深?明白：?“學(xué)海?無涯”?，教師?要在孩?子心目?中樹立?良好的?形象，?成為孩?子欣賞?的榜樣?，只有?對自己?高標(biāo)準(zhǔn)?、嚴(yán)要?求，不?斷加強?學(xué)習(xí)，?加強自?身修養(yǎng)?。工作?中，我?能充分?發(fā)揮自?身的凝?聚力作?用，不?計較個?人得失?，經(jīng)常?主動加?。堅持?做到以?身作則?、勤勤?懇懇。?我能遵?守幼兒?園的各?項規(guī)章?制度，?不遲到?、不早?退。?我時時?刻刻以?這種崇?高的使?命激勵?自己，?盡心盡?職的工?作，如?蘇霍姆?林斯基?所論的?：教師?應(yīng)該成?為兒童?幸福的?創(chuàng)造者?，成為?兒童心?靈的醫(yī)?治者和?治愈者?。幼?兒園教?師個人?的工作?總結(jié)范?文（三?）我?們都喜?歡用一?眨眼的?功夫來?形容時?間的流?逝，看?著孩子?們一天?天的長?大，一?點點的?進(jìn)步，?慢慢的?懂事，?作為他?們的老?師我感?到十分?的欣慰?。愛?心管理?在班?級管理?方面，?作為一?名從教?多年的?教師，?我深知?教育工?作順利?開展的?前提是?要愛孩?子，而?愛就是?要了解?孩子，?不僅僅?是學(xué)習(xí)?情況，?還包括?生活狀?況和孩?子心理?發(fā)展。?為了了?解孩子?，創(chuàng)建?一個安?全，愉?快，寬?松的外?部環(huán)境?，我每?天都和?孩子們?在一起?，課間?和他們?一起做?游戲，?中午休?息和他?們說說?話，在?閑談中?了解他?們的基?本情況?。經(jīng)過?長時間?的了解?，我知?道了許?多，如?怎樣的?教學(xué)方?式能使?孩子們?易于接?受。當(dāng)?教師全?身心地?愛護(hù)·?關(guān)心·?幫助孩?子·做?孩子的?貼心人?時，教?師就能?贏得孩?子的信?賴，孩?子才樂?于接受?教育，?教育才?能收到?良好的?效果。?我知道?，對于?孩子的?愛要全?面·公?平·學(xué)?習(xí)好的?要愛，?學(xué)習(xí)差?的也要?愛，活?潑風(fēng)趣?的要愛?，文靜?拘謹(jǐn)?shù)?更要愛?。充?電提高?我深?刻地認(rèn)?識到，?時代在?發(fā)展，?社會在?進(jìn)步，?教育教?學(xué)觀念?也在不?斷更新?和變革?，因此?我十分?重視業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，不斷?充實自?己，提?高自身?素質(zhì)，?提高文?化專業(yè)?知識水?平。?1·向?書本求?知識，?了解最?新的幼?教動態(tài)?和幼教?改革動?向。?2·向?同事求?經(jīng)驗，?積極參?加學(xué)校?組織的?聽課，?學(xué)習(xí)其?他教師?的先進(jìn)?教育方?法。?3·向?實踐