《師說》 教學(xué)設(shè)計(jì)

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程《師說》課程標(biāo)準(zhǔn)1、學(xué)習(xí)文中的重點(diǎn)字詞及文言特殊句式，學(xué)會(huì)閱讀文言文；2、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)文言文的興趣，提升學(xué)生在運(yùn)用中學(xué)習(xí)文言文的能力。提高其傳統(tǒng)文化的素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容分析本文為粵教版必修4的一篇文言文，本節(jié)課安排兩課時(shí)。主要想通過兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀文言文的基本技能。教學(xué)目標(biāo)1.知識與能力：學(xué)習(xí)文言知識以及本文有“破”有“立”的寫法。2.過程和方法：提高歸納文言知識的能力，學(xué)會(huì)概括古文各段內(nèi)容、明確本文觀點(diǎn)，體會(huì)“說”這種體裁筆鋒犀利的特點(diǎn)。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀：體會(huì)韓愈提出尊師重道這一主張?jiān)诋?dāng)時(shí)及當(dāng)今的意義。學(xué)習(xí)目標(biāo)積累文言基礎(chǔ)知識，提升學(xué)生閱讀文言文的能力。學(xué)情分析本班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還不錯(cuò)，語文的基本功較好，但是對文言文的學(xué)習(xí)仍有畏難情緒。重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)習(xí)本文的文言知識，并作出歸納。學(xué)習(xí)先“立”后“破”，“立”是為了“破”的寫法。教與學(xué)的媒PPT課件、朗讀音頻文件

分析第2段

體選擇課程實(shí)施類型J偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號1導(dǎo)入新課2分析第5段.學(xué)生概括主要內(nèi)容。本段表明寫作緣由：贊賞李蟠能行從師之古道，有感而發(fā)，借文章批評時(shí)俗陋習(xí)。.精講本段，歸納文言知識（見學(xué)案）3分析第1段.學(xué)生劃分本段層次并概括主要內(nèi)容。劃分層次的步驟是：先分析文理，再歸納各層的大意，最后點(diǎn)明本段主旨，畫示意表以助記誦。歸納各層大意：先立論：①指出教師的作用（前兩句）；②說明解惑和“師道”的必要性（中間三句）；③指出擇師的標(biāo)準(zhǔn)一一“道”在即師在（自“生乎吾前”至“師之所存也”）。后引論：①發(fā)出師道不傳的感慨（前兩句）；②將“今之眾人恥學(xué)于師”與“古之圣人樂于從師”作對比，指出此不良風(fēng)氣的嚴(yán)重后果（自“古之圣人”至“其皆出于此乎”）。.精講本段，歸納文言知識（見學(xué)案）.背誦本段。.學(xué)生劃分本段層次并概括主要內(nèi)容。歸納各層大意：①_x0001_指出父母的過錯(cuò)：自己恥于從師的做法影響子女（首句）：②指出童子之師的過錯(cuò)：只知投書習(xí)句讀，不能傳道解惑，使從學(xué)者“小學(xué)而大遺”、不明道理（后面部分）。.精講本段，歸納文言知識5分析第3段.學(xué)生劃分本段層次并概括主要內(nèi)容。歸納各層大意：①略寫專業(yè)技術(shù)人員樂于相師（首句）；②指出士大夫家族自身的過錯(cuò)：恥于相師，多找借口（自“士大夫之族”至“可知矣”兀③將二者作對比，指出不恥相師的嚴(yán)重后果。.精講本段，歸納文言知識（見學(xué)案）6分析第4段.學(xué)生劃分本段層次并概括主要內(nèi)容。歸納各層大意：①舉孔子之例說明圣人樂于從師（前兩句）；②得出結(jié)論：從師的正確態(tài)度，照應(yīng)前文，其意即為應(yīng)師從道之所在。.精講本段，歸納文言知識（見學(xué)案）教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：聽誦、朗誦活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的文言文欣賞和誦讀能力解決問題培養(yǎng)學(xué)生的文言文欣賞和誦讀能力技術(shù)資源朗讀音頻文件常規(guī)資源課本、學(xué)案活動(dòng)概述教師播放課文朗讀錄音，學(xué)生聽后模仿朗讀。教與學(xué)的策聽、說訓(xùn)練

略反饋評價(jià)學(xué)生的參與熱情很高，積極進(jìn)行朗讀的實(shí)踐。教學(xué)活動(dòng)2：導(dǎo)入新課活動(dòng)目標(biāo)導(dǎo)入新課解決問題激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣技術(shù)資源PPT課件常規(guī)資