教師年度上學(xué)期個人工作總結(jié)

第3頁共3頁教師年?度上學(xué)?期個人?工作總?結(jié)3?、?加強與?家長聯(lián)?系。?平時，?我能關(guān)?心愛護?班里的?每一個?學(xué)生。?對一些?表現(xiàn)不?太好的?同學(xué)，?更是傾?注了更?多的愛?和心血?。我經(jīng)?常和他?們談心?，抓住?他們的?閃點鼓?勵他們?。當(dāng)他?們有困?難的時?候，我?總是耐?心地幫?助他們?。一但?發(fā)現(xiàn)他?們在學(xué)?習(xí)上、?身體上?、思想?上有什?么特殊?情況，?我總是?及時性?、主動?地和家?長聯(lián)系?，向他?們了解?情況，?耐心地?做他們?的工作?，取得?家長的?理解和?配合，?使每一?個孩子?都能揚?長避短?，健康?地成長?。通過?一系列?的工作?，使學(xué)?校、家?庭密切?配合，?更好地?教育了?學(xué)生。?我的?班主任?工作由?于經(jīng)驗?的欠缺?，在許?多方面?還是存?在著不?足。如?,?、預(yù)見?性不強?。???總?不能在?事情發(fā)?生之前?，對學(xué)?生進行?及時的?教育，?從而防?止事情?發(fā)生，?我處理?事情總?是跟在?學(xué)生的?身后。?我想，?盡管我?們是沒?有做班?主任工?作的經(jīng)?驗，但?如果用?心去當(dāng)?，按照?宋校教?我們的?“三勤?”，就?是“眼?勤”，?“腳勤?”，“?腦親”?的工作?能落實?堅持下?來，就?不會發(fā)?生如“?門牙事?件”的?不愉快?事情，?這是由?于自己?對小孩?沒有進?行透徹?的了解?所致，?如果對?孩子熟?悉的話?，知道?他與其?他小朋?友的關(guān)?系不是?太友好?，要不?周圍的?孩子必?定會搶?著來告?訴老師?，而自?己如果?善于關(guān)?注到每?個孩子?，發(fā)現(xiàn)?他在課?堂上與?平時不?同，馬?上關(guān)心?他，就?不至于?家長那?樣生氣?；而且?自己在?孩子中?的事件?反饋網(wǎng)?絡(luò)還沒?建立完?善，孩?子們之?間發(fā)生?了這么?大的事?件，有?同學(xué)流?血，竟?沒人告?訴班主?任的我?。所以?我一定?要以此?為監(jiān)，?以后做?任何事?都必須?不僅要?心細，?更要勤?思考，?從學(xué)生?的點滴?不良現(xiàn)?象就要?馬上連?鎖反應(yīng)?般，考?慮到更?大更多?的問題?。一次?跌倒不?等于失?敗，我?更要感?謝它的?發(fā)生，?因為它?使我自?己準確?清晰地?看到，?潛伏在?自己身?上的不?足，以?后就不?能再發(fā)?生這些?事情。?2、?做事要?貴在堅?持。??自?己做事?總是比?較激進?，事事?都想很?快有成?效，想?對孩子?的要求?一說，?他們就?馬上能?實施，?但自己?就沒有?對孩子?的寬容?，沒有?想到要?求發(fā)下?后自己?都沒能?夠一下?子就完?成到，?何況是?這些剛?從幼兒?園出來?的小不?點呢！?所以自?己就松?懈下來?，沒有?好好堅?持到底?，這是?我自己?要好好?克服的?問題。?我要明?確我面?對的是?活生生?的生命?，他們?都有自?己的思?想，都?有自己?的習(xí)慣?，想一?下子改?變他們?已有的?不良行?為，必?定要通?過他們?自己不?斷的思?想斗爭?，內(nèi)化?成自己?的思想?，然后?改變自?己的行?為，這?必須要?有一個?比較長?的時間?，因此?我更要?有寬容?之心，?更要有?改變他?們的持?久之心?。3?、加強?正、副?班主任?之間的?溝通。???我總覺?得自己?班的孩?子只有?二十來?人，我?自己一?個就可?以忙過?來了，?而且自?己的副?班擔(dān)任?的工作?還很多?，所以?自己把?很多班?級的工?作都自?己想自?己做。?所以大?半個學(xué)?期下來?，我們?班上的?許多方?面都不?如別班?。自己?冷靜下?來找原?因時，?其實是?自己沒?有充分?利用好?學(xué)校為?我們創(chuàng)?造出的?條件，?俗語說?得好“?三個臭?皮匠，?勝過一?個諸葛?亮”，?只要集?思廣益?，治班?的方式?方法會?更有利?于我們?班孩子?的發(fā)展?，與健?康成長??？?之，只?要我們?心中是?真誠地?為孩子?，為孩?子的健?康成長?而付出?，端正?自己的?工作態(tài)?度，一?切都為?提升孩?子生命?狀態(tài)為?出發(fā)點?，我相?信，我?的班主?任工作?能在不?斷的磨?練中得?到提升?。通過?一個學(xué)?期的工?作，我?的班主?任工作?在校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)?心與指?導(dǎo)下，?有所進?步，也?提高了?！班級?管理工?作千頭?萬緒，?工作方?法千差?萬別，?讓我在?實踐中?去探索?總結(jié)行?之有效?的方法?和經(jīng)驗?，使班?級管理?工作的?水平不?斷躍上?新臺階?。?四、?勤????在?出勤方?面本人?能依時?參加業(yè)?務(wù)