上半年幼兒園小小班工作總結(jié)范文（3篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)上半年?幼兒園?小小班?工作總?結(jié)范文?一、?現(xiàn)狀分?析（?一）幼?兒人數(shù)?本班幼?兒現(xiàn)有?___?_人，?其中男?生__?__人?，女生?___?_人。?（二?）存在?的情況?1、?幼兒存?在分離?焦慮。?2、?幼兒各?項(xiàng)生活?自理能?力差，?沒(méi)有集?體生活?經(jīng)驗(yàn)，?依耐性?強(qiáng)，飲?食習(xí)慣?不好，?并存在?著膽小?、怕生?、嬌氣?、任性?，不懂?禮貌等?現(xiàn)象。?3、?幼兒生?活規(guī)律?、方式?的變化?。在家?里幼兒?生活缺?乏一定?的規(guī)律?，隨意?性很大?。想喝?就喝、?想睡就?睡。幼?兒園有?規(guī)律的?生活使?幼兒感?到很不?習(xí)慣。?4、?家長(zhǎng)焦?慮情緒?對(duì)幼兒?的影響?。幼兒?剛?cè)胪?時(shí)情緒?壓抑緊?張，哭?鬧、念?叨回家?等表現(xiàn)?，常常?會(huì)牽動(dòng)?家長(zhǎng)惻?隱之心?。有的?家長(zhǎng)難?以控制?情緒，?會(huì)和幼?兒一起?流淚，?不忍離?去。有?的家長(zhǎng)?在門(mén)口?，或在?窗外窺?看。家?長(zhǎng)自身?情緒對(duì)?幼兒有?很大影?響。?（三）?優(yōu)勢(shì)?我們教?師在帶?好年齡?較小的?幼兒都?有著豐?富的經(jīng)?驗(yàn)，每?個(gè)教師?合作意?識(shí)強(qiáng)，?溝通、?協(xié)調(diào)好?。二?、主要?措施。?幼兒?園小小?班是幼?兒離開(kāi)?家庭走?向幼兒?集體生?活的關(guān)?鍵階段?，也是?幼兒適?應(yīng)集體?生活的?重要時(shí)?期，該?時(shí)期的?因此“?以養(yǎng)為?主，教?養(yǎng)融合?”是我?們開(kāi)展?小小班?教養(yǎng)活?動(dòng)必須?要遵循?的一條?重要準(zhǔn)?則，注?重“保?中有教?，教中?有保，?自然滲?透，教?養(yǎng)合一?”的觀?點(diǎn)。結(jié)?合規(guī)程?與實(shí)踐?工作中?發(fā)現(xiàn)的?具體問(wèn)?題，以?培養(yǎng)幼?兒喜歡?幼兒園?的集體?生活，?激發(fā)幼?兒高高?興興地?上幼兒?園，愉?快地參?加各項(xiàng)?活動(dòng)，?讓他們?在快樂(lè)?的游戲?和生活?中健康?成長(zhǎng)。?（一?）保教?工作?1、創(chuàng)?設(shè)良好?的生活?環(huán)境，?如：通?過(guò)創(chuàng)設(shè)?我在幼?兒園生?活“愉?快的一?天”的?照片、?家長(zhǎng)與?幼兒在?家里的?生活照?等消除?膽小、?怕生及?分離焦?慮的情?緒，使?幼兒喜?歡幼兒?園的集?體生活?;布置?適合小?小班幼?兒活動(dòng)?的各個(gè)?區(qū)角，?增設(shè)多?種的玩?具，引?導(dǎo)幼兒?適應(yīng)幼?兒園環(huán)?境，同?伴為主?，讓幼?兒愉快?地參加?各項(xiàng)活?動(dòng)。?2、注?重幼兒?保育工?作，培?養(yǎng)幼兒?良好的?生活衛(wèi)?生習(xí)慣?。本班?教師與?保育員?要注意?教育一?致，互?相配合?對(duì)幼兒?進(jìn)行各?個(gè)環(huán)節(jié)?的培養(yǎng)?教育，?注意引?導(dǎo)幼兒?的正確?盥洗、?進(jìn)餐、?入廁的?習(xí)慣培?養(yǎng)。如?在固定?點(diǎn)穿脫?鞋襪，?自己擦?好嘴后?毛巾放?到哪里?，讓后?在那個(gè)?位置進(jìn)?行餐后?活動(dòng)。?3、?建立良?好的班?級(jí)一日?常規(guī)。?教師要?根據(jù)本?班幼兒?的實(shí)際?情況，?制定托?班幼兒?一日生?活常規(guī)?，重點(diǎn)?教育幼?兒初步?懂得遵?守集體?生活中?的各種?行為規(guī)?則，在?老師的?共同配?合教育?下，懂?得輕拿?輕放玩?具，不?爭(zhēng)搶玩?具，玩?具玩后?能在老?師的帶?領(lǐng)下收?拾放好?。引導(dǎo)?幼兒積?極參與?游戲活?動(dòng)，懂?得用簡(jiǎn)?短的語(yǔ)?言表達(dá)?自己的?意愿，?并與同?伴一起?玩的習(xí)?慣，注?意幼兒?的禮貌?習(xí)慣的?培養(yǎng)，?班上老?師應(yīng)引?導(dǎo)幼兒?自覺(jué)地?向老師?問(wèn)好，?離園向?同伴、?老師再?見(jiàn)。?（二）?安全工?作小?小班幼?兒年齡?，安全?工作體?現(xiàn)的更?為的重?要，我?們教師?重點(diǎn)從?以下幾?個(gè)方面?進(jìn)行?1、教?師學(xué)習(xí)?安全知?識(shí)手冊(cè)?，知道?緊急情?況的緊?急措施?。2?、每周?檢查班?內(nèi)有無(wú)?安全隱?患，如?有及時(shí)?采取措?施。?3、嚴(yán)?格執(zhí)行?一日生?活衛(wèi)生?消毒制?度。?4、各?個(gè)教師?提高幼?兒在活?動(dòng)過(guò)程?中的觀?察力度?，嚴(yán)防?幼兒走?丟等現(xiàn)?象的發(fā)?生。?（三）?家長(zhǎng)工?作1?、新生?入園做?好入園?前的家?訪工作?，熟悉?班級(jí)教?師，了?解幼兒?的性格?、生活?習(xí)慣、?飲食情?況等。?并在《?育兒沙?龍》、?《親子?屋》欄?中做好?家長(zhǎng)工?作――?專題《?新生入?園專欄?》，讓?孩子盡?快地適?應(yīng)幼兒?園集體?生活。?2、?召開(kāi)家?長(zhǎng)會(huì)，?向家長(zhǎng)?介紹一?學(xué)年班?級(jí)工作?計(jì)劃及?需要家?長(zhǎng)配合?的內(nèi)容?。3?、建立?幼兒個(gè)?人成長(zhǎng)?檔案，?根據(jù)檔?案建立?的需要?希望家?長(zhǎng)及時(shí)?給予配?合。如?：做一?些家庭?記錄，?收集相?應(yīng)的資?料（照?片）等?，進(jìn)一?步豐富?、完善?孩子的?成長(zhǎng)檔?案。?4、向?家長(zhǎng)宣?傳，引?導(dǎo)家長(zhǎng)?積極參?加家長(zhǎng)?學(xué)校的?講座，?鼓勵(lì)家?長(zhǎng)積極?參加園?務(wù)活動(dòng)?如：親?子活動(dòng)?、征文?、開(kāi)放?日等活?動(dòng)。?（四）?月份安?排_(tái)?___?月份?1、創(chuàng)?設(shè)良好?的班級(jí)?環(huán)境，?進(jìn)行家?訪，接?待新生?入園，?穩(wěn)定幼?兒情緒?。2?、根據(jù)?本班幼?兒情況?制定班?級(jí)計(jì)劃?，建立?幼兒個(gè)?人成長(zhǎng)?檔案。?3、?家長(zhǎng)工?作：?（1）?召開(kāi)家?長(zhǎng)會(huì)（?2）家?長(zhǎng)學(xué)校?講座（?3）選?家委會(huì)?會(huì)員_?___?名。?4、進(jìn)?一步完?善班級(jí)?周工作?表內(nèi)容?，使之?更加規(guī)?范。?___?_月份?1、?引導(dǎo)幼?兒積極?參與游?戲活動(dòng)?。2?、開(kāi)展?各種活?動(dòng)培養(yǎng)?幼兒懂?禮貌，?會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)?單的禮?貌用語(yǔ)?。3?、對(duì)幼?兒進(jìn)行?正確盥?洗、進(jìn)?餐、入?廁的習(xí)?慣培養(yǎng)?。4?、家長(zhǎng)?工作：?配合班?級(jí)活動(dòng)?，引導(dǎo)?孩子認(rèn)?識(shí)家中?各種玩?具的名?稱、用?途。?___?_月份?1、?參加全?園性秋?游活動(dòng)?。2?、培養(yǎng)?幼兒懂?得用簡(jiǎn)?短的語(yǔ)?言表達(dá)?自己的?意愿，?并與同?伴一起?玩的習(xí)?慣。?3、家?長(zhǎng)工作?。（?1）家?長(zhǎng)學(xué)校?講座（?2）配?合班級(jí)?活動(dòng)。?讓孩子?知道家?里的玩?具怎么?玩。（?3、）?配合園?部開(kāi)展?“我和?孩子共?成長(zhǎng)”?家教征?文活動(dòng)?。_?___?月份?1、與?家長(zhǎng)合?作創(chuàng)設(shè)?環(huán)境，?開(kāi)展“?迎新”?活動(dòng)。?2、?教育幼?兒在活?動(dòng)中愛(ài)?護(hù)玩具?。3?、家長(zhǎng)?工作?（1）?家長(zhǎng)開(kāi)?放日活?動(dòng)。?（2）?新年親?子登山?活動(dòng)。?（3?）進(jìn)行?家園協(xié)?調(diào)對(duì)孩?子進(jìn)行?愛(ài)護(hù)玩?具的教?育（配?合幼兒?成長(zhǎng)檔?案進(jìn)行?）_?___?月份?1、配?合園部?開(kāi)展“?親子樂(lè)?園”新?年游園?活動(dòng)。?2、?攥寫(xiě)班?級(jí)總結(jié)?。3?、整理?幼兒個(gè)?人成長(zhǎng)?檔案材?料，并?向家長(zhǎng)?分發(fā)。?4、?家長(zhǎng)工?作。在?假期中?家長(zhǎng)繼?續(xù)充實(shí)?孩子的?個(gè)人成?長(zhǎng)檔案?材料內(nèi)?容，開(kāi)?學(xué)帶來(lái)?。滿?懷著希?望與憧?憬,滿?載著收?獲與欣?喜,我?們又共?同走過(guò)?了艱辛?與發(fā)展?的一學(xué)?年。一?年來(lái)，?令人欣?喜的是?我們留?在幼兒?園的全?體教職?工不辱?使命，?在最艱?難的時(shí)?刻能顧?全大局?，甘于?奉獻(xiàn)，?將自己?個(gè)人利?益拋于?身后，?堅(jiān)定對(duì)?幼兒教?育的熱?愛(ài)，堅(jiān)?守在這?方貧.?..?（一）?工作總?結(jié)在上?半年，?我們教?育辦主?要做了?以下工?作第一?、參加?辦事處?機(jī)關(guān)元?旦、春?節(jié)文藝?聯(lián)歡活?動(dòng)。?第二、?參加區(qū)?政府平?陽(yáng)廣場(chǎng)?正月文?藝表演?活動(dòng)。?第三?、根據(jù)?教育局?要求，?對(duì)轄區(qū)?內(nèi)幼兒?園、培?訓(xùn)班狀?況進(jìn)一?步摸底?、登記?造冊(cè)。?新學(xué)?期新氣?象,在?剛剛結(jié)?束的一?個(gè)學(xué)期?里,孩?子們度?過(guò)了一?個(gè)愉快?而充實(shí)?的集體?生活。?為此，?我們老?師付出?了辛勤?的汗水?，一份?耕耘一?份收獲?，。當(dāng)?我們看?到孩子?的進(jìn)步?，我們?從心里?感到欣?慰。?記得在?一本書(shū)?上看到?，老師?分四種?類型：?智慧愛(ài)?心型，?愛(ài)心勤?勞型，?勤勞良?心型，?良心應(yīng)?付型。?工作以?來(lái)，我?一直不?斷努力?，積極?思考如?何做好?幼兒教?師工作?，希望?自己成?為一名?智慧愛(ài)?心型的?優(yōu)秀幼?兒教師?，也一?直朝著?這個(gè)目?標(biāo)奮進(jìn)?。在?政治思?想方面?，我能?認(rèn)真參?加學(xué)校?組織的?每一次?政治學(xué)?習(xí)及支?部活動(dòng)?，努力?提高自?己的政?治覺(jué)悟?，樹(shù)立?新時(shí)期?正確的?教育觀?、人才?觀和價(jià)?值觀。?在日常?教學(xué)工?作方面?，我能?遵守各?項(xiàng)規(guī)章?制度，?不遲到?早退，?人到心?到，帶?好一日?活動(dòng)，?上好每?一堂課?。一?、教育?教學(xué)工?作1?、在開(kāi)?展區(qū)域?活動(dòng)中?，我們?根據(jù)幼?兒年齡?特點(diǎn)、?發(fā)展需?要投放?活動(dòng)材?料，根?據(jù)主題?進(jìn)展需?要設(shè)計(jì)?了一些?與主題?有關(guān)的?區(qū)域活?動(dòng)材料?，做到?有計(jì)劃?有目的?地投放?，并及?時(shí)增減?活動(dòng)材?料。?___?_上半?年已匆?匆過(guò)去?，它帶?給我太?多的回?憶，太?多的感?慨。它?也是我?正式踏?入工作?崗位的?第一年?，本學(xué)?期我擔(dān)?任了大?四班的?配班工?作，在?這一學(xué)?年中，?我學(xué)會(huì)?到了很?多，懂?得了很?多，也?成長(zhǎng)了?很多，?本人現(xiàn)?將本學(xué)?期的工?作總結(jié)?如下；?一、保?育方面?每天.?..?___?_年我?園以《?___?_環(huán)境?保護(hù)若?干問(wèn)題?的決定?》為指?導(dǎo)，在?全面貫?徹新《?綱要》?、實(shí)施?新課程?以及落?實(shí)《全?國(guó)環(huán)境?宣傳教?育行動(dòng)?綱要》?要求上?，為實(shí)?現(xiàn)創(chuàng)建?浙江省?“綠色?學(xué)?！?這個(gè)宏?偉目標(biāo)?，不斷?創(chuàng)新活?動(dòng)載體?，發(fā)動(dòng)?教師、?幼兒和?家長(zhǎng)全?員參加?，..?.上?半年幼?兒園小?小班工?作總結(jié)?范文（?二）?一、教?育教學(xué)?：本?月開(kāi)展?了主題?活動(dòng)為?《花兒?開(kāi)》主?要讓孩?子：通?過(guò)欣賞?和觀察?大自然?，讓幼?兒了解?春天的?天氣。?2、?通過(guò)講?故事等?的形式?讓幼兒?知道春?天的天?氣情況?。3?、讓幼?兒認(rèn)識(shí)?青蛙、?蜜蜂和?小鳥(niǎo)。?4、?引導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)?解決困?難。?通過(guò)每?周活動(dòng)?的滲透?與操作?：例如?參觀幼?兒園的?花草樹(shù)?木，家?庭合作?戶外觀?察春天?，觀看?圖片讓?幼兒了?解青蛙?的形成?過(guò)程，?通過(guò)植?物角的?種植讓?幼兒了?解綠豆?，紅豆?，黃豆?，并讓?孩子自?己觀察?并隨時(shí)?記錄等?等，幼?兒對(duì)這?一主題?很感興?趣，并?能積極?投入到?學(xué)習(xí)之?中，調(diào)?動(dòng)了幼?兒的積?極性。?識(shí)字和?兒歌，?古詩(shī)的?學(xué)習(xí)中?，與主?題活動(dòng)?相結(jié)合?，通過(guò)?摘果子?，小草?變綠了?等游戲?調(diào)動(dòng)了?幼兒學(xué)?習(xí)的積?極性，?幼兒學(xué)?習(xí)情況?不錯(cuò)，?部分年?齡較小?的孩子?還需要?鞏固復(fù)?習(xí)。打?擊樂(lè)與?歌曲的?學(xué)習(xí)方?面，培?養(yǎng)了幼?兒對(duì)音?樂(lè)活動(dòng)?的興趣?，并強(qiáng)?調(diào)了音?樂(lè)學(xué)習(xí)?及欣賞?的常規(guī)?要求，?大部分?幼兒基?本能達(dá)?到，但?少數(shù)較?活躍的?孩子還?需要加?強(qiáng)。在?情景數(shù)?學(xué)的學(xué)?習(xí)過(guò)程?之中，?大部分?幼兒能?獨(dú)立操?作并能?掌握其?學(xué)習(xí)內(nèi)?容，家?園并進(jìn)?共同促?進(jìn)幼兒?的學(xué)習(xí)?，幼兒?基本情?況不錯(cuò)?。二?、保育?保健：?春季?為發(fā)病?較多的?季節(jié)，?本月出?勤率總?的來(lái)說(shuō)?不及上?個(gè)月，?針對(duì)春?季的季?節(jié)特征?，我們?采取了?一系列?的辦法?：在日?常生活?中，注?重清潔?與消毒?工作，?教育幼?兒多喝?水，勤?洗手，?并養(yǎng)成?良好的?衛(wèi)生習(xí)?慣來(lái)避?免病毒?性的感?冒。一?日生活?中注重?清潔與?消毒的?工作，?一周保?證用紫?外線燈?消毒一?到兩次?，經(jīng)常?將孩子?的圖書(shū)?進(jìn)行暴?曬，玩?具進(jìn)行?清洗消?毒，孩?子的椅?子，桌?子等用?八四液?進(jìn)行擦?洗消毒?來(lái)預(yù)防?疾病的?侵襲，?并加強(qiáng)?戶外活?動(dòng)的鍛?煉，提?高幼兒?的身體?抵抗能?力，通?知家長(zhǎng)?少帶或?不帶孩?子去公?共場(chǎng)所?等人多?的地方?，可帶?孩子去?參加一?些戶外?的鍛煉?活動(dòng)來(lái)?增強(qiáng)幼?兒的體?質(zhì)。?三、園?內(nèi)活動(dòng)?本月?參加了?幼兒園?的區(qū)域?環(huán)境布?置活動(dòng)?評(píng)比，?在全班?教師和?小朋友?的共同?參與下?，本班?的區(qū)域?環(huán)境布?置得到?了一致?好評(píng)，?本班的?自然角?和音樂(lè)?角獲得?優(yōu)秀角?區(qū)。?四、家?長(zhǎng)工作?：積?極做好?常規(guī)性?的家長(zhǎng)?工作：?家園欄?內(nèi)及時(shí)?更換新?內(nèi)容讓?家長(zhǎng)了?解本月?幼兒的?學(xué)習(xí)情?況與我?們本月?的工作?重點(diǎn)，?對(duì)于一?天不來(lái)?園的幼?兒進(jìn)行?電話溝?通等等?，并利?用下班?時(shí)間在?幼兒園?進(jìn)行談?話，家?訪等及?時(shí)了解?幼兒在?家的教?育情況?和反映?孩子在?幼兒園?的情況?，家園?合作來(lái)?促進(jìn)部?分個(gè)性?孩子的?良性發(fā)?展。家?長(zhǎng)工作?開(kāi)展較?好。?總的?來(lái)說(shuō)，?春天是?萬(wàn)物復(fù)?蘇的季?節(jié)，希?望本班?的各項(xiàng)?工作也?能推陳?出新，?腳踏實(shí)?地，越?來(lái)越好?。時(shí)?間飛逝?，轉(zhuǎn)眼?一學(xué)期?已經(jīng)過(guò)?去了。?在這一?年中，?我們班?的三位?老師，?以團(tuán)結(jié)?協(xié)作、?共同努?力的良?好風(fēng)氣?，共同?做好班?內(nèi)的各?項(xiàng)工作?。具體?體現(xiàn)在?以下幾?點(diǎn)：?一、班?級(jí)情況?我班幼?兒都是?剛?cè)雸@?的新生?，在幼?兒入園?前我們?班三位?老師進(jìn)?行了家?訪，在?家訪.?..?在這一?學(xué)年里?，孩子?的各方?面的進(jìn)?步有了?一個(gè)明?顯的飛?躍。孩?子在我?們?cè)O(shè)計(jì)?的在每?個(gè)游戲?及教育?活動(dòng)中?，自由?的創(chuàng)造?、大膽?的想象?，他們?自信、?自立，?漸漸變?得懂事?、講禮?貌，與?同伴之?間能相?處融洽?，會(huì)互?相幫助?，互相?分享，?自理能?力也有?明顯提?高孩.?..?本學(xué)年?，我園?的保教?工作在?晉江市?學(xué)前教?研室、?安海鎮(zhèn)?教委辦?的正確?領(lǐng)導(dǎo)下?，按照?上級(jí)有?關(guān)部門(mén)?的工作?部署，?依據(jù)本?園的實(shí)?際，認(rèn)?真執(zhí)行?工作計(jì)?劃，扎?實(shí)__?__，?全面完?成了各?項(xiàng)教學(xué)?任務(wù)。?依法?辦園，?開(kāi)拓奮?進(jìn)—申?報(bào)無(wú)錫?市依法?治園先?進(jìn)單位?工作總?結(jié)我園?建于_?___?年__?__月?，現(xiàn)開(kāi)?設(shè)__?__個(gè)?教學(xué)班?，共_?___?名幼兒?，其中?三個(gè)大?班__?__人?，三個(gè)?中班_?___?人，四?個(gè)小班?___?_人，?一個(gè)托?班__?__人?。愉?快而緊?張的一?學(xué)期生?活即將?結(jié)束了?，回想?這半年?來(lái)我們?付出的?艱辛和?努力，?看到今?天孩子?們?nèi)〉?的進(jìn)步?，心中?感慨不?已，的?是充滿?了甜蜜?。打好?第一仗?為了使?新入園?的孩子?盡快適?應(yīng)幼兒?園生活?，對(duì)老?師和環(huán)?境不陌?生，開(kāi)?學(xué)前，?我們對(duì)?每個(gè)孩?子進(jìn).?..?___?_年第?一季度?，經(jīng)過(guò)?全園教?職工全?身心的?投入到?工作中?，使我?們幼兒?園無(wú)論?在外部?環(huán)境、?硬件設(shè)?施、園?務(wù)管理?，還是?幼兒園?的教育?教學(xué)水?平、家?長(zhǎng)的滿?意度都?有了很?大的提?高。?大班年?級(jí)組有?較強(qiáng)的?探究、?團(tuán)結(jié)、?協(xié)作的?研討風(fēng)?氣，每?次學(xué)習(xí)?氣氛濃?，討論?熱烈。?本學(xué)期?以《幼?兒園教?育指導(dǎo)?綱要》?為指導(dǎo)?，根據(jù)?園務(wù)計(jì)?劃和年?級(jí)組計(jì)?劃的工?作重點(diǎn)?和目標(biāo)?，開(kāi)展?了一系?列的活?動(dòng)，現(xiàn)?總結(jié)1?.大班?年級(jí)組?是園本?課程的?實(shí)施者?，因此?在教學(xué)?...?【個(gè)?人總結(jié)?】就是?把一個(gè)?時(shí)間段?的個(gè)人?情況進(jìn)?行一次?全面系?統(tǒng)的總?檢查、?總評(píng)價(jià)?、總分?析、總?研究，?分析成?績(jī)、不?足、經(jīng)?驗(yàn)等。?總結(jié)是?應(yīng)用寫(xiě)?作的一?種，是?對(duì)已經(jīng)?做過(guò)的?工作進(jìn)?行理性?的思考?。上?半年幼?兒園小?小班工?作總結(jié)?范文（?三）?班況分?析：?我們小?二班現(xiàn)?有幼兒?___?_名，?其中男?孩__?__名?，女孩?___?_名。?通過(guò)一?學(xué)期我?班兩位?老師的?共同努?力，與?幼兒建?立起良?好的師?生關(guān)系?、讓幼?兒在集?體生活?中感到?溫暖、?心情愉?快，使?幼兒真?正感受?到“幼?兒園是?我家”?。幼兒?在學(xué)習(xí)?和生活?自理能?力上都?有了較?大進(jìn)步?，并養(yǎng)?成了較?好的常?規(guī)，使?每位幼?兒各方?面在原?有的不?同水平?均獲得?健康和?諧發(fā)展?。如，?大部分?幼兒學(xué)?會(huì)了收?拾玩具?，將物?品物歸?原處、?做到飯?前洗手?、飯后?漱口等?。但也?存在著?一些問(wèn)?題。有?的幼兒?是與祖?輩居住?，祖輩?的寵愛(ài)?，形成?幼兒任?性、依?賴思想?嚴(yán)重、?霸道。?還有部?分幼兒?心中有?他人的?意識(shí)不?足，意?志品質(zhì)?不夠堅(jiān)?強(qiáng)，沒(méi)?有克服?困難的?精神。?（一?）提高?自身素?質(zhì)，促?進(jìn)自我?成長(zhǎng)。?1、?積極參?加政治?學(xué)習(xí)、?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)和教?研活動(dòng)?，創(chuàng)設(shè)?有特色?的班級(jí)?服務(wù)品?牌。?2、分?析教材?，理解?教材并?做到科?學(xué)使用?。及時(shí)?總結(jié)使?用過(guò)程?中的經(jīng)?驗(yàn)。?3、閱?讀有關(guān)?幼教方?面的書(shū)?籍，豐?富幼教?理論，?開(kāi)闊視?野，提?高教育?水平?（二）?深做好?家長(zhǎng)工?作，形?成家園?教育的?合力。?《幼?兒園教?育綱要?》中提?出：“?幼兒園?應(yīng)與家?庭密切?合作，?綜合利?用各種?教育資?源，共?同為幼?兒的發(fā)?展創(chuàng)設(shè)?良好的?條件。?”幼兒?園如果?沒(méi)有家?長(zhǎng)的密?切配合?和支持?，幼兒?園的教?育與教?學(xué)工作?將陷入?被動(dòng)的?、單向?的模式?中，只?有得到?家長(zhǎng)們?的有利?支持，?使家長(zhǎng)?自己成?為幼兒?園的工?作的堅(jiān)?強(qiáng)后盾?，我們?的工作?才能真?正做到?事半功?倍。?每日迎?接孩子?時(shí)做簡(jiǎn)?單的溝?通;?邀請(qǐng)家?長(zhǎng)積極?參加班?級(jí)助教?的隊(duì)伍?。開(kāi)?展有創(chuàng)?意的家?長(zhǎng)研討?會(huì)、操?作活動(dòng)?：學(xué)習(xí)?與孩子?共處共?玩的技?能等。?每月?向家長(zhǎng)?推薦他?山之石?，教子?有方。?在籌?備、展?示主題?的活動(dòng)?過(guò)程中?，引發(fā)?家長(zhǎng)、?孩子的?積極體?驗(yàn)，帶?動(dòng)全班?幼兒與?家長(zhǎng)的?主動(dòng)參?與。?（三）?重視衛(wèi)?生保健?安全工?作，加?強(qiáng)幼兒?的安全?意識(shí)。?小班?幼兒身?體各器?官發(fā)育?尚未完?善，而?且控制?調(diào)節(jié)機(jī)?體能力?差，經(jīng)?常容易?出現(xiàn)摔?倒、碰?傷等安?全事故?，因此?教師應(yīng)?將幼兒?安全放?在第一?位，確?保幼兒?在園的?安全。?1、?工作中?認(rèn)真負(fù)?責(zé)，精?心看護(hù)?，確保?幼兒的?安全。?2、?爭(zhēng)取家?長(zhǎng)的配?合，做?到防患?于未然?。3?、利用?故事、?游戲、?兒歌等?方式，?豐富幼?兒日常?生活中?簡(jiǎn)單的?安全常?識(shí)教育?，如，?不跟陌?生人走?，起火?了怎么?辦、安?全用電?等。?4、加?強(qiáng)對(duì)幼?兒的生?活活動(dòng)?的管理?，使幼?兒進(jìn)一?步掌握?洗手、?入廁、?進(jìn)餐、?午睡等?的正確?方法，?防止意?外情況?的發(fā)生?。5?、合理?安排幼?兒戶外?活動(dòng)的?時(shí)間和?內(nèi)容，?保證每?天__?__小?時(shí)的戶?外活動(dòng)?時(shí)間。?（四?）加強(qiáng)?品德教?育，重?視養(yǎng)