中小學(xué)心理健康教育主題班會(huì)團(tuán)體心理輔導(dǎo)課教案

中學(xué)心理健康教育團(tuán)體心理輔導(dǎo)課教案合作的力量一、設(shè)計(jì)理念.其總目,培養(yǎng)學(xué)生樂培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特學(xué)生面臨的問題。21世紀(jì)是個(gè)充分合作的世紀(jì)，科學(xué)和技術(shù)的進(jìn)步使我們成為世界大家庭的成員,聯(lián)合國教科文組織強(qiáng)烈呼吁我們"，學(xué)會(huì)與他人共同生活。而學(xué)會(huì)合作是21世紀(jì)我國青.不少學(xué)生身上自我中心的傾向較為明顯,與人交往缺乏合作的意向,或者是唯我獨(dú)尊，總是將他人置于服從的地位；另一方式與人合作。二、輔導(dǎo)目標(biāo)1、協(xié)助學(xué)生在競爭性的活動(dòng)中了解自己的能力、氣質(zhì)和性格特點(diǎn),認(rèn)識(shí)到自己在與人合作競爭中的優(yōu)勢(shì)與不足,達(dá)到正確的自我認(rèn)識(shí)與悅納.2、在競爭活動(dòng)中學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作.三、輔導(dǎo)重、難點(diǎn).難點(diǎn)：在游戲中失敗的團(tuán)隊(duì)會(huì)體驗(yàn)到很強(qiáng)的挫折感,尤其是合作不佳、沒有形成同心協(xié)力的團(tuán)體氣氛的小組，在反思討論分享四、輔導(dǎo)過程A、負(fù)責(zé)小組的傳球游戲的記時(shí)工作，并把每次的成績上報(bào)。B、監(jiān)督小組游戲過程是否符合規(guī)則要求。游戲開始。游戲過程中可能出現(xiàn)的情況：⑴在游戲開始時(shí)，四組人一般會(huì)不約而同的圍成了一個(gè)圈，一個(gè)接一個(gè)的傳遞.⑵教師可以向所有小組提出挑戰(zhàn)?8⑶學(xué)生會(huì)在競爭游戲中不斷地提出嘗試，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧，集合團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)意，不斷想出更好的方法。⑷在小組合作與組間競爭中，有的組會(huì)出現(xiàn)非常有創(chuàng)意的想法，并在嘗試中獲得成功的體驗(yàn)，思路.合作的力量遠(yuǎn)比處處小心防范對(duì)手要大得多。(5）課程結(jié)束。（1分鐘）教師作出適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。全班掌聲結(jié)束課程。五、教學(xué)反思爭與合作的情境，使學(xué)生在整個(gè)活動(dòng)中首先得到一個(gè)真實(shí)的心理體中學(xué)生人際交往—--———九（3)班心理健康教育主題班會(huì)課教案教學(xué)目的:解交朋友的意義和重要性，明確交朋友的原則和態(tài)度。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入朋友”的歌，其中有兩句歌詞是這樣的:朋友,使我們對(duì)真正的朋友有了深刻的認(rèn)識(shí)。今天的班會(huì)課,就讓我們一起來討論中學(xué)生該如何交友這一重要人際關(guān)系的問題。二、青少年交友的心理需要1、學(xué)生討論：青少年為什么十分渴求青年朋友？a、學(xué)校生活越發(fā)重要,朋友在學(xué)生的人際關(guān)系中成為一種重要的關(guān)系。b,c,同齡人之間易產(chǎn)生共鳴。2、教師小結(jié)：我，肯定自我，希望有更多的機(jī)會(huì)表達(dá)自己的意見、想法,也希望有人傾聽自己的話。而這.三、同齡朋友的影響作用學(xué)生分組討論，每組發(fā)表至少一個(gè)代表性觀點(diǎn).各組觀點(diǎn)提出后，有異議者可要求討論，展開辯論。1、朋友可幫助你增進(jìn)對(duì)自我的了解。2、朋友可以幫助你肯定自我的價(jià)值.3、與朋友相處，還可以使你得到情緒上的緩解.4、學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系，是青少年學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)的一個(gè)過程。四、青少年交朋友的原則1、每個(gè)人的性情愛好不同,但是，真正的朋友都應(yīng)該能夠相互幫助，以誠相待，這是交朋友的首要原則(討論)2、如果抱著功利主義的目的，為了某種實(shí)際好處而去結(jié)交朋友，這種關(guān)系是不會(huì)持久的。五、交朋友應(yīng)有所選擇1、珍重友誼,與朋友相處應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬以待人,嚴(yán)以律己.人無完人，金無足赤，每個(gè)人都會(huì)有這樣那樣的缺點(diǎn)、短處，應(yīng)盡力幫助對(duì)方改正，切勿嘲笑、輕視朋友的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤。2、當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己交了一個(gè)壞朋友，如果,你不能改變他們，反而在交往中受到他們的壞影響，那就要拿出決心和勇氣，堅(jiān)決離開他們。"愿每一位青少年朋友都能找到真正的友誼,.心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)課教案

認(rèn)識(shí)你很高興活動(dòng)目的：1、讓學(xué)生通過活動(dòng)能夠?qū)W會(huì)如何與同學(xué)交往2、通過活動(dòng)掌握一定的與朋友友好相處的小技巧3、在活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),增進(jìn)彼此之間的感情活動(dòng)準(zhǔn)備：,4根活動(dòng)過程一、導(dǎo)入：——（紹）,但是古人說“而有的同學(xué)就在交朋友中處處碰壁？今天我們就一起來通過活動(dòng)來學(xué)習(xí)如何與朋友相處。二、活動(dòng)開始(一）活動(dòng)一自我介紹—-互相了解篇教師先來自我介紹，介紹完之后由教師右手邊學(xué)生依(以省略）由此完成學(xué)生之間的相互了解。（二）活動(dòng)二小組競賽——幫助合作篇1、學(xué)生圍成一圈互相拍打后背進(jìn)行放松，然后報(bào)數(shù)分出兩組,看哪一個(gè)小組走的最整齊，走的圈最?。ǘ家诤竺嫱瑢W(xué)的腿上才可以達(dá)到最小的圈）3、扔紙團(tuán)。兩組同學(xué)向?qū)Ψ降膱龅厝蛹垐F(tuán),一分鐘后那個(gè)場地紙團(tuán)最少為獲勝組.4、抬竹竿。兩組同學(xué)相對(duì)而站，同時(shí)用中指抬起竹竿,看那個(gè)組堅(jiān)持的時(shí)間最長。5、心有千千結(jié)。通過活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)到在交往過程中一定要互相合作，相互信任和謙讓，多為對(duì)方著想才能獲得真摯的友誼。（三）活動(dòng)三認(rèn)識(shí)你真高興-—理解升華篇1,..汰。淘汰者和獲勝說出自己的感言。事情。要學(xué)會(huì)珍惜，要以真心相對(duì)。小結(jié)：同學(xué)們