2020年江蘇省泰州市中考物理試題（解析版）

中小學教學參考資料教學設計教育論文隨堂檢測泰州市二O二O年初中學業(yè)水平考試物理試題請注意：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩個部分。2.答題卡正面為化學學科的答題范圍，反面為物理學科的答題范圍。所有試題的答案均填寫在答題卡上，答案寫在試卷上無效。3.作圖必須用2B鉛筆，并加黑加粗，第一部分選擇題（共24分）一、選擇題（每小題4個選項中只有1個符合題意。每小題2分，共24分）1.下列關(guān)于科學家與其貢獻對應關(guān)系正確的是（）A.牛頓——發(fā)現(xiàn)杠桿原理B.奧斯特——發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象C.安培——發(fā)現(xiàn)電流與電壓、電阻的關(guān)系D.托里拆利——最早測出大氣壓值【答案】D【解析】【詳解】A．阿基米德發(fā)現(xiàn)了杠桿的原理，故A錯誤；B．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應，揭示了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系，故B錯誤；C．歐姆首先總結(jié)了電路中電流與電壓和電阻的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)了歐姆定律，故C錯誤；D．在歷史上最早測出大氣壓強值的科學家是托里拆利，后來這個著名的實驗便以他的名字命名，叫做托里拆利實驗，故D正確。故選D。2.下圖所示的四個情景中，屬于液化現(xiàn)象的是（）A.凍衣服晾干B.樹葉上的露的C.濕衣服晾干D.蠟燭滴“淚”【答案】B【解析】【詳解】A．凍衣服晾干是升華現(xiàn)象，需要吸熱；故A不符合題意；B．露珠是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的，需要放熱，故B符合題意；C．濕的衣服被晾干這是衣服上的水分蒸發(fā)了，是汽化現(xiàn)象，故C不符合題意；D．蠟燭燃燒流出的燭“淚”是熔化現(xiàn)象，故D不符合題意。故選B。3.關(guān)于粒子與宇宙，下列說法不正確的是（）A.絲綢摩擦過的玻璃棒吸引紙屑，說明分子間有引力B.走進公園聞到花香，說明分子在不停地運動C.水和酒精混合后總體積變小，說明分子間有空隙D.原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，中子不帶電【答案】A【解析】【詳解】A．用絲綢摩擦過的玻璃棒能吸引小紙屑是因為帶電體能吸引輕小物體，故A錯誤，符合題意；B．由于帶花香的分子在不停地運動，所以人們走進公園就能聞到花香，故B正確，不符合題意；C．由于分子間存在間隙，所以水和酒精混合后總體積變小，故C正確，不符合題意；D．原子核是由中子和質(zhì)子組成，質(zhì)子帶正電、中子不帶電，故D正確，不符合題意。故選A。4.下列現(xiàn)象中，由于光的直線傳播形成的是（）A水中倒影 B.小孔成像 C.雨后彩虹 D.海市蜃樓【答案】B【解析】【詳解】A．水中倒影，是平面鏡成像，屬于光的反射，不符合題意；B．小孔成像是由于光的直線傳播形成的，符合題意；C．雨后彩虹是光的折射現(xiàn)象，不符合題意；D．海市蜃樓是由于光的折射形成的，不符合題意。故選B5.關(guān)于家庭電路和用電安全，下列說法正確的是（）A.可用銅絲代替家庭電路中的熔絲B.電冰箱外殼應接地C.控制電燈的開關(guān)應接在零線上D.熔絲熔斷一定是電路短路造成的【答案】B【解析】【詳解】A．當電路電流過大時，保險絲容易熔斷而保護電路，如果用銅絲代替保險絲后，就起不到保護作用了，故A錯誤；B．帶有金屬外殼的用電器，金屬外殼與地線相連，防止金屬外殼漏電，發(fā)生觸電事故，故B正確；C．為了安全，電燈開關(guān)必須接在火線上，故C錯誤；D．熔斷絲的作用是當電路中電流過大時，熔斷絲會被熔斷，電流過大的原因可能是短路，也可能是電路的總功率過大，故D錯誤。故選B。6.將熱水倒進玻璃杯中，玻璃杯會變熱，下列說法正確的是（）A.水將溫度傳給了玻璃杯B.水含有的熱量減少C.玻璃杯增加的內(nèi)能大于水減少的內(nèi)能D.能的總量保持不變【答案】D【解析】【詳解】A．溫度是指物體冷熱的程度，溫度不能傳遞；將熱水倒進玻璃杯中，玻璃杯會變熱，是水將熱量傳給玻璃杯，故A錯誤；B．熱量是一過程量，只能用“吸收”和“放出”描述，不能用“含有”描述，故B錯誤；C．將熱水倒進玻璃杯中，溫度高的熱水放出熱量，溫度低的玻璃杯吸收熱量，水的內(nèi)能減少，玻璃杯的內(nèi)能增大；此過程中，熱水放出的熱量會有一部分被空氣吸收，玻璃杯不能完全吸收熱水放出的熱量，所以玻璃杯增加的內(nèi)能小于水減少的內(nèi)能，故C錯誤；D．根據(jù)能量守恒定律可知，某種形式的能量減少，一定有其他形式的能量增加，能的總量保持不變，故D正確。故選D。7.如圖是學校測溫棚里的紅外線測溫儀，它既能測溫，也能攝像，其鏡頭相當于凸透鏡，它正常工作時所成像的性質(zhì)是（）A.正立放大的虛像 B.倒立縮小的實像C.倒立放大的實像 D.正立縮小的實像【答案】B【解析】【詳解】攝像機的鏡頭與照相機的鏡頭類似，應用的凸透鏡成實像時，，成倒立縮小的實像。故選B。8.馬拉松比賽時常采用感應芯片計時，芯片里的線圈一旦有電流通過，就會激發(fā)芯片發(fā)送編碼信息，系統(tǒng)實時獲取計時信息。當正確佩帶芯片的參賽者通過起點和終點設置有磁場的地帶時，就能計時，下列器件工作原理與它相同的是（）A.電風扇B.門吸C.手搖發(fā)電電筒D.電鈴【答案】C【解析】【詳解】采用感應芯片計時，參賽者須按要求正確佩帶計時芯片，當參賽者通過起點、終點設置的磁感應帶時，芯片里的線圈切割磁感線運動，因此線圈中就會產(chǎn)生感應電流，從而激發(fā)芯片發(fā)送編碼信息，系統(tǒng)實時獲取計時信息。手壓電筒是利用電磁感應現(xiàn)象制成的，磁性飛輪高速旋轉(zhuǎn)，使線圈切割磁感線，從而產(chǎn)生了感應電流，使燈泡發(fā)光。所以感應芯片與手搖發(fā)電電筒的工作原理相同。故選C。9.如圖所示，直升飛機懸停在空中，不計浮力下列說法正確的是（）A.螺旋槳對空氣的作用力與直升飛機所受重力是一對相互作用力B.螺旋槳對空氣的作用力與空氣對螺旋槳的作用力是一對平衡力C.懸停在空中的直升飛機對地球沒有作用力D.直升飛機所受向上的力的施力物體是空氣【答案】D【解析】【詳解】A．螺旋槳對空氣的作用力向下，直升飛機所受重力方向也向下，所以這兩個力不是一對相互作用力；故A錯誤；B．螺旋槳對空氣的作用力受力物體是空氣，空氣對螺旋槳的作用力受力物體是螺旋槳，這兩個力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，是一對相互作用力，故B錯誤；C．懸停在空中的直升飛機受到重力的作用，而重力的施力物體是地球，由于力的作用是相互的，所以懸停在空中的直升飛機對地球也有力的作用，故C錯誤；D．螺旋槳向下對空氣施力，空氣會對飛機向上施力，飛機便能上升，故D正確。故選D。10.在水平地面上鋪一張紙，將一只皮球表面涂黑，使其先后從高處下落，在紙上留下黑色圓斑A、B。如圖所示。關(guān)于皮球兩次下落形成圓斑的過程，下列說法正確的是（）A.皮球?qū)埖淖畲髩毫ο嗟菳.皮球剛到達紙面時的速度相等C.皮球剛到達紙面時的動能相等D.皮球獲得的最大彈性勢能不等【答案】D【解析】【詳解】A．由圖可知，黑色圓斑B比較大，而力的大小影響力的作用效果，力越大作用效果越明顯形變量越大，可知從B處落下的皮球?qū)埖淖畲髩毫^大，故A錯誤；BCD．皮球從不同的高度落下時，高度減小，速度變大，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；在紙上留下黑色圓斑A、B，留下圓斑說明皮球下落到紙面上時發(fā)生了彈性形變，此過程是動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能，由圖中兩個圓斑大小可看出，圓斑大的（B）皮球轉(zhuǎn)化的彈性勢能較大，說明它原來所具有的重力勢能大，即B所處的高度較高；可知從B處落下的皮球剛到達紙面時的速度較大，此時動能也較大，故BC錯誤；D正確。故選D。11.如圖所示電路，電源電壓保持不變，開關(guān)S閉合后，在滑動變阻器滑片P向左移動的過程中，下列說法正確的是（）A.電壓表V1示數(shù)變大，電流表A示數(shù)變大B.電壓表V1示數(shù)不變，電壓表V2示數(shù)變小C.電壓表V2示數(shù)不變，電流表A示數(shù)變大D.電壓表V1示數(shù)變大，電壓表V2示數(shù)變小【答案】C【解析】【詳解】由題圖可知，滑動變阻器與定值電阻R串聯(lián)，電壓表V1測量滑動變阻器兩端的電壓，電壓表V2測量電源電壓，電流表測量電路中的電流；在滑動變阻器滑片P向左移動的過程中，滑動變阻器接入電路的電阻變小，總電阻變小，由可知，此時電路中的電流變大，即電流表的示數(shù)變大；由可知，定值電阻R兩端的電壓變大，由于串聯(lián)電路中電源電壓等于各用電器兩端的電壓之和，所以滑動變阻器兩端的電壓變小，即電壓表V1的示數(shù)變??；由于電源電壓保持不變，所以電壓表V2的示數(shù)不變。故選C。12.如圖甲所示電路，電源電壓恒為6V，滑動變阻器R的規(guī)格為“25Ω、1A”，電流表量程選擇“0~0.6A”，電壓表量程選擇“0~3V”，小燈泡上標有“4.5V、0.3A”字樣，其I-U圖像如圖乙所示，閉合開關(guān)S，為保證電路安全，在移動滑片P的過程中，下列選項正確的是（）A.電路的最大功率是3.6WB.小燈泡的最小功率是0.75WC.電流表的最小示數(shù)是0.15AD.電流表的最大示數(shù)是0.4A【答案】B【解析】【詳解】AD．由圖可知，小燈泡與滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測量滑動變阻器兩端的電壓，電流表測量電路中的電流；題意可知，為保證電路安全，電路中允許通過的最大電流是0.3A，即電流表的最大示數(shù)是0.3A，電路的最大功率是故AD錯誤；BC．由串聯(lián)電路的分壓特點可知，當滑動變阻器接入電路的電阻最大時，滑動變阻器兩端的電壓最大時，燈泡兩端的電壓最小，而且此時流過小燈泡的電流也最小，即電流表的示數(shù)最??；即當電壓表的示數(shù)為3V時，小燈泡的電功率最小，此時小燈泡兩端的電壓為由圖乙可知，此時流過小燈泡的最小電流是0.25A，小燈泡的最小功率是故B正確；C錯誤。故選B。第二部分非選擇題（共76分）二、填空題（本題有9小題，每空1分，共25分）13.如圖，小明把衣架掛在細繩中央，將細繩繞在食指上，并用食指堵住雙耳，請另一位同學敲擊衣架，小明聽到的聲音是由衣架______產(chǎn)生的；如果用大小不同的力敲衣架，則聽到聲音的______會發(fā)生變化。【答案】(1).振動(2).響度【解析】【詳解】[1]聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，所以小明聽到的聲音是由衣架的振動產(chǎn)生的。[2]用不同的力敲衣架，衣架振動的幅度不同，所以聲音的響度會發(fā)生變化。14.如圖是學校的防疫消毒壺，壺和消毒液總重為18N，壺底與水平桌面的接觸面積為10cm2，則壺對桌面的壓強為__________Pa。值日生按要求噴灑部分消毒液后，將消毒壺放回原處，此時消毒波對壺底的壓強將__________（選填“變大”、“不變”或“變小”），這是因為液體壓強與液體的__________有關(guān)。【答案】(1).18000(2).變小(3).深度【解析】【詳解】[1]壺對桌面的壓強為[2][3]值日生按要求噴灑部分消毒液后，壺中消毒液的液面將會下降，由于液體壓強與液體的深度有關(guān)，由可知，此時消毒液對壺底的壓強將變小。15.在“探究影響滑動摩擦力大小因素”時。小明用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，在水平桌面上做勻速直線運動，測力計示數(shù)如圖所示，則木塊所受摩擦力為__________N；當拉力增大到3N時，木塊所受摩擦力__________（選填“變大”“不變”或“變小”），木塊的動能__________（選填“增大”、“不變”或“減小”）?！敬鸢浮?1).1.4(2).不變(3).增大【解析】【詳解】[1]該測力計的每一個大格是1N，每一個小格是0.2N，故此時的示數(shù)是1.4N。[2]當拉力增大后，因為木塊對桌面的壓力大小仍等于重力，沒有變化；而且接觸面的粗糙程度也不變，所以摩擦力大小不變。[3]拉力增大后，由于拉力大于摩擦力，木塊將做加速運動，當木塊的質(zhì)量不變時，木塊的動能增大。16.如圖是中國第一艘國產(chǎn)航空母艦“山東號”。艦載機在山東艦著陸后，飛機仍會在甲板上高速滑行，此時飛行員相對于艦載機是__________（填運動狀態(tài)）的。為使飛機平穩(wěn)著陸在甲板上阻攔索對剛著陸的飛機施加一個拉力，便其速度迅速減小，這說明力可以改變物體的__________。【答案】(1).靜止(2).運動狀態(tài)【解析】【詳解】[1]當在甲板上高速滑行時，飛行員相對于艦載機之間的位置沒有發(fā)生改變，所以此時飛行員相對于艦載機是靜止的。[2]當艦載機著艦后精確鉤住阻攔索后，便其速度迅速減小，這是由于力可以改變物體的運動狀態(tài)。17.2020年6月23日上午，長征三號火箭將北斗三號全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)最后一顆組網(wǎng)衛(wèi)星送入太空預定軌道?；鸺诖髿鈱又懈咚亠w行時，外殼與空氣劇烈摩擦，將__________能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能會使外殼溫度升高，為防止內(nèi)部溫度過高，火箭采用__________（選填“導熱性”或“隔熱性”）好的新型陶瓷作為防護層?！敬鸢浮?1).機械(2).隔熱性【解析】【詳解】[1]火箭在大氣層中高速飛行時，外殼與空氣劇烈摩擦，克服摩擦做功，火箭的機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，從而使外殼溫度升高。[2]火箭在大氣層中高速飛行時，外殼與空氣劇烈摩擦，會產(chǎn)生大量的熱量，從而使火箭的溫度升高，為防止內(nèi)部溫度過高，火箭應該采用隔熱性好的新型陶瓷作為防護層。18.吉利集團最先試驗成功能飛的汽車，其兩側(cè)的裝置類似飛機機翼（如圖），展開后，當汽車高速行駛時，機翼上方的空氣流速__________（選填“大于”、“等于”或“小于”）下方的空氣流速，機翼受到向上的壓強__________（選填內(nèi)容同上）向下的壓強，使汽車能夠起飛?！敬鸢浮?1).大于(2).大于【解析】【詳解】[1][2]機翼上方的空氣流速比機翼下方的流速快，因此機翼上方氣體壓強小于機翼下方氣體壓強，即機翼受到向上的壓強大于向下的壓強，從而產(chǎn)生了升力，使汽車能夠起飛。19.為測自己的跑步速度，小明在一段長200m的平直道路起點開始計時，跑到終點停止計時，秒表示數(shù)如圖所示。則小明跑完此段路程用時__________s，平均速度為__________m/s。

【答案】(1).40(2).5【解析】【詳解】[1]由圖可知，小盤的分度值是0.5min，指針在0.5min和1min之間；大盤的分度值是1s，因此秒表讀數(shù)為40s，因此小明跑完此段路程用時40s。[2]平均速度為20.如圖甲所示的某品牌插秧機使用北斗導航，農(nóng)民只需在作業(yè)前進行相關(guān)設定，即可實現(xiàn)24小時無人值守自動作業(yè)。

(1)北斗導航衛(wèi)星是通過__________向插秧機發(fā)送位置信息的；(2)該插秧機使用四沖程汽油機，圖乙中汽油機處于__________沖程。如果該汽油機飛輪的轉(zhuǎn)速是60r/s，則汽油機每秒鐘對外做功__________次；(3)汽油屬于__________（選填“清潔”或“非清潔”）能源，某段時間插秧機消耗汽油0.21kg，汽油完全燃燒放出的熱量是__________J；若這些熱量完全被40kg初溫15°C的水吸收，則水溫升高__________°C。[q汽油=4.6×107J/kg，c水=4.2×103J/（kg·°C）]【答案】(1).電磁波(2).壓縮(3).30(4).非清潔(5).(6).57.5【解析】【詳解】(1)[1]電磁波可以在真空中傳播，可以傳遞信息，北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)在實現(xiàn)定位、導航和授時服務時，主要是利用電磁波傳遞信息的。(2)[2]從圖中可以看出，兩氣門關(guān)閉和活塞向上移動的特點，可以判斷這個沖程是壓縮沖程，將機械能轉(zhuǎn)化為了內(nèi)能。[3]飛輪的轉(zhuǎn)速是60r/s，飛輪轉(zhuǎn)動一圈完成兩個沖程，所以1s可以完成的沖程數(shù)量是完成四個沖程，對外做功一次，所以汽油機每秒鐘對外做次數(shù)是(3)[4]由于汽油燃燒后會產(chǎn)生污染大氣的廢氣，所以汽油屬于非清潔能源。[5]汽油完全燃燒放出的熱量是[6]由，得，水溫升高21.如圖所示是小明“探究影響電流熱效應的因素”的實驗裝置，在甲、乙兩瓶中裝入質(zhì)量和初溫均相同的煤油，R1、R2采用如圖連接方式的目的是__________。閉合開關(guān)一段時間后，乙瓶中溫度計的示數(shù)較高，由此說明通電導體產(chǎn)生的熱量與__________有關(guān)。小華用相同裝置（煤油質(zhì)量也相等）同時進行實驗，細心的小紅看到小明和小華兩組電阻絲阻值相等的燒瓶中，小華這一組的煤油升溫比小明的快，比較發(fā)現(xiàn)：小華的滑動變阻器接入電路的阻值較小，根據(jù)這一現(xiàn)象，小紅__________（選填“能”或“不能”）初步判斷出通電導體產(chǎn)生的熱量與通過導體的電流有關(guān)?！敬鸢浮?1).控制電流和通電時間相同(2).電阻(3).能【解析】【詳解】[1]由圖可知，兩電阻串聯(lián)，目的是控制R1和R2中的電流相同，而且還可以控制通電時間相同。[2]乙瓶中溫度計的示數(shù)較高，可知在電流與通電時間相同的情況下，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多；說明通電導體產(chǎn)生的熱量與電阻的大小有關(guān)。[3]由題意可知，小華和小明用相同裝置做實驗，可知加熱的電阻阻值相同；但小華的滑動變阻器接入電路的阻值較小，由歐姆定律可知，小華做實驗時電路中的電流較大，此時小華這一組的煤油升溫比小明的快，說明在通電時間和電阻大小相同的情況下，通過導體的電流越大，產(chǎn)生的熱量越大，即小紅可以初步判斷出通電導體產(chǎn)生的熱量與通過導體的電流有關(guān)。三、解答題（本題有9小題，共51分。解答43、44題時應寫出解題過程）22.根據(jù)要求完成下列作圖。(1)如圖甲所示，完成圖中光路__________；(2)如圖乙所示，畫出拉力F的力臂l和物體B所受重力G的示意圖__________；(3)如圖丙所示，小磁針在條形磁體作用下處于靜止狀態(tài)，標出條形磁體的N極和A點處的磁場方向（用箭頭表示）__________?！敬鸢浮?1).(2).(3).【解析】【詳解】(1)[1]經(jīng)過凹透鏡光心的入射光線傳播方向不變，向凹透鏡虛焦點入射光線，經(jīng)凹透鏡折射后平行于主光軸，如圖：(2)[2]物體B所受重力方向豎直向下，重心在物體的幾何中心，從支點O向力的作用線作垂線，支點到垂足的距離就是拉力F的力臂l。如圖:(3)[3]由題圖可知，小磁針的N指向左邊，可知條形磁體的右邊是N極，左邊是S極；由于磁感線是從N極出發(fā)，回到S極，所以A點處的磁場方向指向條形磁體的S極；如圖：23.小明利用如圖所示的滑輪組，將質(zhì)量為90kg的物體在1min內(nèi)勻速提升5m，豎直向上的拉力為360N。求：(1)物體的重力（g取10N/kg）；(2)小明拉力的功率？(3)滑輪組的機械效率（結(jié)果保留一位小數(shù)）?！敬鸢浮?1)900N；(2)90W；(3)【解析】【詳解】(1)物體的重力是(2)由圖可知，承擔物重的繩子段數(shù)，物體勻速提升5m時，繩端移動的距離是小明拉力做功小明拉力的功率(3)有用功滑輪組的機械效率答：(1)物體的重力是900N；(2)小明拉力的功率90W；(3)滑輪組的機械效率是。24.如圖是某型號電飯鍋工作原理的簡化電路圖，電飯鍋有兩擋，分別是高溫燒煮和低溫燜飯。S1為擋位自動控制開關(guān)，R1和R2為電熱絲，R1的阻值為80Ω，高溫燒煮擋的功率為660W。求：(1)高溫燒煮時干路中的電流；(2)電阻絲R2的阻值；(3)電飯鍋低溫燜飯0.5h消耗的電能是多少焦耳?！敬鸢浮?1)3A；(2)；(3)【解析】【詳解】(1)由得，高溫燒煮時干路中的電流(2)當開關(guān)S1和S都閉合時，兩電阻并聯(lián)，此時總電阻較小，由可知，此時為高溫燒煮擋；當只閉合開關(guān)S時，電路為R2的簡單電路，此時總電阻較大，由可知，此時為低溫燜飯擋；當開關(guān)S1和S都閉合時，由得，總電阻為由得解得(3)低溫燜飯擋的功率為由得，電飯鍋低溫燜飯0.5h消耗的電能是答：(1)高溫燒煮時干路中的電流是3A；(2)電阻絲R2的阻值是；(3)電飯鍋低溫燜飯0.5h消耗的電能是。25.如圖甲是探究“冰的熔化特點”的實驗裝置。時間00.511.5…溫度/oC(1)圖乙中讀數(shù)方法正確的是_______（填序號），溫度計的示數(shù)是_______°C；(2)上表是小明設計的數(shù)據(jù)記錄表格，請你幫小明完善表格設計，補全所缺內(nèi)容_______；(3)圖丙是冰熔化時溫度與時間關(guān)系的圖像，由圖可知，冰屬于_______（選填“晶體”或“非晶體”）?！敬鸢浮?1).②(2).(3).狀態(tài)(4).晶體【解析】【詳解】(1)[1]由圖乙知，①俯視，讀數(shù)會偏大，③仰視，讀數(shù)會偏小，②平視，讀數(shù)方法正確。[2]溫度計上10℃之間有10個小格，所以一個小格代表的溫度是1℃，即此溫度計的分度值為1℃；液柱最高處在0℃以下，所以顯示的溫度為℃。(2)[3]探究冰的熔化特點時，需要記錄冰在加熱相同的時間間隔時溫度的變化情況，以及該溫度下冰的狀態(tài)，表格中還需要記錄的內(nèi)容是“狀態(tài)”。(3)[4]由圖可知，冰在熔化過程中，溫度保持不變，故為晶體。26.如圖是小明在水平桌面上“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置。(1)實驗中用玻璃板代替平面鏡，利用了玻璃透明的特點，便于確定_______，玻璃板應_______放置；(2)在玻璃板前面放一只棋子A，再拿一只相同棋子B在玻璃板后面移動，直至與棋子A的像重合，這樣做是為了比較_______的關(guān)系；若將光屏放在棋子B所在的位置，直接觀察光屏，不能看到棋子A的像，說明平面鏡所成的像是_______（選填“實”或“虛”）像；(3)實驗時小明發(fā)現(xiàn)棋子A的像較暗，很難使棋子B與之重合，用手電筒對著玻璃照射棋子A的像，_______（選填“能”或“不能”）使像變亮?！敬鸢浮?1).像的位置(2).豎直(3).像與物大小(4).虛(5).不能【解析】【詳解】(1)[1]平面鏡不能透光，不容易確定像的位置，玻璃既能成像又能透光，成像雖沒有平面鏡清晰，但能觀察到玻璃板后面的像，便于確定像的位置。[2]玻璃板必須與水平桌面垂直，即保證玻璃板豎直放置，另一支完全相同的蠟燭才能與所成的像重合，才可以比較物像大小。(2)[3]拿相同棋子B與棋子A的像重合，這樣做是為了比較像與物大小的關(guān)系。[4]平面鏡成像實驗時，把光屏放在像的位置，發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有像，說明平面鏡成的像是虛像。(3)[5]為了使成的像更明亮，小明應該用手電筒照射棋子A；所以用手電筒對著玻璃照射棋子A的像，不能使像變亮。27.在“探究阻力對物體運動的影響”實驗中：(1)小明調(diào)試實驗裝置時，將小車從斜面上A處滑下，如圖甲所示，小車滑出水平木板右端而掉落下去。為讓小車不滑出木板，下列做法不可行的是_______；A．小車仍從斜面A處滑下，換一個更長的木板B．增大斜面的傾角，小車仍從斜面上A處滑下C．斜面傾角不變，小車從斜面上A處以下位置滑下D．減小斜面的傾角，小車仍從斜面上A處滑下(2)調(diào)試成功后，小明每次均將小車從斜面上同一高度處滑下，讓小車分別在毛巾、棉布和木板表面運動，最終小車靜止時的位置如圖乙所示。由此可得：小車受到的阻力越小，運動的路程越________。進一步推理可知：若小車運動時所受阻力為零，小車將保持________（填運動狀態(tài)）；(3)在上述實驗中，小車在毛巾表面運動過程中的速度變化量________（選填“大于”、“等于”或“小于”）在木板表面運動過程中的速度變化量；(4)上述實驗結(jié)論是小明在分析實驗現(xiàn)象的基礎上，經(jīng)過科學推理得出的。下列得出實驗結(jié)論的過程與該實驗相同的是________。A．探究影響壓力作用效果的因素B．用小磁針探究磁體周圍的磁場C．探究聲音能否在真空中傳播D．探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系【答案】(1).B(2).長(3).勻速直線運動(4).等于(5).C【解析】【詳解】(1)[1]將小車從斜面上A處滑下，小車滑出水平木板右端而掉落，說明小車到達水平面的動能較大，速度較大，通過的路程比較大，所以為讓小車不滑出木板，可以換一個更長的木板；或者將小車從高度較低處滑下，或者可以減小斜面的傾角，從而減小小車到達水平面的動能，減小小車在水平面的速度，減小小車通過的路程；故不可行的方法是增大斜面的傾角，小車仍從斜面上A處滑下。故選B。(2)[2][3]由圖示可知，小車受到的阻力越小，小車速度減小得越慢，運動的路程越遠；進一步推理可知，當阻力為零時（即小車不受摩擦力），則小車會在水平面上做勻速直線運動。(3)[4]由題意可知，小車從斜面上同一高度處滑下，所以小車到達毛巾表面和木板表面的水平面時的速度相等，而且小車最后在毛巾表面和木板表面上都會停下來；所以小車在毛巾表面運動過程中的速度變化量等于在木板表面運動過程中的速度變化量。(4)[5]上述實驗結(jié)論是小明在分析實驗現(xiàn)象的基礎上，經(jīng)過科學推理得出的。所用的方法是理想是實驗法；A．探究影響壓力作用效果的因素用的方法是控制變量法，故A不符合題意；B．用小磁針探究磁體周圍的磁場用的方法是轉(zhuǎn)換法，故B不符合題意；C．探究聲音能否在真空中傳播用的方法是理想實驗法，故C符合題意；D．探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系用的方法是控制變量法，故D不符合題意。故選C。28.為做好消毒防疫，學校給各班準備了一些瓶裝的75%消毒酒精。小明所在的物理興趣小組圍繞這些消毒酒精開展下列活動。(1)把天平放在水平臺面上，先將________，再調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針對準分度盤中央的刻度線；接著小明用天平測出瓶酒精的總質(zhì)量為96.2g，再將部分酒精倒入量筒中，液面如圖甲所示：最后用天平測出剩余酒精和瓶的總質(zhì)量，測量結(jié)果如圖乙所示，天平的讀數(shù)為________g，75%消毒酒精的密度為________g/cm3；(2)如圖丙所示是小明用粗細均勻吸管制成的簡易密度計，豎直漂浮在水中時，水面位于圖中A處，圖中AB間距離為10.5cm，則A處應標為________g/cm3。再將該密度計漂浮在75%消毒酒精中，此時所受的浮力的________（選填“大于”、“等于”或“小于”）在水中所受的浮力，它浸入酒精中的深度h為________cm；(3)如圖丁所示是三位同學用不同的粗細均勻吸管制成的密度計，豎直漂浮在水中時的情形，其中密度計________（選填“①”、“②”或“③”）在測量其他液體密度時結(jié)果更精確?！敬鸢浮?1).游碼歸零(2).61.2(3).0.875(4).1(5).等于(6).12(7).②【解析】【詳解】(1)[1]使用天平時，應該把天平放在水平臺面上，接著將游碼歸零，再調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡。[2]剩余酒精和瓶的總質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼在標尺上所對的刻度值，即[3]酒精質(zhì)量由圖甲讀出酒精的體積是40mL=40cm3，酒精的密度為(2)[4]密度計豎直漂浮在水中時，水面位于圖中A處，說明此時密度計在A處顯示的密度值應該為該液體的密度，所以則A處應標為1g/cm3。[5]由題意可知，密度計在酒精消毒液中處于漂浮狀態(tài)，所受浮力等于密度計的重力；由于密度計在水中也處于漂浮狀態(tài)，所以密度計在水中受到的浮力也等于密度計的重力，所以密度計漂浮在75%消毒酒精中，此時所受的浮力的等于在水中所受的浮力。[6]由于密度計在水中和酒精中受到的浮力相等，所以則解得故它浸入酒精中的深度h為12cm。(3)[7]密度計的特點是刻度不均勻，上梳下密，上小下大，而且分度值越小越準確；深度深，刻度間隔越大；由題圖可知密度計②所處的深度最深，刻度間隔最大，測量值最準確。29.在“探究電流與電壓關(guān)系”實驗中，小明所用電路如圖所示。

(1)請用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整。要求：開關(guān)閉合前無需移動滑片________；(2)閉合開關(guān)，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，小明檢查發(fā)現(xiàn)僅導線有故障，則故障為________；A．導線④斷路B．導線③斷路C．導線②斷路D．導線①斷路(3)排除故障后，閉合開關(guān)，移動滑片，當電壓表示數(shù)為1V時，讀出電流表示數(shù)并記錄在上表中；繼續(xù)移動滑片，分別讀出電阻兩端電壓為2V和3V時電流表的示數(shù)，并依次記錄在表格中。實驗序號U/VI/A①1.00.20②2.00.40③3.00.58(4)分析表中數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：________；(5)實驗結(jié)束，小明整理器材時發(fā)現(xiàn)定值電阻很熱，他聯(lián)想到：處理數(shù)據(jù)時，第三組數(shù)據(jù)之間的關(guān)系與前兩組數(shù)據(jù)之間的關(guān)系存在差異，他和同組小華就此展開討論，認為數(shù)據(jù)差異可能是由于________造成的。由此反思實驗過程：實驗時每次讀取數(shù)據(jù)后要________（寫具體操作），再記錄數(shù)據(jù)，減小此因素對測量結(jié)果的影響?！敬鸢浮?1).(2).B(3).見詳解(4).溫度變化導致R變大(5).斷開開關(guān)【解析】【詳解】(1)[1]由題意可知，開關(guān)閉合前無需移動滑片，即閉合開關(guān)前，滑動變阻器需要移動到阻值最大處，如圖

(2)[2]A．若導線④斷路，則電流表沒有示數(shù)，故A不符合題意；B．若導線③斷路則，則電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，故B符合題意；CD．若導線①②斷路，則電流表沒有示數(shù)，故CD不符合題意。故選B。(4)[3]分析表中數(shù)據(jù)可知，當電阻的阻值一定時，電流隨著電壓的增大而增大，即電流與電壓成正比。(5)[4]由歐姆定律可知，第三組數(shù)據(jù)測量出電阻的阻值是第二組數(shù)據(jù)測量出電阻的阻值是由于電阻受溫度的影響，所以數(shù)據(jù)差異可能是由于溫度變化導致R變大造成的。[5]每次讀取數(shù)據(jù)后要及時斷開開關(guān)，避免長時間通電導致電阻溫度過高，從而對實驗結(jié)果造成影響。30.本題有兩小題。(1)如圖甲是小紅測量小燈泡額定功率的電路圖，燈泡額定電壓U額=3.8V；①閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片至圖甲所示位置，電壓表示數(shù)為2V，為測量燈泡的額定功率，應將滑動變阻器滑片向________端（選填“A”或“B”）移動；②當燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則燈泡的額定電流I額=________A，額定功率P額=________W；(2)小明想利用小紅的實驗器材測量一未知電阻Rx的阻值，發(fā)現(xiàn)電流表已經(jīng)損壞。聰明的小明利用小紅實驗中小燈泡的額定電壓和測得的額定電流，設計了如圖丙所示的電路，測出了電阻Rx的阻值。請你幫助小明補全實驗步驟：①閉合開關(guān)S，將單刀雙擲開關(guān)S1撥向觸點________，移動滑動變阻器滑片，________；②開關(guān)S仍閉合，再將單刀雙擲開關(guān)S1撥向另一觸點，應________（填滑動變阻器滑片位置的變化情況），讀出電壓表示數(shù)為U；③寫出Rx的表達式：Rx=________（用所測物理量和已知量的符號表示）?！敬鸢浮?1).A(2).0.3(3).1.14(4).2(5).使電壓表示數(shù)為(6).保持滑片P的位置不動(7).【解析】【詳解】(1)①[1]當電壓表示數(shù)為3.8V時，燈泡才正常發(fā)光，由題目可知此時電壓表示數(shù)為2V，所以滑動變阻器的阻值要變小，即向A端移動，使電壓表示數(shù)為額定電壓值3.8V。②[2][3]根據(jù)電流表指針位置和所接量程可知，則額定功率(2)①[4][5]②[6]③[7]①閉合開關(guān)S，將S1撥到觸點2，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為3.8V，此時小燈泡正常發(fā)光，電路中的電流是②再將開關(guān)S1撥到另一觸點1，保持滑動變阻器的滑片P位置不動，讀出電壓表的示數(shù)為U；③在②中，電壓表測燈與未知電阻的總電壓，因此時各電阻的大小和電壓不變，燈仍正常工作，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，此時未知電阻Rx的電壓為此時流過未知電阻Rx的電流為，Rx的表達式

2020年北京市高級中等學校招生考試語文試卷考生須知：1.本試卷共12頁，共五道大題，24道小題，滿分100分?？荚嚂r間150分鐘。2.在試卷和草稿紙上準確填寫姓名、準考證號、考場號和座位號。3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結(jié)束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。一、基礎·運用（共14分）2020年“中國水周”的主題是“堅持節(jié)水優(yōu)先，建設幸福河湖”。學校組織同學們參與“中國水周”的宣傳，準備舉辦“京華水韻”展覽。請你完成下列任務。1.同學們準備從書法作品中搜集單字組成展板標題，對于“水”字的選擇產(chǎn)生了爭議。請你依據(jù)“字體一致，和諧美觀”的原則，選擇最恰當?shù)囊豁棥＃ǎ〢. B. C. D.2.一位同學負責擬寫并講解前言。請閱讀這段文字，完成各題。“春湖落日水拖藍，天影樓臺上下涵。十里青山行畫里，雙飛白烏似江南?！泵鞔鷷嫾椅尼缑髟谠娭猩鷦拥孛枥L了北京的湖光山色【甲】據(jù)考證，古都北京既有海淀、南海子等眾多水泊濕地，也有無數(shù)水井和泉池；既有寬闊繁忙的運河水道，也有難以計數(shù)的古橋閘口。你也許會想北京是否有過這般“似江南”的水鄉(xiāng)澤國之景【乙】讓我們開啟一段時光之旅，尋訪京城水脈，感受京華水韻。（1）這位同學對文段中兩個加點字的意思和讀音，以及【甲】【乙】兩處的標點產(chǎn)生了疑問。請你幫他選出判斷正確的一項。（）A.“行”在詩中是“流通”的意思，應讀xíng。B.“泊”在此處是“湖”的意思，應讀bó。C.【甲】處應填入句號，表示陳述語氣D.【乙】處應填入問號，表示疑問語氣。（2）為了向參觀者講解“澤國”的意思，這位同學查閱字典，找到“國”字的三個解釋：①國家：②國都，京城：③地域。請你幫他解釋“澤國”在此處的意思。3.展覽內(nèi)容分三個單元，同學們?yōu)檫@三個單元分別擬寫了標題和引言。閱讀文段，完成各題。第一單元①，碧水潤京城古永定河的沖積與改道，為北京提供了肥沃的土地，留下了大量湖沼和豐富的地下水。戰(zhàn)國時期，薊運河水系就已開通水路運輸。元明清三朝，京杭大運河成為連接南北經(jīng)濟、保障京城物資輸送的交通大動脈。今天，潮白河水系承擔著為北京輸送生產(chǎn)生活用水的重任，是首都的生命線。在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上，這些水系發(fā)揮了重要作用，滋養(yǎng)了古老的幽燕大地。第二單元②，生態(tài)治河湖北京是一座人口超兩千萬的特大型城市。為保障城市供水，管理者著力建構(gòu)多水源保障體系，并努力建設節(jié)水型社會。如今，南水北調(diào)工程已使上千萬人直接受益，北京也連續(xù)十七年保持“全國節(jié)水型城市”稱號。要保障水資源，也要改善水環(huán)境。用生態(tài)的辦法治理生態(tài)問題，讓許多河湖告別了“亞健康”，水生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性明顯提高。北京有信心打好這場碧水保衛(wèi)戰(zhàn)，交出一份出色的答卷。第三單元人水相親，古都添畫意①生態(tài)補水后的永定河重新煥發(fā)青春，綠頭鴨、白天鵝逐水而來，給京城增添了勃勃生機。②經(jīng)過治理的大運河碧波蕩漾，人們可以觀賞白鷺在河面翩翩起舞，體會與自然和諧相處的美好。③遁入地下多年的轉(zhuǎn)河“重見天日”，河水清淺，弱柳扶風，像一幅恢宏壯麗的畫卷，讓人們感到別樣的清新。④曾經(jīng)被填埋地下近半個世紀的玉河，如今穿街走巷，波光粼粼，宛如鬧市中的一條玉帶，成為人們休憩的好去處。（1）同學們就第一單元和第二單元標題的擬定展開討論，你認為下列選填詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.①源遠流長②開源節(jié)流B.①源源不斷②開源節(jié)流C.①源遠流長②細水長流D.①源源不斷②細水長流（2）第三單元引言的四個句子都運用了修辭方法，你認為其中修辭方法運用不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢.第①句B.第②句C.第③句D.第④句4.下面這段文字是為展覽擬寫的結(jié)語。根據(jù)語境，畫線的句子表達欠妥，請你幫助修改。①“堅持節(jié)水優(yōu)先，建設幸福河湖”，是2020年“中國水周”的主題，也是北京治水工作的重要內(nèi)容。②堅持節(jié)水優(yōu)先，并非簡單地限制用水，而是合理用水，高效用水。③治理河湖，也并非單純地治污補水，還包括用生態(tài)的方法解決生態(tài)問題，讓河湖成為人們的幸福源泉。④建設幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景；節(jié)約用水，助力首都水資源保障。⑤請和我們一起節(jié)約用水，共繪幸福河湖畫卷，讓首都北京水韻綿長。5.通過籌辦“京華水韻”展覽，同學們對2020年“中國水周”的主題“堅持節(jié)水優(yōu)先，建設幸福河湖”有了真切的感受。請用“雖然……但是……”的句式，寫出你的感受?！敬鸢浮?.B2.（1）C（2）澤國：多水的地域3.（1）A（2）C4.節(jié)約用水，助力首都水資源保障：建設幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景。5.示例1：堅持節(jié)水優(yōu)先雖然可能會帶來暫時的不便，但是從長遠來看，建設幸福河湖更有利于可持續(xù)發(fā)展。示例2：雖然治理水環(huán)境仍然任重而道遠，但是我相信通過大家的努力，碧水清韻的北京，一定會重現(xiàn)?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查書法字體。書法字體，傳統(tǒng)講共有行書字體、草書字體、隸書字體、篆書字體和楷書字體五種。書法作品中的“京、華、韻”三個字，橫平豎直，規(guī)矩整齊，是楷體。這四個“水”分別是A.蠶頭雁尾應為隸書、B.楷書、C.行書、D.草書。故本題選B?！?題詳解】（1）本題考查字詞讀音、釋義，標點符號的用法。A.“十里青山行畫里”意思是在十里青山中，像在畫中行走一樣，“行”是“行走”的意思，解釋不正確，排除；B.“水泊濕地”中，“泊”是“湖”的意思，應讀pō，讀音不正確，排除；C.“明代書畫家文徵明曾在詩中生動地描繪了北京的湖光山色”是陳述句，與前面的描寫是一個完整的句子，此處結(jié)束，故【甲】處應填的是句號，正確；D.“你也許會想北京是否有過這般‘似江南’的水鄉(xiāng)澤國之景”，這是一句陳述句，因此句末【乙】處還是使用句號。選項不正確；故本題選C。（2）本題考查字詞釋義。水鄉(xiāng)澤國：這是一個并列式詞語，意思是大小湖泊、河川、渠道，密如蛛網(wǎng)的地域。再根據(jù)前文“水井泉池、運河水道、古橋閘口”可以判斷，這里的“國”的含義不在于國家（僅指北京地區(qū)），也不在于強調(diào)“首都”，而是指“多水的地域”因此，“國”的義項應為③地域。澤國：多水的地域。【3題詳解】（1）本題考查標題的擬定。源遠流長：源頭很遠，水流很長，比喻歷史悠久，根底深厚。從第一單元“戰(zhàn)國時期，薊運河水系就已開通水路運輸”“元明清三朝”“在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上”等句子中，可以看出，水的歷史悠久，因此①處選“源遠流長”符合內(nèi)容所寫；開源節(jié)流：開發(fā)水源，節(jié)制水流。比喻增加收入，節(jié)省開支。從第二單元“構(gòu)建多重保障體系，努力建設節(jié)水社會”可以看出，節(jié)約用水是這單元前半部分的主要內(nèi)容，因此②處應填“開源節(jié)流”；故本題選A。

源源不斷：形容接連不斷、連綿不絕。多用于事物，不用于人。細水長流：“細水長流”比喻節(jié)約使用財物，使經(jīng)常不缺用。也比喻一點一滴不斷地做某件事，精細安排，長遠打算。在此處只對應材料中“節(jié)約”，略微片面。（2）本題考查修辭方法的辨析。③句中描寫遁入地下多年的轉(zhuǎn)河，“河水清淺，弱柳扶風”與后面的比喻“像一幅恢宏壯麗的畫卷”不搭，特點不一致。因此本題選C?！?題詳解】本題考查上下文的連貫性、一致性銜接。從本題第①句“堅持節(jié)水優(yōu)先，建設幸福河湖”可知，節(jié)水應該放在前面，幸福河湖放在后面，所以此句的順序要調(diào)整為：節(jié)約用水，助力首都水資源保障：建設幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景?！?題詳解】本題考查例句仿寫。用“雖然……但是……”的句式，寫出感受。示例：雖然河水、湖水治理已經(jīng)初見成效，碧水藍天已經(jīng)隨處可見，但是任重而道遠，水的治理仍然需要我們堅持不懈地繼續(xù)努力。二、古詩文閱讀（共17分）（一）默寫。（共4分）6.（1）其必曰“___________，后天下之樂而樂”乎?。ǚ吨傺汀对狸枠怯洝罚?）___________，陰陽割昏曉。（杜甫《望岳》（3）座右銘是用來激勵、警醒自己的格言。如果用兩句古詩作為你的座右銘，你選用的詩句是“_______，______”。（本試卷中出現(xiàn)的詩句除外。每句詩中允許有一個不會寫的字用拼音替代）【答案】(1).先天下之憂而憂(2).造化鐘神秀(3).千錘萬鑿出深山(4).烈火焚燒若等閑【解析】【詳解】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準確。注意：造化、千錘萬鑿、焚燒。選擇座右銘詩句時，符合“激勵、警醒自己的格言”這個要求都可，注意不能是試卷中出現(xiàn)過的詩句。（二）（共5分）閱讀《己亥雜詩（其五）》，完成下面小題。己亥雜詩（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。7.近代學者王國維在《人間詞話》中說“一切景語皆情語”。這首詩的前兩句，詩人寫到了______的自然之景，抒發(fā)了______之情。8.孟浩然《春曉》中“夜來風雨聲，花落知多少”，與本詩“落紅不是無情物，化作春泥更護花”都寫到了落花。請簡要說明兩位詩人分別借“落花”表達了怎樣的情感?！敬鸢浮?.(1).白日西斜，廣闊天涯(2).離愁的無限感慨與豪放灑脫8.龔詩中“落花”本指脫離花枝的花，但是，并非沒有感情，而是即使化做春泥，也甘愿培育美麗的春花成長，不為獨香，而為護花，表現(xiàn)詩人雖然脫離官場，依然關(guān)心著國家的命運，不忘報國之志，以此來表達他至死仍牽掛國家的一腔熱情；充分表達詩人的壯懷。孟詩中“落花”則表達了詩人對春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁。【解析】【7題詳解】本題考查詩詞中的意象。（1）首聯(lián)翻譯：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸，離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。這里抓住了“白日西斜”“天涯廣闊”的自然景象。（2）“浩蕩離愁白日斜”中“浩蕩離愁”直接點明了作者對離愁的無限感慨，“吟鞭東指即天涯”則通過“天涯”這個開闊的意象表現(xiàn)了豪放和灑脫?！?題詳解】本題考查詩歌主題。（1）龔自珍的詩。翻譯：我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。這里采用了比喻的手法，作者自比為落花，落花從枝頭落下，化為肥料，滋養(yǎng)大地，為新花的成長做貢獻。作者雖然離開朝廷，但是依然關(guān)心國家的前途和命運，依然堅持對理想的追求，表現(xiàn)了一片拳拳愛國之情。（2）孟浩然的詩。翻譯：春天睡醒不覺天已大亮，到處是鳥兒清脆的叫聲。回想昨夜的陣陣風雨聲，吹落了多少芳香的春花。第一聯(lián)從聽覺角度描寫了鳥兒清脆的鳴叫，營造了美好的、充滿生機的春天的氛圍，表達出對春天的喜愛之情，而第二聯(lián)則從視覺角度，運用聯(lián)想，寫春花被吹落到地的景象。寫出了對春花凋零的憐惜，作者喜愛春天，可是春天的花被吹落了，這是否意味著春天的逝去，故表達了對春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁。（三）（共8分）閱讀《曹劌論戰(zhàn)》，完成下面小題。曹劌論戰(zhàn)《左傳》十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對曰：“【甲】忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉?！疽摇课嵋暺滢H亂，望其旗靡，故逐之?！?.下列選項中加點字的意思都相同的一項是（）A.曹劌請見見多識廣見義勇為各抒己見B.小信未孚言而有信杳無音信信手拈來C.公與之乘乘風破浪乘虛而入乘興而來D.遂逐齊師出師未捷百萬雄師仁義之師10.翻譯文中兩處畫線語句，并依據(jù)上下文對其作出進一步理解，全都正確的一項是（）【甲】忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。翻譯：（這）是盡職分之類的事情?？蓱{借（這個條件）打一仗。理解：曹劌認為魯莊公能夠公正處理百姓的訴訟事件，與“小惠”和“小信”相比，更能贏得百姓的信任，具備了迎戰(zhàn)的條件?！疽摇课嵋暺滢H亂，望其旗靡，故逐之。翻譯：我發(fā)現(xiàn)他們的車印混亂，軍旗也倒下了，所以才下令追擊他們。理解：曹劌能敏銳地觀察戰(zhàn)場形勢的變化，他根據(jù)“轍亂”“旗靡”判斷齊師撤走了伏兵，認為可以追擊敵人了。11.“位卑未敢忘憂國”意思是雖然身份低微，仍然不忘擔憂國事。曹劌一介平民，在國家危難之際，挺身而出，為國解憂。閱讀下面兩則材料，簡要說明“位卑未敢忘憂國”的精神在弦高和卜式身上是如何體現(xiàn)的。材料一秦穆公興兵襲①鄭，過周而東。鄭賈人②弦高將西販牛，道遇秦師于周、鄭之間，乃矯③鄭伯之命，犒④以十二牛，賓⑤秦師而卻之⑥，以存鄭國。（取材于《淮南子·氾論訓》）材料二時漢方事⑦匈奴，式⑧上書，愿輸⑨家財半助邊⑩。上使使問式：“欲為官乎？”式曰：“自小牧羊，不習仕宦，不愿也。”使者曰：“子何欲？”式曰：“天子誅勾奴，愚以為賢者宜死節(jié)，有財者宜輸之，如此而匈奴可滅也?！保ㄈ〔挠凇稘h書·公孫弘卜式兒寬傳》）注：①[襲]偷襲。②[賈人]商人，在當時社會地位不高。③[矯]假托。④[犒]犒勞。⑤[賓]以客禮對待。⑥[卻之]使秦軍撤退。⑦[事]這里指抵抗。⑧[式]卜式。人名。⑨[輸]交納。⑩[邊]邊防?！敬鸢浮?.D10.【甲】11.弦高本是普通商人（位卑），卻在面對秦軍侵略時挺身而出，以他的智慧和財產(chǎn)令秦軍撤退，保住了鄭國。卜式作為普通百姓，雖無為官的才能與意愿，但也愿意捐出一半家產(chǎn)資助邊防事業(yè)，為國家貢獻自己的力量?！窘馕觥俊?題詳解】A.覲見/看見/看見/見解；B.信用/信用/消息/隨便，放任；C.坐（車）/憑借，依仗/利用、趁/利用、趁；D.都是“軍隊”的意思；故選D?！?0題詳解】[乙]“判斷齊師撤走了伏兵”錯誤。原文是“懼有伏焉”，意思是“恐怕（齊軍）設伏”，并非齊軍真的設了伏兵?！?1題詳解】本題考查發(fā)散思維。首先要理解“位卑未敢忘憂國”的含義，即答題時要緊扣兩個要素，一是身份低微，二是不忘擔憂國事。材料一中，“鄭賈人弦高將西販牛”寫弦高本是普通商人，即位卑；“乃矯鄭伯之命，犒以十二牛，賓秦師而卻之，以存鄭國”寫面對秦軍侵略時挺身而出，以他的智慧和財產(chǎn)令秦軍撤退，保住了鄭國，即未敢忘憂國。材料二中，“自小牧羊”寫卜式只是一個普通百姓，即位卑；“愿輸家財半助邊”“天子誅勾奴，愚以為賢者宜死節(jié)，有財者宜輸之，如此而匈奴可滅也”寫他愿意捐出一半家產(chǎn)資助邊防事業(yè)，為國家貢獻自己的力量，即未敢忘憂國?！军c睛】參考譯文：魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說：“當權(quán)的人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨自專有，一定把它們分給身邊的大臣。”曹劌回答說：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會順從您的。”魯莊公說：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報夸大數(shù)目，一定對上天說實話。”曹劌說：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會保佑您的?！濒斍f公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實情（合理裁決）?！辈軇セ卮鹫f：“這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請允許我跟隨您一同去?！钡搅四且惶?，魯莊公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進軍。曹劌說：“現(xiàn)在不行?！钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進軍了?！饼R軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行?！闭f完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠望齊軍的隊形，這才說：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。打了勝仗后，魯莊公問他取勝的原因。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們在那里設有伏兵。后來我看到他們的車輪的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們?！辈牧弦磺啬鹿l(fā)兵偷襲鄭國時，經(jīng)過東周向東進發(fā)，鄭國的商人弦高恰往西去販牛，在東周和鄭國之間碰到了秦軍，于是弦高假托鄭國君的命令，用十二頭牛犒勞秦軍、禮待秦軍，使秦軍以為鄭國已知道這次偷襲計劃而不敢貿(mào)然前進,只得撤退，從而保存了鄭國。材料二當時漢正在抵抗匈奴入侵，卜式上書，愿意捐出一半的家財資助邊事。皇帝派人問卜式：“想當官嗎？”卜式說：“從小牧羊，不熟悉怎樣當官，不愿意做官?！笔拐哒f：“你想要什么呢？”卜式說：“皇上討伐匈奴，我認為賢能的人應該為大節(jié)而死，有錢的人應該捐出來，這樣的話匈奴就可以滅掉了?！比⒚喿x（5分）12.讀書，如果能夠聯(lián)系白己的生活積累深入思考，就會更好地理解作品。請結(jié)合你閱讀過的一部名著的內(nèi)容，說說對此讀書經(jīng)驗的體會。（100字左右）【答案】例1：我選擇《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀過這本書后，我真正地成為了一名勇敢堅強的男子漢。在考試失利時，我時常會想起屢敗屢戰(zhàn)，最終作品得以出版的保爾柯察金，那份堅持值得我去學習：在爬山時，其他人看著陡峭的山壁，望而卻步，我卻驀然想到了勇敢面對人生一個個挑戰(zhàn)的保爾，那份大無畏的勇敢與堅定的性格值得我們?nèi)W習。例2：隨著自己的成長，我從原來的調(diào)皮搗蛋的小毛頭，成長為了一個能夠體諒、關(guān)心他人的中學生，當我看到《西游記》中孫悟空大鬧天宮、不服管束時，我就想到了自己不聽話的時候，不禁會心一笑：當我看到孫悟空對唐僧噓寒問暖，甚至師父趕他走時，他仍然感恩磕頭拜別時，我體會到了他的成長與成熟。讀名著，有時結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，可以更好地理解其中的內(nèi)容?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查閱讀名著的體驗。根據(jù)提示，要結(jié)合名著內(nèi)容和自己的生活積累作答。如，我選擇《海底兩萬里》，讀過這本書后，我成長了，從原來的一遇到困難就慌亂、急躁、不知所措變得處事果斷冷靜了。當別人誤解我時，我會想到尼摩船長在航行中屢次遭遇險情，他都能沉著應對，并運用他的智慧解決難題；當我游泳時，突然因嗆水而不知所措時，我想到了尼摩船長憑借他的豐富經(jīng)驗處理冰山封路時的冷靜和機智，于是化險為夷。四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）（一）（共7分）閱讀下面材料，完成下面小題。材料一

北京老城，即市區(qū)二環(huán)路以內(nèi)（含護城河及其遺址）區(qū)域，屬于“首都功能核心區(qū)”的主體部分。歷經(jīng)元明清三朝規(guī)劃、建設和完善的北京老城建筑群，堪稱古代都城建設史上的經(jīng)典之作。其中最核心的是“1+4”的城市格局，正如圖1所示：一條中軸線居中，①、②、③、④四重城廓層層拱衛(wèi)并延展開去。有古建筑研究專家高度評價北京老城的格局，認為北京城“所特具的優(yōu)點主要就在它那具有計劃性的城市的整體”。因此，近年來首都城市總體規(guī)劃結(jié)合城市建設的實際情況，始終把加強老城格局整體保護作為重要任務，即將兩軸（中軸線和長安街）、四重城廓、棋盤路網(wǎng)、歷史水系等作為整體進行保護。材料二位于南鑼鼓巷地區(qū)的雨兒胡同是頗受游人喜愛的休閑去處。幾年以前，這里和老城大多數(shù)胡同一樣，私搭亂建普遍，歷史風貌破壞嚴重。經(jīng)過整治提升，雨兒胡同拆除違建，修繕加固老屋，綠化美化院落，逐步恢復了老北京胡同的風貌，這條背街小巷由此成為“北京最美街巷”。如果說。大街是城市的“面子”，那么背街小巷就是“里子”。北京市前些年更多的是在治理“面子”，近年來則將“里子”也納入了重點治理范圍，并制定了《首都核心區(qū)背街小巷環(huán)境整治提升三年（2017-2019年）行動方案》，雨兒胡同的變化就是這一方案的實施成果之一。三年來，首都功能核心區(qū)已完成1674條“毛細血管”的改造，讓背街小巷也舊貌換新顏。未來三年，背街小巷整治提升工作還將在全市范圍內(nèi)持續(xù)推進。計劃完成3261條達標類、精治類背街小巷的精細化整治提升。材料三近幾年，老城保護思路有了新發(fā)展，提出了可持續(xù)保護的理念。這一理念不提倡將老城變成博物館供人參觀，而強調(diào)在不破壞歷史風貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境，讓居民們更好地生活在老城中，使老城在濃郁的生活氣息中得到可持續(xù)保護?？沙掷m(xù)保護的要點之一，是在保護街區(qū)風貌的同時重視改善公共服務設施的功能，滿足居民的需要。如前門地區(qū)近年來集中解決了街區(qū)內(nèi)影響歷史風貌的問題，改造地下管線，建設口袋公園，營造出“老胡同”里的“新生活”。可持續(xù)保護的要點之二，是同步改善與街區(qū)空間相輔相成的文化環(huán)境，讓胡同中的老北京味道更濃。如東四地區(qū)舉辦的“報春”活動和“奔跑中尋找東四胡同記憶”的迷你馬拉松活動，吸引居民廣泛參與，讓傳統(tǒng)文化進一步融入現(xiàn)代生活。如今生活在胡同里的居民，用得上暖氣、空調(diào)、網(wǎng)絡，看得見青磚、灰瓦、綠槐。這些變化說明，保護老城的觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，從簡單的“為保護而保護”轉(zhuǎn)向了綜合協(xié)調(diào)的可持續(xù)保護。13.根據(jù)圖1中的信息，結(jié)合上下文，在材料一的橫線處應填入的名稱依次為①____、②____、③____、④_____14.材料三最后一段提到“保護老城的觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變”，以下與轉(zhuǎn)變之后的觀念完全一致的一項是（）【甲】將老城變成博物館供人參觀，發(fā)揮其教育功能。【乙】在不破壞歷史風貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境。【丙】改善公共服務設施的功能，滿足居民生活需要。15.從上述三則材料可以看出，北京老城保護的原則有：①__、②__、③__。（每空限10個字以內(nèi)）【答案】13.(1).紫禁城(2).皇城(3).內(nèi)城(4).外城14.乙15.(1).老城格局整體保護(2).背街小巷精細化整治(3).人居環(huán)境可持續(xù)保護【解析】【13題詳解】本題考查結(jié)合材料和圖例提取信息。文中所說的“1+4”的城市格局，由示意圖可知，“1”是一條中軸線，“4”是四個城，圖中所示由內(nèi)到外這四個城分別是紫禁城、皇城、內(nèi)城、外城?！?4題詳解】本題考查對材料信息的提煉和整合。由材料三最后一段“胡同里的居民，用得上暖氣、空調(diào)、網(wǎng)絡”說明可持續(xù)性保護老城的“改善街區(qū)人居環(huán)境”的觀念；“看得見青磚、灰瓦、綠槐”說明可持續(xù)性保護老城的“不破壞歷史風貌”的觀念，并結(jié)合材料三第一段“可持續(xù)保護的理念強調(diào)在不破壞歷史風貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境”這一內(nèi)容可知“乙”與“轉(zhuǎn)變之后的觀念完全一致”，故選乙?！?5題詳解】本題考查對材料主旨的理解。三則材料分別從三方面寫北京老城保護的原則，材料一強調(diào)“始終把加強老城格局整體保護作為首要任務”，說明“老城格局整體保護”的原則；材料二用雨兒胡同的例子強調(diào)“背街小巷整治提升工作持續(xù)推進，計劃完成達標類、精治類背街小巷的精細化整治提升”，說明“背街小巷精細化整治”的原則；材料三強調(diào)“在不破壞歷史風貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境”，說明“人居環(huán)境可持續(xù)保護”的原則。（二）（共10分）閱讀《抬頭看見花》，完成下面小題。抬頭看見花①早晨上班經(jīng)過護城河岸，在花木交易區(qū)，看見大棚培育的鮮花散布在土里土氣的舊物之間，甚是生動，我便買來幾盆。小巧的花盆里，盛開著毛茸茸的紅色小花，這種花在童年時的鄉(xiāng)村很多見，它們?nèi)~子碧綠、花開紅艷且日久不凋。鄉(xiāng)下人管這種花叫“長壽梅”?！伴L壽”是說這花好養(yǎng)活、花期長，“梅”的來意大約是它開在冬天吧。這花并無枝干，如一墩菠菜樣貼地而長，花朵的形狀如同一個小絨球，與“梅”的外形其實并不相干。②我興沖沖地把幾盆長壽梅帶到辦公室，每個同事的桌角放一盆。已是寒冬，小城萬物蕭瑟，這一簇簇鮮艷的“梅花”，在桌案上火焰一般跳躍，同事們都很高興。王老師大贊曰：“以前是抬頭看見一堆資料，現(xiàn)在好啊，抬頭看見花！”抬頭看見花，多么好的意境，當我們俯案勞作，忙到頭眼昏花、筋疲力盡時，一抬頭，見桌案上一盆小小的長壽梅生機盎然地開著，多么令人歡喜！這長壽梅葉子碧綠濃密，幾朵花鮮潤地高出葉浪，像一些小手臂在跟你打招呼；數(shù)朵花參差地插在葉子間，有環(huán)佩叮當般的美感?？吹酱?，心情怎能不澄澈、明朗、欣悅？肩疼、頸酸、眼累、心乏等等，都被這一盆小花兒給疏解了。③鄉(xiāng)下人在過年時，都要貼對聯(lián)和紅帖，那些小紅帖就像尋找窩巢的燕子，落腳在農(nóng)家屋檐下不同的角落，它們都寫著相同的四個字：抬頭見喜。一抬頭，是紅艷艷的希望，看見它，就是愉悅，就是歡欣，就是希冀，就是撞進門來的春天。④我的一位女性好友，每次出門必然化妝并衣著講究，尤其是在冬天，她穿著色彩艷麗的大衣，裹著飄逸的絲巾，戴著考究的帽子。她笑著說，我要給生活開朵花！其實，她是被花治愈的人。幾年前，她生病在家，大家都很擔心她。有一天，她走到窗前，突然看見光禿著枝丫的玉蘭開花了，那玉蘭將一柄花枝探進她的窗框，像畫一樣美好。那初綻的玉蘭花點燃了她，她的內(nèi)心一點點融化，從那天開始，她迅速康復。她還告訴我一個細節(jié)，當看見玉蘭花開的那個上午，她推開窗子，樓下一個女孩正在仰頭看花，目光對視時，給了她一個真誠甜美的微笑，這笑和花都是治療她的藥引子。所以，她現(xiàn)在也想做一枝花，開在嚴寒的冬天里，把別人心里的冰融化。⑤一日，孩子在陽臺喊：“快看，‘黑森林’開花了！”“黑森林”是我家旁邊的原生態(tài)植物園，里面有很多落葉植物，到冬天全都褪去葉子，赤裸著黑乎乎的粗裂枝干，風景單調(diào)得很。眼下隆冬天氣，“黑森林”怎么會開花？我從陽臺看過去，那些黑乎乎的樹枝上，還真是閃閃爍爍地“開”著不少“花”，有的像桃花般粉紅，有的像石榴花般鮮艷，也有迎春花一樣金燦燦的，花朵間還有些綠色葉子，看起來春光燦爛。我忍不住好奇，就去看個究竟。遠遠見一個老人手里拿著花往樹枝上綁。見我看她，便笑著解釋：攢下些鮮花、禮品盒包裝紙，都那么新、那么鮮艷，不如做成花兒，叫它們再開一次。讓我驚異的是，這個老人竟然是植物園大門口衛(wèi)生間的看護人。她和老伴一起來我們小城打工，就住在衛(wèi)生間旁邊的小儲物間里。衛(wèi)生間周圍都被她栽滿了花，嬌艷的鳳仙花和高大的蜀葵、美人蕉開得春光流瀉，惹人注目。我曾看到在小儲物間里，她那穿環(huán)衛(wèi)工作服的老伴坐在馬扎上喝酒、吃餃子，兩個老人都幸福滿滿的樣子。我?guī)椭先送鶚渲ι辖壔▋簳r想，這些包裝紙大約是她老伴撿來的吧，但是它們做出的花兒卻一樣的光彩絢麗。⑥再從陽臺上眺望，那一樹樹花讓我心情莞爾、無比溫暖，那個往樹上綁花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花兒像一輪月亮，照著我和更多人的夢。⑦我還曾走進一個孤寡老人的家，他的腿病使他行走艱難，病發(fā)時下不了炕、出不了屋子。他的屋子狹暗，但窗臺上擺滿各種各樣的木花。他將樹枝削掉外皮，削出一層層木屑，木屑不落，卷起來像層層花瓣。他拿顏料將那些“花兒”染成各種鮮艷的顏色，然后“栽”在窗臺那一塊長滿孔洞的皺麻石上。坐在木花旁邊的他樂呵呵的，不見困頓之情?，F(xiàn)在想來，那些生動的色彩是他為自己制造的陽光和火焰，他用來溫暖、照耀自己。當他被病痛折磨的時候，他從苦悶里抬起頭的剎那，看見的是鮮艷的花，是人人期待的春天。⑧抬頭看見花！這非常值得期待。在喧囂忙碌的生活里，累了、乏了、倦了的時候，猛然一抬頭，與一樹花對視，這是多大的幸福??！但四時有序，花開有時，那一束花開常常被遼闊的蒼茫代替，被嘈雜的市聲淹沒。在沒有花開的時節(jié)，樂觀的人們從不等待，他們用自己的雙手和智慧，用純潔而向美的心靈去創(chuàng)造，讓寒冬開花，讓枯枝開花，讓石頭開花……（取材于張金鳳的同名文章）16.文章寫了很多“花”這些“花”既指自然界的鮮花，如長壽梅、玉蘭花；也指①____________，如紙花、木花；還指②_____________，如女性好友、微笑的小女孩、進城務工的夫婦。17.文中動詞的運用生動傳神，請從三處畫線句加點的動詞中任選一個，結(jié)合上下文，簡要分析其妙處。18.紙花、木花不是自然界中真實的花，文章為什么要寫這些花？請結(jié)合最后一段的相關(guān)內(nèi)容談談你的理解?！敬鸢浮?6.(1).①人們創(chuàng)造出來的花(2).②有像花一樣美麗心靈的人們17.“撞”運用了擬人的手法，將春天人格化，一個“撞”字極富動感的寫出了春天到來時的情景，體現(xiàn)出人們對于春天的喜愛，以及帶來春意的花開后人們的歡欣愉悅?！疤健边\用了擬人的手法，賦予了玉蘭花人的動作，“探”字寫出了玉蘭花仿佛主動地從窗外進入到窗內(nèi)的形態(tài)，更帶給病中的人希望和喜悅，體現(xiàn)出花帶來了生命的希望。“栽”字原本應該指真正的植物，這里用來形容老人自制的花，是將假花當成了真花，因為老人是在“無花”的生活中用樂觀積極的心態(tài)創(chuàng)造出了屬于自己的花，這樣寫更加能夠體現(xiàn)老人對于花，對于生活的熱愛。18.本文由“長壽梅”開始寫起，不僅寫了自然界中的花，也寫了人們創(chuàng)造出來的花，這些花都能夠帶給人們希望和幸福，寫紙花、木花是為了寫創(chuàng)造紙花和木花的人們。贊美了他們樂觀的人生態(tài)度、智慧的雙手和純潔美好如花的心靈。【解析】【16題詳解】本題考查內(nèi)容分析。（1）從題干中可以看出該空處的內(nèi)容應與“自然界的鮮花”相對應。結(jié)合“攢下些鮮花、禮品盒包裝紙，都那么新、那么鮮艷，不如做成花兒，叫它們再開一次”可知，“紙花、木花”是人們創(chuàng)造出來的花。（2）從“如”后面提到的都是創(chuàng)造假花的人可知此處要一個表達…的人的短語。結(jié)合“那個往樹上綁花的老人似乎也成了一朵花”“所以，她現(xiàn)在也想做一枝花，開在嚴寒的冬天里，把別人心里的冰融化”等句子可知，“女性好友、微笑的小女孩、進城務工的夫婦”指的是有像花一樣美麗心靈的人們?！?7題詳解】本題考查詞語賞析。注意是否使用了修辭等表現(xiàn)手法，并指出該句的含義，在該段中及在文章中想要作者表達的情感。（1）手法?！白病笔侨说男袨椋@里用在春天上，把春天擬人化，是擬人修辭。分析?！白病笔莿釉~，極富動感，這里生動寫出春天到來的突然、力道之猛，表現(xiàn)了人們對于春天到來的驚喜和愉悅，對春天的喜愛之情。（2）手法?！疤健笔翘筋^的意思，是人性化的行為，用在玉蘭花身上，把玉蘭花擬人化，是擬人修辭。分析。這里指玉蘭花主動把自己的花探進窗框，結(jié)合“像畫一樣美好”可知，這里寫出了生病友人當時的愉悅的心情，進而寫出了這主動探進頭的花給生病的友人帶來了生命的希望。（3）本義。“栽”是栽種的意思。這里指老人把自己制造的假花插在窗臺上長滿孔洞的皺麻石上。這里指在老人眼里，這原來沒有生命的假花是有生命的真花，老人在欣賞這些花的美，表現(xiàn)了老人一種積極樂觀的心態(tài)，對于生活的熱愛。18題詳解】本題考查內(nèi)容和主旨。結(jié)合“在沒有花開的時節(jié)，樂觀的人們從不等待，他們用自己的雙手和智慧，用純潔而向美的心靈去創(chuàng)造，讓寒冬開花，讓枯枝開花，讓石頭開花……”“現(xiàn)在想來，那些生動的色彩是他為自己制造的陽光和火焰，他用來溫暖、照耀自己。當他被病痛折磨的時候，他從苦悶里抬起頭的剎那，看見的是鮮艷的花，是人人期待的春天”等句子可知，環(huán)衛(wèi)工夫婦和孤寡老人制造假花的目的是為了給自己和他人帶來希望和幸福。結(jié)合“那個往樹上綁花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花兒像一輪月亮，照著我和更多人的夢”可知，寫這些假花給人們帶來希望和幸福，是為了進一步寫出這些制造假花人們的美好形象，贊美了他們樂觀的人生態(tài)度、智慧的雙手和純潔美好如花的心靈。（三）（共7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。①庚子年伊始，新冠肺炎疫情突發(fā)。這是一場全人類與病毒的戰(zhàn)爭，中國人民經(jīng)過艱苦卓絕的努力取得抗疫階段性成果。這一成采的取得離不開中國制度的優(yōu)勢和經(jīng)濟科技等方面的實力，也與中國人民敢于擔當?shù)木窈头拇缶值囊庾R息息相關(guān)。②敢于擔當?shù)木?，在疫情期間得到了充分體現(xiàn)。擔當意味著要有強烈的社會責任感，也意味著在關(guān)鍵時刻能將國家、集體的利益置于個人利益之上。疫情期間，有一張廣為流傳的照片戳中了人們的淚點：鐘南山院士靠在車座上閉目小憩，臉上是難以掩飾的疲憊。這是因為鐘老匆忙奔赴疫區(qū)，沒有時間好好休息。一位84歲的老人，不親赴抗疫一線本無可厚非，但他首先想到的是為抗疫盡自己的力量，不顧勞累與安危，毅然決然奔赴疫區(qū)。從年事已高的院士專家，到90后、00后的年輕醫(yī)護人員，他們面對疫情義無反顧，堅定前行，承受難以想象的身體和心理壓力，做出了巨大犧牲。他們勇敢承擔起社會責任，以對人民的赤誠和對生命的敬佑，爭分奪秒，連續(xù)作戰(zhàn)，挽救了一個又一個垂危生命，為病毒肆虐的漫漫黑夜帶來了光明，守護了國家和民族生生不息的希望。③抗疫英雄敢于擔當，奮戰(zhàn)在前線，廣大民眾也自覺服從大局，為抗疫取得階段性成果做出了貢獻。疫情突發(fā)正值春節(jié)假期，國家一聲令下，全民響應，人們?nèi)∠舜汗?jié)期間的走親訪友和各種聚會，克服困難就地隔離。武漢人民、湖北人民顧全大局，頑強不屈，為阻擊病毒做出巨大貢獻。他們面對離漢離鄂通道關(guān)閉后交通停滯、城市“停擺”，克服了近距離接觸病毒、物資緊張以及長時間隔離帶來的國難，服從大局，咬緊牙關(guān)，團結(jié)堅守。在這場偉大的抗疫戰(zhàn)爭中，英雄的武漢人民、湖北人民將載入史冊，為人們所銘記。④醫(yī)務工作者等抗疫一線的廣大勇士逆行出征，不懼犧牲，用血肉之軀構(gòu)筑起阻擊病毒的銅鐵長城：他們是棟梁，體現(xiàn)了敢于擔當?shù)木?/p>