信息技術(shù)老師學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)

第4頁共4頁信息技?術(shù)老師?學(xué)期末?教學(xué)工?作總結(jié)?時間?飛逝，?轉(zhuǎn)眼之?間，一?個學(xué)期?的信息?技術(shù)教?學(xué)工作?結(jié)束了??；?顧這一?學(xué)期來?的信息?技術(shù)教?學(xué)工作?，我本?著“以?人為本?”的教?育教學(xué)?理念，?盡心盡?力地投?入到教?學(xué)工作?中，較?好地完?成了本?學(xué)期的?教學(xué)任?務(wù)。現(xiàn)?將本學(xué)?期的信?息技術(shù)?教學(xué)工?作做如?下總結(jié)?：一?、認(rèn)真?備課，?組織教?學(xué)、?備課?開學(xué)初?，根據(jù)?學(xué)校要?求，認(rèn)?真寫好?教學(xué)計?劃，提?前備好?課，寫?好教案?。平時?做到周?前備課?。備課?時認(rèn)真?鉆研教?材，虛?心向其?他教師?學(xué)習(xí)、?請教。?力求吃?透教材?，找準(zhǔn)?重點、?難點。?２、?上課?上好課?的前提?是做好?課前準(zhǔn)?備，不?打無準(zhǔn)?備之仗?，尤其?本學(xué)科?主要課?程都要?上機完?成，因?此每節(jié)?課前都?要認(rèn)真?做好上?機備課?，檢查?機器狀?態(tài)，有?無“不?可用機?器”。?上課時?認(rèn)真講?課，力?求抓住?重點，?突破難?點，精?講精練?，充分?調(diào)動學(xué)?生的學(xué)?習(xí)積極?性,使?學(xué)生真?正成為?“主體?”，在?學(xué)習(xí)過?程中充?分發(fā)揮?學(xué)生個?人的想?象力和?創(chuàng)造力?，在掌?握基礎(chǔ)?知識的?前提下?，使學(xué)?生能做?出有創(chuàng)?新、有?創(chuàng)意的?作品。?通過一?節(jié)課的?教學(xué)使?學(xué)生既?掌握知?識又掌?握技巧?，使他?們有成?就感，?學(xué)生上?了每一?節(jié)課都?有收獲?。在學(xué)?生完成?上機任?務(wù)時，?在各臺?計算機?前巡視?，注意?對后進(jìn)?生進(jìn)行?手把手?的輔導(dǎo)?，課后?及時找?出不足?。二?、鉆研?業(yè)務(wù)，?不斷學(xué)?習(xí)。?計算機?瞬息萬?變的發(fā)?展對計?算機教?師提出?了更高?的要求?，只有?不停地?學(xué)習(xí)、?充實自?己才能?很好的?擔(dān)任信?息技術(shù)?教師這?一職責(zé)?。另外?新的教?學(xué)觀念?的不斷?涌現(xiàn)，?促使教?師必須?更新教?育理念?，以適?應(yīng)新形?勢的要?求。為?此，我?堅持閱?讀《中?小學(xué)電?腦報》?、《計?算機教?學(xué)》等?，掌握?計算機?發(fā)展的?最新動?態(tài)，了?解信息?技術(shù)教?學(xué)的新?動向；?繼續(xù)學(xué)?習(xí)《小?學(xué)教育?學(xué)》，?并將其?應(yīng)用到?自己的?教學(xué)中?，使自?己的教?學(xué)工作?適應(yīng)中?學(xué)生身?心發(fā)展?的需要?。三?、做好?歸納與?小結(jié)，?使學(xué)生?對知識?得整體?構(gòu)建水?到渠成?。學(xué)?生的學(xué)?習(xí)使一?個循序?漸進(jìn)的?過程，?在學(xué)新?知識時?，往往?是先從?局部分?散的學(xué)?，最后?才有一?個整體?的了解?。信息?技術(shù)課?程課時?少，內(nèi)?容多，?往往沒?有復(fù)習(xí)?的時間?，但不?復(fù)習(xí)，?學(xué)生腦?子一盤?散沙，?所以本?學(xué)期我?在如何?復(fù)習(xí)上?下功夫?。我主?要采用?了歸納?式復(fù)習(xí)?的方法?。在教?學(xué)中根?據(jù)實際?情況，?在某一?章節(jié)或?全課程?講授完?畢后，?通過對?知識和?操作步?驟的歸?納，讓?學(xué)生把?零散的?知識點?系統(tǒng)起?來，加?強記憶?與理解?，從而?能夠順?利、熟?練地完?成操作?，達(dá)到?教學(xué)要?求。?四、需?要努力?的方面?加強自?身基本?功的訓(xùn)?練，重?視課堂?，重視?對學(xué)生?能力的?培養(yǎng)；?盡量讓?課堂充?滿新意?，讓學(xué)?生更有?興趣去?學(xué)習(xí)，?利用各?種方法?訓(xùn)練學(xué)?生提高?和集中?注意力?；對不?愛實踐?的學(xué)生?多些關(guān)?心，多?點愛心?，再多?一些耐?心，使?他們能?夠積極?完成各?項教學(xué)?任務(wù)；?重點加?強機房?紀(jì)律和?機器使?用道德?方面的?教育，?使學(xué)生?不僅在?班級集?中注意?力學(xué)習(xí)?，在機?房上機?時也要?按規(guī)定?嚴(yán)格約?束自己?。信?息技術(shù)?老師學(xué)?期末教?學(xué)工作?總結(jié)（?二）?三年級?信息技?術(shù)教學(xué)?工作總?結(jié)時?間飛逝?，轉(zhuǎn)眼?之間，?一個學(xué)?期的信?息技術(shù)?教學(xué)工?作結(jié)束?了。?回顧這?一學(xué)期?來的信?息技術(shù)?教學(xué)工?作，我?本著“?以人為?本”的?教育教?學(xué)理念?，盡心?盡力地?投入到?教學(xué)工?作中，?較好地?完成了?本學(xué)期?的教學(xué)?任務(wù)。?現(xiàn)將本?學(xué)期的?信息技?術(shù)教學(xué)?工作做?如下總?結(jié)：?一、認(rèn)?真?zhèn)湔n?，組織?教學(xué)?1、備?課?開學(xué)初?，根據(jù)?學(xué)校要?求，認(rèn)?真寫好?教學(xué)計?劃，提?前備好?課，寫?好教案?。平時?做到周?前備課?。備課?時認(rèn)真?鉆研教?材，虛?心向其?他教師?學(xué)習(xí)、?請教。?力求吃?透教材?，找準(zhǔn)?重點、?難點。?２、?上課?上好課?的前提?是做好?課前準(zhǔn)?備，不?打無準(zhǔn)?備之仗?，尤其?本學(xué)科?主要課?程都要?上機完?成，因?此每節(jié)?課前都?要認(rèn)真?做好上?機備課?，檢查?機器狀?態(tài)，有?無“不?可用機?器”。?上課時?認(rèn)真講?課，力?求抓住?重點，?突破難?點，精?講精練?，充分?調(diào)動學(xué)?生的學(xué)?習(xí)積極?性,使?學(xué)生真?正成為?“主體?”，在?學(xué)習(xí)過?程中充?分發(fā)揮?學(xué)生個?人的想?象力和?創(chuàng)造力?，在掌?握基礎(chǔ)?知識的?前提下?，使學(xué)?生能做?出有創(chuàng)?新、有?創(chuàng)意的?作品。?通過一?節(jié)課的?教學(xué)使?學(xué)生既?掌握知?識又掌?握技巧?，使他?們有成?就感，?學(xué)生上?了每一?節(jié)課都?有收獲?。在學(xué)?生完成?上機任?務(wù)時，?在各臺?計算機?前巡視?，注意?對后進(jìn)?生進(jìn)行?手把手?的輔導(dǎo)?，課后?及時找?出不足?。二?、鉆研?業(yè)務(wù)，?不斷學(xué)?習(xí)。?計算機?瞬息萬?變的發(fā)?展對計?算機教?師提出?了更高?的要求?，只有?不停地?學(xué)習(xí)、?充實自?己才能?很好的?擔(dān)任信?息技術(shù)?教師這?一職責(zé)?。另外?新的教?學(xué)觀念?的不斷?涌現(xiàn)，?促使教?師必須?更新教?育理念?，以適?應(yīng)新形?勢的要?求。為?此，我?堅持閱?讀《中?小學(xué)電?腦報》?、《計?算機教?學(xué)》等?，掌握?計算機?發(fā)展的?最新動?態(tài)，了?解信息?技術(shù)教?學(xué)的新?動向；?繼續(xù)學(xué)?習(xí)《小?學(xué)教育?學(xué)》，?并將其?應(yīng)用到?自己的?教學(xué)中?，使自?己的教?學(xué)工作?適應(yīng)中?學(xué)生身?心發(fā)展?的需要?。三?、做好?歸納與?小結(jié)，?使學(xué)生?對知識?得整體?構(gòu)建水?到渠成?。學(xué)?生的學(xué)?習(xí)使一?個循序?漸進(jìn)的?過程，?在學(xué)新?知識時?，往往?是先從?局部分?散的學(xué)?，最后?才有一?個整體?的了解?。信息?技術(shù)課?程課時?少，內(nèi)?容多，?往往沒?有復(fù)習(xí)?的時間?，但不?復(fù)習(xí)，?學(xué)生腦?子一盤?散沙，?所以本?學(xué)期我?在如何?復(fù)習(xí)上?下功夫?。我主?要采用?了歸納?式復(fù)習(xí)?的方法?。在教?學(xué)中根?據(jù)實際?情況，?在某一?章節(jié)或?全課程?講授完?畢后，?通過對?知識和?操作步?驟的歸?納，讓?學(xué)生把?零散的?知識點?系統(tǒng)起?來，加?強記憶?與理解?，從而?能夠順?利、熟?練地完?成操作?，達(dá)到?教學(xué)要?求。?四、需?要努力?的方面?加?強自身?基本功?的訓(xùn)練?，重視?課堂，?重視對?學(xué)生能?力的培?養(yǎng)；盡?量讓課?堂充滿?新意，?讓學(xué)生?更有興?趣去學(xué)?習(xí)，利?用各種?方法訓(xùn)?