人教版高一細胞的多樣性和統(tǒng)一性課時活頁訓練

細胞的多樣性和統(tǒng)一性課時活頁訓練一、選擇題1．用高倍鏡觀察洋蔥根尖的細胞，與用低倍鏡觀察到的細胞數(shù)目、大小和視野的明暗情況相比，依次為()A．多、大、亮B．少、小、暗C．多、小、暗D．少、大、暗答案：D2．若在載玻片上有一個字母“b”，則在顯微鏡視野中看到的應該是()A．bB．dC．pD．q答案：D3．用顯微鏡鏡檢人血涂片時，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一清晰的淋巴細胞(如圖所示)。為進一步放大該細胞，首先應將其移至視野正中央，則裝片的移動方向應是()A．向右上方B．向左上方C．向右下方D．向左下方解析：選A。顯微鏡中所成的像與實物是倒置的，題中淋巴細胞在視野右上方，實際是在裝片的左下方，所以要向右上方移動裝片，才可使物像移至視野中央?？梢哉f，物像在視野中向哪兒偏，就將裝片向哪兒移。故選A。4．(2022年桂林高一質(zhì)檢)使用普通光學顯微鏡觀察水中生物，若發(fā)現(xiàn)視野中小動物如圖1所示方向游走，請問應把載玻片向如圖2所示的哪個方向移動()A．甲B．乙C．丙D．丁答案：C5．顯微鏡目鏡為10×，物鏡為10×時，視野中被相連的64個分生組織細胞所充滿，若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則在視野中可檢測到的分生組織細胞數(shù)為()A．2個B．4個C．8個D．16個解析：選B。顯微鏡的放大倍數(shù)是指標本的長度或?qū)挾确糯蟮谋稊?shù)，而不是指面積放大的倍數(shù)，假若一標本放大了40倍，則實際上是指它的長度和寬度分別放大了40倍，即物體被放大了1600倍。題目中當物鏡為10×時，可看到64個分生組織細胞，若物鏡轉(zhuǎn)換為40×，原先的分生組織細胞又被放大了4×4＝16倍，則視野相應減小到原先的1/16，所以，視野中僅檢測到64×eq\f(1,16)＝4個細胞。顯微鏡的放大倍數(shù)是指目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)，即當目鏡為10×，物鏡為10×時，標本實際被放大了10×10＝100倍。6．用高倍鏡觀察酵母菌和乳酸菌，可以用來鑒別兩者差異的主要結(jié)構(gòu)是()A．細胞壁B．細胞膜C．細胞質(zhì)D．核膜答案：D7．下列生物中屬于原核生物的一組是()A．青霉菌、黃曲霉菌B．酵母菌、甲烷桿菌C．乳酸菌、霍亂弧菌D．大腸桿菌、金針菇解析：選C。青霉菌、黃曲霉菌、酵母菌和金針菇都是真菌，它們的細胞結(jié)構(gòu)中都有以核膜為界限的細胞核，因此都屬于真核生物。甲烷桿菌、乳酸菌、霍亂弧菌、大腸桿菌都是細菌，這些生物細胞中都無以核膜為界的細胞核，所以都是原核生物。8．下列各項中不屬于細胞結(jié)構(gòu)共性的是()A．都具有遺傳物質(zhì)B．都具有選擇透過性的膜結(jié)構(gòu)C．都具有核糖體D．都具有細胞核答案：D9．成人身體約有1014個細胞。這些細胞有200多種不同的類型，根據(jù)分化程度的不同，又可分為600多種，但是都有相同的基本結(jié)構(gòu)，這說明()A．人體細胞既有多樣性，又有統(tǒng)一性B．細胞的結(jié)構(gòu)和功能基本相同C．200多種不同的類型就是200多種不同的組織D．人體細胞的基本結(jié)構(gòu)與草履蟲相同解析：選A。人體細胞有600多種，體現(xiàn)出細胞的多樣性，600多種細胞都有相同的基本結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)出細胞的統(tǒng)一性。10．對細胞學說內(nèi)容的理解，正確的是()A．一切生物都是由細胞構(gòu)成的B．細胞是一個完全獨立的單位C．所有的細胞不是只能由細胞分裂而來D．細胞對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用解析：選D。一切生物包括非細胞生物病毒。細胞學說的內(nèi)容有：一切動物和植物都是由細胞構(gòu)成的；細胞是一切動植物的基本單位，后來又有人補充，所有的細胞都只能由細胞分裂而來；細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。二、非選擇題11．請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖中屬于真核細胞的是，屬于原核細胞的是，判斷的依據(jù)是___________________________________。(2)A、B、C共有的結(jié)構(gòu)是_________________________________。解析：由圖示可知A是植物細胞，B是草履蟲，都屬于真核細胞，C是細菌，屬于原核細胞。二類細胞的差別在于有無核膜包被的細胞核，共有的結(jié)構(gòu)是都有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體、DNA分子。答案：(1)A、BCA、B內(nèi)有核膜，C內(nèi)無核膜(2)細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體、DNA分子12．研究人員對分別來自三種不同生物的部分細胞(甲、乙、丙)進行分析、觀察和實驗，獲得的結(jié)果如下表：(表中“√”表示“有”，“×”表示“無”)核膜光合作用(能否)細胞壁甲√√√乙√××丙×√√(1)甲、乙、丙三種細胞最可能取自哪類生物？甲________，乙________，丙________。A．楊樹B．山羊C．蘑菇D．藍藻(2)原核細胞與真核細胞的區(qū)別是______________________________________________________________________________________。解析：甲細胞具有核膜，能進行光合作用，有細胞壁，表明其最可能取自楊樹。乙細胞有核膜，但不能進行光合作用，也沒有細胞壁，表明它最可能取自山羊。丙細胞沒有核膜，表明它屬于原核生物，而且丙能進行光合作用，它最可能取自藍藻。答案：(1)ABD(2)原核細胞無核膜包被的細胞核，而真核細胞有13．(實驗探究)顯微鏡是生物學科中最為重要的觀察工具之一，下面是關于顯微鏡使用過程中的幾個問題：(1)在低倍鏡下尋找到需觀察的細胞后，若要進一步放大觀察，則操作的主要程序為：①把______________移到________________。②_____________________________________________________。③________________至物像清晰。(2)下圖1是在使用目鏡為10×，物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細胞時的視野，下圖2是更換物鏡后的視野，則更換的物鏡應為________(放大倍數(shù))。(3)細胞內(nèi)的細胞質(zhì)并不是靜止的，而是在不斷地流動著，其方式多數(shù)呈環(huán)形流動。若在顯微鏡下觀察到一個細胞的細胞質(zhì)沿逆時針方向流動，則實際的流動方向應為。(4)用顯微鏡觀察口腔上皮細胞時，一般需經(jīng)染色才能較清楚的觀察到，若無染色劑，應怎樣