增強(qiáng)規(guī)則意識(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)一、創(chuàng)境激趣，感知規(guī)則：活動(dòng)1：觀看“千人擠爆公交”視頻，從日常生活中的場(chǎng)景讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自然進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)，并初步體會(huì)：規(guī)則與秩序是社會(huì)生活正常進(jìn)行的保障?；顒?dòng)2：情境表演：1小組學(xué)生將教材P66的案例材料改編成劇本進(jìn)行情境表演，引出探討問(wèn)題；臺(tái)下學(xué)生欣賞表演，根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行交流。二、活動(dòng)體驗(yàn)，交流分享：活動(dòng)3：交流會(huì)計(jì)行業(yè)有關(guān)的勞動(dòng)紀(jì)律和法規(guī)。課堂上以小組競(jìng)賽的形式列舉交流，然后深入思考：違反了這些規(guī)則將會(huì)怎樣？如何避免？達(dá)成自我教育的目的?；顒?dòng)4：動(dòng)畫賞析：欣賞兩則flash動(dòng)畫，并思考討論：以上行為違反了什么規(guī)則？要避免此類惡果應(yīng)克服什么心理？動(dòng)畫的素材貼近學(xué)生的生活實(shí)際，以其的直觀形象和趣味性集中學(xué)生的注意力，使學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題更到位。三、總結(jié)提升，評(píng)價(jià)反饋：1、通過(guò)回顧所學(xué)，交流學(xué)習(xí)收獲，清晰本節(jié)課知識(shí)體系。2、通過(guò)評(píng)價(jià)及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并激勵(lì)學(xué)生參與課堂教學(xué)活動(dòng)。四、課后延伸，養(yǎng)成訓(xùn)練：課后作業(yè)：“我為克服違紀(jì)獻(xiàn)良策”。通過(guò)完成課后作業(yè)，正視存在問(wèn)題，規(guī)范自身行為，培養(yǎng)守紀(jì)習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容分析1、使用教材：人民教育出版社出版的中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材《職業(yè)道德與法律》。2、教學(xué)內(nèi)容：第三單元弘揚(yáng)法治精神，當(dāng)好國(guó)家公民第六課弘揚(yáng)法治精神，建設(shè)法治國(guó)家第一框增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)3、教材地位和作用：這一課是學(xué)生從道德學(xué)習(xí)進(jìn)入法律學(xué)習(xí)的第一課。對(duì)學(xué)生進(jìn)行法治教育，提高學(xué)生的法律意識(shí)、法治觀念，培養(yǎng)他們的法治精神，這既是國(guó)家實(shí)施依法治國(guó)方略的需要，也是學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、參與社會(huì)生活、走好人生之路的需要。而本課抓住學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，第一框先從學(xué)生身邊熟知的規(guī)則說(shuō)起，著力對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，有很強(qiáng)的針對(duì)性。由于中職學(xué)校擴(kuò)大招生，學(xué)生素質(zhì)不齊，一些學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的習(xí)慣，違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，所以對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法的教育很有必要。這一框的學(xué)習(xí)起到承上道德學(xué)習(xí)啟下法治教育的作用。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：能列舉規(guī)則和違規(guī)的危害，解釋規(guī)則、紀(jì)律的重要性，通過(guò)比較能說(shuō)出紀(jì)律與法律的主要異同點(diǎn)，能識(shí)別導(dǎo)致違規(guī)的不良心理。2、情感態(tài)度觀念目標(biāo)：體驗(yàn)到違規(guī)的危害，憎惡違規(guī)行為，提高遵紀(jì)守法的思想覺悟，認(rèn)同會(huì)計(jì)行業(yè)相關(guān)規(guī)則。3、運(yùn)用目標(biāo)：在日常的學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做個(gè)遵紀(jì)守法的人。學(xué)習(xí)目標(biāo)知道什么是規(guī)則及其危害，提高遵紀(jì)守法的覺悟，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)情分析1、學(xué)生特點(diǎn)：該班學(xué)生是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)一年級(jí)的學(xué)生，她們性格大多比較活潑開朗，思維活躍，然而自我約束能力較差，日常行為較懶散，遵守紀(jì)律的自覺性有待加強(qiáng)，而本課教學(xué)能有針對(duì)性幫助學(xué)生提高規(guī)則意識(shí)。2、學(xué)習(xí)態(tài)度：該班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，但相對(duì)被動(dòng)，注意力容易分散，需要明確的指引，以及激勵(lì)和調(diào)動(dòng)，一旦課堂氣氛上來(lái)了，學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性就更高。3、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：經(jīng)過(guò)將近一年的專業(yè)學(xué)習(xí)，已具備了一些會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)與技能，對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)也有一定的認(rèn)識(shí)，為活動(dòng)的開展提供了專業(yè)理論基礎(chǔ)。重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：在日常生活中規(guī)范自己的行為，做個(gè)遵紀(jì)守法的人。教學(xué)難點(diǎn)：在日常生活中規(guī)范自己的行為，做個(gè)遵紀(jì)守法的人。教與學(xué)的媒體選擇多媒體課件輔助教學(xué)課程實(shí)施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注“活動(dòng)體驗(yàn)”課型，該課型要求發(fā)揮學(xué)生主體性，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)貼切主題的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生去體驗(yàn)、感悟、內(nèi)化，讓學(xué)生在主動(dòng)參與活動(dòng)中獲得知識(shí)、技能、情感態(tài)度價(jià)值觀的發(fā)展。教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)1一、創(chuàng)境激趣，感知規(guī)則2二、活動(dòng)體驗(yàn)，交流分享3三、總結(jié)提升，評(píng)價(jià)反饋4四、課后延伸，養(yǎng)成訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：創(chuàng)境激趣，感知規(guī)則活動(dòng)目標(biāo)感知規(guī)則的重要性，區(qū)分生活中常用的兩種規(guī)則：紀(jì)律與法律解決問(wèn)題觀看來(lái)自生活中的視頻及學(xué)生進(jìn)行情境表演，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探討交流，獲得感受與認(rèn)知。技術(shù)資源播放視頻，多媒體展示紀(jì)律與法律的比較表格。常規(guī)資源學(xué)生的表演活動(dòng)活動(dòng)概述教師活動(dòng)：播放視頻，提出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生交流討論；指導(dǎo)學(xué)生表演，引導(dǎo)學(xué)生討論、交流，適當(dāng)點(diǎn)撥、歸納。學(xué)生活動(dòng)：觀看視頻，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，討論交流，感知規(guī)則；情境表演，根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行交流。教與學(xué)的策略視頻素材來(lái)自于日常生活，易于讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，情境表演可以活躍課堂氣氛，都可以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。反饋評(píng)價(jià)以學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及課堂參與的積極性進(jìn)行評(píng)價(jià)反饋。教學(xué)活動(dòng)2：活動(dòng)體驗(yàn)，交流分享活動(dòng)目標(biāo)知道違反規(guī)則的危害性及克服違紀(jì)違法的不良心理解決問(wèn)題交流會(huì)計(jì)行業(yè)有關(guān)的勞動(dòng)紀(jì)律和法規(guī)并進(jìn)行反面的思考交流，動(dòng)畫賞析，交流問(wèn)題。技術(shù)資源播放動(dòng)畫，多媒體展示問(wèn)題。常規(guī)資源教師摘錄學(xué)生的發(fā)言，進(jìn)行點(diǎn)撥提升。活動(dòng)概述教師活動(dòng)：提出交流活動(dòng)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反面的深入思考；播放動(dòng)畫，引導(dǎo)討論，并點(diǎn)撥提升：遵守規(guī)則要克服諸多不良心理，關(guān)鍵還要涵養(yǎng)道德。學(xué)生活動(dòng)：：交流會(huì)計(jì)行業(yè)有關(guān)的勞動(dòng)紀(jì)律和法規(guī)，深入思考問(wèn)題；動(dòng)畫賞析并思考討論問(wèn)題。教與學(xué)的策略以小組競(jìng)賽的形式列舉交流；動(dòng)畫的素材貼近學(xué)生的生活實(shí)際，以其的直觀形象和趣味性集中學(xué)生的注意