英語(yǔ)教學(xué) 8B Unit3 Reading：Fishing with birds 教學(xué)設(shè)計(jì)

附件：朱國(guó)強(qiáng)8BUnit3Reading教學(xué)設(shè)計(jì)方案朱國(guó)強(qiáng)8BUnit3Reading教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程8BUnit3Reading：Fishingwithbirds課程標(biāo)準(zhǔn)以學(xué)生為主體，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與和體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言交際能力。該閱讀篇章的體裁是說(shuō)明文，關(guān)于鸕鶿捕魚這項(xiàng)中國(guó)古老技藝，學(xué)生通過閱讀，了解這一傳統(tǒng)捕魚技藝的現(xiàn)在和未來(lái)，2個(gè)課時(shí)學(xué)習(xí)。教學(xué)內(nèi)容分析滬教2011課標(biāo)版，8BUnit3Reading.這是一篇有關(guān)中國(guó)傳承千年的古老技藝——鸕鶿捕魚的短文。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解鸕鶿捕魚的過程及其現(xiàn)狀與未來(lái)，借此幫助學(xué)生進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，加深對(duì)祖國(guó)文化的理解和熱愛。學(xué)生對(duì)這類題材較為陌生但應(yīng)很感興趣。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1)ToteachSsmaincontentsofReading2)TointroducetraditionalChineseskills能力目標(biāo)：TotrainSs’readingskills---skinningandscanning情感.態(tài)度.價(jià)值觀目標(biāo)：ToarouseSs’interestsofdifferenttraditionalskills學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)，了解鸕鶿捕魚這一傳統(tǒng)捕魚技藝的過程及其現(xiàn)狀與未來(lái)，進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，加深對(duì)祖國(guó)文化的理解和熱愛。學(xué)情分析本班學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較好，學(xué)習(xí)興趣高。他們對(duì)這類傳統(tǒng)捕魚技藝的題材較為陌生但很感興趣，樂于探究和學(xué)習(xí)，了解更多這方面的知識(shí)。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：Knowthestructureandcontentsofthemainarticle難點(diǎn)：TrainSs’guessingskillofthenewwordsaccordingtothewholearticleandretell.教與學(xué)的媒體選擇多功能教學(xué)媒體、PPT課程實(shí)施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)1Step1：Leading-in2Step2：Pre-reading3Step:3：While-reading4Step:4：Post-reading5Step:5：Summary6Step:6：Assignment教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：Leading-in活動(dòng)目標(biāo)Toleadinthetopic.(warmstrategies)解決問題圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣。技術(shù)資源通過網(wǎng)絡(luò)搜集相關(guān)圖片及自拍照片，用PPT呈現(xiàn)，為了能直觀有效地提高學(xué)生對(duì)該課題的興趣。常規(guī)資源圖片、實(shí)物活動(dòng)概述T:Showpicturestointroducetraditionalskills.S:Trytotalkabouttraditionalskillsasmuchaspossible.教與學(xué)的策略圖片的導(dǎo)入直觀容易吸引學(xué)生，提高興趣。反饋評(píng)價(jià)讓學(xué)生自由發(fā)揮，盡量多說(shuō)，事實(shí)他們也做到了。教學(xué)活動(dòng)2：Pre-reading活動(dòng)目標(biāo)Toimprovereadingskills:skimming(input,individuallearningstrategies)解決問題圖片和視頻，突出閱讀主題。技術(shù)資源通過網(wǎng)絡(luò)搜集相關(guān)圖片及視頻，用PPT呈現(xiàn)，學(xué)生能直觀有效地認(rèn)識(shí)課題的主題。常規(guī)資源圖片活動(dòng)概述T:1.Showpicturesandplayavideotointroducethearticle.2.AskSstofinishtheExsinA&B.S:Lookatthepictures&watchthevideo,skimthearticle.ThenfinishtheExsinA&B.教與學(xué)的策略讓學(xué)生帶著2個(gè)關(guān)于視頻內(nèi)容的問題去觀看，任務(wù)達(dá)成。反饋評(píng)價(jià)視頻很貼主題，學(xué)生興趣濃濃，能回憶視頻內(nèi)容正確回答問題。教學(xué)活動(dòng)3：While-reading活動(dòng)目標(biāo)ToletSsbemorefamiliarwiththewholestructureofthearticleandit’sgoodforSstoreciteitinclass.解決問題閱讀主體部分，讓學(xué)生掌握閱讀技能并了解文章結(jié)構(gòu)和理解文章內(nèi)容。技術(shù)資源PPT呈現(xiàn)相關(guān)問題和練習(xí)，標(biāo)注重難點(diǎn)詞句，播放課文錄音。常規(guī)資源課本、學(xué)案稿活動(dòng)概述T:1.LetSsreadthearticleandcorrectthenotesinD1.2.Secondreading:answerthequestionsinD2.3.Playthetape&haveSsreadaloud.S:1.Trytofinishtheexercises.2.Readwiththetapetogether.教與學(xué)的策略引導(dǎo)學(xué)生討論和思考文章結(jié)構(gòu)，教師答疑。反饋評(píng)價(jià)學(xué)生基本能分辨出文章結(jié)構(gòu)和大意，個(gè)別句子不太理解，要求助。教學(xué)活動(dòng)4：Post-reading活動(dòng)目標(biāo)Tobemorefamiliarwiththewholepassage.(output,individuallearningstrategies)解決問題讀后拓展，復(fù)述課文，這是這堂課的難點(diǎn)。技術(shù)資源PPT呈現(xiàn)關(guān)鍵詞和相關(guān)圖片。常規(guī)資源學(xué)案稿活動(dòng)概述T:1.GuideSstofillintheblanksusingkeywords.2.HaveSsretellthepassage.3.GoaroundtohelpSs.S:1.FinishtheExsonpaper&discuss.2.Retellthepassage.教與學(xué)的策略小組討論，合作完成。反饋評(píng)價(jià)自主學(xué)習(xí)理解課文后，同伴交流，一部分同學(xué)不易復(fù)述。教學(xué)活動(dòng)5：Summary活動(dòng)目標(biāo)Tomakeconclusionforclass.(summary)解決問題鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。技術(shù)資源PPT將要點(diǎn)呈現(xiàn)出來(lái)。常規(guī)資源課本、練習(xí)稿活動(dòng)概述T:LetSssumupwhattheyhavelearntinthelesson.S:Trytosummmarizewhattolearn.教與學(xué)的策略讓學(xué)生自主思考說(shuō)出本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，特別是文章結(jié)構(gòu)。反饋評(píng)價(jià)學(xué)生很活躍，很快說(shuō)出而且正確。教學(xué)活動(dòng)6：Assignment活動(dòng)目標(biāo)TomakedevelopmentforSs.(homeworkassignment)解決問題課后鞏固提高。技術(shù)資源聽錄音常規(guī)資源練習(xí)卷活動(dòng)概述T:1.AskSstoretellthestory.2.Finishtheexerc