汽車博覽會(huì) 教學(xué)設(shè)計(jì)

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程《汽車博覽會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)本課程是屬于學(xué)習(xí)領(lǐng)域中造型表現(xiàn)范疇，重在引導(dǎo)小學(xué)生通過觀察、比較，認(rèn)識(shí)汽車的種類、造型、色彩特點(diǎn)，描繪自己心中的汽車。教學(xué)內(nèi)容分析本課為嶺南版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊第6課《汽車博覽會(huì)》，以汽車為主題，以博覽會(huì)為合作的學(xué)習(xí)活動(dòng)形式，通過學(xué)習(xí)了解汽車的種類、造型、色彩等特點(diǎn)，選擇表現(xiàn)汽車的各種形式，描繪心中的汽車。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)了解汽車的有關(guān)知識(shí)（種類、外形特點(diǎn)、用途等）。2、激發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，能憑記憶或想象去表現(xiàn)現(xiàn)在或未來的汽車。3、學(xué)會(huì)愛護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造未來的汽車。學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)了解汽車的有關(guān)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，能憑記憶或想象去表現(xiàn)現(xiàn)在或未來的汽車。學(xué)情分析小學(xué)三級(jí)的孩子有好奇心，對(duì)各種事物都感興趣，這是學(xué)習(xí)的好動(dòng)力。學(xué)生有相當(dāng)部分在繪畫方面有較好的基礎(chǔ)，在運(yùn)用顏色、涂色等方面有著較好的基礎(chǔ)，他們對(duì)美術(shù)課的興趣較濃，抓住他們的特點(diǎn)展開美術(shù)教學(xué)，可以結(jié)合多媒體運(yùn)用、游戲、講故事等方法來集中他們的注意力。他們天真可愛，想象力豐富，教師盡可運(yùn)用這點(diǎn)來啟發(fā)他們畫出自己的畫。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)汽車的種類及其不同的造型、色彩特點(diǎn)。難點(diǎn)：能根據(jù)汽車的基本結(jié)構(gòu)、優(yōu)缺點(diǎn)，啟發(fā)聯(lián)想和想象進(jìn)行改良設(shè)計(jì)，創(chuàng)作出功能獨(dú)特、與眾不同的汽車。教與學(xué)的媒體選擇有關(guān)汽車的錄象、圖片、聲音等多媒體資源課程實(shí)施類型√偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)1（一）啟發(fā)引入（引導(dǎo)創(chuàng)意）

1、懸念激趣，導(dǎo)入新課。

教師：同學(xué)們，今天老師帶來了一個(gè)謎語，大家猜一猜是什么？2、開闊眼界，激發(fā)興趣。通過多媒體展示，讓學(xué)生初步了解汽車品牌，加深汽車印象，直擊課題。

3、提出問題，解析重點(diǎn)。

A、教師提問：大家都見過也坐過汽車，但是你知道汽車分哪幾種嗎？（學(xué)生回答）

（板書）汽車按其功能可分為客車、貨車和工具車三大類。

B、教師提問：這些車的主體形象有什么特點(diǎn)？（簡筆畫板書）汽車都是由車頭、車身、車輪、車尾組成。2活動(dòng)一、（學(xué)習(xí)與嘗試）：汽車欣賞（激發(fā)創(chuàng)意）

1、學(xué)生欣賞各種汽車，談?wù)勛约合矏鄣钠?，它的造型、色彩有什么特點(diǎn)。2、欣賞造型豐富、式樣眾多的汽車，開闊學(xué)生眼界，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3活動(dòng)二、激發(fā)思維（構(gòu)思創(chuàng)意）

1、教師：汽車給人們的生活帶來了方便，但有利必有弊。（課件演示汽車引起的交通堵塞，廢氣污染）你希望看到這些嗎？（學(xué)生：不）該怎么辦？2、思考討論：“神秘箱”尋找“神秘小問題”，展開小組討論，啟發(fā)學(xué)生思維。（教師課前準(zhǔn)備“神秘箱”，學(xué)生尋找“神秘小問題”，如“現(xiàn)在的汽車有什么優(yōu)缺點(diǎn)？你準(zhǔn)備怎樣改進(jìn)？”“未來的汽車造型有什么特點(diǎn)？有什么不同的功能？會(huì)使用什么能源？”等等，上課讓學(xué)生尋找到開展小組討論，發(fā)散啟發(fā)學(xué)生思考汽車的節(jié)能、環(huán)保、多功能等各方面問題，提升課程內(nèi)容。）3、小組匯報(bào)：各小組派一名學(xué)生用簡單的語言介紹小組討論結(jié)果，教師給予評(píng)述。

4、繪畫活動(dòng)：汽車設(shè)計(jì)師

教師：就讓我們充當(dāng)一回汽車設(shè)計(jì)師，請(qǐng)大家為“汽車博覽會(huì)“設(shè)計(jì)一輛或幾輛想象中的汽車。4活動(dòng)三、（合作與表現(xiàn)）：創(chuàng)作體驗(yàn)（展現(xiàn)創(chuàng)意）

1、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo)。（課件配樂）

教師創(chuàng)設(shè)以主持人角色舉辦“汽車博覽會(huì)”的教學(xué)情境，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)活躍的課堂氛圍。學(xué)生根據(jù)提示直接在紙上創(chuàng)作。教師在巡視時(shí)對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題，通過交流了解學(xué)生的想法，提出參考建議；鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，大膽作畫，培養(yǎng)自己的耐心和毅力。2、欣賞講評(píng)作品“汽車博覽會(huì)”。

教師以主持人角色舉辦“汽車博覽會(huì)”，將同學(xué)們創(chuàng)作完成的作品排列展示，讓學(xué)生們可以觀摩到同學(xué)的作品，彼此分享創(chuàng)作心得，進(jìn)而也可培養(yǎng)學(xué)生欣賞審美能力。3、同學(xué)們展示自己的作品，自己對(duì)自己的畫作最初的自我評(píng)價(jià)，說說自己的創(chuàng)作想法，師生共同欣賞簡評(píng)，大家一起來評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)。4、歸納總結(jié)，完美課堂。教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：學(xué)習(xí)與嘗試活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)與嘗試：通過觀察引導(dǎo)學(xué)生分析汽車的結(jié)構(gòu)、造型，了解汽車。解決問題汽車的結(jié)構(gòu)、造型。技術(shù)資源多媒體資源：《寶馬汽車宣傳片》常規(guī)資源汽車圖片活動(dòng)概述1、聽一聽，2、看一看，說一說，4、演一演教與學(xué)的策略通過游戲活動(dòng)開展教與學(xué)，生動(dòng)活潑，吸引孩子進(jìn)入課堂教學(xué)。反饋評(píng)價(jià)生動(dòng)活潑的教學(xué)環(huán)境給孩子以想象空間，多媒體技術(shù)運(yùn)用孩子喜歡，環(huán)境效果好，課堂有實(shí)效。教學(xué)活動(dòng)2：欣賞與啟發(fā)活動(dòng)目標(biāo)欣賞與啟發(fā)：通過課本中不同的汽車造型及種類學(xué)習(xí)欣賞，啟發(fā)學(xué)生大膽學(xué)習(xí)、創(chuàng)造。解決問題汽車的創(chuàng)意想象。技術(shù)資源多媒體資源，汽車的表現(xiàn)方法。常規(guī)資源汽車的各種畫法示范活動(dòng)概述學(xué)一學(xué)、畫一畫教與學(xué)的策略通過教師的教學(xué)示范使孩子掌握汽車的畫法反饋評(píng)價(jià)通過教師示范使學(xué)生掌握技法，美術(shù)技能達(dá)到要求。教學(xué)活動(dòng)3：合作與表現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)小組合作，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。解決問題合作完成汽車博覽會(huì)的繪畫作品。技術(shù)資源多媒體音樂常規(guī)資源汽車的圖片資源欣賞，學(xué)生的創(chuàng)意作品欣賞?；顒?dòng)概述討論、小組合作完成繪畫作品。教與學(xué)的策略采用教