將心比心 教學(xué)設(shè)計(jì)

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程將心比心課程標(biāo)準(zhǔn)正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)文中情感。教學(xué)內(nèi)容分析人教版四年級(jí)語文下冊教學(xué)目標(biāo)1.理解課文內(nèi)容，體會(huì)生活中只有將心比心，才會(huì)使人與人之間多一些寬容與理解。

2.正確、流利地朗讀課文。有感情地朗讀重點(diǎn)語句。3、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)一課時(shí)：品讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)文中情感。學(xué)情分析學(xué)生能概括主要內(nèi)容。但對(duì)課文內(nèi)容理解不夠深入，閱讀能力比較弱。重點(diǎn)、難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生懂得在生活中與人相處應(yīng)將心比心。

教與學(xué)的媒體選擇多媒體課件教學(xué)課程實(shí)施類型偏教師課堂講授類∨偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)1一、視頻故事導(dǎo)入，揭示課題。1.師：同學(xué)們，在生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況：當(dāng)你坐在擁擠的公交車上時(shí)，這時(shí)突然上來一位白發(fā)蒼蒼的老人；當(dāng)你吵鬧著說肚子餓想要吃飯時(shí)，媽媽剛拖著疲憊的身子下班。面對(duì)這樣的情形，你會(huì)怎么做？那么，讓我們一起來看公益廣告《媽媽洗腳》，也許你就會(huì)毫不猶豫地告訴老師答案了。2.師：看了這個(gè)公益廣告后，你想說些什么？3.生：各抒己見。4.師：媽媽為婆婆洗腳的行為已經(jīng)漸漸地感染了孩子，父母就是孩子最好的老師。5.是啊，孩子受媽媽的感染，將心比心，學(xué)會(huì)了孝順自己的媽媽。今天我們要學(xué)的課文，也講述了兩個(gè)感人的故事，請(qǐng)看課題——《將心比心》。誰來讀一讀？齊讀課題。理解課題意思。2二、初讀課文，整體感知3三、學(xué)習(xí)生字詞。4四.選擇自己喜歡的方式細(xì)讀課文，課文寫了哪幾件將心比心的事。（小組合作交流、匯報(bào)）1.出示故事1有一次，奶奶去商店，走在她前面的阿姨推開沉重的大門，一直等到她跟上來才松開手。2.出示故事2一天我陪患病的媽媽去醫(yī)院輸液，年輕的護(hù)士為母親扎了兩針也沒有扎進(jìn)血管里，母親鼓勵(lì)她再試一次，最后成功了。5五、品讀課文，探究情感。想想課文中哪些地方讓你感動(dòng)？同桌交流、匯報(bào)。1.出示句子：“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時(shí)候，也有人為她開門?！睅煟菏茄剑⒁虨槟棠涕_門的時(shí)候，想到了自己的老母親，此時(shí)她就像一位女兒為媽媽推門，而且她也希望自己的媽媽遇到這樣的情況，也有人會(huì)這樣做，這位阿姨將心比心，她想到了，首先自己要去關(guān)心別人，希望人人都能這樣去幫助別人。這時(shí)，同學(xué)們一定對(duì)孟子的這句話感悟更深了吧?。ǔ鍪荆﹣?，讓我們記住它：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！献?/p>

2.出示句子：“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將面對(duì)自己的第一個(gè)患者。我真希望她第一次扎針的時(shí)候，也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)?！睅煟耗赣H知道要想得到別人的寬容和鼓勵(lì)，就要自己先去寬容鼓勵(lì)別人。善待別人就是善待自己，她將心比心，以自己對(duì)別人的寬容換取他人對(duì)自己的寬容和鼓勵(lì)。她希望自己的女兒以后也能遇上這樣寬容的人。是啊，（出示）孟子說：愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。（齊讀）6六、拓展空間，升華情感。

假如在生活中，我們都能理解、寬容與關(guān)愛對(duì)待一個(gè)個(gè)陌生人，那么我們的生活也就多了一些歡樂與和氣。（出示句子：是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會(huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。）

現(xiàn)在男孩子把這句話發(fā)自肺腑地對(duì)女孩子說——

女孩子請(qǐng)把這句話獻(xiàn)給男孩子——

讓我們真心實(shí)意地告訴所有人——7七、回歸文本，自然拓展

1、課文學(xué)完了，我們的心中一定不會(huì)是空蕩蕩的。這就是我們每位同學(xué)的一顆滾燙的心，要在這顆心中裝入一個(gè)份量最重的詞，你會(huì)裝入什么詞？

2，學(xué)生回答，逐一板書。（幫助、關(guān)心、寬容、理解、信任、鼓勵(lì)、支持、尊重……）

3、在生活中，

你遇到過將心比心這樣的故事嗎？可以跟大家交流一下嗎？4.（出示：臺(tái)灣作家羅蘭曾經(jīng)這樣說過：“如果每一個(gè)人在與別人相處的時(shí)候，都能想到別人，后想到自己，多想到別人，少想到自己，那么世界上不但可以增加很多的歡樂與和氣，而且可以減少很多悲劇和恨事。）8八、展開想象，模仿課文中的語言描寫，寫幾句人物的對(duì)話。1.在公共汽車上，一位紅領(lǐng)巾給一個(gè)老大爺讓座。2.教室里，一位同學(xué)不小心把鋼筆墨甩到了別人身上。9九、作業(yè)：聯(lián)系自己的生活實(shí)際，寫一件將心比心的事。教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：*******活動(dòng)目標(biāo)一課時(shí)：品讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)文中情感。解決問題讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決了學(xué)習(xí)的難點(diǎn)：懂得在生活中與人相處應(yīng)將心比心。

技術(shù)資源應(yīng)用各類技術(shù)資源的目的，使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，能更直觀地展現(xiàn)圖文吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)。常規(guī)資源在利用信息化教學(xué)的同時(shí)，兼?zhèn)浣處熣n堂講授的傳統(tǒng)方法進(jìn)行教學(xué)。活動(dòng)概述課堂氣氛比較活躍，愛動(dòng)腦筋，愛發(fā)言的同學(xué)比較多。教與學(xué)的策略重視雙基教學(xué)，因材施教。2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自讀自悟、合作探究。老師作為引導(dǎo)。重視朗讀，在讀中體會(huì)文中的