音樂(lè)活動(dòng)《斗牛士進(jìn)行曲》 教學(xué)設(shè)計(jì)

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程音樂(lè)活動(dòng)《斗牛士進(jìn)行曲》課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)音樂(lè)的基本結(jié)構(gòu)，運(yùn)用不同的方式讓孩子了解音樂(lè)的形式與結(jié)構(gòu)。教學(xué)內(nèi)容分析通過(guò)運(yùn)用世界名曲《斗牛士進(jìn)行曲》的選段，加以不同的表演形式，讓孩子領(lǐng)會(huì)音樂(lè)的多樣化以及魅力。教學(xué)目標(biāo)1能認(rèn)真欣賞斗牛士之歌，了解樂(lè)曲的段落結(jié)構(gòu)。2、聽(tīng)辯大镲的聲音。3、在熟悉樂(lè)曲的基礎(chǔ)上，用身體樂(lè)器表現(xiàn)樂(lè)曲形象。學(xué)習(xí)目標(biāo)能聽(tīng)辯樂(lè)曲的構(gòu)造和用動(dòng)做模范出該樂(lè)段的角色。學(xué)情分析該課堂的氣氛活躍，小朋友對(duì)不同角色的扮演充滿期待與熱情。能夠聽(tīng)辯出不同的旋律做出相應(yīng)的角色扮演重點(diǎn)、難點(diǎn)感受樂(lè)曲的氣氛，了解樂(lè)曲的段落結(jié)構(gòu)。用身體和樂(lè)器把歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏表現(xiàn)出來(lái)。教與學(xué)的媒體選擇PPT課程實(shí)施類(lèi)型√偏教師課堂講授類(lèi)偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類(lèi)備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)11熱身：今天的天氣真好，我們一起去旅游好嗎？蒙老師這里有一個(gè)方向盤(pán)，它可以變魔術(shù)帶我們?nèi)ズ猛娴牡胤?，?qǐng)每一個(gè)小朋友拿上你的方向盤(pán)，我們來(lái)當(dāng)小司機(jī)開(kāi)車(chē)出發(fā)咯……前面有許多的小石頭，我們把跳跳車(chē)邊出來(lái)一起跳過(guò)石頭好嗎？我們的小朋友真棒，方向盤(pán)一下子變成了飛機(jī)，我們到天空去飛一飛好嗎？飛機(jī)準(zhǔn)備落地了，請(qǐng)小朋友把你們飛機(jī)停好，我們一起坐下來(lái)看看我們到了什么地方？2打開(kāi)PPT，欣賞樂(lè)曲《斗牛士交響曲》了解西班牙的文化有小朋友認(rèn)識(shí)這個(gè)是哪個(gè)國(guó)家的國(guó)旗嗎？介紹斗牛場(chǎng)、斗牛士、舞女、樂(lè)器小號(hào)、镲放音樂(lè)：蒙老師待會(huì)兒會(huì)放斗牛士的樂(lè)曲，里面有镲的聲音，如果小朋友聽(tīng)到了請(qǐng)你把手舉起來(lái)好嗎？小朋友的耳朵真厲害，那么剛剛音樂(lè)里除了有镲的聲音還有誰(shuí)的聲音呢？小朋友你們知道嗎？西班牙的人們是說(shuō)oly是加油的意思，待會(huì)兒我們聽(tīng)到镲的聲音就喊oly為斗牛士加油吧！3角色扮演：斗牛場(chǎng)里面每時(shí)每刻都是氣氛非常好的，當(dāng)斗牛士勝利以后，大家都會(huì)歡歌起舞哦！下面蒙老師請(qǐng)小朋友來(lái)扮演斗牛士、舞女和吹小號(hào)的樂(lè)手！4樂(lè)段分析：請(qǐng)小朋友看看這首樂(lè)曲是由幾個(gè)段落組成的，每個(gè)段落都代表一個(gè)人物，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把手指變出來(lái)，我們跟著音樂(lè)指著圖一起來(lái)感受一下吧！這首好聽(tīng)的樂(lè)曲是法國(guó)作曲家比才選自歌舞劇_《卡門(mén)》中一個(gè)著名的唱段。5結(jié)束：小朋友，今天我們的旅游要結(jié)束了，下次蒙老師再帶小朋友到其它國(guó)家旅游好嗎？…………教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：樂(lè)器演奏活動(dòng)目標(biāo)把該樂(lè)曲的不同樂(lè)段用不同的樂(lè)器演奏出來(lái)。解決問(wèn)題在演奏樂(lè)器前要先分配好角色，以及要做好探索控制小朋友拿樂(lè)器的情緒。技術(shù)資源PPT常規(guī)資源PPT、各類(lèi)樂(lè)器例如：鈴鼓、手搖鈴、刮胡......活動(dòng)概述小朋友通過(guò)教師的指揮配合，以及對(duì)音樂(lè)的理解程度，可以講不同樂(lè)器配合在不同的角色下發(fā)揮出合奏的價(jià)值。教與學(xué)的策略該音樂(lè)課運(yùn)用的方式是動(dòng)態(tài)教學(xué)，不局限與聽(tīng)與唱的范圍，學(xué)生投入的程度會(huì)更高，理解更到位，每個(gè)孩子都可以參與其中。反饋評(píng)價(jià)該活動(dòng)孩子都能從歌曲中體會(huì)樂(lè)趣，也開(kāi)拓視野，利用國(guó)際化的音樂(lè)去了解更多人文知識(shí)。教學(xué)活動(dòng)2：聽(tīng)辯大擦的聲音活動(dòng)目標(biāo)能在樂(lè)曲中聽(tīng)出大镲的聲音，培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的反應(yīng)能力。解決問(wèn)題當(dāng)聽(tīng)到镲發(fā)出聲音是立馬舉手表示聽(tīng)到。技術(shù)資源PPT常規(guī)資源大镲樂(lè)器活動(dòng)概述該活動(dòng)主要是將孩子的注意力都能集中在音樂(lè)上，并能從中表現(xiàn)出音樂(lè)的重點(diǎn)節(jié)奏加以表達(dá)。教與學(xué)的策略學(xué)習(xí)音樂(lè)應(yīng)該從各方