學(xué)校 新冠肺炎疫情 心理咨詢 心理干預(yù) 制度

學(xué)校新冠肺炎疫情心理咨詢心理干預(yù)制度（范本）為科學(xué)應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情好我校師生的心理防護(hù)和心理危機(jī)干預(yù)工作及時(shí)控制學(xué)生中可能出現(xiàn)的疫情心理危機(jī)事件根《學(xué)校新冠肺炎疫情防控心理危機(jī)干預(yù)方案》，現(xiàn)制定本制度。一、疫心理防護(hù)知的宣傳利用班級(jí)微信群釘釘群廻龍馨語(yǔ)公眾號(hào)和心理委員群等媒介進(jìn)行疫情心理防護(hù)知識(shí)的宣傳教育介紹情緒疏泄和心理防護(hù)的方法引導(dǎo)學(xué)生理性看待疫情，以平和的心態(tài)面對(duì)疫情。二、開網(wǎng)絡(luò)疫情心輔導(dǎo)和理咨詢服務(wù)1.利用微信和各級(jí)心理咨詢服務(wù)熱線，為師生提供網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)和咨詢，及時(shí)解答師生在疫情期間的心理困惑和心理沖突。2.各班班主任利用網(wǎng)絡(luò)和班級(jí)群開展本班的心理輔導(dǎo)工作積極進(jìn)行學(xué)生心理疏導(dǎo)。普及心理求助渠道，鼓勵(lì)學(xué)生積極求助。3.各班心理委員在心理健康輔導(dǎo)員指導(dǎo)下積極發(fā)揮作用開展朋輩心理輔導(dǎo)工作級(jí)心理委員密切關(guān)注本班學(xué)生的心理健康狀況時(shí)向輔導(dǎo)員老師匯報(bào)，并給有需要的同學(xué)提供一定的幫助。三、啟校園心理危預(yù)防和預(yù)工作機(jī)制根《學(xué)校新冠肺炎突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案《學(xué)校新冠肺炎疫情防控心理危機(jī)干預(yù)方案一旦出現(xiàn)疫情所致學(xué)生心理危機(jī)事件即刻進(jìn)行干預(yù)相關(guān)部門或單位認(rèn)真履行危機(jī)干預(yù)工作的職責(zé)，為疫情危機(jī)事件的處理做出科學(xué)決策。第1頁(yè)共3頁(yè)

四、做開學(xué)后學(xué)生心理輔和咨詢工作密切關(guān)注從疫區(qū)返回或因疫情出現(xiàn)心理問題的學(xué)生做好跟蹤回訪根據(jù)不同情況做好心理支持服務(wù)，減輕疫情可能造成的心理傷害，促進(jìn)校園和諧穩(wěn)定。（一）理咨詢目標(biāo)群學(xué)校干預(yù)對(duì)象重點(diǎn)為第四級(jí)人群受疫情防控措施影響的疫區(qū)相關(guān)人群易感人群普通公眾將存在心理危機(jī)傾向與處于心理危機(jī)狀態(tài)的師生列入心理危機(jī)關(guān)注與干預(yù)的對(duì)象。通過四個(gè)方面進(jìn)行鑒別：1.情緒方面情緒起伏波動(dòng)性較大，常處于焦慮恐慌當(dāng)中，影響日常生活；2.認(rèn)知方面過度災(zāi)難化思維，無法采用正常性思維積極思考，悲觀消極；3.行為方面：出現(xiàn)逃避退縮傾向，逃避做事情或者與他人發(fā)生肢體沖突等行為方面的改變；4.健康方面出現(xiàn)失眠、胃痛、腹瀉等軀體癥狀，并排除其他器質(zhì)性病變。（二）預(yù)措施面對(duì)出現(xiàn)恐慌、不敢出門、盲目消毒、失望、恐懼、易怒、攻擊行為和過于樂觀、放棄等心態(tài)，重點(diǎn)從以下幾方面干預(yù)：（1）正確的信息，提供有關(guān)進(jìn)一步服務(wù)的信息。（2）消除誤區(qū)。（3）交流、適應(yīng)性行為的指導(dǎo)。（4）不歧視患病、疑病人群。（5）提醒可能的并存問題（如飲酒）。（6）自我識(shí)別癥狀。第2頁(yè)共3頁(yè)

（7）自助、助人。（三）預(yù)流程：（1）心理健康教師對(duì)來訪學(xué)生的情況進(jìn)行詳細(xì)的記錄和說明，提出轉(zhuǎn)介到其他咨詢師或機(jī)構(gòu)的建議并征求來訪者的意見。（2）心理問題較為嚴(yán)重，可能危及自身、他人或社會(huì)安全的，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)心理健康教師第一時(shí)間通知班主任班主任通知該生監(jiān)護(hù)人詳盡分析學(xué)生情況，給出轉(zhuǎn)介專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的建議。（3）如監(jiān)護(hù)人或?qū)W生拒絕就醫(yī)，學(xué)校及時(shí)向教育主管部門匯報(bào)。五本制度系根據(jù)當(dāng)前疫情制定可能隨時(shí)根據(jù)疫情變化國(guó)家及地方有關(guān)規(guī)定校園實(shí)際情況