如皋市2016年普通高校對口單招第一次模擬考試機械綜合卷

高三對口班2021?2021學年度第一次模擬考試

機械專業(yè)理論綜合試卷

說明：本試卷分第I卷（選擇題）和第二卷（非選擇題）兩局部，第一卷『4頁，第二卷5-16

頁。兩卷總分值為300分，考試時間150分鐘。I卷答案涂在答題卡上，n卷答案寫在試卷上。

第一卷〔選擇題，共90分〕

考前須知：

每題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，請用橡皮擦干凈后,

再選擇其答案標號，如果答案不涂寫在答題卡上，成績無效。

一、選擇題（本大題共30小題，每題3分，共計90分。每題只有一個正確答案。）

1.當實驗力、壓頭直徑一定時，洛氏硬度值與有關(guān)。

A.壓頭類型B.壓痕直徑C.硬度標尺D.壓痕深度

2.在室溫下，隨含碳量的增加，亞共析鋼中的增加。

A.鐵素體B.奧氏體C.珠光體D.萊氏體

3.過共析鋼的淬火加熱溫度應選擇在以上30-50℃o

A.AclB.AC3C.AccmD.Acm

4.在鋼中參加微量______合金元素，能明顯提高鋼的淬透性。

A.硅B.鈦C.硼D鋁

5.用于制作刀刃細薄的低速切削刀具的合金工具鋼是。

A.W18Cr4VB.5CrMnMoC.4Cr9Si2D.9SiCr

6.鑄造時型砂強度不夠，易產(chǎn)生的缺陷是0

A.氣孔B.砂眼C.粘砂D.裂紋

7.圓周銃削方式有順銃和逆銃，逆銃時切削厚度。

A.由厚到薄B.由薄到厚C.由寬到窄D.由窄到寬

8.在外圓磨床上磨外圓時，適用于磨削余量和剛度大的工件的批量生產(chǎn)。

A.縱向磨削法B.橫向磨削法C.綜合磨削法D.深度磨削法

9.機械加工工序卡片記載的主要內(nèi)容是。

A.工序簡圖B.工序余量C.工序基準D.工序尺寸

10.大批量生產(chǎn)類型的工藝特征之一是采用o

A.通用機床B.簡單工藝規(guī)程

C.通用刀、夾、量具D.專用刀、夾、量具

11.生產(chǎn)綱領(lǐng)是指產(chǎn)品的

A.制造本錢B.生產(chǎn)時間C.加工工藝D.產(chǎn)量和進度方案

12.加工零件外表平面時，如果上道工序的尺寸最大值為4max，最小值為“min，本工序的尺寸最大值

為bmax，最小值為Min，那么本工序的最大加工余量為.

A?〃max-B.“max-〃n】in

C.々min~》maxD.〃min-bmin

13.大批量加工一般精度的較小平面,常采用加工方案。

A.粗車—半精車—磨削B.粗刨一精刨

C.粗銃一精銃D.粗銃一拉

14.一正弦交流電的電流有效值為IOA/2A,頻率為50Hz,在r=0時的電流瞬時值i=-10后A。

以下關(guān)于該正弦交流電流的解析式,正確的選項是。

A.z=10V2sin(100Ttr-900)AB.z=10V2sin(l(X)7rr+90°)A

C.i=20sin(100加一135°)AD.i=20sin(100“+135°)A

15.在題15圖所示的RC串聯(lián)電路中，%=J5sinlOO7rrV,Xc=3OQ,要使〃o=5"sin(lOO無一60°)

V,那么R的大小約為。

A.52。B.15QC.60QD.17Q

°-------1I———°

111

JUi(J—Ju()

O------------------------------------O

題15圖

16.以下屬于電磁感應現(xiàn)象的是。

A.通電導體的周圍產(chǎn)生磁場

B.在條形磁體插入閉合螺線管的過程中，螺線管線圈產(chǎn)生電流

C.通電螺線管的軟鐵棒被磁化而帶有磁性

D.電荷在磁場中定向移動形成電流

17.如題17圖所示，各相電燈的功率都相同，如果L3相斷路，那么發(fā)生的現(xiàn)象是

A.L1相、L2相電燈都變亮B.L1相、L2相電燈都變暗

C.LI相電燈變亮、L2相電燈變暗D.L1相、L2相電燈亮度不變

題17圖

18.圖樣中某一尺寸，根本尺寸數(shù)字的字號為，那么注寫其極限偏差時應采用的字號為

B.2.5C.3.5

19.為了使圖樣復制和縮微攝影時定位方便，應在圖紙各邊的中點處分別用畫出對中符號。

A.細實線B.粗實線C.細點畫線

20.為了提高繪圖效率，機件中與投影面傾斜角度不大于的圓，其投影可用圓代替。

A.45°B.30°C.60°D.75°

21.題21圖為標準直齒圓柱齒輪嚙合區(qū)的剖視圖，假設齒輪為正常齒制，模數(shù)等于2mm,那么尺

寸L應為?

22.螺尾局部一般不必畫出，當需要表示螺尾時，該局部用與軸線成的細實線畫出。

A.30°B.45°C.60°D.75°

23.一臺自動機床上，裝有外嚙合槽輪機構(gòu)，帶單圓銷的曲柄每分鐘轉(zhuǎn)2周，槽輪的槽數(shù)為6個，那

么槽輪每次轉(zhuǎn)位時間。

秒秒秒秒

24.在曲柄搖桿機構(gòu)中，曲柄為主動件，當曲柄長度變小時，搖桿擺角幅度將。

A.變大B.變小C.不變D.不可確定

25.承載能力最低的鍵連接是。

A.平鍵連接B.半圓鍵連接

C.楔鍵連接D.切向鍵連接

26.車床的主軸屬于。

A.曲軸B.心軸C.傳動軸D.轉(zhuǎn)軸

27.高速傳動的齒輪，要求的主要齒輪精度是。

A.運動精度B,接觸精度

C.工作平穩(wěn)性精度D.齒輪副側(cè)隙

28.制動器一般設置在機構(gòu)中_________上。

A.主動軸B.從動軸C.低速軸D.高速軸

29.在精密機床中得到廣泛使用的是。

A.柱塞泵B.齒輪泵

C.單作用式葉片泵D.雙作用式葉片泵

30.閉鎖回路所采用的主要液壓元件是o

A、溢流閥和減壓閥B、溢流閥和換向閥

C、順序閥和液控單向閥D、換向閥和液控單向閥

高三對口班2021?2021學年度第一次模擬考試

機械專業(yè)理論綜合試卷

第二卷〔非選擇題局部，共210分〕

說明：請將答案直接答在本試卷上。

二、填空題〔本大題共23小題45空，每空1分，共45分〕

31.按鋼的質(zhì)量分，GCrl5SiMn屬于鋼，含銘量約為。

32.采用感應加熱外表淬火，為了獲得較小的淬硬層深度，一般采用頻感應加熱；為了獲得

較大的淬硬層深度，一般采用頻感應加熱。

33.根據(jù)石墨化進行的程度不同，灰鑄鐵的基體組織有、和

三種。

34.拔長是使毛坯長度,橫截面積的自由鍛工序。

35.標準麻花鉆頂角一般為。

36.機械加工工藝過程的根本單元是。

37.在平面磨床上磨削平面有和端面磨削兩種形式。

38.某一外表在一道工序中所切除的材料層厚度，稱為該外表的。

39.背吃刀量一般指工件外表和外表間的垂直距離。

40.金屬材料切削加工過程通常劃分為、和_________三個階段。

41.兩個電容器，C,=20uF,耐壓100V；C2=30NF,耐壓100V。把這兩個電容器串聯(lián)，其等效電

容C為uF,然后接在150V電壓上，那么Ci的電壓Uci=Vo

42.題42圖所示電路,R=10Q,XL=20C,XC=30Q,ULC=10V,那么1=A,U=V。

題42圖

43.在R-L串聯(lián)正弦交流電路中，電源電壓“=220后sin(100R)V,接有R=6C的電阻和L=25.5mH

的線圈。那么該電路的電流大小約為A,電路的有功功率約為W?

44.一臺額定電壓為380V的三相異步電動機，在某一負載下運行時的輸入功率為4Kw,線電流為

56A,該電動機此時的功率因數(shù)約為Kw,那么這一臺電動機的效率為o

45.正等軸測圖的軸間角為度，畫圖時，一般使OX、OY軸與水平成度。

46.V帶的相對高度是指帶的與其之比。

47.在齒輪精度標注7-6-6GMGB10095-1988中，G表示齒厚的,M表示齒厚的

48.在齒輪傳動中，主動輪齒面所受的摩擦力背離指向和。

49.軸頸直徑要符合系列。支承軸頸的直徑，還必須符合的直徑系列。

50.在支點跨距大或難以保證兩軸承孔的同軸度時，滾動軸承應選擇軸承，該類軸承必須

在軸的兩端使用，否那么起不到作用。

51.根據(jù)對中方法不同，凸緣聯(lián)軸器分為配合的聯(lián)軸器和配合的聯(lián)軸器。

能直接作徑向位移進行裝拆的是配合的聯(lián)軸器。

52.減壓閥的先導閥控制口油液壓力，溢流閥的先導閥控制口油液壓力。

53.主動件轉(zhuǎn)速一定時，槽輪機構(gòu)間歇周期取決于和。

三、問答題、作圖題〔本大題共10小題，共75分〕

54.（8分，每空1分）題54圖為共析鋼的等溫轉(zhuǎn)變C曲線圖，試答復以下問題。

（1）在4~550。（2溫度范圍內(nèi)，冷卻曲線①轉(zhuǎn)變的產(chǎn)物

是,其力學性能主要取決于的大小。

（2）與C曲線"鼻尖”相切的冷卻速度稱為,鋼

淬火時為了保證獲得馬氏體組織，實際冷卻速度應______該速

度。（填“大于”或"小于”）

（3）在350。（＞恢范圍內(nèi)，冷卻曲線②轉(zhuǎn)變的產(chǎn)物

是,其組織內(nèi)的鐵素體呈_________狀。

（4）冷卻曲線③表示淬火，轉(zhuǎn)變的產(chǎn)物是

題54圖

55.（4分，每空1分）由于箱體的裝配基準面是確定箱體部件在機器上相互位置的定位基準面，同

時也是箱體上諸多軸承孔和其他平面的設計基準，因此，在工藝過程中，通常選擇

作為精基準。這不僅符合基準原那么，且能使__________基準與___________基準

重合而防止產(chǎn)生基準不重合誤差。

56.（7分，每空1分）箱體軸承孔的位置精度要求包括：一是各軸承孔的中心距和軸線間的,

該要求主要保證齒輪副的。二是同軸線軸承孔的,該要求主要保證軸的

和正常回轉(zhuǎn)。三是軸承孔軸線對裝配基準面的和對端面的,該要求

主要保證機床的。

57.（10分，每空1分）分析題57圖所示的軸系結(jié)構(gòu)，解答以下問題。

?⑦

齒輪

題57圖

(1)①處設置彈性擋圈。(填"需"或‘'不需")

(2)要求齒輪從右側(cè)裝入時，須改變齒輪右側(cè)軸環(huán)結(jié)構(gòu)，并增設套筒實現(xiàn)齒輪的固定。

(3)②處結(jié)構(gòu)的錯誤是軸環(huán)過高，不便于的拆卸。

(4)滾動軸承內(nèi)圈與軸頸一般采用制配合。滾動軸承“6208”的內(nèi)徑為—mm。

(5)為了使齒輪與左側(cè)軸環(huán)端面緊密貼合、定位牢靠，應保證軸環(huán)高度仄軸環(huán)過渡圓角半徑r

和齒輪輪轂孔倒角尺寸C之間的關(guān)系滿足不等式o

(6)③、⑥兩處的鍵槽宜布置在__________上，以利于加工。

(7)軸段④的精加工面過長，且裝拆不便，應設計成形結(jié)構(gòu)。

(8)考慮到端蓋固定而軸轉(zhuǎn)動，⑤處應有。

(9)⑦處結(jié)構(gòu)缺少墊片，無法調(diào)整間隙。

58.(10分，每題2分)如題58圖所示漸開線直齒圓柱齒輪傳動，齒輪模數(shù)，片3mm,主動輪1逆

時針轉(zhuǎn)動，齒數(shù)zi=28,Z2=72,解答以下問題。

(1)在題58圖上標出節(jié)點尸。

(2)在題58圖上標出嚙合角

m

(3)假設中心距a=-0+Z2),那么過尸點的兩個節(jié)圓分別和兩齒輪的______圓重合，此時a

2

=_____度。

(4)假設實際安裝時中心距為152mm,那么絲的值為，與標準安裝相比，嚙合角

o2p-------------------

將

(填"增大"或"減小”)。

(5)實際中心距為152mm時，齒輪傳動的頂隙將.,側(cè)隙將.。(填“增大”或

"減小")

dbl

59.17分)題60圖為主、左視圖，畫出俯視圖。

題59圖

60.（7分）在題60圖上補全三視圖中的缺線。

61.

題61圖

62.（9分）在題62圖中，主、俯視圖，畫出全剖視的A-A左視圖。

A-A

63.（5分）題63圖為螺紋連接圖，補全圖中的缺線。

四、計算題（本大題共3小題，共30分〕

64.（10分）在題64圖所示電路，/s=2A,Us%V,R=2Q。試利用疊加原理求電流

65.（10分）題65圖為凸輪、連桿、棘輪組合機構(gòu)。主動凸輪1轉(zhuǎn)速"i=60r/mim,偏心距e等于輪

廓圓半徑R的三分之一；凸輪回轉(zhuǎn)中心02、尖頂從動桿2、A點、C點位于同一水平位置。連

桿3、搖桿4的長度〃=心=200mm,搖桿擺角/=15。，搖桿往復擺動一次可通過棘爪5推動棘

輪6轉(zhuǎn)過一齒。當凸輪幾何中心01位于02正左側(cè)時，連桿與搖桿垂直。試計算：

（1）搖桿4往復擺動一次所需的時間。（2分）

（2）棘輪6的最少齒數(shù)Z。（2分）

（3）當Oi位于02正上側(cè)時，凸輪機構(gòu)壓力角的正弦值。（3分）

（4）凸輪偏心距e的值。（3分）

66.（10分）題66圖為某銃床液壓系統(tǒng)圖。泵輸出流量的=5xl（y4m3/s,溢流閥調(diào)定壓力pY=2.4MPa,

液壓缸兩腔有效面積分別為4=50x104m2、A2=25xl0"m2,銃削負載尸=10kN,銃削時通過調(diào)速閥

的流量為4T=2xl（y5m3/s。假設元件的泄漏和損失忽略不計，試計算:

題66圖

(1)活塞快進時,pi為多少兆帕？（2分）

⑵活塞快進時,活塞運動速度v快為多少米每秒？（2分）

⑶活塞工進時,P2最大為多少兆帕？（2分）

(4)活塞工進時,活塞運動速度v工為多少米每秒？（2分）

⑸活塞工進時,溢流閥的溢流量Ag為多少立方米每秒？（2分）

五、綜合應用題（本大題共4小題，共60分）

67.(12分，每空1分)在題67圖所示的輪系中，川=600r/min,Zi=20,Z2=40,Z3=20,Z4=60,Z5=2,

Z6=Z7=40,Z8=20,模數(shù)都為2mm,其他參數(shù)如下圖。解答以下問題。

題67圖

(1)齒輪4的齒頂圓直徑為,齒根圓直徑為。

(2)蝸桿5的螺旋線旋向為旋，轉(zhuǎn)速為r/min。

(3)齒條向移動，速度為m/so

(4)工作臺向移動。

(5)蝸輪軸受到來自蝸桿的軸向力向,受到來自工作臺的軸向力向。(填"上”或

“下”)

(6)假設蝸桿5的模數(shù)和頭數(shù)不變，那么當蝸桿導程角增大時，蝸桿5的分度圓直

徑，傳動裝置的剛度，蝸桿傳動的傳動比。(填“增大”、

“減小”或"保持不變”)

68.(12分)如題68圖所示液壓系統(tǒng)，分析系統(tǒng)并答復以下問題。

題68圖

(1)元件②的作用是防止油液，保護液壓泵，提高系統(tǒng)運動的平穩(wěn)性；元件⑤的作

用是形成回路，元件⑧的作用是快退時保證油液暢通，兼起一定的作

用。(每空1分，共3分)

⑵填寫題68表。(共5分)

題68表

電磁鐵壓力繼電液控順序

動作

YA1YA2YA3器閥

快進

工進

停留

快退

原位停止

注："+”表示電磁鐵通電、壓力繼電器與液控順序閥動作，“一"那么相反。

(3)寫出快進時的回油路線：液壓缸右腔-6左位-。(2分)

(4)元件⑥的名稱是,它適用于(填“大"或"小")流量

系統(tǒng)。(每空1分，共2分)

69.(20分，每空1分)讀零件圖(題69圖)，答復以下問題：

(1)該零件材為為HT200,其中HT表示,150表示為150MPa?

(2)主視圖中有處作了剖視；B向是圖；A-A是剖視圖；主視圖

右側(cè)用細點畫線與其相連的圖形稱為圖，那條細點畫線應稱為線。

(3)圖中①是由平面與圓柱相交產(chǎn)生的線，②處肋板的寬度是。

(4)016H11中，中16是,H11表示代號，H表示代號，11表

刀、O

(5)螺紋標記M8-7H中，M是代號，8表示,7H表示。

(6)C向視圖采用了畫法，軸線兩端畫出兩條與其垂直的平行細實線，表示該機件

(填“前后”或上下)對稱。

9

S

X

Z

比例材料

托架共1張

1:1HT150第1張

制圖

圖號

審核

題69圖

70.(16分，每空1分)讀裝配圖(題70圖)，答復以下問題：

(1)本裝配圖由______個圖形表達，主視圖采用剖視圖，左視圖圖采用剖視圖。

(2)①74是屬于尺寸，①98是屬于尺寸，①20H8/F7表示件和件之間采用

制配合；該機構(gòu)的最大微調(diào)距離是mm。

(3)件11和件12是通過件聯(lián)接的，件12的作用是防止件轉(zhuǎn)動。

(4)該裝配圖中，件1和件6用件聯(lián)接，要使件11軸向移動，必須先轉(zhuǎn)動件,帶動

件轉(zhuǎn)動，通過件6與件11的傳動來實現(xiàn)。

3

5557

888-

---1張張

5315注11號

6773

BBB1備共第圖

GGGB

J

FFFF

F**

?0A?A?料

5A50-55A-A塑料量

454-42544-5-

5T3535醛材質(zhì)

3H232232

2QQQQQ酚

111111111111量例

數(shù)比

2

188

4XXX

1635

6XKNM

13

X桿M套座釘桿套釘圈釘輪稱

8導導支螺軸螺墊螺手名構(gòu)

鍵桿螺

定定機

螺定調(diào)

緊緊緊

微圖

0

7

2110987654321號圖核

1序制審題

21

應

4

9

1

〔9/k9&二

5廠

以下是附加文檔，不需要

的朋友下載后刪除，謝謝

教育實習總結(jié)專題15篇

第一篇:教育實習總結(jié)

一、實習學校

中學創(chuàng)辦于清光緒33年（年），校址幾經(jīng)變遷、校名幾度易名，

年，中學得以復名并于領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們

的經(jīng)驗，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習

學校的領(lǐng)導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領(lǐng)導和老師的

一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間，我主要進行

了教學工作實習、班主任工作實習和調(diào)研工作。

二、教學工作方面

1、聽課

怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點。9月17日至9月27

日的一個多星期的任務是聽課，在這期間我聽了高一級12位語文老

師14節(jié)課，還聽了2節(jié)歷史課和1節(jié)地理課。在聽課前，認真閱讀

了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且簡單思考了自己講的話會怎樣講。聽課時,

認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不

同的局部，同時注意學生的反響，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自

己的疑惑，想老師為什么這樣講。聽完課后，找老師交流、吸取經(jīng)驗。

12位語文老師風格各異，我從他們身上學到了很多有用的經(jīng)驗。

9月28日至30日，高一進行摸底考試。10月1日至7日國慶放

假，8日至14日高一學生軍訓。9日，我們幾個語文實習生幫高二語

文科組改月考試卷。10H,我們幫助改高一語文摸底考試卷。

11日至18日這一個星期，我到高二聽課，聽了體會到教師工作

的辛勞，也深刻理解了教學相長的內(nèi)涵，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實

踐，使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優(yōu)秀的教師,

不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作

神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、

解惑〃，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜

合素質(zhì)和教學水平。

三、班主任工作方面

在班主任日常管理工作中，積極負責，認真到位，事事留心。從

早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課堂紀律，午休管理,

自習課，晚自修等等，每樣事務都負責到底，細致監(jiān)督。當然，在監(jiān)

督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養(yǎng)他

們正確的學習目標.....

第二篇:高校生教育實習總結(jié)

學校秉承“崇德、博學、強身、尚美〃的校訓，形成“以人為本,

開展個性，追求卓越”的辦學理念，致力走“以德立校、依法治校、

科研興校、質(zhì)量強?！钡拈_展之路，全面推進素質(zhì)教育，形成了“初

見成效的人本管理，進取型的團隊精神，低進高出的成才之路"三大

辦學特色。

在均中近2個月的教育實習，時間過得很快，在這期間，我受益

匪淺。我學會了如何教學，學習了如何應對學生之間的各種突發(fā)的事

件，更重要的是讓我感受到了教師這個職業(yè)的神圣重任，體會到了教

師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一

倍。以下主要對學科教學和班主任工作進行總結(jié)。

來到均中的第1周，我主要是聽課和自己進行試講工作。我的指

導老師鼓勵我進行跨年級聽課，推薦各個年級的優(yōu)秀教師。我分別聽

了高中三個年級的課，體驗不同老師的講課風格。在聽課前，我會認

真閱讀教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習題課，那么事前認真做完題目，

把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時:

認真寫好聽課記錄，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思

路不同的局部，同時注意學生的反響，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記

下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。課后及時找老師對本節(jié)課的教

學進行交流，學習老師的教學方法，體會教師應具備的教態(tài)及掌控課

堂的方法。

來到均中的第2周，科任老師開始叫我備課，內(nèi)容是蛋白質(zhì)一節(jié)。

自己終于有時機走上講臺，真正以一名教師的身份面對閱讀，然后查

看相關(guān)的教案及教學設計，上網(wǎng)查看相關(guān)教學視頻。在把握好本節(jié)課

的教學重難點后，就是對教授班級的學生進行學情的分析，不同的學

生知識水平是不同的。在備人生的第一節(jié)課中，真的是用了很大的功

夫。由于是在普通班上的課，考慮到學生對相對抽象的知識學習比擬

困難，所以采用類比和直觀教學，將直觀教學法充分貫穿在本節(jié)課的

教學設計當中。寫好教案做好課件后請老師提出修改意見.....

第三篇:師范專業(yè)中學教育實習總結(jié)

作為師范生地我懷著希望與期盼的心情來到騰沖縣第一中學，開

始了我的教育實習工作，轉(zhuǎn)眼就到了月30日，我的實習生活也劃上

了圓滿的記號，在這段時間里我緊張過努力過深思過，自信過，指導

老師們，學生們見證著我的成長，在這段時間里，我既是學生又是老

師，作為學生我虛心求教，不恥下問，作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感

驕傲，這段時間我付出很多，收獲的更多，也是在這段時間了使我完

成了由學生到老師的心理準備和轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在我將我學習的情況做如下

報告：實習的內(nèi)容包括兩局部課堂教學和班主任工作，根本情況如下;

一課堂教學內(nèi)容:

本次教學課堂實習主要是實習高一〔班級）的地理課教學，課堂

實習工作主要是對地理課進行聽課，備課，講課，課后評課課外知道

批改作業(yè)等。

1,聽課

聽指導老師在不同班級上課的情況，學習指導教師的講課方法和

教學模式流程，，同時在聽課過程中了解學生的情況，聽課后設想假

設自己上會怎樣設計前后進行比照。

2備課

參考之前的聽課記錄，認真?zhèn)浣滩膫鋵W生，根據(jù)各班學生的特點,

預測教學課堂中肯能出現(xiàn)的各種情況，參考配套練習冊，結(jié)合指導教

師的教學方法和教學模式流程及教學標準學校的具體情況設計不同

的教學方法，教學環(huán)節(jié)，寫出教案后給指導老師評價，在指導老師指

出需要注意的地方后進行修改，最后充分熟悉教案。

3講課

經(jīng)過充分的備課之后進行的是講課，講課是根據(jù)自己的備課本來

講的同時根據(jù)課堂的具體情況來靈活處理各種預測不到的情況，及時

改變教學方法，講課是面對全體學生，以學生為主教態(tài)自然儀表大方

教學語言簡潔聲音洪亮語速語調(diào)適中，講課過程中不僅要完成課程內(nèi)

容，還要在課堂上布置課堂練習，觀察學生的聽課效果，為課后的評

課做做準備，也為以后的課堂教學積累經(jīng)驗。

4評課

上完課之后對所上的課進行評價，記下課堂上出現(xiàn)的問題和指導

老師提出的意見并再完善和調(diào)整教案，課后反思，爭取每一次出現(xiàn)的

問題下次不再出現(xiàn)

5課外輔導

課后結(jié)合課堂效果針對不同的學生進行課后輔導幫助他們解決課

堂上不懂的問題

6,批改作業(yè)

收課外作業(yè)進行批改，對每一本作業(yè)本都細心批改，找出學生出

錯的地方并改正，讓學生可以知道自己錯在哪，在批改作業(yè)的同時在

作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題了解學生的情況，在接下的課堂上做相應的改變進。

再整個實習期間總共完成：，聽課講課修改作業(yè)。

二：班主任工作

我本次班主任實習方面，我在原班主任某某的指導下，完成了很

多班主任日常工作，班級工作，與原班主任溝通工作，比方早讀，晚

自習，課間操，清潔衛(wèi)生班會，課外活動及自習課堂紀律等，在此期

間我對班主任工作做了詳細的記載，使自己在實習過程中能夠全面的

了解教學工作的真理，在班主任實習中我積極主動的和學生交

流.....

第四篇:大學生中學教育實習總結(jié)

教育實習是師范教育的重要組成局部，是師范教育貫徹理論與實

踐相結(jié)合原那么的表達，是培養(yǎng)適應21世紀需要的合格教師的重要

環(huán)節(jié)。作為一名有著教師夢的人來說，教育實習可提高我們各項教師

技能。本次教育實習，本人有幸參加學校的混合編隊，實習學校是韶

關(guān)樂昌城關(guān)中學。

一、實習目的

1、使自己在大學三年學習到的專業(yè)知識、根底理論和教師技能得

到一個檢驗和穩(wěn)固的時機，并作為自己踏上真正的教學崗位之前的一

次演練。

2、通過觀察和了解實習學校教師在教學崗位上的具體工作，向優(yōu)

秀教師學習，更好的提高自己教師技能。

3、通過實習，也可以檢查自己在面對真正走上教學崗位的時候還

存在哪些方面的缺乏，從而及時調(diào)整與改良，爭取以最正確狀態(tài)走上

日后的教學崗位。

4、進一步培養(yǎng)在實際工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、設計和實施解

決問題的能力。

5、在本次教育實習中，更好的學會與人相處，協(xié)調(diào)自己的各項組

織能力，更有團隊精神。

二、實習時間安排和主要任務要求

1、準備階段：月下旬至月20日

鉆研教學大綱和教師參考書等資料，認真搜集積累相關(guān)的教學資

料，認真?zhèn)湔n，編寫詳細教案。完成五個一，根據(jù)教育要求認真學習

教育實習相關(guān)文件，學習教學論和班主任工作在理論知識，進行試講

微格教學，練好三筆字等。

2、見習階段：第一周月20日至月25日

(1)聽實習學校領(lǐng)導介紹學校根本情況，特別是實施素質(zhì)教育情

況，本學期工作方案和學校在管理、教改、科研方面的經(jīng)驗和特色。

(2)積極與學生們友好相處，參加班級活動，了解學生情況，在原

班主任.....

第五篇:英語教育實習總結(jié)

回首這兩個月來，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。而正是這些滋

味見證了自己一點點的進步。

從剛到這個班時學生們熱烈的掌聲來歡送我的時刻開始，心里的

甜的，他們都是一群很活潑的孩子，雖然還不太懂事，但是如果老師

細心知道他們也會認真聽。少數(shù)學生還會成天跟在我后面問題，回想

起這樣的情景，心里真的是很開心的。當然也有不愉快的時候，有的

學生對于上課講話這個問題屢教不改，明明容許得好好的上課不講話

了，卻總是拿不出實際行動來。當然，這只是個別學生，還有自習課

學生完全沒有自習概念，好似學校安排了仔細課就是讓他們玩，讓他

們輕松的，只不過是把玩的地方放在了教室而已。也許他們剛從小學

升上來還體會不到，我覺得在這一點上我也做得不夠好，沒有能改變

他們的這種習慣。

在擔任班主任的這一個多月星期里，我做得最多最強調(diào)的就是課

堂紀律這一問題。因為我覺得紀律是做好一切的根本，沒有良好的紀

律，不要說學到知識，坐在教室里也會讓人心情不愉快。雖然有了一

定的效果，但是班里的紀律還是不盡如人意。因為以前他們實在是太

散漫了，我記得去聽第一堂課的時候，教室里簡直跟市場一樣吵，上

課和下課根本沒什么區(qū)別，依然會有同學擅自離開坐位到別的同學那

里去講話，打鬧，做什么的都有，那時又沒有麥，我坐在后面根本就

聽不到老師在講什么，可以想像那是怎么樣的一種學習環(huán)境。不要說

自覺性不強的同學，即使是自覺性稍微強一點的也絕對沒有那么強的

定力來好好聽一堂課。老師有時候也不想管，只是顧著把自己的課上

完就好了。

坐在前面的同學還能學到一些東西，可是做在后面的就完全學不

到老師所講授的知識。我想，這也是導致兩極分化嚴重的一個最主要

的因素。所以我真的是很有壓力，怕我去上課的時候也是這種我無法

接受的情景。不過還好后來有了麥，我也特別強調(diào)紀律這個問題，所

以課堂紀律有了一點點改善，不過還是很不讓人滿意的。而現(xiàn)在，班

主任又做了一個令我想不到的決定，她把所有淘氣，愛講課打鬧的學

生全都放到后面去了，把比擬聽話的一局部放在前面。也許這是希望

好的同學更好，但也絕對會導致本來有點差的同學會變得更差.....

第六篇:農(nóng)村教育實習個人總結(jié)

我實習所在的學校是京郊的一所鄉(xiāng)村學校。實習的根本內(nèi)容包括

三局部：課堂教學、班主任工作和教育調(diào)查。根本情況如下：

1、課堂教學：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為

五節(jié)。

2、班主任工作：組織一次?迎奧運主題班會?觀摩課。

3、教育報告;完成一份教育調(diào)查報告。

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使

得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)

涵。比方在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇

到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我

繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是

什么？"學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是

由于學生沒有學習的興趣。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。"興趣對于

一個學生的學習來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學習入門的階梯

興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣

呢？

在班主任實習工作中，實習報告我在班上開展了“迎奧運〃主題

班會活動。起初，我遇到了許多困難：比方學生的不配合就常常令我

痛心疾首。當時，實習報告有人建議我使用強制方法。比方說罰站、

罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加

深了老師與學生之間的隔膜，甚至會使學生產(chǎn)生厭學的心理。作為教

育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建

立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生

活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友。

通過和學生的接觸也使得我對班上的一些學生有了一定的了解。

班上有幾個同學家庭相當困難，于是有人向我提議：在主題班會上為

這些同學獻愛心為他們捐款?？墒?，經(jīng)過我的再四考慮，我還是把他

否認了。因為，為貧困生捐款獻愛心動機非常好，可是這樣做卻很容

易傷害學生的自尊心。學生沒有了自尊，也就很難再有強烈的學習興

趣了。最終，我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題迎奧運。

為了辦好這個班會，我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的時機，提供

展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自

我的價值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準備班會的過程中，同學們

都很積極。班會的節(jié)目把戲繁多，唱歌、跳舞等應有盡有，而且還組

織一次辯論會。論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼。辯論中雙方各執(zhí)異

詞，辯論深刻到位。另外，為了普及奧運知識，我還在班會上舉行了

一次聲勢浩大的“奧運知識有獎?chuàng)尨鸹顒印?。每個學生的積極性都很

濃烈.....

第七篇:師范生教育實習總結(jié)

“十年樹木，百年樹人”，三年來，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師

范生為目標，全教案要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，超越

自己，近來一段時間的實習，使我真正體會到做一名老師的樂趣，同

時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬的教學變?yōu)檎嬲慕贪?/p>

對面的教學，回想前一段時間的實習工作，感覺還可以說是不錯。當

我漫步校園，那來自學生的一聲聲“老師好”的感覺真好！

聽了一周課后，我開始走上了講臺，開始了自己的第一堂正式課。

當時我的心情十分緊張，我教的是初二1一4班的美術(shù)課，由于經(jīng)驗

缺乏和應變能力不強，課堂上出現(xiàn)了講課順序不清，師生配合不默契

等等的問題。針對出現(xiàn)的問題，指導老師對我進行了認真仔細的輔導,

傳授了我很多的授課經(jīng)驗。她幫我修改教案，沒有絲毫的架子，有更

多的時候使如朋友般的交談。經(jīng)過指導老師的教授和我自己的反思，

接下來的一周課程我根本可以把預期的授課目的到達，讓學生學會更

多的美術(shù)知識。課堂上，學生對我的提問積極答復，課下學生也對我

所教的美術(shù)知識很感興趣，十分希望我能輔導他們進行美術(shù)根本功的

訓練，這就是對我最大的回報。

實習工作讓我在社會時間中接觸了與本專業(yè)相關(guān)的工作，增強了

感知知識，培養(yǎng)和鍛煉了我綜合運用所學的根本理論、根本技能和專

業(yè)知識，通過這段時間增強了學生對美術(shù)學科的興趣。

我還擔任美術(shù)小組的輔導工作。教案對這些初二的學生，我又是

一番心情。因為學生的專業(yè).....

第八篇:中學教育實習總結(jié)

根據(jù)省教育廳的要求，我們03級師范班本科生將在海南省少數(shù)民

族地區(qū)和貧困地區(qū)進行頂崗支教的工作。遺憾的是我這次沒能有這樣

的時機。我和其他12名同學一起被分配到?？谑械谄咧袑W從事實習

工作。此次實習工作期間，在肖桂湘老師的帶著下，大家互相幫助，

共同努力，圓滿完成了教育教學實習任務，到達了預期的目的?，F(xiàn)總

結(jié)如下：

1充分準備，科學規(guī)劃

大三的時候，我們就在韓剛老師的指導下，系統(tǒng)地學習了英語教

學的各種理論方法和策略。下學期時一，我們已經(jīng)在?？诘母鱾€中學進

行見習。使我們對?？谥袑W英語教學的現(xiàn)狀有了初步的感性認識，并

在老師的指導下，對自己已有的教學理念進行反思。而在實習工作前,

系里安排了不少專家及在教育第一線的優(yōu)秀教師的專題講座，及發(fā)動

大會。這些都為我們實習工作的順利完成奠定了堅實的理論和思想根

底。

前往實習學校前，利用國慶的時間，在實習帶隊老師指導下，大

家一起研究教材，編寫教案并試講。而實習工作的前兩周，大家的主

要任務是聽課。利用這兩周的時間，我們不斷向指導老師請教，并進

行自我反思，深入了解學生情況。所以，在以后實習教學的備課中，

我們能結(jié)合班級實際對教案進行修改和完善。而指導老師也總能為我

們備課中的缺乏，適時提出建議和意見，這些都成為我們備課過程中

的珍貴經(jīng)驗。

2課堂教學

課堂教學是我們整個實習工作中的重點。一到七中，我們就被分

配到初一各班并由任教老師擔任我們的指導老師。他們?yōu)槲覀冋麄€實

習工作，提供了許多幫助。一方面，指導我們的實習工作。另一方面,

不斷給我們時機完成教學工作任務。在教學過程中，我們大家一起鉆

研教學大綱和教材，認真?zhèn)湔n，獨立設計教案，并在試講中不斷提高。

在課堂教學實踐中，我們較好地遵循教育教學原那么和規(guī)律，把

握教學大綱，熟悉教材，靈活運用教學法，關(guān)注學生動態(tài)。從而，不

斷完善自我的教師素質(zhì)和教學技能。努力做到，教態(tài)自然，語言清晰,

板書標準。最終，我們的教學受到了學生的歡送，并得到了學校的好

評。

我所在實習的初一（8）班是一個普通班，班上學生的英語根底普

遍比擬差，英語學習氣氛不高。但在課堂教學中，我廣泛利用