大班音樂(lè)活動(dòng)小鬧鐘教案

大班音樂(lè)活動(dòng)小鬧鐘教案教學(xué)目標(biāo)：

1.能聽(tīng)懂樂(lè)器聲音，并理解樂(lè)器的種類(lèi)。

2.能夠通過(guò)玩樂(lè)器、唱歌進(jìn)行簡(jiǎn)單的音樂(lè)創(chuàng)作。

3.培養(yǎng)孩子們對(duì)音樂(lè)的興趣、感受音樂(lè)的美。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.大班教室。

2.音樂(lè)小鬧鐘。

3.樂(lè)器（小型打擊樂(lè)器、吉他等）。

4.合適的音樂(lè)。

教學(xué)過(guò)程：

1.熱身活動(dòng)。

老師快節(jié)奏地打響小鬧鐘，讓孩子們跟著節(jié)奏做些簡(jiǎn)單的手舞腳蹦動(dòng)作。讓孩子們?cè)跉g快的音樂(lè)中熱熱身，進(jìn)入音樂(lè)的世界。

2.感受音樂(lè)。

老師在教室里播放一段悠揚(yáng)的音樂(lè)，讓孩子們靜靜地聽(tīng)，欣賞、感受音樂(lè)的美，也可以試著看看孩子們能否跟著節(jié)奏哼出一些小調(diào)。

3.音樂(lè)小游戲。

老師為孩子們準(zhǔn)備了一些簡(jiǎn)單的音樂(lè)小游戲。例如，老師打響小鬧鐘，孩子們就要做出不同動(dòng)作，比如跳躍、拍手、搖頭等等，還可以帶上一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，讓孩子們?cè)谟螒蛑邢硎芤魳?lè)的美。

4.學(xué)樂(lè)器。

老師向孩子們介紹各種樂(lè)器，并讓孩子們?cè)囍嬉幌?。老師可以為孩子們帶?lái)小型的打擊樂(lè)器、木琴、吉他等。讓孩子們嘗試不同樂(lè)器，發(fā)掘自己對(duì)音樂(lè)的喜好。

5.創(chuàng)作音樂(lè)。

老師可以在教室里為孩子們創(chuàng)造一些音樂(lè)情境，比如走路、跳躍、打鬧等等，讓孩子們跟著情境創(chuàng)作出自己的音樂(lè)，可以是唱歌、演奏樂(lè)器。讓孩子們體驗(yàn)音樂(lè)的樂(lè)趣，也鍛煉他們的音樂(lè)創(chuàng)意。

6.愉悅結(jié)束。

在音樂(lè)活動(dòng)的最后，讓孩子們靜靜地聽(tīng)一段音樂(lè)，同時(shí)嘗試著跟著音樂(lè)的節(jié)奏緩緩做些動(dòng)作。讓孩子們?cè)谝魳?lè)中感受到平靜，也喚起他們對(duì)音樂(lè)的美好記憶。

7.家庭活動(dòng)。

老師可以在下發(fā)小報(bào)時(shí)，向家長(zhǎng)發(fā)放一些簡(jiǎn)單的音樂(lè)活動(dòng)教材，讓他們可以在家與孩子們一起進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)，讓孩子們?cè)诙喾矫娼佑|音樂(lè)，培養(yǎng)他們的音樂(lè)興趣和才能。

教學(xué)反思：

本次音樂(lè)活動(dòng)對(duì)孩子們的音樂(lè)理解、音樂(lè)感知、音樂(lè)創(chuàng)作都有很好的鍛煉。特別是在讓孩子們?cè)囍鏄?lè)器和創(chuàng)建音樂(lè)時(shí)，可以更好地讓孩子們?cè)诜e極的情境中體驗(yàn)音樂(lè)創(chuàng)造的樂(lè)趣，激發(fā)他們的音樂(lè)才能，也提升他們的音樂(lè)修養(yǎng)。讓單純的音樂(lè)活動(dòng)，變得更具有多元化和創(chuàng)造性，這也是本次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)亮點(diǎn)。此外，在音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程中，孩子們也能夠加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，通過(guò)一起演奏、唱歌、跳舞等活動(dòng)，激發(fā)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)與人相處、商量、互相幫助。這樣的活動(dòng)不僅僅是單向的學(xué)習(xí)，而是互動(dòng)的，通過(guò)交流獲得進(jìn)一步的體驗(yàn)和創(chuàng)意，孩子們將從眾多小活動(dòng)和互動(dòng)中獲得人際經(jīng)驗(yàn)，增加他們的朋友。音樂(lè)活動(dòng)是一個(gè)寶藏，它可以豐富孩子們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，讓孩子們感受情感的傳遞和分享。

在音樂(lè)活動(dòng)中，除了培養(yǎng)音樂(lè)感知和音樂(lè)創(chuàng)作能力，也可以為孩子們提供更加廣泛的社交機(jī)會(huì)，帶給他們多個(gè)維度的鍛煉，更好地幫助他們與人相處，尤其是在班級(jí)、群體中，音樂(lè)活動(dòng)往往會(huì)成為一個(gè)綜合過(guò)程，需要孩子們有良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力才能順利完成。

總之，音樂(lè)活動(dòng)在其非常多方面，更是為孩子們提供了一個(gè)嘗試和探究的場(chǎng)所，更有助于發(fā)揮他們的潛能和鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考，探究多種藝術(shù)領(lǐng)域的中心思想，這將會(huì)使孩子們?cè)谛蜗?、感性和理性等多個(gè)方面得到全方位的發(fā)展，讓他們更快地成長(zhǎng)，更好地發(fā)揮自己的才干和天賦。由此可見(jiàn)，開(kāi)展各種音樂(lè)活動(dòng)，尤其是小班音樂(lè)活動(dòng)，是孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上必不可少的一部分。音樂(lè)活動(dòng)是一種非常有效和有益的活動(dòng)，它可以幫助孩子們?cè)鰪?qiáng)自身的音樂(lè)感知和音樂(lè)創(chuàng)作能力。同時(shí)，音樂(lè)活動(dòng)也可以為孩子們提供更廣泛的社交機(jī)會(huì)，幫助他們獲得團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力，培養(yǎng)他們的情感交流和人際關(guān)系。音樂(lè)活動(dòng)還可以幫助孩子們發(fā)掘自己的潛能和自我探究，促進(jìn)他們?cè)诙?/p>