2023-2024學(xué)年河北省小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末自我評(píng)估測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、讀拼音，寫(xiě)漢字。

（1）在zū(

)界中國(guó)人受到了屈rǔ(

)，少年周恩來(lái)xiōnɡ(

)中非常憤怒，他體會(huì)到了“中華不zhèn(

)”的沉重分量。

（2）這位酒ɡuǐ(

)喝zuì(

)了逞英xiónɡ(

)，不ɡù(

)大家的勸說(shuō)，要開(kāi)車(chē)回家。

（3）qín(

)朝時(shí)，經(jīng)過(guò)zhēnɡ(

)戰(zhàn)，終于打敗了hú(

)人。二、填空題2、選擇讀音，我能行。（正確讀音打√）

悶（mēn

mèn）熱

?。╞áo

bó）霧

漲（zhǎng

zhàng）潮

風(fēng)號(hào)（háo

hào）浪吼

歸巢（cháo

cáo）

蘆葦（wēi

wěi）3、用“√”選出下列加點(diǎn)字的正確讀音，再用另外一個(gè)讀音組詞。

剝皮（bō

bāo）_______

冠軍（guān

guàn）_______

效率（lǜ

shuài）_______

和好（hé

huò）_______4、讀句子，在括號(hào)里寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。

（1）巨人坐在窗前，望著窗外那凄涼的花園。(

)

（2）她的皮膚光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣。(

)

（3）姐姐們從沉船中弄來(lái)新奇的東西裝點(diǎn)花園。(

)5、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

（1）(

)云層多厚，太陽(yáng)(

)要沖出重圍，出現(xiàn)在天空中。

（2）(

)我們的工作取得了不錯(cuò)的成績(jī)，(

)沒(méi)有值得驕傲的理由。6、補(bǔ)充詞語(yǔ)，再按要求分類(lèi)。

()(

)鼎沸

鶴(

)(

)顏

(

)(

)地裂

鐵()(

)私

亭亭(

)(

)

視死(

)(

)

描寫(xiě)人物外貌的：__________________

__________

描寫(xiě)人物品質(zhì)的：__________________

____________三、課內(nèi)閱讀7、閱讀“諾曼底號(hào)”遇難記（節(jié)選）震蕩可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬(wàn)狀，一片混亂。海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢(shì)不可當(dāng)。輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。船上沒(méi)有封艙用的防漏隔墻。哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽(tīng)命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”實(shí)際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了。1．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。

______________________

2．畫(huà)“——”的擬人句形象地寫(xiě)出了___________，突出了當(dāng)時(shí)的形勢(shì)非常________。

3．選文中加點(diǎn)的“吼喝”換成“喊道”好不好？為什么？

_____________________

4．下列對(duì)選文最后一句話的理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，哈爾威船長(zhǎng)也有點(diǎn)慌，一時(shí)忘了船上的確切人數(shù)。B．災(zāi)難剛降臨，哈爾威船長(zhǎng)就已經(jīng)做好了與船共存亡的準(zhǔn)備。C．天黑，船上一片混亂，哈爾威船長(zhǎng)無(wú)法清點(diǎn)人數(shù)，60人只是他的估計(jì)。D．由于船上一片混亂、嘈雜，哈爾威船長(zhǎng)情急之中真的把自己給忘了。四、散文閱讀8、課外閱讀。人生第一課這是一所普通的幼兒園，剛剛?cè)雸@的孩子被老師帶進(jìn)圖書(shū)館，接受他們的人生第一課?！昂⒆觽?，我來(lái)給你們講個(gè)故事?！崩蠋煆臅?shū)架上抽下一本書(shū)，講了一個(gè)很淺顯的童話。“孩子們，”老師講完故事后說(shuō)，“這個(gè)故事就寫(xiě)在這本書(shū)中，這本書(shū)是一個(gè)作家寫(xiě)的。你們長(zhǎng)大了，也一樣能寫(xiě)這樣的書(shū)?！崩蠋熗ｎD了一下，接著問(wèn)：“哪一位小朋友也能來(lái)給大家講一個(gè)故事？”一位小朋友立即站起來(lái)：“我有一個(gè)爸爸，還有一個(gè)媽媽?zhuān)€有我……”稚嫩的童聲在空中回蕩。然而，老師卻用一張質(zhì)量非常好的紙，很認(rèn)真、很工整地把這個(gè)聽(tīng)上去語(yǔ)無(wú)倫次的故事記錄下來(lái)。“下面，”老師說(shuō)，“哪位小朋友來(lái)給這個(gè)故事配上插圖呢？”又一位小朋友站了起來(lái)。畫(huà)一個(gè)“爸爸”，畫(huà)一個(gè)“媽媽”，再畫(huà)一個(gè)“我”。雖然畫(huà)的很不像樣子，但老師同樣認(rèn)真地把他接過(guò)來(lái)，附在那一頁(yè)故事的后面，然后取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起。封面上，老師還寫(xiě)上了作者的姓名、插圖者的姓名和“出版”的年、月、日。老師把這本“書(shū)”高高地舉起來(lái)：“孩子們，瞧，這是你們寫(xiě)的第一本書(shū)。寫(xiě)書(shū)并不難，你們還小，所以只能寫(xiě)這本小書(shū)。但是，等你們長(zhǎng)大了，就能寫(xiě)大書(shū)，就能成為偉大的人物?！比松谝徽n結(jié)束了，在不知不覺(jué)中，孩子們受到了某種“灌輸”。1．聯(lián)系上下文，理解下面的詞語(yǔ)。

稚嫩：______

不知不覺(jué)：______

2．請(qǐng)寫(xiě)出畫(huà)橫線句子中引號(hào)的用法。

_________

3．比較下面的句子，請(qǐng)寫(xiě)出畫(huà)線詞語(yǔ)在句子中的作用？

（1）老師卻用一張質(zhì)量非常好的紙，很認(rèn)真、很工整地把這個(gè)聽(tīng)上去語(yǔ)無(wú)倫次的故事記錄下來(lái)。

（2）老師卻用一張質(zhì)量非常好的紙，把這個(gè)聽(tīng)上去語(yǔ)無(wú)倫次的故事記錄下來(lái)。

________

4．最后一自然段中的“某種‘灌輸’”指的是什么？如何看待這種“灌輸”？

________

5．你認(rèn)為文中的老師是一位怎樣的老師？

________五、語(yǔ)言表達(dá)9、口語(yǔ)交際。

地球，是我們美麗的家園?？墒?，細(xì)心的你一定發(fā)現(xiàn)了，我們身邊有很多行為正在破壞環(huán)境，傷害地球。請(qǐng)寫(xiě)出兩項(xiàng)你身邊存在的最嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。

（1）__________________________________________

（2）__________________________________________

請(qǐng)針對(duì)上面你寫(xiě)出的環(huán)境問(wèn)題中的任意一項(xiàng)，提出一條簡(jiǎn)單易行的建議。

我選第__