2023-2024學(xué)年山東省鄒城市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末自測(cè)模擬測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

xiāng

cù

zhù

hè

luò

tuo

kuài

zi

(

)

(

)

(

)

(

)

hè

sè

fù

gài

wū

yā

kòng

zhì

(

)

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是（

）A．憧憬（tóng）

矗立（chù）

氣勢(shì)磅礴（bó）B．婆娑（suō）

蒙古（měng）

滄海一粟（sù）C．萍藻（zào）

繃臉（bēng）

千鈞一發(fā)（jūn）3、下列帶下劃線成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．氣勢(shì)磅礴的音樂(lè)噴泉、別具匠心的“海之貝”主場(chǎng)館……構(gòu)成了大氣和諧、獨(dú)特的北海園博園景觀。B．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，每到四月，廬山上的桃花金碧輝煌，吸引了許多前來(lái)觀光的游客。C．拿到高中錄取通知書(shū)的那一刻，他如釋重負(fù)地松了一口氣，臉上終于露出了久違而燦爛的笑容。D．今年初，北海沙蟹汁在中央電視臺(tái)“舌尖上的中國(guó)”播出后，成了北海市民茶余飯后津津樂(lè)道的話題。4、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A．覺(jué)察/妻涼/翻箱倒柜B．軍伐/敏銳/心平氣和C．執(zhí)行/防御/五湖四海D．嘆息/書(shū)藉/司空見(jiàn)慣5、關(guān)于課文內(nèi)容，說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．《魯濱遜漂流記》體裁是小說(shuō)，魯濱遜是美國(guó)人。B．《騎鵝旅行記》體裁是童話，介紹了主人公尼爾斯旅行中許多有趣的故事。C．《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》作者是美國(guó)作家馬克·吐溫，主人公是善良、勇敢的孩子。D．《他們那時(shí)候多有趣啊》體裁是科幻小說(shuō)，“他們”指爺爺?shù)臓敔?。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、辨字組詞

宣()

柜()

篷()

崖()

喧()

距()

縫()

涯()7、日積月累。

1．周恩來(lái)總理為國(guó)為民，_______（填諸葛亮名句）。他把一生的精力都奉獻(xiàn)給了他熱愛(ài)的祖國(guó)和人民。陸游曾說(shuō)：“_______，事定猶須待闔棺?！边@兩句詩(shī)是他用來(lái)自勉的，但值得我們所有人學(xué)習(xí)。

2．春天，看到萬(wàn)紫千紅、一片生機(jī)勃勃的景象，我不禁想到朱熹《春日》中的“_______，萬(wàn)紫千紅總是春”；夏夜，看到鵲飛、聽(tīng)到蟬鳴，我脫口而出的便是辛棄疾的“_______，_______”；雨天，看到烏云密布、雨珠四濺，我腦海中浮現(xiàn)出了_______（作者）《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》中的“_______，_______”。

3．“捐軀赴國(guó)難，_______”是曹植堅(jiān)定的報(bào)國(guó)志，“少小離家老大回，_______”是賀知章悠悠的思鄉(xiāng)意，“待到重陽(yáng)日，_______”是主客之間的親切、融洽。8、把下列反問(wèn)句改成陳述句。

①難道這一天不是我最幸福的一天？

_________________________________________

②難道這不是一份苦差事？

__________________________________________9、閱讀課文選段，回答下題。①住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。他一個(gè)人出出進(jìn)進(jìn)灶房，看到一大鍋粥正在嘆氣，碗盞都已預(yù)備整齊，擺到灶邊好久了，但媽媽總是說(shuō)時(shí)候還早。②他媽媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。鍋里的粥也像是益發(fā)濃稠了。③“媽，媽，要到什么時(shí)候……”④“要到夜里！”其實(shí)他媽媽所說(shuō)的夜里，并不是上燈以后。但八兒聽(tīng)了這種松勁的話，眼睛可急紅了。鍋中的粥，有聲無(wú)力的嘆氣還在繼續(xù)。⑤“那我餓了！”八兒要哭的樣子。⑥……⑦“媽，媽，等一下我要吃三碗！我們只準(zhǔn)大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也行……媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準(zhǔn)各吃一碗。一共八碗，是嗎？”⑧“是呀！孥孥說(shuō)得對(duì)?！雹帷耙蝗晃页匀氚?，你就吃兩碗半……”⑩“噗……”鍋內(nèi)又嘆了聲氣。八兒回過(guò)頭來(lái)。也不過(guò)是看到一股淡淡的煙氣往上一沖而已！?鍋中的一切，對(duì)八兒來(lái)說(shuō)，只能猜想：栗子已稀爛到認(rèn)不清楚了吧，飯豆會(huì)煮得渾身腫脹了吧，花生仁吃來(lái)總該是面面的了！棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若多放了，它會(huì)起鍋巴……“媽，媽，你抱我起來(lái)看看吧！”于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來(lái)。?“呃……”他驚異地喊起來(lái)了，鍋中的一切已進(jìn)了他的眼中。1．八兒為什么“進(jìn)進(jìn)出出”灶房？從這個(gè)詞中你體會(huì)到八兒怎樣的心情？

______________________

2．根據(jù)對(duì)選文的理解，下面敘述正確的一項(xiàng)是（

）（只填序號(hào)）A．“住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了?！边@句話說(shuō)明八兒快要餓瘋了。B．“但八兒聽(tīng)了這種松勁的話，眼睛可急紅了?！边@句話表現(xiàn)了八兒渴望馬上喝粥的急切心情。C．八兒讓媽媽抱起來(lái)看看鍋里，是想看看鍋里的粥是否糊了。3．請(qǐng)根據(jù)提示內(nèi)容填空。

選段中作者運(yùn)用(

)描寫、(

)描寫、(

)描寫來(lái)表現(xiàn)八兒等粥時(shí)的心情，與課文中喝粥相比，這部分寫得(

)，給我們留下深刻的印象。

4．在八兒眼中媽媽的愛(ài)就是那碗臘八粥，聯(lián)系生活想一想，對(duì)于你來(lái)說(shuō)媽媽的愛(ài)是什么？請(qǐng)概括寫一寫。

___________________10、閱讀。長(zhǎng)大的姿勢(shì)①那還是彼得在上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候。一天晚上，巴菲特聽(tīng)到兒子彼得房間里好像傳出一陣不規(guī)則的樂(lè)器聲。他好奇地推開(kāi)虛掩的門，看到兒子書(shū)桌上擺著一排玻璃杯，彼得兩只手上拿著刀和叉，在玻璃杯上敲敲打打，發(fā)出一陣悅耳的響聲。聽(tīng)著打擊發(fā)出的聲音，彼得搖頭晃腦，似乎很陶醉。②巴菲特笑著問(wèn)：“你在干什么呀？怎么這么高興？”彼得趕緊站起身子，有些靦腆地說(shuō)：“爸爸，我發(fā)現(xiàn)用刀和叉在玻璃杯上打擊，能發(fā)出悅耳的聲音，就像是樂(lè)器彈奏發(fā)出的聲音?！卑头铺攸c(diǎn)頭笑道：“你很聰明，我聽(tīng)出來(lái)了，像樂(lè)器彈奏發(fā)出的聲音?！北说米叩桨职指?，凝視著巴菲特，好像有什么心事要對(duì)他講。爸爸笑道：“孩子，你好像有什么心事？說(shuō)出來(lái)，看爸爸能不能幫助你?！北说寐?tīng)了，鼓起勇氣說(shuō)：“我也許要讓您失望了。我今后也許不能和您一樣成為‘股神’了，我只想學(xué)音樂(lè)，音樂(lè)才能給我?guī)?lái)更多的快樂(lè)?！卑头铺芈?tīng)了，仿佛被什么東西擊打了一下。他看著兒子，有幾秒鐘沒(méi)說(shuō)話。那幾秒鐘對(duì)彼得來(lái)說(shuō)，仿佛經(jīng)歷了幾個(gè)世紀(jì)，他心中溢滿了忐忑。③巴菲特看著兒子，彼得的眼睛很清澈，仿佛一潭深藍(lán)色的湖水。終于，巴菲特伸出雙手，將手搭在兒子的肩膀上，深情地說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，你有你的追求。你想學(xué)音樂(lè)，爸爸不阻攔。你有權(quán)選擇一種長(zhǎng)大的姿勢(shì)?！北说眉?dòng)地?fù)溥M(jìn)爸爸懷抱里，深情地喊了聲：“爸爸！”巴菲特一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，在彼得心中燃燒起火一樣的激情，音樂(lè)的世界，在他眼前變得那么寬廣，充滿著魅力。④許多年以后，彼得在他出版《生活由你創(chuàng)造》一書(shū)的發(fā)布會(huì)上，深情地說(shuō)：“當(dāng)年，父親得知我不想走他那條路，而是希望學(xué)音樂(lè)的時(shí)候，他說(shuō)‘你有權(quán)選擇一種長(zhǎng)大的姿勢(shì)’。這句話給我?guī)?lái)了無(wú)窮的信心和力量。大學(xué)畢業(yè)后，雖然很辛苦，但我感到很幸福?！?．第①段中加點(diǎn)詞“陶醉”的意思是：_______________，從這一詞語(yǔ)可以看出彼得___________________。

2．彼得的心事是什么？請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括。

______________________________________________

3．閱讀第③段的畫線句，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么？

______________________________________________

4．“彼得激動(dòng)地?fù)溥M(jìn)爸爸懷抱里，深情地喊了聲：‘爸爸！’”請(qǐng)你寫出此時(shí)小彼得的心理活動(dòng)。

_____________________________________________

5．你覺(jué)得彼得爸爸是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。

_____________________________________________11、名著閱讀。

本學(xué)期“快樂(lè)讀書(shū)吧”為我們推薦了很多好書(shū)，請(qǐng)從下面書(shū)目中選擇一本，制作一份薦書(shū)卡，推薦給下一屆的同學(xué)：《魯濱遜漂流記》《騎鵝旅行記》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《愛(ài)麗絲漫游奇境》。薦書(shū)卡

我想把《_____________》推薦給大家，因?yàn)開(kāi)________________。書(shū)中，我印象最深的情節(jié)是（課文中寫到的情節(jié)除外）__________________。

12、習(xí)作天地。

在小學(xué)六年難忘的歲月里，有很多的人默默付出著，陪伴我們前行、成長(zhǎng)。在這個(gè)特殊的畢業(yè)季里，讓我們?cè)俅沃販?/p>