成長類話題作文指導(精)

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦成長類話題作文指導(精)【文題】某班召開主題班會,全班同學環(huán)繞“中學生怎么樣才算成熟”那個話題各抒己見,展開了熱烈的討論。班長以為,成熟者要穩(wěn)重,有主見,有責任心。同學們也積極發(fā)言,有的講,成熟者要有正確的人一輩子觀、價值觀。有的講,成熟要記憶一具鍛煉的過程,在學習中別斷提高、成長……經(jīng)過討論,同學們對“成熟”有了明確的認識,但也暴露了一些認識上的別腳甚至偏頗,講明對這方面的認識還有待深入。

請以“成熟”為話題,聯(lián)系自個兒的日子實際,寫一篇作文。自選角度,文體別限(詩歌除外,題目自擬,很多于600字。

【題解】現(xiàn)代漢語辭典對“成熟”的解釋是:①植物的果實徹底長成,泛指生物體發(fā)育到完備的時期。②進展到完善的程度?！俺墒臁币辉~比較抽象,并且涵蓋范圍廣,審題構思難度較大,但能夠采納“化大為小法”舉行審題構思?！盎鬄樾》ā笔侵羔槍δ骋辉掝}提出一系列咨詢題,或在話題前后添加相應的詞語,將比較寬泛的話題變具體,以利于構思選材。針對“成熟”,能夠咨詢“啥是成熟”,“怎么樣才干成熟”,“成熟后變得怎么樣了”,“成熟的過程給我啥啟發(fā)”。結合辭典上的解釋,徹底能夠?qū)憚?、植物的成?能夠?qū)懭说某墒?寫一具人事業(yè)的成熟,人一輩子觀、價值觀的成熟,感情的成熟,對某方面認識的成熟,夢想的成熟;能夠?qū)懘煺圩屓顺墒?寫誤解的消除讓人變得成熟等等。

【創(chuàng)新構思】

①寫記敘文,能夠結合自身記憶,記敘日子中使自個兒由別成熟走向成熟的故事,展示自個兒的成長軌跡;選材上能夠以小見大,情節(jié)上能夠欲揚先抑,力求曲徑通幽;形式上能夠采納日記體等創(chuàng)新形式。

②寫議論文能夠正面立論,論述成熟在人一輩子成功中的重要作用,或論述一具人怎么樣才干走向成熟。能夠?qū)懗神g論文,針對一些關于成熟的錯誤認識,比如把世故當做成熟,有的同學把吸煙當做成熟,把染黃頭發(fā),穿奇裝異服當做成熟,針對這些偏頗或錯誤的認識舉行批駁,提出自個兒的觀點。

③能夠?qū)懲挕懗墒斓尿_局,變換視角,從一根黃瓜、一具西紅柿或一串荔枝的角度,描寫社會上有點人為追求利益而別擇手段的現(xiàn)象。例如,以大棚中的黃瓜的視角,寫我是一根長在大棚中的黃瓜,從成形開始,主人就別停地給我打生長激素,還給我抹一種“化妝品”,以讓我看起來更翠綠,根本別管那些激素和“化妝品”中含有的大量毒素對食用者軀體的危害!別僅我遭此厄運,我的鄰居西紅柿、西瓜等都難逃此劫。而主人卻鼓起了腰包,成了致富狀元,還把所謂的經(jīng)驗介紹給更多的人。嗚呼,長此以往,人將別人!

④也能夠?qū)懗墒齑蠡飪赫?。采納采訪記錄的形式,寫別同年齡、別同身份或別同職業(yè)的人對成熟的看法。

【素材鏈接】

1.名言

所謂成熟是指自我最深的覺悟,而非做觀念上的俘虜?！钚↓?/p>

對一具尚未成熟的青年來說,壞的伙伴比好的老師起的作用要大得多?！了?/p>

把蛋煮熟易,使人成熟難?！ァぐ瑐?/p>

少年的敏感和獨創(chuàng)精神,一經(jīng)與成熟科學家豐富的知識和經(jīng)驗相結合,就能相得益彰?！惛ダ锲?/p>

尚未成熟才有成長的空間,一旦成熟,接下來只會走向衰退?！住た蹇?/p>

2.余秋雨在《文明的碎片》中寫道:“成熟是一種璀璨而別刺眼的光輝,一種圓潤而別膩耳的音響,一種別再需要對不人察言觀群的從容,一種終于停止向不人申訴求告的大氣,一種別理會哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無須聲張的厚實,一種并別陡峭的高度。勃勃的豪情發(fā)過了酵,尖利的山風吹過了勁,湍急的細流匯成了海?！?/p>

3.霍英東的童年(苦難會促使人成熟

1923年5月10日,霍英東出生于一具窮困潦倒的水上人家。家境相當不行,全靠爸爸租船舶運物資維持日子,他們?nèi)腋F得連鞋都穿別上,不管寒冬酷暑,基本上赤足行走。

霍英東7歲那年,爸爸患病別幸去世。爸爸去世往后,霍英東一家的日子更加困難了。日子的重擔全降在他母親身上。悲痛之余,母親帶著霍英東和兩個寶貝女兒上了岸,靠給不人打些零工來支撐那個已破裂的家。后來,因為日子實在過別下去,他們又遷到灣仔的棚戶區(qū)居住。日子的凄苦,世態(tài)的炎涼,使霍英東過早地成熟了起來。17歲那年,霍英東輟學,小小年紀就挑起了日子的重擔。他找到的第一份工作算是在一艘渡輪上當加煤工,而后,又找了非常多工作賺鈔票養(yǎng)家。這些記憶盡管讓他備嘗艱辛,然而也是使他逐漸成熟的財寶。后來,他利用賺來的鈔票開了一家小小的雜貨店,開始了更加艱辛的創(chuàng)業(yè)之路。

霍英東,而今的億萬富翁?？嚯y促使他成熟,造就了他的成功。

4.謙遜是一種成熟

一天蘇格拉底和弟子談天,一位弟子因家里相當富有,趾高氣揚地向同學炫耀,他家在雅典附近擁有一望無邊的胖沃土地。當他口若懸河大肆吹噓的時候,蘇格拉底別動聲群地拿出一張世界地圖,然后講:“煩惱你指給我看看,亞細亞在哪里?！睂W生指著地圖,揚揚得意地回答:“這一大片全是?！?/p>

蘇格拉底又咨詢:“非常好!這么,希臘在哪里?”學生好別容易在地圖上將希臘找出來,但和亞細亞相比,的確太小了?！把诺湓谀膬?”蘇格拉底繼續(xù)又咨詢。學生指著地圖上的一具小點講:“雅典就更小了,好似是在這兒?！?/p>

最終,蘇格拉底望著他講:“如今,請你再指給我看看,你家那塊一望無邊的胖沃土地在哪里。”學生急得滿頭大汗。固然找別到,他家那塊廣闊胖沃的土地在地圖上連個影子也沒有。他尷尬又不行意思地回答:“對別起,我找別到!”

愈是成熟的稻穗,頭垂得愈低。成熟的果實,開花向上,所結的果實基本上向下。

【例文】“別成熟先生”寫給“成熟先生”的一封公開信

邱俊鳳

恭敬的、偉大的、至高無上的“成熟先生”:

您好!我,您的手下敗將,在那個成者王侯敗者寇的世界上,按講差不多沒資格對您

講三道四,指手畫足。可是,有點話憋在內(nèi)心別講,就像老母雞有蛋憋在肚子里下別出來一樣難受。我的一些話藏在內(nèi)心,總有種別吐別快的感受。并且,有點話別當面向您講理解,也對別起這些年來我們的合作,對別起我們的友誼,更有損于您高大的形象,您講是吧?

“成熟先生”,首先請允許我向您表示崇高的敬意,只因為有了您“成熟先生”,那個世界上才會有千里稻浪飄香,萬畝碩果壓枝。是您,讓無名小草結籽,將渺小化做偉大;是您,讓高山雄奇,將無欲化做剛強;是您,讓一具個愣頭小子變?yōu)榉€(wěn)重的男子漢,將一具個黃毛丫頭變成漂亮端莊的大伙兒閨秀——總之一句話,那個世界假如沒有了您,偉大的“成熟先生”,非常多東西將永久是長別大的青柿子。

“成熟先生”,多年以來,您差不多成功地把持了那個世界的話語權,就像老班把持著我們班的話語權一樣。您沒看到,一具人只要和您攀上親,就等于找到了鯉魚跳龍門的梯子,走到哪里都有掌聲,都有喝彩。成熟者臉上的麻子別叫麻子,那叫“酒窩”。在這種情形之下,在這種絢爛的光環(huán)里,您在處理那個紛繁的世界時難免會有盲點——我那么講絲毫沒有冒犯您的意思,您沒看到我們班的班長嗎,就因為他會見風使舵,會當面一套,背后一套,竟哄得我們老班直夸他“成熟”,他講啥老班信啥,可他在同學們中的威信又怎么樣呢?再講“小

泥鰍”吧,就因為他在英語課上指出了老師的幾處錯誤,當場便遭到“愿聽就聽,別想聽就出去”的大聲呵斥,并被所有老師稱為“別成熟”。就因為那個,本來成績非常別錯的他,在課堂上竟遭到了幾乎所有老師的冷遇。還有爽朗好動的“小螞蟻”,他每天總是嘻嘻哈哈,走到哪兒唱到哪兒,用歌聲和笑聲為同學們帶來了許多歡樂,可我們的老

班每次見到她就講她別成熟,別穩(wěn)重,竟然每天愁眉苦臉才叫成熟,老氣橫秋才叫穩(wěn)重?再講講社會上吧,有點人事別關己,高高掛起;有的人見困難就讓,見榮譽就上;有的人

當面稱哥們兒,背后使絆子;有的人看到別公平的現(xiàn)象,發(fā)覺別正之風,視而別見,明哲

保身。以上這些,別也被有點人冠以“成熟”的名號嗎?

恭敬的“成熟先生”,試想,假如那個社會上人人都這樣“成熟”的話,我們?nèi)绾芜M展,文明又如何進步呢?

偉大的“成熟先生”,我衷心地希翼您在百忙之中能抽出點時刻好好考慮一下,怎么糾正您在工作中浮現(xiàn)的咨詢題,改變那些糊涂蛋們的錯誤想法,讓天真者保有他們的開心,讓成熟者擁有他們的穩(wěn)重,因為那個世界本身算是豐富多彩的,您講是嗎?在以

后的日子中,也希翼您能賦予我更多的指導,我也一定會密切配合您的工作,我們共同努力,讓那個世界變得陽光明麗,鳥語花香,讓人們的日子天天充滿笑聲。

最終,我謝謝您耐心聽我講完了內(nèi)心話,再次向您致以