開學第一周班主任工作計劃

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【開學第一周班主任工作方案一】

一、8月31日下午3：30在體育館進行新生專題訓練：《開學第一課》;

提示同學(包括以后每一次會議)：

1.把凳子擔起來走，不要在地上拖;

2.帶筆與筆記本便利做紀錄(專題訓練);

3開會期間保持安靜，同時抬頭挺胸，保持良好的精神面貌;

4.保持會場衛(wèi)生，要求每個人所坐位置地面離場后不行留有任何垃圾)。

二、9月1日(周一)早讀組織領(lǐng)同學帶凳子到體育館參預(yù)開學典禮。

二、9月3日(周三)第一、二節(jié)在體育館召開新生專題訓練其次場《在規(guī)章中成長》。

三、提示同學將校服做上自己獨特的記號，防止與其他同學的混淆。

四、鼓舞同學參預(yù)同學會團委、同學會、各社團。

留意：鼓舞參預(yù)但建議不要太多，引導同學結(jié)合興趣、實際狀況與進展需要，有針對性參預(yù)(校團委會及同學會各部門會在第2周利用晚修到各班做宣布傳達)。

五、發(fā)動全班開頭制訂簡要班規(guī)。先制訂一些急需的班規(guī)，如遲到、不交作業(yè)、上課趴桌上、不搞衛(wèi)生、上課喧嘩、衛(wèi)生倒數(shù)、頂撞老師等問題應(yīng)如何處理。

制訂原則：1、全班參預(yù)制訂、通過;2、易操作;3、不會觸犯法律、法規(guī)、校規(guī);4、不要體罰或變相體罰;5、同學既可怕懲處又不抵觸。

六、師生盡快生疏。班主任利用一周的時間記住全體同學名字及來自何地區(qū)、學校、宿舍、座位、基本的共性特點等。

七、讓同學盡快相互生疏。締造各種方式讓每一個同學能叫出全班同學名字(職業(yè)素養(yǎng)課上做的桌簽可以利用)。

八、建立班級通訊錄。保證能有聯(lián)系方式找到每一個同學及其家長，最好把握家庭詳細地址。

九、建立班級同學群與微信群(自己確定要是管理員之一)。

提示：鼓舞同學周末回家后多聯(lián)系。同時約法三章，班級Q群是用來相互溝通溝通、班務(wù)發(fā)布的平臺，相互攻擊或不雅廣告、圖片等行為不行消逝。

十、爭取與每一個同學談一次話。利用晚修，充分了解每一個同學特點，力爭在與每一個同學談話時能說出一件該同學的具體事例(甚至可以是一個眼神、一個小動作、一句話)，讓同學感覺到老師在關(guān)注、重視或欣賞他。

十一、關(guān)懷同學了解本專業(yè)。關(guān)懷同學了解要考哪些證書，二班級可選擇哪些專班，今后就業(yè)狀況怎么樣等等。(可邀請本部部長、項目經(jīng)理或同專業(yè)突出的高班級同學講)。

十二、推舉有責任心和有熱忱的紀律部、體育部、生活部干事。同學會會到班級宣布傳達

留意：叮囑這些干事每一次都要參預(yù)檢查，因檢查關(guān)系到班級量化評比，一次不去會扣班級5分;叮囑宿舍長要參預(yù)晚上的檢查，一次不去也會扣班級宿舍量化分。

十三、督促同學盡快生疏校內(nèi)。保證讓每一個同學都知道圖書館、充飯卡處、體育館、演藝中心、組合樓、試驗樓、校醫(yī)室等地方。

建議：找一個第七節(jié)全班開展校內(nèi)游，包括參觀本專業(yè)的實習基地，如雷曼電子、聯(lián)想試驗室、用友ERP試驗室、精英科技試驗室等(溫馨提示：這些地方可能需要事先聯(lián)系)。

十四、開展同伴訓練?？裳埻瑢I(yè)的優(yōu)秀師兄師姐或同學會、團委會優(yōu)秀干部來班級做宣講：如何規(guī)劃自己的職中生涯，可分生活(沖涼、錢卡的保管、按時作息等)、學習(內(nèi)容、方法、時間支配等)、力氣(社團、角逐、志愿者等)等專題。

十五、處理好每一項的第一次違紀。重視"破窗原理'，提示同學不要做第一個犯錯誤的人，強調(diào)個人行為與集體利益的相關(guān)性。處理好每一項的第一次，如：第一次遲到、每一個不值日、第一個在背后講同學壞話

十六、與家長建立聯(lián)系。建立飛信平臺，將第一周觀看到的其子女的某個亮點告知家長。

十七、給每一個家長打電話。告知家長其子女第一周自己觀看到的亮點，并有針對性地了解同學共性特點及其它，如寵愛別人用何種方式與其溝通，最好的伴侶是誰，最聽誰的話，最寵愛干什么等等。

十八、老師節(jié)活動組織。建議接受應(yīng)用不用太花錢又讓老師感動的方式，增加與科任老師的感情。

十九、指導同學規(guī)劃生活費的使用。此舉為防止部分同學沒有生活閱歷，前幾天大手大腳，結(jié)果周五沒錢吃飯。

二十、關(guān)于飯卡。告知同學充卡時間與地點，同時提示同學保管好飯卡，交告知飯卡丟失應(yīng)立即去飯?zhí)贸淇ㄌ巿笫А?/p>

二十一、選好舍長，引導同學制訂宿舍公約。會長建議選愛衛(wèi)生、有責任感的同學擔當，公約制訂要考慮到個人內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生打掃、沖涼挨次、空調(diào)開放等全部方面。

建議：規(guī)章簡潔可行又易操作，最好不要超過10條。

二十二、提示同學周五放學后開機與家長通話，報告行程。14級一位同學手機關(guān)機，放學后去文具店買繪畫用品，家人聯(lián)系不上，瘋找，班主任始終幫忙聯(lián)系同學，找到晚上6點。

二十三、調(diào)查不回家同學，班主任可支配一些事兒給他們干(我們班支配他們放學后為班級搞大掃除，為機房布網(wǎng)線，借籃球給他們打提示同宿舍同學便利的話給他們帶月餅來。)

二十四、提示同學統(tǒng)籌來時的時間支配：幾點出門，幾點到校，幾點到教室。

二十五、叮囑同學留意結(jié)伴返程。

二十六、提示同學回家后第一件事叫家人、擁抱家人，周末抽時間向父母匯報學校生活、學習。

二十七、讓同學上當當網(wǎng)選擇自己寵愛的書，將網(wǎng)址發(fā)給學習委員。

【開學第一周班主任工作方案二】

一、刻意整理自己的形象讓同學寵愛你。

同學對老師的直觀評價首先來源于老師的外在形象。一個儀表堂堂，風度翩翩的老師總是能贏得同學的青睞;相反一個拉里邋遢，不修便服的老師，既使是學富五車，也很難博得同學的垂青。老師的儀表在于端莊，從外在形象能看出他的內(nèi)在氣度。人的審美首先體現(xiàn)在視覺上，儀表能表現(xiàn)出一個人的性格與修養(yǎng)，得體的儀表會讓同學對老師"一見鐘情'，良好的第一面也奠定了相互了解的基礎(chǔ)。

二、細心設(shè)計第一次講話讓同學熟識你。

老師的學問儲備，語言表達力氣及其思維往往是通過網(wǎng)言語傳遞的。第一次講話至關(guān)重要。老師可以向同學介紹自己，拉近師生間的距離;可以向同學談自己的治班思路，達成師生的共鳴;可以向同學表明自己的工作態(tài)度，取得同學的信任。無論是恢諧幽默的語言，還是深情并茂的陳述，都是老師個人才智的一次展演，關(guān)系到同學對老師個人力氣的認可與接受程度。

三、有意記住同學的名字讓同學佩服你。

每一位同學都渴望得到老師的關(guān)注。老師能在最短的時間內(nèi)記住同學的姓名，會讓同學感到驚異，同學會認為老師時刻惦記著他們，從而對老師產(chǎn)生由衷的好感。

四、用心了解同學的特長讓同學感謝你。

每一位同學都有與眾不同之處，他們期盼著自己的特長能發(fā)揮出來，更期盼得到賞識，班主任可以通過第一次作業(yè)"介紹我自己'，了解同學的基本狀況，有效發(fā)揮部分同學的特長，讓他參預(yù)到班級管理中。成立班委會，臨時確定班干部及班內(nèi)其他管理人員，讓同學感受到老師對他們特長的確定，從而心情愉悅地從事班級服務(wù)工作。

五、潛心制定班級公約讓同學欣賞你。

"沒有法規(guī)，不成方圓。'開學第一周，是一個新集體行為的養(yǎng)成階段，老師要對同學進行入學常規(guī)訓練，讓同學知道哪些是自己該做的，哪些是不該做的。做為班級管理，老師首先要引導同學確定班訓，這是班級的奮斗目標，是全體成員的努力方向。其次要制定班級公約，作為一種制度來約束班級成員的行為。班級公約的制定最好是由老師提思路，班委成員組織，同學來集體擬定。班級公約要有民主性、科學性、激勵性。對違反公約的同學要有相應(yīng)的懲戒措施。

六、堅持做事言行全都讓同學信任你。

開學初，師生間還在相互了解階段，此時，老師言行舉止確定要有分寸。要做到言必行，行必果。要求同學按時到校，老師要守時檢查，對同學承諾做到的，確定要做到，這是樹立老師威信的階段。同學將來能否去依據(jù)老師的管理思路去落實，很大程度上取絕于師生早期熟識的可信度。

【開學第一周班主任工作方案三】

1，教學上。備好課，上好課，同時向老老師取經(jīng)，吸取寶貴的教學閱歷。

2，管理上。首先，對班委工作進行引導，關(guān)懷班干部成長，在班委內(nèi)部進行局部微調(diào)。

其次，對班規(guī)班紀進行調(diào)整，調(diào)整同學的座位。最終，做好與科任老師的溝通相互溝通工作。

次重點：

3，建立獎懲制度。對孩子的日常行為表現(xiàn)予以評估。

4，協(xié)作學校體育節(jié)做好組織預(yù)備工作。并通過此次體育節(jié)，制作我班的班徽，班旗，班服，逐步形成班級文化。

5，做好與家長的溝通相互溝通工作，進一步了解孩子。

【開學第一周班主任工作方案四】

在班會的基礎(chǔ)上，作為班主任第一周工作主要解決兩方面的問題：1.班級建設(shè)要走上正軌2.教學工作統(tǒng)籌支配

班級建設(shè)方面，可以分為同學工作方面和班級文化建設(shè)方面：

同學工作

第一周主要用來生疏班里的同學，能夠叫出全部人的名字。不僅要留意同學的學習，更要留意同學的心理變化，觀看是否有不適應(yīng)新生活的現(xiàn)象，準時主動溝通，關(guān)懷解決他們的問題，讓他們盡快融入集體生活;

支配座位，選出一種合適的科學的座位循環(huán)方式，有助于班內(nèi)同學們之間的相互生疏，科學的支配座位并依據(jù)狀況不斷調(diào)整有利于班級學習氛圍及班級文化的建設(shè)，有利于形成和諧的班級分散力;

監(jiān)督班委工作是否合格并且加以指導，關(guān)懷他們盡快成長起來，獨當一面;

與各科老師保持準時溝通，親熱聯(lián)系，可以側(cè)面了解同學狀況，有利于同學工作的開展。

班級文化建設(shè)

支配座位之后，分小組進行值日支配，勞動委員督促做好本班衛(wèi)生;

完善班規(guī)制度，張貼班規(guī)，設(shè)立獎懲制度，將課堂紀律作為強調(diào)重點;

班級教室布置，集思廣益，盆栽、板報、勞動工具擺放等等，締造一個舒適的學習環(huán)境。

教學工作統(tǒng)籌支配方面：